"방법중심교육관"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

2002 교육학 기출 20세기 서양교육사 교육사회학 교육의 3요소 방정환 성장과 발달 과제 시대별 교육 기관

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"방법중심교육관" 검색결과 21-40 / 50건

교육철학 및 교육사

의 차이→남녀가 서로 다른 교육내용6) 루소 교육사상의 의의① 교육은 아동 내부의 계발로 이해한다(아동의 발견).② 교육하는 데 있어서 발달단계를 고려한다.③ 생활중심, 아동중심교육관 ... 의 교육사적 의의1) 인간 이성의 회복을 통해 인간의 존엄성 추구2) 인간주의 교육의 근원을 제공3) 루소의 『에밀』에서 나타난 아동중심교육관은 교육적 차원을 넘어서 당시의 지배 ... 론 철학 태동, 지리상의 발견, 자연과학의 발달? 새로운 교육내용과 방법 도입 요구1. 실학주의 교육의 특징▶ 인문주의 교육→편협한 언어주의(Cicero주의)로 변질, 종교개혁정신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.23

다운로드 장바구니
칼로저스생애,칼로저스의 이론발달과정,칼로저스의 주요개념

의, 성장과정 , 사회과정 , 경험의 재구성으로 보며 , 학습자 중심 , 즉 학생중심교육관을 주장했다.(4) 넷째시기-인간중심접근인간중심 접근은 교육, 산업, 집단, 갈등해결 ... 일, 시카고 근교의 오크파크에서 5남 1녀 중 넷째로 태어났다.로저스가 부모의 사랑을 받았다는 것에는 의심의 여지가 없으나, 그의 부모가 자식에게 보여준 사랑에는 근본주의적 기독교 ... 고, 영화 구경을 가며, 담배를 피우고, 춤추고, 술마시고 그 밖에 여러가지 활동을 한다. 심지어 입에 담을 수조차 없는 행동들도 있다. 그러므로 가장 좋은 방법은 그들이 더 낫게 사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.28

다운로드 장바구니
[유아교육]유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 필요성과 구성지침, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 효과, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 사례, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 제고 방안 분석

페이지의 짧은 글월을 통해 오늘날의 아동중심교육관, 지식관, 학습관 등을 제시하였다. Dewey는 교육의 목적은 지식의 습득이 아닌 유아자신의 자발적, 적극적인 체험을 통해 얻어진 ... (유아 수준별수업)의 사례1. 종이 악기 연주하기(Ⅱ수준)1) 종이를 탐색하고 종이로 소리를 내는 방법에 대하여 이야기 나눈다2) 종이를 이용하여 소리를 만들어 본다2. 교실 내 ... 된 것이 아니라 초?중학교에서 교사가 아동에게 교사가 의도한 목표방향으로 지식을 습득하도록 고안된 계획임을 알 수 있다.이러한 점은 1902년에 Dewey가 집필한「The Child

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

다운로드 장바구니
사고교육으로서의 국어교육

을 지닌다. 기능 중심의 국어교육관은 언어기능들을 그것을 구성하는 하위 기능들로 나누고, 그 하위 기능들을 하나하나 가르치는 형태를 취한다. 하지만 기능중심교육관은 문제점을 안고 있 ... 을 강조하며 교육과정에서는 텍스트를 이해하고 표현하는 원리나 방법에 중심을 둔다. 또한 이러한 지식 중심의 국어교육관은 지식 자체가 무엇을 할 수 있는 능력의 충분조건이 되 ... 지 못한다는 점 때문에 국어교육을 충분히 설명해주지 못하는 단점을 갖고 있다.국어교육을 포괄할 수 있는 관점은 사고 중심의 국어교육이다. 또한 교육의 본질적이며 궁극적인 목표 중의 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.01

다운로드 장바구니
자기주도적학습의 정의와 배경, 자기주도적학습의 원리와 과정, 자기주도적학습을 위한 ICT(정보통신기술)활용교육과 인터넷활용교육, 자기주도적학습을 위한 교사의 역할, 향후 자기주도적학습의 제고 방안 분석

이 학습자의 학습 준비도를 모두 유사하게 보고 있지만, 자기주도적 학습에서는 각 개인별로 서로 다른 학습 준비도를 갖고 있다고 본다. 열린교육이나 학습자중심교육관과 연관되어 있 ... 던 모든 교육환경 전반에 대한 새로운 접근과 시각을 요구하고 있다. 그로 인해 위에서 지적한 특성 외에도 자기 주도적 학습 환경이 이루어지기 위해서는 평가의 형태, 방법 등에 대한 ... . 자기주도적학습의 배경첫째, 학습자와 교사의 역할이 달라진다. 교사 주도적 학습에서는 학습자가 본질적으로 의존적 존재이며 교사는 학습자가 배워야할 내용과 방법을 결정하는 책임

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.23

다운로드 장바구니
읽기의 원리와 방법 15장

학습모 형종류직접교수법현시적 교수법상보적 교수법개념? 기능중심교육관에 토대- 반복적 훈련->읽기의 자동적 처리 영역 확대->전체 기능의 발달-> 읽기 능력 신장? 읽기 기능이나 전략 ... 제15장 전략 중심의 읽기 교수 학습 방법 20095303 김민경전략 중심 읽기 수업? 읽기 전략적 지식에 대한 현시적인 설명을 하고, 총체적 관점에서 읽기지도? 기능 중심 읽 ... 으로 전이된다는 데 대해서는 회의적? 교사의 현시적 설명 강조? 교사- 전략 사용의 상황, 시기, 목적, 방법, 이유 등도 자세히 설명- 학생들 스스로 과제를 수행할 수 있을 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

다운로드 장바구니
자기주도적학습의 의미, 자기주도적학습의 배경, 자기주도적학습의 중요성, 자기주도적학습의 전제조건, 자기주도적학습 모형, 자기주도적학습의 교사 역할, 자기주도적학습의 교수학습방안 분석(자기주도적학습력)

에서는 학습자의 학습 준비도를 모두 유사하게 보고 있지만, 자기주도적 학습에서는 각 개인별로 서로 다른 학습 준비도를 갖고 있다고 본다. 열린교육이나 학습자중심교육관과 연관되어 있다.넷째 ... . 학습 촉진자로서의 역할2. 학습 조력자로서의 역할Ⅷ. 자기주도적학습의 교수학습방안1. 제1단계1) 학습자의 특성2) 교수 전략3) 수업 방법 및 자료2. 제2단계1) 학습 ... 자의 특성2) 교수 전략3) 수업 방법 및 자료3. 제3단계1) 학습자의 특성2) 교수 전략3) 수업 방법 및 자료4. 제4단계1) 학습자의 특성2) 교수 전략3) 수업 방법 및 자료Ⅸ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

다운로드 장바구니
로크와 루소의 교욱관 비교

각각의 개성을 존중하여 그들의 잠재력을 최대한 발현시키는데 교육의 목적을 두고 있다. 이러한 아동중심교육관 아래에서 아동은 교사로부터 지식을 습득하는 수동적인 존재가 아닌 스스로 ... 의 아동에 대한 관점과 교육에 대한 이념은 과거와 달리 아동중심과 밀접해 있다. 하지만 실제 학생에게 이뤄지고 있는 교육의 방법은 우리가 머릿속으로 생각하고 있는 아동중심교육과 거리 ... 였으며 여행의 시기는 16~21살 정도이며 사춘기에는 피해야 한다고 함- 교육론이 강조하는 4가지① 부권중심② 여행③ 호기심은 지식④ 장난감4. 교육방법- 가정교육을 중시, 부권을 강조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.27

다운로드 장바구니
[국어교육학]사고교육으로서의 국어교육-사고중심국어교육

어 탈맥락적인 성격을 지닌다. 기능 중심의 국어교육관은 언어기능들을 그것을 구성하는 하위 기능들로 나누고, 그 하위 기능들을 하나하나 가르치는 형태를 취한다. 하지만 기능중심교육관 ... 자체와 관련된 지식을 강조하며 교육과정에서는 텍스트를 이해하고 표현하는 원리나 방법에 중심을 둔다. 또한 이러한 지식 중심의 국어교육관은 지식 자체가 무엇을 할 수 있는 능력 ... 적인 목표 중의 하나는 ‘생각하는 힘’을 길러 주는 일이다. 교육의 본질을 사고력 신장에 둔다고 해서 교과적 독자성이 상실되는 것은 아니다. 사고를 문제 해결 과정이라고 한다면

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.02

다운로드 장바구니
장희빈.악독한요화에서 당당한 여자로

학적 운동이었다. 계발주의라고도 하는 이 운동은 루소의 자연주의 교육사상에 근거한 것으로, 아동중심교육관에 기초하여 교육이란 어린이의 자연스러운 발달을 위한 것이라고 보고 주로 ... 교육방법과 교수방법에 관해 연구하였다. 따라서 이는 교육사상이라기 보다는 교육방법론에 해당된다고 할 수 있다.이러한 교육적 상황에서 많은 변화들이 일어났지만, 여성교육에서는 아직 ... 생활세계의 규범으로 자리 잡히게 되었다. 그리하여 여성의 삶은 크게 변화하게 된다.유교문화는 워낙 광범위하지만 여성과 관련된 것 중 핵심적인 것은 종법사상이다. 종법사상은 가족조직

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 142페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.01.25

다운로드 장바구니
교육의 3요소

라 할 수 있으며 아동중심교육관은 낭만주의적 교육의 전통을 형성하였다. 성장모형의 원조는 소크라테스의 산파술에서 찾을 수 있으며 루소의 자연주의 교육이론은 성장모형 또는 아동중심 교육 ... 고 있는 교과목에 대한 지식을 갖고 있지 않다면, 교사와 학생간의 일차적 상호작용이 일어나는 교실에서 문제가 야기될 수 있다.② 교사는 가르치는 방법에 대한 전문적 지식.:교육은 인간 ... 행동의 계획적 변화 과정이라고 정의했다. 이러한 인간 행동의 계획적 변화 를 격려하고 유도하는 기술이 바로 교육 방법이라 할 수 있기 때문이다.③ 교사는 인간과 사회에 대한 자기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.24

다운로드 장바구니
국어 교수 학습 이론

이후 미국의 영향을 받은 학문적 조류 중 가장 널리 퍼진 경험주의교육관으로, 교과중심교육관)을 반성하고 언어수행의 실제성?학습자 변인을 강조하여 여러 교과에 두루 적용되었다.▶ 국어 ... 수원리학습?언어수행의 전략을 강조한 것이 인지주의에 입각한 것이다.▶ 인간의 사고 작용과 언어현상을 전략적으로 통제할 수 있는 기본 능력을 신장시키는 방법 구안에 노력한다.5 ... ?학습 조건에서 기대한 교수 결과를 최대로 성취해 낼 수 있도록 수업의 수많은 변인을 조직하는 방법이다. 아래에서는 모형의 개념을 알아보고 국어과에서 널리 쓰이는 모형들을 살펴보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.02

다운로드 장바구니
고대 그리스의 교육

- 서민 교육은 경시 : 교육의 기회균등 무시- 남녀 성차별교육 반대 남녀 평등교육중시(여성교육 발전에 이바지)# 귀족중심교육관 : 비민주성을 가졌다는 비판을 받음4. 아리스토텔레스(Aristoteles, B.C 384~322) ... ”, 인간이 만물의 척도라면 무엇보다도 자기 자신을 알아야 한다고 하였다.3) 교육 목적 : 지덕합일의 도덕적 인간4) 특징① 교육 방법 : 산파술- “나는 자식을 낳는 것이 아니 ... 라 지식을 낳게 해주는 산파이다.”- 개념 : 변증법적 원리를 이용하여 스스로 무지를 깨닫게 하는 것- 방법 : 대화법, 문답법, 반어법, 질문법- 영향 : 계발학습, 자발학습, 질문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.05

다운로드 장바구니
아동관

하였다. 프뢰벨의 아동관은 아동중심교육관이다. 프뢰벨은 인간의 선천적 본성은 놀이와 게임 그리고 동. 식물을 직접 사육하고 재배하는 활동을 통해서 이루어질 수 있으며, 자연과 조화를 이루 ... ’이다. 즉 플라톤은 유아 양육을 어떠한 방법으로 할 수 있는가? 에 대한 답을 찾으려고 노력하였다플라톤의 인간관은 인간의 정신세계인 영혼을 양육하고, 생명을 돕는 것으로서 어린이 ... 하게 책을 통해서 얻어지는 것이 아니라 연속적인 관찰 방법에 의해서 획득되어야 한다고 하여 그는 교사와 책을 통해서 받아들이는 것보다 지식을 자기 것으로 만드는 것이 더 중요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.04

다운로드 장바구니
경험중심 교육과정에 대한 설명과 그에 맞는 지도안

후 루소와 로크를 통해 이러한 사상들은 더욱 발전하였으며, 19세기에 이르러서는 페스탈로찌와 프뢰벨에 의해 유럽의 교육관은 아동중심교육관으로 지배되었다. 이러한 인간중심 교육관 ... 에서 분리시켜 가르치지 않고 한층 큰 경험의 종합적인 일부로서 가르친다는 점이다. 일곱 번째 특징은 교수방법 보다는 학생들의 학습방법을 중요시한다는 것이다. 여덟 번째 특징은 모든 학생 ... 지 않다. 학교의 설립 목적 중에는 올바른 시민 양성이란 목적 역시 포함되어 있다. 그렇기 때문에 학교의 교육과정 속에는 올바른 시민 양성을 위한 과정 역시 포함되어야 한다. 하지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.31

다운로드 장바구니
교육방법 및 교육공학에 대한 임용문제

으로 진보주의 교육사상을 체계적으로 조직하였다. 듀이의 교육관은 교육을 생활과정, 성장과정, 사회과정, 경험의 재구조로 보는 생활교육관이며, 학습자 중심의 아동중심교육관이다.성 격 ... 1영 역교육방법 : 교수모형, 블룸문 제블룸의 교육목표 분류체계에 따를 때, 다음 중 가장 상위 수준의 교육목표에 해당하는 것은?① 삼투압의 원리를 설명한다.② 삼투압의 원리 ... 이 효과적이다.)성 격기출문제(○, 2001 년도 기출), 타 교재 및 자료( ), 자작( )12영 역교육방법 : 교수모형, 켈러문 제다음의 내용은 켈러가 명명한 동기화전략 중 무엇

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.10

다운로드 장바구니
[교육]20세기 교육사상과 사상가

의 현대교육사상1)진보주의(Progressivism) -1930년대①사상적 배경: 아동중심교육관(→루소의 자연주의), 실용주의적 경험론(듀이)②교육목적: 현실생활에 잘 적응할 수 있 ... ?구안학습 강조⑤공헌점&비판점: 교육이념의 민주화, 민주적 교육방법 도입 ? 교육의 방향감각 상실, 체계적 학습의 부족, 사회적 통제?요구무시, 절대적 진리와 본질적 문화유산 무시 ... , 데모크리토스, 에라스무스의 철학에 근거(관념론과 실재론)②교육목적: 문화적 유산 중 가장 본질적인 요소를 다음 세대에 전달(체계적 지식 전달)③교육내용: 3R's, 고전과목④교육방법: 교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.27

다운로드 장바구니
[방송통신대학교]유아교육개론

함으로써 유아교육사상의 기초를 형성하였다.(3) 루소 - [에밀] : 자연주의 사상, 아동중심교육관!!1) ‘유아기는 어린이로서의 독자성과 중요성을 가진다’는 것을 인정함으로써 어린이 ... ]를 제안하여 저소득층 가정의 유아를 위한 보육의 필요성을 주장? 백지설, 관찰, 개인차를 고려한 학습방법, 체벌보다는 칭찬과 명예심에 호소하여 지도하는 교화 방법을 주장 ... 교육의 원리인자발성의 원리, 조화의 원리, 직관의 원리, 사회의 원리를 주장하였다.★ 이상의 원리를 실현하기 위한 교육방법.① 직접경험을 통한 실지식을 강조하였다.(감각적 직관

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.23

다운로드 장바구니
[서양교육사]20세기 교육의 동향

중심 교육, 아동의 신체적 정서적 사회적 가치를 조화롭게 개발하여 전인적 인간의 형성을 기대하는 교육.2) 아동중심교육관의 근원 : 고대 아테네 교육, 동방 히브리의 교육 ... 내용① 전통적 문화유산 중 가장 본질적인 내용으로, 3R's와 고전을 중시하였다.② 교재는 논리적이고, 체계적으로 조직되어야 한다.3) 교육 방법① 이해보다는 수용?습득, 즉흥 ... 와 도덕적 상대주의, 베이컨의 경험론(귀납적 인식방법), 꽁트의 실증주의(객관성과 과학성 추구) 등을 들 수 있다.⑤ 실용주의는 본래 프래그머티즘(pragmatism)을 번역한 것인데

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.07

다운로드 장바구니
[교육학]루소의 교육사상의 특징에 나타난 문제점

의 목적을 두고 있다. 이러한 아동중심교육관 아래에서 아동은 교사로부터 지식을 습득하는 수동적인 존재가 아닌, 스스로 능동적으로 문제를 구성하고 해결하는 주체적인 존재이다. 위와 같 ... 해 있다. 하지만 실제 학생에게 이뤄지고 있는 교육의 방법은 우리가 머릿속으로 생각하고 있는 아동중심교육과 거리가 있다. 오늘날에는 과거의 교사중심의 권위적인 교육에서 학생의 흥미 ... 다. 그리고 교육의 과정을 아동의 자연적인 발달단계와 호기심과 같은 학습동기에 맞게 구성해야 한다고 보았다. 그리고 루소의 교육방법론의 특징은 연령에 따라 적용하는 방법이 다르다는 점이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.09.17

다운로드 장바구니

이전10개 123 다음10개

파워링크

신청하기