"웹기반 문제중심학습"의 검색결과 입니다.

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"웹기반 문제중심학습" 검색결과 21-40 / 3,155건

웹기반 문제중심학습에서 인지지원도구 활용전략 탐색 및 인지부하에 미치는 효과 분석 (An inquiry for the utilization strategies of cognitive tools in web-based PBL(Problem-Based Learning) and an analysis of the effects on cognitive load)

였다. 이상의 연구결과는 웹기반 PBL 환경에서 학습자들의 외재적 인지부하를 최소화하고 본유적 인지부하를 촉진시키기 위해 인지지원도구의 구체적 활용전략을 제시한다는데 의의가 있 ... 본 연구의 목적은 웹기반 PBL환경에서 외재적 인지부하의 발생을 줄이고 본유적 인지부하를 촉진시키기 위한 방안으로 인지지원도구를 어떻게 활용해야 하는지를 탐색하고 그 효과 ... 을 통한 활용전략의 도출과 현장 적용으로 확인된 문제점의 수정ㆍ보완 과정으로 이루어졌다. 연구결과 CORDTRA 다이어그램 분석과 초점집단면담을 통해 ‘학습자들의 협력활동 구조

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹 기반 실천적 문제 해결 학습을 위한 교수 ·학습 과정안 개발 - 중학교 1학년 기술 ·가정 과목 「청소년의 영양과 식사」단원을 중심으로 - (The Development of Teaching Plans for Web-Based Practical Problem-Solving Lesson - focused on「Food, Nutrition and diet of adolescents」unit in Technology and Home Economics of middle school -)

본 연구는 제7차 교육과정에 의한 중학교 1학년 기술․가정과「청소년의 영양과 식사」단원의 학습 효과를 높일 수 있는 웹 기반 실천적 문제 해결 학습을 위한 교수․학습 과정안 ... 하여 교수․학습 과정안을 학습 자료를 개발하였다. 웹 기반 실천적 문제해결 학습 교수․학습 과정안은 문제인식, 정보수집 및 평가, 대안 및 최선의 행동 선택, 행동하기, 그리고 ... 을 개발하였다. 식생활 영역 관련 선행연구를 고찰한 후, 영양, 식품자원, 식품 선택의 3개의 영역에서 비만, 음식쓰레기, 가공식품, 유전자조작식품, 수입식품의 5개 학습 주제를 선정

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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사용자중심설계 모형에 관한 개발연구 : 웹기반 문제중심학습을 중심으로 (웹기반 문제중심학습을 중심으로)

한국교육학회 임철일, 조영환, 장선영, 하미리

논문 | 33페이지 | 6,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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창의적 문제해결을 위한 웹기반 교수-학습 모형과 학습 환경 설계 : 수학교과에서의 예시를 중심으로 (수학교과에서의 예시를 중심으로)

이화여자대학교 교과교육연구소 구양미, 김영수, 노선숙, 조성민

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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웹기반 사례중심학습환경에서 사례제시방식, 메타인지가 개념이해, 문제해결에 주는 효과 (Effects of case design method in Web-case based learning environment)

한국교육방법학회 윤수정

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2017.02.01

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웹 기반 문제중심학습에서 메타인지, 몰입, 상호작용과 문제해결력의 관계 (Relationships among Metacognition, Flow, Interactions and Problem Solving Ability in Web-based Problem Based Learning)

이화여자대학교 교과교육연구소 강명희, 송윤희, 박성희

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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웹기반 문제중심학습 (Problem- Based Learning)의 개발 사례 : 초등, 고등, 대학교의 경우 (초등, 고등, 대학교의 경우)

한국교육공학회 강인애, 이민수, 김종화, 이인수

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.24

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웹 기반 프로젝트 중심 학습에서 성찰적 실천 과정이 학습자의 태도 및 학습 결과에 미친 영향 (본 연구는 개별 학습자의 자기조절 능력을 바탕으로 지식의 효율적 습득을 강조하는 기존의 웹 기반 학습의 문제점을 인식하고, 이를 극복하기 위한 대안적 관점으로 웹 기반 프로젝트 중심 학습에서 심도 있는 학습과 비판적 사고력과 같은 고차원적 사고 능력을 학습하기 위한 방안인 성찰적 실천 과정의 효과를 탐색해 보고자 하였다. 성찰적 실천은 자신의 학습 과정과 )

한국교육공학회 정영란, 김동식

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24

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웹기반 학습환경에서 협력적 성찰이 문제해결 수행 및 과정에 미치는 영향 (본 연구는 CSCL에서 학습자의 협력적 성찰이 문제해결 수행 및 과정에 어떠한 영향을 미치는지를 실증적으로 분석한 것이다. 웹기반 협력학습, 사회적 인지 이론, 문제중심학습 및 학습자 성찰을 연구의 주요 이론적 기저로 삼았다. 여기서는 자기 내면과의 대화를 강조하는 전통적 개념의 반성적 사고를 ‘개인적 성찰’로, 동료와의 사회적 상호작용을 강조하는 새로운 )

한국교육공학회 이승희, 김동식

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24

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웹 기반 문제중심학습에서 상호작용과 성취도에 대한 학습실재감의 예측력 검증 (Testing the Predictability of the Learning Presence on Interactions Among Students and Students' Academic Achievement in the Web-Based Problem Based Learning Environment)

이화여자대학교 교과교육연구소 강명희, 정혜윤, 김민정, 김혜정, 엄소연, 박효진

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[PBL]웹기반 문제중심학습(PBL)의 정의, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 문제, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 환경설계, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 모형설계, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 교육적 효과 분석

웹기반 문제중심학습(PBL)의 정의, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 문제, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 환경설계, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 모형설계, 웹기반 문제중심학습 ... (PBL)의 교육적 효과 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 정의Ⅲ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 문제Ⅳ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 환경설계1. 구성주의 학습 ... 환경의 특징과 구성주의적 문제해결 모형2. 웹 기반 문제해결학습 환경 설계의 기본 방향Ⅴ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 모형설계Ⅵ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 교육적 효과1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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문제중심학습(PBL)의 개념과 특성, 문제중심학습(PBL)의 단계, 문제중심학습(PBL)의 시사점, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 개념, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 문제, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 교육적 효과 분석

다.Ⅵ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 개념인터넷, 특히 월드 와이드 웹(world wide web)을 활용하여 전자화된 사이버 공간에서 멀티미디어 자료나 관련 사이트 등 다양 ... 문제중심학습(PBL)의 개념과 특성, 문제중심학습(PBL)의 단계, 문제중심학습(PBL)의 시사점, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 개념, 웹기반 문제중심학습(PBL)의 문제, 웹 ... 화(Advocating Solutions)Ⅴ. 문제중심학습(PBL)의 시사점Ⅵ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 개념Ⅶ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 문제Ⅷ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 교육

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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웹기반(인터넷기반) 문제중심학습과 모의역할수행학습, 웹기반(인터넷기반) 문제해결학습과 가상교육, 웹기반(인터넷기반) 탐구학습, 웹기반(인터넷기반) 협동학습, 웹기반(인터넷기반) 음성강의, 웹기반 게임학습

웹기반(인터넷기반) 문제중심학습과 모의역할수행학습, 웹기반(인터넷기반) 문제해결학습과 가상교육, 웹기반(인터넷기반) 탐구학습, 웹기반(인터넷기반) 협동학습, 웹기반(인터넷기반 ... ) 음성강의, 웹기반(인터넷기반) 게임학습 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 웹기반(인터넷기반) 문제중심학습Ⅲ. 웹기반(인터넷기반) 모의역할수행학습Ⅳ. 웹기반(인터넷기반) 문제해결학습Ⅴ. 웹기반(인 ... 기반) 문제해결학습인터넷, 특히 월드 와이드 웹(world wide web)을 활용하여 전자화된 사이버 공간에서 멀티미디어 자료나 관련 사이트 등 다양한 정보원

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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웹기반 문제중심학습에서 인지지원도구 활용전략 탐색 및 인지부하에 미치는 효과 분석 (본 연구의 목적은 웹기반 PBL환경에서 외재적 인지부하의 발생을 줄이고 본유적 인지부하를 촉진시키기 위한 방안으로 인지지원도구를 어떻게 활용해야 하는지를 탐색하고 그 효과를 알아보는데 있다. 본 연구는 인지지원도구 활용전략의 탐색 단계와 그 효과를 검증하는 단계로 구성되어 있으며 연구결과는 다음과 같다. 인지지원도구 활용 전략의 탐색은 선행연구 분석을 통한)

한국교육공학회 선종삼, 최욱

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.25

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[교육공학]웹(web)기반 환경의 문제중심학습(Problem-based Learning) 활용사례

면에서는 텍스트에 대한 수용 능력과 문학적 상상력이 신장되었다.② 강인애 외(1999)는 초등, 고등, 대학교에 적용시킨 웹 기반 문제중심학습의 개발 사례 연구를 수행하였다. 이 ... 을 제공하는 도구로서 인터넷을 활용한다. 인터넷을 통해 학습 자원의 활용 능력을 배양하는 데 초점을 두고 있기에, 일반적인 웹 기반 문제중심학습 모형으로는 미흡한 점이 있다.▶ 선행 ... 연구 분석 결과: 웹 기반 문제중심학습 환경의 설계 촉진 전략이 각 단계별로 체계적으로 제시된 것이 아니라, 웹 기반 학습의 특징에 초점을 두어 부분적으로 전략을 제시하거나, 문제

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.10

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중학교 컴퓨터 교과에서의 웹기반 PBL 수업의 실제 및 평가 (Development and Assessment of Web-Based Problem-Based Learning for Computer Subject in Middle School)

을 받기 시작한 문제중심학습(PBL)을 중학교 컴퓨터 교과에서 적용가능한 웹기반 수업을 설계하며, PBL 수업의 구체적인 실제를 살펴보기 위하여 중학교 2학년 PBL 수업에서 다루 ... 본 연구의 목적은 컴퓨터 교과에서 요구되는 정보소양 뿐 아니라 문제해결능력을 함양시킬수 있는 방안을 모색하는 것이다. 이를 위하여 컴퓨터 교과의 대안적 교수-학습 방법으로 주목 ... 어진 과제에 대한 학습자의 문제해결 과정을 분석하는 것이다. The purpose of the study was to investigate how to improve students

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹 기반 지리과 교수-학습 자료의 개발 (Development of Web-Based Geographical Teaching-Learning models)

하고 실제를 개발했다.문제중심학습 모형과 자원중심학습 모형에 해당하는 웹 기반 지리과 교수-학습 실제 사례를 통해 각각의 특성을 살펴본 결과, 웹 기반 지리과 교수-학습이 보다 효과적인 ... 못했다는 비판이 이루어지고 있다. 이러한 문제의식에 기초하여, 웹의 특성과 지리 교육의 목적, 내용, 대상 등을 고려하여 웹 기반 지리과 교수-학습에 효과적인 모형을 탐색 ... 지금까지 인터넷을 활용하는 대부분의 지리교육 연구가 인터넷 환경인 웹 상의 정보를 지리과 교수-학습에 활용하는 정도에 그치는 경우가 많았으며, 대부분 교사 중심의 전통적인 교실

논문 | 177페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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웹기반 PBL 프로그램 효과에 대한 메타분석 (A Meta-analysis of Web-based Problem-Based Learning Program)

하였다. 따라서 웹기반 PBL 프로그램은 중학생을 연구대상으로 하였을 때, 학습단계를 9단계로 하였을 때 가장 큰 효과를 볼 수 있는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과는 추후 웹 ... 본 연구는 메타분석 기법을 통해 웹기반 PBL 프로그램을 활용한 연구들의 효과크기를 산출하여, 웹기반 프로그램 개발 및 적용에 있어 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이 ... 하여 메타분석을 실시하였다. 연구결과 웹기반 PBL 프로그램을 활용한 연구들의 평균 효과크기는 1.22로 큰 효과크기를 나타내 웹기반 PBL 프로그램의 효과가 입증되었다. 그러나 큰

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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학습자 중심의 웹 기반 프로젝트 학습 시스템 개발 (The Development of the Web-Based Project Learning System Focusing on the Learner)

본 연구에서는 이러한 웹 자료의 조직적이고 통합적인 웹 기반 프로젝트 학습 시스템에 대한 개념을 설명하고 그 특성을 살려 학습자 중심의 웹 기반 프로젝트 시스템의 기본 구조 ... 를 제안한다. 본 연구의 웹 기반 프로젝트 학습 시스템은 학습자들이 시간과 공간의 제약을 받지 않는 인터넷상의 다양한 정보들을 이용할 수 있도록 한다. 그리고 프로젝트 시스템에서 수시로 ... 교사와 전문가의 도움도 받고 다른 팀의 동료 학생들로부터 도움과 평가를 받으면서 교실중심에서 벗어나 일상 생활 경험을 바탕으로 한 관심과 흥미, 주제 중심, 활동 중심, 문제

논문 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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학습자 주도적 웹기반 프로젝트 학습모형 구축 (Implementation of Student directed Web based Project Learning Model)

자 중심의 학습 환경 구현에 적합한 특성을 가지고 있어 학습자 스스로 문제 해결력을 신장할 수 있도록 하는 강점을 지니고 있다. 이러한 웹의 잠재적인 힘과 전통적인 프로젝트 학습 ... 프로젝트 학습은 구성원간의 협동을 통해 문제를 해결해 나가는 학습 형태이다. 본 논문에서는 전통적인 프로젝트 학습에 웹을 활용하여 새로운 학습모형을 구상 제시하였다. 웹은 학습 ... 을 기반으로 학습자 주도적 웹 기반 프로젝트 학습 모형을 구현하였다. 제안된 학습 모형은 모든 프로젝트 활동을 웹 환경에서 가능하도록 한 것으로 프로젝트에 참여한 그룹 구성원 모두

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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