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"역사수업과정안" 검색결과 21-40 / 20,038건

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    역사 교수학습 과정안-민족 운동의 전개 8차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명민족 운동의 전개교과서P( ) - ( )차시8 8학 습 목 표? 한글 연구와 역사연구가 갖는 의의를 알 ... → 조선어 학회로 개칭② 활동 : 한글 강습회를 통해 한글 보급, ‘한글 맞춤법 통일안’ 마련, 표준어 제정, “우리말 큰 사전” 편찬 시도③ 조선어 학회 사건(1942) → 학회 강제 ... 해산(2) 역사 연구 활동① 식민 사학의 한국사 왜곡 : 한국사의 타율성과 정체성 강조 → 식민 지배 합리화② 민족주의 사학 : 박은식 ? 신채호, 한국사의 자주적 발전 강조
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    역사 교수학습 과정안-대한민국의 발전 2차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명대한민국의 발전교과서P( ) - ( )차시2 8학 습 목 표? 6.25전쟁이 갖는 의의를 알 수 있 ... 다.? 전쟁의 과정과 피해 상황에 대하여 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용 ... 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다.? 학습
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    역사 교수학습 과정안-조선 사회의 변동(3)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 3월 15일단 원 명조선 사회의 변동교과서P( 10 ) ~ ( 39 )차시3 8학 습 목 표? 조선 후기의 산업구조 ... 를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문을 함으로서 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다.? 학습
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    역사 교수학습 과정안-조선 사회의 변동(6)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 05일단 원 명조선 사회의 변동교과서P( 10 ) ~ ( 39 )차시6 8학 습 목 표? 조선 후기의 문화 ... 바탕에 푸른색으로 그림을 그림.⑤ 목공예품：생활용품이 주를 이룸.학 생 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습목표를 인식하고 수업
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    역사 교수학습 과정안-조선 사회의 변동(8)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 12일단 원 명조선 사회의 변동교과서P( 10 ) ~ ( 39 )차시8 8학 습 목 표? 조선 후기의 농민 봉기 ... 하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문을 함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다.? 학습한 내용을 정리
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    역사 교수학습 과정안-대한민국의 발전 5차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명대한민국의 발전교과서P( ) - ( )차시5 8학 습 목 표? 우리나라 경제 개발의 과정을 알 수 있 ... 에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문함으로써 적극적으로 참여
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    역사 교수학습 과정안-근대 국가 수립 운동(9)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 5월 14일단 원 명근대 국가 수립 운동교과서P( 44 ) ~ ( 75 )차시9 9학 습 목 표? 근대 교육과 언론 ... 성 부각, 주시경의 한글 문법 연구?역사 연구：국사 교과서 편찬, 신채호 등은 영웅들의 전기 집필, 다른 나라의 건국 역사 및 위인전 번역 → 민족 사관 제시(3) 문예의 변화와 종교 ... 을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문을 함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하여 아는 바를 손
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    역사 교수학습 과정안-대한민국의 발전 6차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명대한민국의 발전교과서P( ) - ( )차시6 8학 습 목 표? 대중문화의 의의를 말할 수 있다.? 국제 ... 생 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분
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    역사 교수학습 과정안-근대 국가 수립 운동(4)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 26일단 원 명근대 국가 수립 운동교과서P( 44 ) ~ ( 75 )차시4 9학 습 목 표? 동학농민운동의 배경 ... 을 알 수 있다.? 동학농민운동의 전개과정을 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습 ... 한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문을 함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들
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    역사 교수학습 과정안-근대 국가 수립 운동(3)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 23일단 원 명근대 국가 수립 운동교과서P( 44 ) ~ ( 75 )차시3 9학 습 목 표? 갑신정변의 배경 ... ：우정총국 개설 축하연을 이용하여 일본 공사관 경비 병력 지원으로 정변을 일으킴. → 새 정부 구성, 개혁안 발표 → 청군의 공격으로 3일 만에 실패③ 의의 및 한계：근대 국가 ... 하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문을 함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다.? 학습한 내용
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    역사 교수학습 과정안-대한민국의 발전 1차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명대한민국의 발전교과서P( ) - ( )차시1 8학 습 목 표? 광복과 대한민국 정부 수립이 갖는 의의 ... 를 알 수 있다.? 신탁통치와 남북 협상 과정에 대하여 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계 ... 을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하
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    역사 교수학습 과정안-민족 운동의 전개 2차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명민족 운동의 전개교과서P( ) - ( )차시2 8학 습 목 표? 3.1운동의 배경을 이해할 수 있 ... 다.? 3.1운동의 영향과 임정부수립의 과정을 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동 ... 의회, 상하이의 대한민국 임시 정부, 서울의 한성정부 수립안② 통합 임시 정부 수립? 상하이의 대한민국 임시 정부의 명칭을 따름.학 생 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내
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    역사 교수학습 과정안-대한민국의 발전 3차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명대한민국의 발전교과서P( ) - ( )차시3 8학 습 목 표? 4.19혁명과 5.16이 갖는 의의를 알 ... 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습
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    역사 교수학습 과정안-대한민국의 발전 4차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명대한민국의 발전교과서P( ) - ( )차시4 8학 습 목 표? 1970년대 말과 80년대 초의 상황 ... ) 체결③ 이명박 정부：실용주의, 선학 생 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료
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    역사 교수학습 과정안-근대 국가 수립 운동(7)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 5월 07일단 원 명근대 국가 수립 운동교과서P( 44 ) ~ ( 75 )차시7 9학 습 목 표? 을사조약 체결 ... 의 배경을 알 수 있다.? 일본에 의한 국권 침탈 과정을 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계 ... 에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문을 함
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    역사 교수학습 과정안-근대 국가 수립 운동(5)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 30일단 원 명근대 국가 수립 운동교과서P( 44 ) ~ ( 75 )차시5 9학 습 목 표? 갑오개혁과 을미개혁 ... 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분
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    역사 교수학습 과정안-근대 국가 수립 운동(6)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 5월 03일단 원 명근대 국가 수립 운동교과서P( 44 ) ~ ( 75 )차시6 9학 습 목 표? 대한제국의 탄생배경 ... 를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문을 함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다.? 학습
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    역사 교수학습 과정안-근대 국가 수립 운동(8)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 5월 10일단 원 명근대 국가 수립 운동교과서P( 44 ) ~ ( 75 )차시8 9학 습 목 표? 을사조약 반대투쟁 ... 에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문을 함으로써 적극적으로 참여
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    역사 교수학습 과정안-민족 운동의 전개 3차시
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명민족 운동의 전개교과서P( ) - ( )차시3 8학 습 목 표? 일제의 문화통치가 갖는 의미를 알 수 ... 한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분은 질문함으로써 적극적으로 참여한다.? 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표
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    역사 교수학습 과정안-근대 국가 수립 운동(1)
    역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 16일단 원 명근대 국가 수립 운동교과서P( 44 ) ~ ( 75 )차시1 9학 습 목 표? 흥성대원군의 개혁 ... 생 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다.? 제시된 자료를 통하여 이해도를 높이고, 부족한 부분
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2025년 10월 25일 토요일
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