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"가능동사의 축약형" 검색결과 21-40 / 383건

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    우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오.
    성이 있는가?(과제의 주제에 따라 학습자의 견해를 논리적으로 서술하였는가?)20실천성실천현장에 적용 가능한 구체적인 학습자의 견해를 밝히고 있는가?30제출여부기간 내에 제출 ... 하는 단어이다.신조어는 조어법에 따라 만들어지는 방식을 기준으로 해 단일어와 복합어, 혼성어와 축약어로 분류할 수 있으며 단어의 기원에 따라서도 고유어와 한자어, 외래어로 구분할 수 ... 에 의한 단어형성을 뜻한다. 합성법 가운데에도 통사적 합성법은 ‘명사+명사, 형용사+명사, 동사+명사, 관형사+명사’ 등으로 이루어져 있으며 그 예는 ‘검은돈, 붉은악마, 먹는샘물
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05
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    언어학개론_한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명해보라
    한 흐름 속에서 한국어와 일본어가 서로 영향을 주고받았을 가능성이 높다는 시각이 전해진다. 실제로 양쪽 언어 모두 오래전부터 한자를 받아들여, 이를 표기 수단이나 어휘 확장 방식 ... 가 가까운 언어로 자주 언급되는 이유 중 하나는 문법적 구조가 상당히 유사하기 때문이다. 구체적으로 살펴보면, 주어-목적어-동사(SOV) 어순을 기본적으로 채택하고 있다는 점이 대표 ... 적이다. 한국어 문장에서 “나는 밥을 먹는다”라고 할 때와 일본어에서 “私はご飯を食べる”라고 할 때, 주어-목적어-동사의 배열이 거의 일치한다. 영어가 주어-동사-목적어(SVO
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
  • 언어지도-음성언어지도에 관한 내용으로 발표한 PPT입니다.
    개월 ~1 년 사이에는 성인의 시각 범위에 이르게 된다 . 아기는 더 이상 수동적이거나 무반응적인 존재가 아니라 무한한 학습의 가능성을 지닌 역동적인 개인이다 .2) 미소와 웃음 ... ) 를 제외한 전치사나 조사 , 조동사 등을 생략한 표현 주축 문법 - 주축이 되는 단어를 중심으로 단어에 변화를 줌으로써 다양한 문장을 표현하는 것 과잉 일반화 과잉 축소 과잉 ... 표현이 가능해진다 . 3 세 후반이 되면 대격 조사 ( 을 , 를 ) 를 사용하기 시작하며 , 부정문은 안을 사용하는 부정문이 먼저 나타난다 .3. 음운 , 단어 , 의사소통 능력
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    생활속에서 배우는 스페인어 1-7주차 요약 자료 (연습문제 제외)
    언제나 사용 가능, 상대에게 응답을 기대하지 않는 경우 사용?¿Como estas? 어떻게 지내니?¿Como esta Ud.? 어떻게 지내십니까?¿Que tal? (¡Hola ... + Usted(Ud.)와 Ustedes(Uds.)의 의미는 2인칭이지만, 문법상에선 3인칭으로 취급함동사의 변화형?스페인어 동사는 법, 시제, 인칭, 수에 따라 그 형태가 변화 ... de Busan 서울은 부산에서 멀리 있다축약형1) 전치사 de와 정관사 el이 함께 오면 del로 축약A : ¿La maleta es de la senora Lopez? B
    시험자료 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.31
  • 인터넷통신언어의 정체성
    , 컴퓨터 통신어, 전자말, 인터넷 언어-표준 문법, 표준 언어의 파괴자로 인식되기도 한다(비문법적 음절 간 결합, 터무니없는 음절 간의 축약, 엉터리 연음 표기, 마구잡이식 어휘 ... )음절 간 결합솔까말(솔직히 까놓고 말해서)바. 부사구음절과 동사음절 간 결합갑툭튀(갑자기 툭 튀어나오다)사. 구음절과 용언음절 간 결합십장생(십대부터 장래를 생각해라) 여병추 ... (여기 병신 추가요) 정줄놓(정신 줄을 놓다) 지못미(지켜주지 못해서 미안해)아. 동사음절과 동사음절 간 결합먹튀(먹고 튀다)자. 영어음절과 영어음절 간 결합리하이(re hi) 멜진
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.28
  • [A+레포트] 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오
    를 비교하고 대조하는 과정에서도 핵심이 된다. 한국어는 교착어적 특성이 돋보이는 언어로, 동사와 형용사 어간에 접사가 연쇄적으로 붙어나가며 의미와 기능을 부여한다. 반면, 영어 ... 가 여러 형태소가 연쇄적으로 결합되어 만들어지는 경향이 있다. 동사나 형용사 어간에 시제, 존댓법, 부정, 사동, 피동 등의 다양한 접사가 순차적으로 부착되면서 하나의 완결된 단어 ... 가 완성된다. “먹다” 같은 기본 동사에서 시작해 “먹었다,” “먹게 된다,” “먹을 것이다”와 같이 다양한 형태로 변주되는데, 이러한 변주가 단어 내부에서 접사에 의해 비교적 규칙
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05
  • 인터넷 언어 생성기제-연구
    1. 인터넷 통신언어의 생성기제●인터넷 통신언어-전자 매체를 매개로 한 언어활동/언어행위-명사, 동사, 형용사, 부사, 조사, 감탄사, 용언어미 등 각 부분에 걸쳐 생성되고 있 ... 자.●인터넷 통신언어에서 명사가 만들어지는 방법(가)구(句)축약ㄱ. 두 개 이상의 수식어구(용언의 관형사형)+명사----두 음절 이상의 통신언어로 축약고친고민을 해결해 주는 친구비친 ... 의 관형사형)+명사----두 음절의 통신언어로 축약놀토노는 토요일야동야한 동영상야만야한 만화야사야한 사진즐통즐거운 통신ㄷ. 관형사+명사/ 명사+명사----구가 아닌 핵(head
    리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.04.27
  • 구어의 특성에 대해 기술하시오.
    현상과 축약 현상이 많이 나타나고 모음의 변이 현상이 있으며, 조어법상으로는 합성어, 약어, 비속적 파생어가 의미를 강조하는 보조동사와 결합되어 구어 문형을 만든다고 한다. 어휘 ... 성, 축약형, 수행 변인, 구어체, 발화 속도, 억양과 강세, 상호작용의 8가지의 특징이 있다. 구어의 특성을 살펴보면 문어에 비해 즉각성, 다양성, 표현성, 구체성, 순간성, 모호 ... 을 생략하는 것도 가능하고, 조사나 서술어의 생략도 할 수 있다.3) 구어는 청자에 대한 배려가 필요하다. 특히, 구어는 경어법이 발달되어 있는데, 청자 경어법의 다양한 구분이 있
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.23
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    외국어로서의한국어문법교육론- 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까
    을 하기 위해 필수적입니다. 종종 반말은 형식 문법과 구별되는 뚜렷한 특징을 가지고 있습니다. 다음은 한국어 비공식 문법의 몇 가지 주요 측면입니다.1) 동사 어미비공식 연설에서는 종종 ... 일반 동사 어미를 사용합니다. 예를 들어, 현재 시제에서는 동사 어간 바로 뒤에 -아/어 또는 -지와 같은 적절한 어미가 옵니다. 예시는 다음과 같습니다.Formal : 가다 ... : 뭐요? (뭐예요?)Informal: 뭐 했어요? (뭐해?)5) 축소 및 단순화비공식 연설에는 종종 축약형과 단순화형이 포함되어 문장을 더욱 간결하게 만듭니다. 여기에는 효율성을 위해
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22
  • 외국어로서의한국어학개론_합성어와 파생어의 차이에 대해 설명하고 합성어와 파생어에 해당하는 예를 5가지 이상씩 들어보시오.
    에 접사가 붙어 명사가 되는 일도 가능하다. 이러한 변화 과정을 통해 동사형 파생어, 명사형 파생어 등 다양한 어휘가 생성된다.5. 파생어가 지니는 특징파생어는 접사가 의미나 품사 ... 이상의 명사가 이어지면 합성 명사가 될 수 있고, 동사와 명사가 결합하여 명사 역할을 하는 경우도 나타난다.합성어는 단순히 나열된 형태소들의 뜻을 합한 것으로도 이해할 수 있 ... 에 따라 전혀 다른 의미가 탄생하는 예도 있기 때문이다. 예를 들어서 명사와 명사가 결합해서도 새로운 사물을 지칭하는 용어가 생길 수 있고, 동사와 명사가 결합하여 형용사적 의미나 동사
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
  • [ 유아들의 특징적인 언어 표현에 대해 조사해 보시오 ]
    를 사용하지만 18개월 정도가 되면 약10~50개의 단어를 사용할 수 있다. 또한 이 시기 정도가 되면 의성어와 의태어 모방이 가능해 진다. 원하는 것을 손으로 가리킬 수 있 ... 를 붙일 수 있다. 하지만 이시기까지는 간혹 잘못된 과거형을 사용하기도 한다. 예를 들어 동사에 ‘~았/었’을 붙여서 ‘먹었었어’라고 표현하는 등 모든 동사를 잘못된 과거 ... 으며, ‘언제’, ‘어떻게’ 등을 써서 이야기 하거나 질문할 수 있다. 오늘 있었던 일들을 네 문장 정도로 이야기기가 가능하다. 이시기 즈음에는 듣는 사람이 아이가 하는 말을 거의 다
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.11
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    국어 부정법과 의문법
    가능하지만 母文의 동사 앞에 부정어를 두면 비문이 생긴다.(송석중1977)남편이 안 돌아오기는 했다. *남편이 돌아오기는 안했다.③ 긴형에서 ‘았, 겠, 더’ 등 시간표현의 어미 ... 는 간사스런지 않다.*여우는 안 간사스러워⑤ 짧은형이 가지는 제약 (김인숙, 1985)ㄱ. 단일동사일 경우에는 일부 형용사를 제외하고는 거의 제약이 없다.ㄴ. 파생동사일 때는 거의 ... 모두 제약이 있다. 그러나 굴곡접미사나 강세접미사에 의해 형성된 파생동사에는 제약이 없다.*코끼리가 잔디를 안 짓밟았다.*여우라는 동물은 안 간사스럽다.*등잔불이 안 깜박인다
    리포트 | 18페이지 | 8,400원 | 등록일 2025.03.20
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    [최신자료 A+] 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오 (한국어문법론)
    -(으)ㄹ’ + 의존명사 ‘수’ + 동사 ‘있다’. 동작 동사하고만 쓰이며 ‘수’ 다음에 주격조사 ‘-가’를 붙여서 쓰기도 한다. 가능성 혹은 능력을 나타내는 말이다.김치찌개명사 ... 어(語): ‘말’ 또는 ‘단어’의 뜻을 더하는 접미사수업명사·은조사·요리명사·~와 같다동사주어가 ‘같다’ 앞에 있는 명사와 유사하거나 같은 성질임을 나타낸다. 제시된 텍스트 ... 다.같은: 형용사 ‘같다’의 활용형. 어간 ‘같-’에 관형사형 어미 ‘-은’이 붙어서 이루어진 말이다.재료명사·똑같은형용사·조리명사·기구명사·똑같은형용사·시간명사·을조사·주어도동사
    리포트 | 9페이지 | 3,300원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    독후감 요즘 어른을 위한 최소한의 맞춤법
    에 대해 표현할 때 사용된다. "그 사람은 시답잖게 말을 걸었어요"라고 말하면 그 사람이 무례하게 말을 걸었다는 의미가 담겨있다.한국어에서는 이러한 축약된 표현이 많이 사용되며, 모든 ... 기 위해 사용되었을 가능성이 있다. 이러한 맥락에서는 영화 대사에서 사용된 표현이 적절하게 느껴질 수도 있다.어떤 단어가 표준어로 인정되는지는 시간과 맥락에 따라 변화할 수 있 ... 단어이다. 이러한 단어들은 어떤 물건을 세우거나 넣어두는 역할을 하는 것을 나타내기 때문에 ‘꽂다’라는 동사가 자연스럽게 사용된다.그러므로 ‘꽃꽂이’를 ‘꽃꼽이’로 사용하거나 ‘책
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.28
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    한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 공통점과 차이점
    를 하였다.’라는 문장이 있다고 한다면, ‘하다’의 동사의 어간이 ‘하’로 끝나므로 그 뒤에 ‘-였-’이 붙은 것이다. ‘하였다’는 ‘했다’로 축약해서 말할 수도 있다.두 번 ... 에도 ‘한다’는 ‘하.’또한, ‘-(으)ㄹ 것이다.’ 라는 표현도 있다. 예를 들어, ‘나는 다음 달부터 학교에 갈 것이다.’라는 문장에서 ‘갈 것이다’를 보면 ‘가다’라는 동사에 ‘-(으)ㄹ 것이 ... 인칭 종결어미는 1인칭, 2인칭, 3인칭 종결어미로 나뉜다. 과거시제와 비과거 시제 모두 동사의 어간에 붙여서 시제를 표현한다는 특징이 있다. 먼저, 몽골어의 시제 종결어미 중
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.23
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    영문법 분사 정리본
    된 분사구문-접속사를 생략한다.-주어를 생략한다. (단, 주절의 주어와 같을 경우에만 생략)-동사에 -ing를 붙인다 (단, being 은 생략가능하다)1) 현재분사로 시작하는 분사 ... 01. 분사의 역할/ 주의해야 할 분사1. 현재분사 (동사원형+ -ing)와 과거분사 (동사원형 + -ed)-수식을 받는 명사와 분사의 관계가 능동 (~하는)이면 현재분사, 수동 ... proposal 승인된 제안서scheduled flight 정기항공편reserved seat 예약석anticipated profit 예상된 이익03. 분사구문1. 부사절이 축약
    시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.21
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    주말에 공부할 거예요.’와 ‘주말에 공부하려고 해요.’의 차이를 묻는 학습자에게 어떻게 답변
    다는 점이다. 1인칭 주어의 의지만 표현이 가능하다. 또한, 동사와만 결합이 가능하고 형용사와는 결합하기 어렵다. 예시로, ‘나는 모레 힘들 거예요.’와 같은 문장은 성립이 불가 ... 다’는 1인칭 주어에만 사용이 가능하지만, ‘-(으)려고 하다’는 1,2,3인칭에 모두 사용할 수 있다는 점을 비교해 알려준다. 3인칭 문장을 하나 제시하여 ‘-(으)ㄹ 것이 ... 고, 학생들이 얼마나 이해하였는지 확인할 수 있다.2.‘-아/어/여서’와 ‘(으)니까’의 제약과 특징먼저‘-아/어/여서’의 특징을 알아보겠다. 동사, 형용사 어간의 끝음절 모음
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.29
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    중요문법사항
    형용사 동사 : 정동사 , 준동사 부사 접속사 (Conjunction) 전치사 감탄사 (Interjection) 준동사 : 부정사 , 동명사 , 분사 관사 화법 : 작문을 위함 ... 특수구문 : 예외적 부분 조동사 시제 태 가정법2. 8 품사 ( 명대형동 / 부전접감 )- 단어의 분류 명사 : 사물의 이름 대명사 : 명사 대신 형용사 : 명사수식 , 서술보 ... 어 * 관사 동사 : 동작 및 상태 ( 진행형 불가 ) ----------------------------------------------------------------- 부사
    리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.26
  • 외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오. 할인자료
    ’ 7개의 자음만이 발음될 수 있다. 한국어는 교착어로서 형태소의 결합이나 단어에서 대치, 탈락, 첨가, 축약등의 다양한 음운변동이 있다. 또한 한국어의 음의 길이에 따라 의미 ... 와 같은 형식형태소가 합쳐져서 문법적 기능을 하는 것을 말하는데, 교착어의 특징을 보면, 조사와 어미가 발달하였을 뿐만 아니라 체언과 조사의 결합이 가능하고 어간과 어미의 결합이 가능 ... 하며, 어근과 접사의 결합이 가능하다는 것이다. 그리고 단수와 복수의 구분이 있으나 영어에서처럼 엄격히 요구되어지지는 않는다. 또한 한국어는 분류사가 발달하였다. 사람을 셀때는 명
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2023.12.14
  • --的する표현에 대하여
    的する, 象?的する, 代表的する 총 5가지의 복합어 오용례에 대하여 다룬다. 모두 공통적으로 두 글자의 한자어에 的가 붙어 형식동사 する를 취하고 있는 형태이다. 원래대로라면 ... 하다. 따라서 본 실습에서는 해당 오용례가 어떤 목적과 의미를 가지고 쓰여 지고 있는지 확인해 보는 것이 목적이라 할 수 있다.따라서 해당 실습의 세부적인 목표는 아래의 세 가지로 축약할 수 ... 있다.?각각의 복합어는 어떤 문맥에서 사용되고 있는가?대체가능한 바른 표기가 존재하는가?的가 삽입된 복합어는 어떤 뉘앙스를 가지는가주된 실습의 방법은 2020년 6월 13일 오후
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.25
  • EasyAI 무료체험
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2025년 10월 07일 화요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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