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"통합교육인식" 검색결과 21-40 / 98,301건

장애아동 통합교육에 대한 교장의 지원과 초등교사의 소진 인식과의 관계 (Relationship Between Principals’ Support of Inclusion for Students with Disabilities and Burnout of Elementary Teachers)

자는 특수학급교사 108명과 통합학급교사 108명이었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째, 학교장의 통합교육에 대한 지원정도에 대한 인식은 특수학급교사와 통합학급교사 모두 보통 ... 본 연구의 목적은 교사가 지각하는 초등학교 학교장의 통합교육에 대한 지원 수준과 그에 따른 특수학급 교사와 통합학급 교사의 소진 간의 관계를 알아보는 것이다. 본 연구의 참여 ... 수준이라고 인식하였으며, 두 집단 간의 통계적으로 유의미한 차는 없었다. 둘째, 특수학급교사와 통합학급교사의 소진감에 대한 인식은 보통 수준 이하인 것으로 나타났으며 두 집단 간

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.05

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장애 유아 통합 어린이집에서의 보육실습을 통한 예비유아교사의 유아통합교육에 대한 인식 (The Perspectives of the Early Childhood Preservice Teachers on their Intern Teaching Experiences in Inclusive Child-Care Centers: A Qualitative Inquiry)

본 연구의 목적은 유아통합 어린이집에서의 교육실습을 통한 예비유아교사의 유아통합교육의 실제 및 유아통합교육 필요성과 효과에 대해 어떠한 인식을 가지게 되었는가를 알아보는 것이 ... , 예비유아교사들은 유아통합교육에 참여하는 인적 및 환경적 요인들에 의해 장애유아들이 적절한 교육을 받지 못한 채, 비교적 방치되는 경향이 크다고 인식하였다. 그러나 본 연구 ... 다. 이를 위해 유아교육과 4학년 학생 중 유아교육현장에 대한 충분한 관찰경험이 있으며 장애를 지닌 것으로 판단된 유아들을 통합교육하고 있는 어린이집에서 보육실습을 마친 예비교사 8명

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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통합학급을 지원하는 통합교육지원교사의 중요도-실행도에 대한 인식 차이 및 지원 요구 분석 (Analysis of Differences in Perception and Support Needs of Importance and Performance of Inclusive Education Support Teachers who Support Inclusive Classes)

본 연구는 통합교육지원교사 역할에 대한 인식과 지원요구 우선순위를 알아보기 위함이다. 124부의 교사 응답지를 바탕으로 SPSS 26.0을 활용하여 t-검정 및 일원변량분석 ... (One-Way-Anova), Borich 요구도, The Locus for Focus Model 방법으로 분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 통합교육지원교사 역할에 대한 인식 차이 ... 는 교육과정적 지원 역할, 사회적관계 지원 역할, 자원 연계 지원 역할 순으로 나타났고, 통합교육지원교사들의 인식 차이에서 중요도는 높게 인식하고 있지만 실행도는 낮게 나타났

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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중도중복장애학생 통합교육 인식에 대한 질적메타요약 (Qualitative Meta-Summary on the Perceptions of Inclusive Education for Students with Severe and Multiple Disabilities)

연구목적: 이 연구의 목적은 중도중복장애학생 통합교육에 대한 교원, 학부모, 학생들의 이해와 인식은 어떠하고 중도중복장애학생 통합교육의 핵심 요소는 무엇인지 살펴보는데 있다.연구 ... 의 문제점 및 해결방안 그리고 관련인 별 중도중복장애학생 통합교육 인식으로 세 범주로 구분되었다. 이후 연구 내 비교를 위한 각 문헌의 강도효과 크기 범위는 17.39~73.91 ... 방법: 이를 위해 2009년 이후 중도중복장애학생 통합교육에 관한 질적 및 양적 연구 13편을 수집하여 각각의 연구 결과를 질적으로 메타분석하고 요약하였다.연구결과: 그 결과 여러

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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장애유아통합교육 효과에 대한 유치원 교사의 인식 연구 (Qualitative Research on the recognition of kindgarten teachers on effects of inclusive education of the disabled infants)

본 연구는 목적은 통합교육을 경험한 후에 나타나는 일반 유아의 변화, 장애 유아의 변화, 유치원 교사의 변화에 대한 유치원교사의 인식을 알아봄으로써 실제적인 장애유아 통합교육 ... interview)을 통해 알아보았다. 연구 결과, 장애유아 통합교육에 대해 유치원 교사들은 매우 중요하고 반드시 필요하다고 인식하고 있었지만 현실과의 괴리감을 나타냈다. 현장 ... 에서 현재 통합교육을 경험 하고 있는 교사들이 인식하고 있는 장애유아의 통합교육 효과들은 다음과 같다. 일반 유아들에게 나타난 통합교육의 효과는 첫째, 장애를 가진 친구들에게 멘토 또는

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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장애관련 선(先)경험에 따른 통합교육에 대한 예비유아교사의 인식 (Perspective of Pre-Kindergarten Teachers on Inclusive Education according to Disability-related Experience)

인식과 어떠한 관련이 있는지 알아보았다. 본 연구는 A지역에 있는 대학의 유아교육과재학생 259명을 대상으로 하였다. 설문지를 사용하여 장애관련 선(先)경험에 따른 장애유아통합 ... 교육의 인식에 대해 알아보았고, 설문내용은 예비유아교사의 장애관련 선(先)경험과 통합교육에 관한 생각을 묻는 질문으로 구성하였다.본 연구의 결과는 다음과 같다. 장애관련 선(先)경험 ... 에 대한 인식이 긍정적이었다.그러나 특수교육대상유아 지도에 있어서는 지도 경험이 없는 예비유아교사가 통합교육에 더긍정적으로 인식하였다. 마지막으로 장애인시설 봉사활동 경험에 따라서

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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유아무용교육에서 무용전공자의 지도형태와 통합예술교육의 적용에 대한 인식 연구 (Study on the Instruction Types of Dance Majors and Perception of the Application of Integrated Arts Education in Early Childhood Dance Education)

이 연구는 서울, 경기 지역의 범위에서 유아무용지도자로 활동한 경험이 있고, 대학에서 무용을 전공한 173명을 대상으로 유아무용교육 시 지도형태와 통합예술교육의 적용에 대한 인식 ... 었다. 셋째, 유아무용교육에서 통합예술교육의 적용에 대한 무용전공자의 인식 및 적용 형태를 분석한 결과, 통합예술교육의 적용이 필요하다고 인식하는 경향이 더 많았으나, 통합예술교육의 적용 ... 으로 나타났다. 그리고 무용전공자들이 통합예술교육 활동으로 가장 많이 적용하는 것은 발레를 기반으로 하는 영어활동으로 분석되었다. 이 연구의 결과들은 향후 교육현장에서 유아무용지도자

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따른 교육과정적 통합교육 실시에 대한 초등학교 특수교사와 일반교사의 인식 (Elementary Special and General Education Teachers' Perceptions of Curricular Inclusion Based on the Special Education Law for Individuals with Disabilities and Others)

이화여자대학교 교과교육연구소 김의정, 김애화, 최혜승, 권택환

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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은유분석을 통한 예비보육교사의 통합교육에 대한 인식 연구 (A Study on the Perception of Pre-service Childcare Teacher’s on Inclusion Education Through Metaphorical Analysis)

목적 본 연구는 예비보육교사들이 통합교육에 대해 어떻게 인식하고 있는지에 대해 살펴보고자 하는데 목적이 있다.방법 이를 위해 I광역시와 G광역시에 위치한 대학의 아동학관련학과 ... 에 대한 은유는 ‘도움’, ‘당연’, ‘조화’, ‘변화’, ‘배움’, ‘균형’의 6개의 주제로 범주화 되었다.이들은 통합교육의 필요성을 인식하였나, 동시에 통합교육에 실행 시 교사 ... 로서 준비해야 함에 대해 부담을 느끼고 있는 것으로 나타나 통합교육의 가치에 대한 인식과 확신은 부족한 것으로 나타났다.결론 연구 결과를 바탕으로 예비보육교사가 통합교육을 실행하기

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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장애영유아 통합교육에 대한 어린이집 원장의 인식 및 요구 (The Directors' Perception and Needs on the Inclusive Education for Young Children with Disabilities in Child Care Centers)

본 연구의 목적은 장애영유아 통합교육에 대한 어린이집 원장의 인식과 요구를 알아보는데 있다. 본 연구를 위해 어린이집 원장의 특성에 관한 문항, 통합교육의 인식에 관한 문항 ... , 통합교육의 요구에 관한 문항으로 어린이집 원장 118명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 어린이집 원장은 통합교육의 이해 및 필요성에 대한 인식과 통합교육의 교육 효과 ... 에 대한 인식이 높게 나타났다. 인식에 관한 하위 영역에서는 통합교육에 따른 학급 운영에 대한 인식과 어린이집 경영에 대한 인식이 높게 나타났다. 어린이집 원장의 통합교육을 위한

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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장애유아 통합교육과 교사 역량에 대한 유치원교사와 어린이집교사의 인식 (Recognition of Kindergarten Teachers and Daycare Center Teachers of Disabled Children Integrated Education and Teacher Capacity)

본 연구는 장애유아 통합교육과 교사 역량에 대한 유치원교사와 어린이집교사의 인식을 알아보고, 이를 기초로 추후 통합교육을 더욱 활성화하는데 필요한 방안을 모색하는데 목적이 있 ... 다. 연구대상은 경상남도 G시의 유치원교사 100명과 어린이집교사 99명으로 모두 199명이었다. 조사도구는 장애유아 통합교육에 대한 인식관련 설문지로 8개의 범주, 총 96문항 ... 으로 구성되어 있다. 자료처리는 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며, 결론은 다음과 같다. 첫째, 통합교육의 필요성과 기대효과에 대하여 유치원교사와 어린이집교사 모두 통합

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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정신지체아동 성교육의 필요도와 실천도에 대한 초등학교 통합학급교사의 인식 (The Perception of Inclusive Classroom Teachers about The Sex Education for Children with Mental Retardation)

본 연구는 정신지체아동이 통합되어 교육을 받고 있는 통합학급의 교사들을 대상으로 정신지체아동을 위한 성교육 내용의 필요도와 실천도에 대한 인식을 조사하여 통합학급 내에서 성교육 ... 아동들에게 매우 필요한 것으로 인식하고 있었다. 둘째, 통합학급교사들은 실제 학교에서는 제시한 성교육 내용의 모든 영역과 문항들과 관련하여 잘 실천하지 못하고 있는 것으로 나타났 ... 다. 셋째, 통합교육교사들은 성교육 내용의 모든 영역에서 정신지체아동에게 필요하다고 인식하는 정도에 비해 그 실천정도는 유의미하게 저조한 것으로 인식하고 있었다. 이러한 연구결과

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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장애아통합어린이집 관리자의 장애유아 교육권 보장에 대한 인식 (A Qualitative Study on the Perception of the Inclusive Childcare Center Administrators on the Establishment of Educational Right)

연구목적: 본 연구는 장애유아 교육권 확립과 내실 있는 교육권 보장을 목적으로 장애아통합어린이집의 관리자 인식을 알아보았다. 연구방법: 장애 통합 10년 이상의 경력을 가지고 있 ... 는 장애아통합어린이집의 관리자 4명을 대상으로 장애 유아 교육권 인식에 대한 심층면담을 실시하여 면담 자료를 전사하여 유목화한 자료는 147개의 개념과 51개의 하위범주, 15개 ... 에 맞는 실효적 정책이 되도록 점검이 필요함을 인식하였다. 결론: 본 연구는 장애아통합어린이집 관리자의 인식을 통해 장애유아 교육권에 대한 이해와 노력이 어떠한지를 알아봄

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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체육교사의 연수경험 유·무에 따른 통합체육교육에 대한 인식 (The Physical Education Teachers' Perception According to the In-Service Training Experience towards Integrated Education Including Disabled Children)

된 상황들을 일지에 기록하였다. 통합체육교육에 대해심도 있는 분석을 위해 수집된 자료를 근거로 내용 분석 후 녹취 내용을 전사하여 범주화 한 결과 ‘통합체육교육에 대한 교사의 인식 ... 본 연구는 중등학교 체육교사의 통합체육 수업을 참관하고, 이를 주도하는 통합체육 교사들을 면담함으로써 특수교육과 관련된 현직연수 경험이 장애아동에 대한 교사의 태도에 변화 ... 특수교육 관련 연수가 교사의 태도에 영향을 미치는 점을 고려하고, 학교 현장에 유용한 내용으로 연수 프로그램을 편성한다면 보다 질 높은 통합체육교육을 기대할 수 있을 것이

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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통합교육을 위한 유아체육프로그램에 대한 유치원 교사의 인식 분석 (The Analysis on the Recognition of Kindergarten Teachers towards the Program of Early Childhood Gymnastics for the Integration Education)

The purpose of this study targeted at 226 kindergarten teachers, working in the Kindergartens, located in Seoul and Gyeongin region in order to analyz..

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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[논문리뷰] 청각장애학생의 통합교육에 대한 초등학교 교사의 인식과 경험

박미혜, & 권순우. (2020). 청각장애학생의 통합교육에 대한 초등학교 교사의 인식과 경험. 특수교육 저널: 이론과 실천, 21(4), 125-154.Ⅰ. 서론? 연구목적 ... : 본 연구는 청각장애학생의 바람직한 통합교육을 위하여 초등학교 교사의 인식과 경험을 통한 현재 통합교육의 개선 과제를 알아보는 연구로, 현상학적 접근을 바탕으로 인간이 가지는 경험 ... 의 의미와 본질을 탐구하고 다양한 현상 안에 내포된 깊은 의미까지 탐색하고자 하였다.? 연구문제: 1. 청각장애학생의 통합교육에 대한 초등학교 교사의 인식은 어떠한가?2. 청각장애

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.05

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메타포 분석을 통한 예비 유아교사의 장애유아에 대한 인식 연구 - 통합교육 관련 교과목을 이수한 학생들의 인식을 중심으로 - (Prospective Pre-school Teachers’ Perceptions of Children with Disability and Early Special Education: A Study of Metaphors)

한국특수교육학회 김경민

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.15

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유아통합교육에 대한 교사ㆍ원장ㆍ장학사의 인식에 관한 질적 연구 (A Plan to Utilize Administrative Support of Teachers, Directors, and School Vice-commissioners about Inclusive Education for Young Children)

함으로서 발달지체유아의 다양성을 인정하는 것으로 인식하였다.둘째, 통합교육 실행의 어려움은 통합학급에 대한 일반유아 학부모의 거부감, 과밀학급에 대한 일반유아교사의 부담감, 유아특수 ... 본 연구는 교사ㆍ원장ㆍ장학사의 다양한 경험으로 현장에서 느낀 통합교육의 중요성과 실행의 어려운 점을 살펴보고 그것에 대해 다각도적인 입장에서 유아통합교육을 위한 행정지원 방안 ... 결과는 다음과 같다.첫째, 유아통합교육에 대한 필요성과 중요성을 더불어 사는 공동체 사회 능력 향상으로 보고 모든 유아가 같은 수업에 참여하여 또래와 협력하고 상호적 관계를 형성

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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탈북교사의 북한교육에 대한 인식 고찰 - 남북한 교육통합을 위한 시사점 (A study on The Perception of the North Korean Teachers on North Korean Education System- Implications for the educational integration of North and South Korea)

한국교육학회 강구섭

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.14 | 수정일 2025.05.21

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유치원 통합학급 내 특수교사 배치 유형에 따른 유치원교사와 특수교사의 통합교육 인식 및 만족도 비교 (Depending on the Type of Special Teacher Placement in the Integrated Kindergarten Class, Comparison of the Perception and Satisfaction of Integrated Education between Kindergarten Teachers and Special)

[목적] 본 연구의 목적은 유치원 통합학급 내 특수교사 배치 유형에 따른 유치원교사와 특수교사의 통합교육 인식 및 만족도의 차이를 밝히는데 있다. [방법] 본 연구의 목적을 성취 ... 및 표준편차, F검증과 사후검증, t검증을 실시하였다. [결과] 첫째, 특수교사 배치 유형에 따른 유치원교사 간에 통합교육 인식과 만족도는 유의한 차이를 보이지 않았다. 둘째 ... 교수 인식, 통합학급 경영에서 높게 나타났다. [결론] 유치원교사나 특수교사 모두 통합교육에 대해 높은 인식을 갖고 있으나 협력교수에 대해 어려움을 보이고 있어 서로 소통하며 협력

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.26

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