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평생교육기관 평생교육원 평생교육 지식기반사회 평생교육경영론 평생교육원레포트 경영 경영정보시스템 경영학
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"평생교육경영" 검색결과 21-40 / 14,458건

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    평생교육사 과제 평생교육경영론
    REPORT[평생교육경영론]최근 3년 이내의 주변에서 접할 수 있는 평생교육사업 2가지를 기술하고 평생교육기관 담당자의 입장에서 기관 적용방안 및 실행계획을 제시하세요.● 최근 ... 3년 이내의 평생교육정책 2가지 제시● 기관의 적용방안 제시교과명평생교육경영론이 름제출일Ⅰ. 서론지역마다 평생교육사업이 다양하게 이루어지고 있다. 이전에 비해 평생교육에 대한 중요 ... 한 사업을 찾아볼 수 있다.다른 지역에 비해 좀더 혁신적인 평생교육사업을 진행하고 있는 서울특별시를 선택하여 평생교육사업에 대해 짚업고자 한다.Ⅱ. 본론1. 평생교육정책1 ? 자유시민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.19
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    평생교육경영론, 평생교육기관조사
    1. 조사대상 평생교육기관명 : 시대평생교육원2. 교육기관 운영주체 : (주)시대고시기획/(주)시대교육3. 인가현황 : 원격평생교육시설(서부교육청 2011-8호, 2011년 3월 ... 10일)언론기관부설평생교육시설(서부교육청 2011-21호, 2011년 8월16일)※ 출판사는 보통 지식인력개발로 인가받으나 월간지 발간으로 언론기관부설로 인가받음4. 설립목적 ... : 기존 수험서 전문출판사업의 활성화 및 신규사업 진출 5. 연혁- 2011년 3월 : 원격평생교육시설 인가(서부교육청 2011-8호)- 2011년 8월 : 언론기관부설평생교육시설
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.03 | 수정일 2021.04.28
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    평생교육경영 ) 1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하여 설명 2. 평생교육경영에서 평생교육기관마케팅개념을 설명 할인자료
    평생교육경영 1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하여 설명 2. 평생교육경영에서 평생교육기관마케팅개념을 설명 평생교육경영 1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영 ... 에 대하여 설명 2. 평생교육경영에서 평생교육기관마케팅개념을 설명 3. 출처 1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하여 설명 현재 평생교육 경영은 평생교육기관의 인사 및 ... 조직, 프로그램, 홍보 및 마케팅 등의 요소로 나뉜다. 그 중은 학습자의 니즈에 맞게 개발하고, 효율적으로 관리하는 것이 평생교육 프로그램 경영의 핵심이다. 그렇기 때문에 단순히
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 (30%↓) 2800원 | 등록일 2025.05.30
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    평생교육사_ 평생교육경영론(교육의 패러다임의 변화 학교교육에서 평생교육) 할인자료
    과목: 평생교육경영론주제 : 교육의 패러다임이 학교교육에서 평생교육으로, 다시 평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징을 설명하시오.제 출 일 : 2023.11.29.(월)평생교육 ... 패러다임의 변화1)세계 평생교육의 전개과정*평생교육의 등장-유네스코 창설 1년 전인 1945년 유네스코의 우선 사업으로 대중들을 위한 성인기초교육이 강조되기 시작-인류의 불평등 ... ,전쟁의 원인이 인간의 무지에서 기인된다고 판단*제2차 세계대전의 종식으로 서구의 식민 통치로부터 해방된 아시아,아프리카의 신생국가들=>자유 앞에 무기력함을 평생교육을 통해 해결
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 (30%↓) 700원 | 등록일 2024.08.28
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    (평생교육경영론)평생교육기관 하나를 선정하여 다음에 대해 기술하시오.
    2019학년도 (2)학기 과제물교과목명 : 평생교육경영론학 번 :성 명 :연 락 처 ... ) 대상기관 개요(명칭, 설립목적)2) 교육경영의 관점에서 볼 때 기관이 갖는 문제점3) 제안 : 기관/학습자의 개선점3. 결론1. 서론평생교육이란 유아에서 시작하여 노년에 이르 ... 를 배우는 것은 즐겁고 언제나 새롭다. 인간에게 있어 배움은 또 다른 즐거움을 주고 있다.필자는 이 장에서는 국가평생교육진흥원의 설립목적과 교육경영의 관점에서 볼 때 국가평생교육
    방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.07
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    평생교육경영론(방송통신대학교)
    Ⅰ. 단답형1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. 평생교육기관에서의 마케팅 계획 수립절차를 쓰 ... . 교재 및 멀티미디어 강의를 참고하여 지역의 평생교육기관 한 곳을 정해 분석하시오.Ⅰ. 단답형1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수 ... 시오.Ⅱ. 논술형1. 평생교육기관에서의 질관리는 일반 기관의 질관리와 어떤 점이 다른가? 그 특수성을 제시하고, 그 가운데 가장 중요한 원리는 무엇인지를 이유와 함께 제시하시오.2
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.11.27
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?1) 기관의 철학 ... 없다. 일반 기관과의 차이점이 있다면 평생교육기관이 가지고 있는 사명과 지역사회가 요구하는 사회적인 문제의 해결 등을 모두 고려해야 한다는 것이다. 또한, 경영학적 원리를 사용
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?평생교육기관 ... 의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. 평생교육기관에서의 마케팅 계획 수립절차를 쓰시오.○ 논술식(총 60점)1. 평생교육기관에서의 질관리는 일반 기관의 질관리와 어떤 점이 다른가
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:(단답식) 1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소 ... 는 무엇인가?코트니는 교육경영의 과정을 9단계로 설정하였다. 첫 번째, 기관의 철학과 임무의 개발 및 공유이다. 철학은 기관이 추구하는 기보적인 가치와 개념과 신념이다. 임무는 교육 ... 을 제작하여 알린다. 아홉 번째, 평가이다. 기관의 책무성과 교육 프로그램의 효과성과 향후 프로그램 개발을 위해 개선점을 확인하고 교육 결과를 제공하여 기관의 질을 관리한다.평생
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 할 수 있음.1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?1) 기관의 철학 및 임무의 개발과 공유평생교육기관 ... 하면 자발적으로 자신이 가지고 있는 능력을 책임지고 일에 헌신하도록 할 것인가의 문제를 해결할 수 있는 지도성이 고려되어야 한다.3) 평가평생교육기관의 경영의 마지막 단계는 평가
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 할 수 있음.단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?첫째, 기관의 철학 및 임무의 개발과 공유라고 할 ... 수 있다.둘째, 평생교육의 목적과 목표의 설정이라고 할 수 있다.셋째, 평생교육 프로그램 운영을 위한 마케팅이라고 할 수 있다.평생교육경영은 기관단위를 넘어서 사ㅚ적 차원을 포함
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:- 단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소 ... .1) 기관의 개요 및 특징2) 조직의 강점3) 기여점4) 기관의 문제점3. 참고문헌1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 ... 요소는 무엇인가?코트니는 일반 행정과 경영의 과정에 관한 문헌을 다각도로 분석하였고 성인교육기관이나 평생교육기관에 적용할 수 있는 아홉 가지의 경영기능을 추출하였다. 이러한 아홉
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)- 목차 -I. 서론II. 본론단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 ... 회교논의해보려 한다.II. 본론1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?평생교육은 크게 세가지의 특수한 성격
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?평생 교육기관 ... 에서 공공적인 대안으로 제시되는 경우가 많다. 이러한 흐름을 존중하여야 한다.네 번째와 다섯 번째는 효율성과 경쟁력이다. 평생교육은 공공성을 가지지만 경영을 해서 살아남아야 하는 특성
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11
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    평생교육경영론 과제물
    `과목명 평생교육경영론주 제 바람직한 평생교육 경영자의 자질목 차Ⅰ. 서론 ... .............................................................1Ⅱ. 본론1. 평생교육 경영자의 역할과 기능....................................................12. 평생교육 경영자의 자질 ... 문헌 ............................................................3Ⅰ. 서론평생교육경영이란 평생교육 시설이나, 단체가 질 높은 교육
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.28
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소 ... 보다 경쟁습자들에게 부정적인 인상을 주는 경우에는 빠르게 제외시키는 것이 바람직하다.2) 일반 기관의 질 관리와 다른점평생교육기관의 경영활동을 구성하는 요소들은 경영활동의 과제와 경영활동
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13
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    (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소 ... 1) 기관의 개요 및 특징2) 조직의 강점3) 기여점4) 기관의 문제점5. 참고문헌1. 평생교육기관의 특수한 세 요소평생교육기관의 특수 세 요소에는 경영대상으로서의 조직, 경영내용 ... 으로서의 전략, 관리, 운영, 경영주체로서 경영자의 3가지역할이 있다. 먼저, 경영대상으로서의 조직은 조직인 평생교육기관이 수강생들을 상대로 다양하고 유익한 교육 프로그램을 진행
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13
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    평생교육경영론3공통 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 현대사회에 평생교육기관 경영의 의미를 설명하시오00
    평생교육경영론3공통 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 현대사회에 평생교육기관 경영의 의미를 설명하시오00교육학과 평생교육경영론3공통형1. 코트니 ... 는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술하시오. (15점)2. 현대사회에 평생교육을 경영 ... 교육기관 경영의 의미를 설명하시오.(15점)Ⅰ. 서 론평생교육의 개념은 60년대 후반 쿰즈, 랑그랑 등의 학자들에 의해 제창되어 UNESCO에 의해 전 세계에 전파되어 세계 교육
    방송통신대 | 13페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.09.01
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    [평생교육]평생교육경영론 중간기말고사 기출예상문제
    하고자 한다.(2) 이 법은 평생학습법으로 전면 개편되었다. 이 법은 무엇인가?① 수요학습법② 사회교육법③ 정보구축법④ 교육조성법✔정답: ②✔해설:기존의 사회교육법을 평생학습법으로 전면 ... 이수④ 초등학교 수준에 상응하는 문자해득 교육과정✔정답: ①✔해설:수업실 1실 이상(4) 1999년 이 법의 공포로 초, 중등학교에서도 평생교육원의 설치가 가능하게 되었다. 이 ... 법은?① 초중등교육법② 성인교육법③ 평생교육법④ 사이버교육법✔정답: ③✔해설:1999년 「평생교육법」의 공포로 초/중등학교에서도 평생교육원의 설치가 가능하게 되었다.(5) 평생교육
    시험자료 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.27
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    평생교육경영론, 평생교육기관 경영계획서
    1. 운영희망 평생교육기관명 : 다문화미래지식교육원(원격/오프라인)2. 설립목적 : 다문화 2세 및 결혼이민자, 우리동포들의 평생교육(취업, 자격중심) 및 커뮤니티 지원 3 ... 을 고려하여 원격교육 및 오프라인교육 모두 저가 및 정부지원금 으로 운영5. 조직기구- 원장- 경영지원팀- 프로그램개발팀(원격/오프라인)- 교육과정운영팀(원격/오프라인)- 청소련수련원팀- 다문화상담심리팀 ... . 주요운영내용 취업대비 직무능력향상 교육과정과 자격증대비 교육과정, 수험 및 진학대비 교육과정다문화가정 청소년을 위해 청소년시설 및 상담시설 병행운영4. 수강자특성다문화가정의 구성원
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.03 | 수정일 2021.09.08
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