"실과세안"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

실과 세안 초등 실과 세안 실과 세안 바느질 초등 컴퓨터 세안 특수교육 세안 실과 5학년 세안

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"실과세안" 검색결과 21-40 / 105건

실과교수학습세안 바른 먹을거리

1. 단원의 개관이 단원은 먹을거리 중요성을 알고 스스로 바른 먹을거리를 선택하기 위한 단원이다.1차시 ‘불량식품은 안돼요’에서는 학교주변의 불량식품을 조사하고, 불량식품의 나쁜 점을 알게 하고 불량식품으로 인한 질병들을 알게 함으로써, 먹을거리 선택의 중요성을 알도록..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.06

다운로드 장바구니
초등학교 실과 6학년 3. 간단한음식 만들기 수업용 세안

내용후속 학습 내용5학년 실과4. 나의 영양과 건강-균형잡힌 나의 식생활-간단한 조리3. 간단한 음식 만들기- 안전한 식생활- 간단한 음식 만들기7학년 기술 가정2. 청소년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.27

다운로드 장바구니
6학년 실과 2.간단한 생활용품 만들기 세안

었다. 하지만, 일상생활에서 의복의 기본적인 수선을 하거나 생활에 필요한 간단한 용품을 만들 때 바느질은 필수적이다.학생의 발달 특성 상 실과 교육이 이루어지는 초등학교 5,6학년 아동 ... 으로써 바느질로 만들어진 주변 용품의 구성 원리 및 과정을 이해하게 되고 나아가 제작에 대한 흥미와 의욕을 고취시킬 수 있다. 이를 통해 실과 교과의 기본적 특성이라 할 수 있는 ‘노작 ... 아하는 과목국어도덕사회수학과학실과체육음악미술영어컴퓨터기타계*************36좋아하는 과목이 무엇인지에 대한 질문에는 체육 교과가 12명으로 가장 많았다. 그 다음으로 실과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.05

다운로드 장바구니
[실과세안]바늘과 실로 용품만들기 세안

1. 단원(제재): 8. 바늘과 실로 용품 만들기2. 단원(제재)의 개관가. 사회관실과 교과는 실생활에 필요한 노작과 실천적인 학습 경험을 통하여 실생활의 적응 능력 을 기르 ... 음악미술영어실과계인원(명)4017510350338비율(%)*************08100【분석 결과】실과과는 타 교과에 비해 선호도가 낮은 편이었다. 이는 학생들이 실과 과목에 대 ... 해서 어렵다는 생각을 가지고 있기 때문이다. 실제 설문을 실시한 결과 ‘실과에 대해서 어떻게 생각하느냐’는 질문에 어렵다(약 34%), 너무 어렵다(약 21%)로 어렵다고 답

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.05.18

다운로드 장바구니
초등 실과 지도안-알아보고 떠나요-필요한 정보를 찾아 문제 해결하기(세안)

실과 교수?학습 과정안단 원5. 알아보고 떠나요.배움주제필요한 정보를 찾아 문제 해결하기일 시대 상4학년장 소수업자초 등 학 교교수 ? 학습 지도를 위한 단원 탐색1. 단원명 및 ... 게 찾는 능력이라고 할 수 있다.이 단원은 국어과 읽기와 실과의 교과 간 통합이 됨으로서 학생들에게 필요한 정보를 인터넷에서 찾아보기 위해 필요한 방법을 알아보고 인터넷의 다양한 정보 ... 들 중에서 자신에게 필요한 정보만 찾아 정리하는 능력을 기르는데 중점을 두고자 하였다. 실과를 배우지 않는 4학년 학생들에게 인터넷을 다루고, 인터넷 속에서 정보를 찾는 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.05

다운로드 장바구니
5)실과-쾌적한 주거환경-정리·정돈과 청소(세안)

내용→본시 학습 내용→후속 학습 내용2학년 1학기 바른생활 8. 아껴 쓰고 제자리에6. 쾌적한 주거 환경·정리·정돈과 청소·쓰레기의 처리와 재활용6학년 실과7. 자원과 소비·생활

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

다운로드 장바구니
[교육]초등실과교육 세안

1. 단원명: 『5학년 1학기』 3. 꽃과 채소 가꾸기2. 단원의 개관(배경)이 단원에서는 꽃과 채소 가꾸기에 대한 학습을 통해 학생들에게 꽃과 채소를 가꾸는 방법, 꽃과 채소의 이용, 심는 방법과 시기, 그 외의 관상 목적에 따라 그 특징을 분류해 보고, 꽃과 채소의..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30

다운로드 장바구니
[실과세안]실과 환경을 살리는 나의 생활 단원세안

실과 교수?학습안1. 단 원 : 8. 환경을 살리는 나의 생활2. 학 년 : 제 6학년 1반(31명)3. 일 시 : 2003년 10월 19일(수) 3,4교시4. 장 소 : 6학년 ... 되고 있다.실과는 현재와 미래를 살아가는데 필요한 지식, 기능, 태도를 종합적으로 길러 줄 수 있는 중요한 교과로서 6학년에서는 자신의 일상생활과 가정생활에 필요한 기본적 소양 ... 을 기르도록 하고 있다. 교육과정 면에서 살펴볼 때 제 7차 실과 교육과정은 기초적 생활능력의 습득과 적응력 제고, 실천적 환경 교육의 강화, 자원의 합리적 활용과 충실한 소비자 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.03

다운로드 장바구니
6학년 실과 2. 간단한생활용품만들기 세안 ppt

는가?상 중 하연속 놓기를 할 때 실이 엉키지 않았는가?상 중 하연속 놓기를 할 때 올라온 실과 내려간 실의 모습이 일관성 있게 같은가?상 중 하마무리마무리 하는 방법을 알고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.05

다운로드 장바구니
실과 6학년 넷 째 마당. 생활속의 전기 전자/전기 전자용품의 사용과 관리 세안

수업을 준비하며Ⅰ.학생들이 가정에서 사용하는 전기·전자 용품은 그 종류가 매우 다양하며, 학생들이 사용하는 빈도 또한 상당히 높은 편이다. 하지만 전기·전자 용품은 잘못 사용하거나 관리하게 된다면, 그에 따르는 위험이 크며 이와 관련된 사고도 우리 주변에서 흔히 볼 수..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.28

다운로드 장바구니
실과 지도안 세안(단원지도계획 목표 차시지도안)

(실과)과 교수?학습과정안일 시2009.11장 소교실대 상(6 )학년지도교사1. 단원의 지도 계획단원명1. 일과 직업의 세계개 관개인의 특성에 적합한 진로는 자신의 행복한 삶

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.15

다운로드 장바구니
실과 - 간단한 음식 만들기 지도안 세안(1/10)

실과 교수 ? 학습 과정안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사적용모형3. 간단한 음식 만들기(1/10)6-1남 15 명여 27 명계 42 명2009. 6. 12(금)(6-1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.28

다운로드 장바구니
초등 6학년 실과 4.재봉틀로 용품만들기 세안

에 이르는 실천적 학습 활동 과정을 경험하도록 함으로써 실생활에의 적용 능력과 창의력, 문제 해결 능력을 기르도록 지도한다.2. 학생관학생의 발달 특성상, 실과 교육이 이루어지는 초등 ... 었고 46%의 학생이 재봉틀 경험이 없다. 재봉틀 경험을 해 볼 수 있도록 지도해야겠다.3. 지도 대책 및 성취도 예상실과의 여러 영역 중 바느질이나 재봉틀을 선호하는 학생은 한명도 없 ... 었고, 대부분은 음식 만들기 영역을 선호하고 있다. 실과에 대한 선호도는 보통 정도 이지만 바느질 영역에 대한 선호도는 매우 낮은 것으로 나타났다. 따라서 실과의 재봉틀 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.01

다운로드 장바구니
6학년 실과 3. 간단한 음식 만들기 세안

) 2교시장소6학년 5반 교실대 상6학년 5반(남 16명, 여 13명, 계 29명)지도교사실과과 교수?학습안1. 단원의 개관실과는 일의 가치를 존중하는 태도를 중요하게 여기고, 생활 ... . 실과 교과 특성에 맞게 지식 위주의 지루한 수업이 되지 않게 퀴즈 대항 등을 통해 즐겁게 학습할 수 있도록 하며, 일상생활에 적극 활용될 수 있도록 계속적으로 실생활과 연계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.09.25

다운로드 장바구니
실과 8. 환경을 살리는 나의 생활, 생활 자원의 중요성 알아보기 세안 지도안

적용 단원결과 분석1.일과 직업의 세계0(0%)1(3.4%)*실과 단원의 흥미도와 실생활 적용에 관련된 설문을 한 결과 흥미 있어 하는 단원은 ‘간단한 음식 만들기’가 가장 많

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.06

다운로드 장바구니
초등특수 실과5학년 감자삶기 세안

2008년1학기 특수아 실과지도 REPORT실과 교수학습 지도안지도교수 : 이영균학 과 : 특수교육학과학 번 : 200504021이 름 : 김혜경제 출 일 : 2008.05 ... .265. 우리의 식사1. 단원의 배경식생활은 개인과 가족의 건강을 유지하고 체력을 향상시키며 생활의 힘을 유지하는 데 가장 중요한 요소이다. 실과는 실생활에 필요한 노작과 실천적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.28

다운로드 장바구니
5)실과-여러 가지 상황에 어울리는 옷차림 안내 책자 만들기(세안)

실과과 교수-학습 과정안단원 : 5. 옷 관리하기제재 : 상황에 따른 옷 입기(2/6)일시장소대상5학년수업자초 등 학 교1. 단원 : 4. 옷 입히기와 관리하기2. 단원의 개관 ... 적인 사고와 전문적인 지식을 요구하는 문제에 이르기까지 우리의 생활이란 어떤 의미에서 문제 속에 둘러싸여 그것을 해결해 가는 연속적 과정이라고 볼 수 있다.실과는 생활에서 부딪치 ... 는 다양한 문제들을 능동적이고 성공적으로 해결할 수 있는 능력을 길러 주고자 하는 교과이다. 때문에 실과 수업을 통해 학생들이 문제 해결 과정에 대한 이해와 체험을 하는 것은 중요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.11

다운로드 장바구니
6학년 실과세안 : 6.생활속의 전기전자 - 전기전자용품 분류하기

의 학습계열선수 학습→본 단원 학습→후속 학습?[5학년 실과] 생활 속의 목용품?[5학년 과학] 전기 회로?전기·전자용품의 사용과 관리?간단한 전자 회로 꾸미기?[9학년 전자 기계 ... 년 11월 20일(화) 5교시대상남11,여14장소지도교생단 원6. 생활 속의 전기·전자차시1/10교과서실과 98~101쪽본시주제전기·전자용품의 중요성을 알고 전기·전자용품을 분류

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.02

다운로드 장바구니
실과 6학년 8. 환경을 살리는 나의 생활 수업지도안(세안)

실과과 교수?학습 과정안1. 단원 : 8. 환경을 살리는 나의 생활2. 단원의 개관자원의 합리적인 활용과 충실한 소비자 교육은 삶의 주체로서의 생활인과 소비자를 길러내고자 하 ... 는 실과 교육의 핵심적인 활동 중의 하나이다. 특히, 학교 교육에서의 환경과 소비자 교육은 보다 체계적인 이론과 경험을 제공할 수 있다는 데에 큰 의의가 있다. 개인의 가치관이나 태도 ... 적으로 활용하는 능력과 환경을 보호하고자 하는 태도가 절실히 요청되고 있다. 이러한 요구에 부응하여 7차 실과 교육과정은 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용하는 등 현명한 소비자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.15

다운로드 장바구니
[실과세안, 6학년실과, 실과, 환경을 살리는 나의 생활]실과세안-8. 환경을 살리는 나의 생활

활용과 충실한 소비자 교육은 삶의 주체로서의 생활인과 소비자를 길러 내고자 하는 실과 교육의 핵심적인 활동 중 하나로 구성되어 있다. 특히 학교 교육에서의 환경과 소비자 교육 ... 된 편이었으나 재활용품으로 새로운 재활용 소품을 만든다는 것에는 실과 교과보다 미술 교과에 가깝다고 생각하는 듯 했다. 또 재활용이라는 개념은 알 고 있으나 이를 생활에서 실질

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.31 | 수정일 2023.01.07

다운로드 장바구니

이전10개 123 4 5 6 다음10개

파워링크

신청하기