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"문학문화비평" 검색결과 3,881-3,900 / 8,907건

  • 구인회와 모더니즘 문학
    에 주로 구 카프계 비평가들에 의해 수행되고, 후자는 모더니즘의 이름으로 구인회를 중심으로 추진된다.2.2 구인회의 모더니즘 문학구인회의 모더니즘 문학은 작가에 따라 개인차가 있 ... , 소피스트와 데카당 문학, 전원 문학의 출현 등의 정세 변화를 인식했다는 점에서 시인(작가)들 자신의 문학적 자의식을 작품화하여 새로운 문화적 의사소통의 방법을 마련하였다고 할 수 ... 구인회와 모더니즘-서준섭1. 리얼리즘 문학의 침체와 새로운 문학 정신1.1 모더니즘의 정의와 특징모더니즘이란 복잡다단한 근대 문학(예술)의 조류를 포괄하는 용어로 그 개념과 구체
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.17
  • 비고츠키의 생애와 이론
    Vygotsky발달심리목차Vygotsky1234Vygotsky 생애이론적 틀정신의 도구, 고등정신기능근접발달지대5발달이론 비교생애1896출생 문학, 시, 희곡 철학1917심리학 ... University1914ㅇ현대 심리학의 객관적 해설가, 비평가로서 역할1924사회적, 학문적 배경Vygotsky비고츠키 심리학구성주의 심리학파행동주의 심리학파막시즘 심리학파행동이 생각을 결정 ... 한다. 발달은 변증법적 교류에 의해 이루어진다. 사회발달을 문화적 맥락 안에서 일어나는 역사적 과정이자 진화과정으로 보았다.마르크스주의 이론체제문제해결이 필요할 때 기존 방식(正
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.29
  • 현대문학의 흐름 1920년대
    년대 주요 극작가3. 1920년대 대표작가 '조명희'4. 1920년대 대표작가 '조명희'의「김영일의 死」5. 1920년대 비평문학사가 갖는 문학사적 의의ⅳ. 1920년대 비평 문학 ... 사- 프로문학을 중심으로1. 1920년대 비평문학사1) 계급문학 논쟁2) 내용과 형식 논쟁- 김기진 대 박영희의 논쟁3) 목적의식론과 1차방향전환론2. 1920년대 비평문학사가 갖 ... - 목 차 -Ⅰ.서론ⅰ. 1920년대 시대사와 문학관Ⅱ.본론ⅰ. 1920년대 시 문학사- 근대 서정시의 확립과 낭만주의1. 백조파와 낭만적 현실부정2. 지식인의 비관적 자기확인
    리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.12
  • 인터넷소설과 문학 매체의 만남
    인터넷소설-문학과 매체의 만남현재 세계에서 이른바 문화의 대세라고 할 만한 게 무엇이 있을까? 유행이 빠르게 변화하는 현대의 세계에서 기업은 한번 유행을 탄 것을 그 시기에 이용 ... 로 표현된 문학을 다른 분야로 표현하는 것이야말로 현대의 사람들의 판타지를 채워줄 수 있기 때문이다. 문학가운데에서도 가장 활발하게 이용되고 있는 인터넷소설, 그리고 인터넷소설 ... 적인 취향의 장면들을 추가했고 당시의 우리나라로서는 거의 처음의 인터넷소설 원작의 영화이기 때문인지 비평가들의 평가 또한 낮았다. 배우들이 이런 작품을 처음 접하기 때문에 연기
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.14
  • 동화구연의 개념과 개작,화술방법
    )동화구연의 속성①동화 구연은 예술이다.동화구연은 동화라는 문학예술을 독자에게 전달하는 수단이며 방법이다. 이 방법 여하에 따라 청중의 감동이 좌우된다면 당연히 다른 무대 예술 ... 며 청취자와 구연자, 혹은 청취자끼리의 인간관계를 원만히 하며 언어의 힘(어휘,어감)을 기른다. 글자를 모르는 유아에게 문학을 즐기게 하며 정서를 인식하고 표현하는 기회를 제공 ... 이야기는 짧게 짧은 이야기는 길이를 조정하며 비교육적인 내용은 교육적으로 고친다.① ‘강이지똥’ 이라는 ‘똘배가 보고 온 달나라’ 라는 1977년 창작과 비평의 작품을 개작하는 방법
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.22
  • 국어과 교육과정
    결과 / 문화적 재생산의 도구 / 사회개선을 위한 프로그램 etc.⇒ 교육과정 = 교육목적의 달성과 관련된 일체의 계획과 실천. 역동적이고 상호작용적인 하나의 현상= 교사가 일정 ... 하는 교육내용?방법도 영향을 받는다.- 교과중심 교육과정 : 규범화된 지식?문화적 전통을 체계적으로 학습할 수 있게 구성한 교수내용의 체계, 목록-교수요목- 경험중심 : 듀이 / 실용 ... 주의 진리는 여러 가지 포스트모더니즘 해체비평(죄다 의심해본다) 독자 : 교육과정에도 나타난다모두 수용해야 한다. 암기 위주 교수중심-> 창의 수용자중심 교수`학습중심(교사와 학생
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31
  • 수용미학 개관
    기 때문에, 수용이론은 작품이해 현장을 작가의 창작과정보다 독자의 독서과정에 더 비중을 둔다. 수용자 중심 문학관의 대두는 현대문명의 병폐 속에서 참다운 문학문화를 유지, 발전 ... 으로서의 문학사](Literaturgeschichte als Provokation der Literaturwissenschaft)를 발표한 때로 보고 있다. 하지만 이 이론의 선구자 ... )에서 독서 때의 상상이나 실제생활에서 공간과 시간은 단절을 허용하지 않으므로 그 단절된 곳을 독자가 보충해야 된다고 주장했다. 문학작품 속의 시간과 공간은 극히 제한되어 있으므로 그 많
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.17
  • 해방 이후 문학
    ) 비평① 민족 문학론과 제3세계 문학에 대한 관심이 고조됨② 민족 문학론 : 민족의 현실과 그 사회 역사적 조건을 탐구하고 민족 대다수의 인간다운 삶을 위한 문학을 지향③ 백낙청 ... 게 전개① 해방 이후 중국에 남은 조선족들은 연변에 자치주를 건설② 우리 고유의 민족 문화를 유지하면서 민족어로 이루어진 연변 조선족 문학 형성③ 지리적?사상적 특성상 북한 문학 ... 대단원명5. 해방 이후의 문학소단원명문학사 (271쪽~273쪽)학습목표해방 이후의 문학사에 대해 말할 수 있다.① 해방공간 ② 전후 문학 ③ 1960년대 ④ 1970년
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.28
  • 2. 문학교육의 범주
    을 포괄한다. 그리고 작품구조의 측면은 문학적인 장치를 이해하여 문학과 비문학의 차이와 각각의 고유한 인식채널로서의 특성을 알고 그 문학을 사용하는 문화에 자신을 적응시키는 방식을 이해 ... 하는 일이 포함된다. 따라서 작품론적·장르론적 이해가 중심이 된다. 작품수용의 측면은 감상 및 내면화의 발달을 통해 문학문화의 맥락 속에 자신을 투여해서 반응적 힘을 얻는 영역 ... 다. 이는 문학교육의 궁극적 목표를 ‘문학문화의 고양’에 두고 있기 때문이다.문학교육의 개념의 마지막 요소는 문학교육의 내용과 방법이 효과적으로 조직되어 문학교육의 독자적 영역
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.18
  • 채만식 - 논이야기
    는 것은 풍자문학논쟁에서도 잘 드러난다. 풍자문학의 의의와 방향을 둘러싸고 최재서와 구카프계의 비평가들 사이에서 벌어졌던 풍자문학논쟁은 어느 쪽이 옳고 그르냐를 떠나 당시의 작가 ... 와 비평가들이 풍자의 전략적 효과를 매우 높이 평가하고 있었음을 말해준다. 그러나 풍자에 대한 문단의 관심에도 불구하고 풍자문학의 성과는 그다지 많지 않았는데, 그 까닭으로는 작가 ... 이다. 1973년에는 유고로 중편 《과도기(過渡期)》와 희곡 《가죽버선》이 발견되어 《문학사상(文學思想)》지에 발표되었다. 저서로 《채만식단편집》·《탁류》·《태평천하(太平天下
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.04
  • 소설 프랑켄슈타인 페미니즘입장으로 분석
    [영어비평]여자도 인간인가?을 읽고200932046 영어영문학과 이 소담1.서론프랑켄슈타인(Frankenstein)이라는 이름은 누구나 한번쯤 들어 본 적이 있을 것이다. 이 ... 작품은 1818년 메리셸리(Mary Shelley)에 의해 쓰였고 책, 연극, 영화 등 다양하게 각색되었으며 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 방면에서도 응용과 해석이 가능 ... 하다. 오늘날 우리에게 주는 교훈 또한 폭넓게 해석할 수 있으며 현재까지 온 과정에서 하나의 신화로 자리 매김 했다고 볼 수 있다.그녀가 살았던 시대와 관련지을 때 이 작품은 여성문학
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.11
  • [교육이념][창작교육][사대부교육][미디어교육][참교육][문화교육][문학교육][북한교육]창작교육 이념, 사대부교육 이념, 미디어교육 이념, 참교육 이념, 문화교육 이념, 문학교육 이념, 북한교육의 이념
    창작교육의 이념, 사대부교육의 이념, 미디어교육의 이념, 참교육의 이념, 문화교육의 이념, 문학교육의 이념, 북한교육의 이념 분석Ⅰ. 창작교육의 이념Ⅱ. 사대부교육의 이념Ⅲ ... . 미디어교육의 이념Ⅳ. 참교육의 이념1. 참교육 이념은 왜 나왔는가2. 참교육과 기존 교육이념의 관계Ⅴ. 문화교육의 이념Ⅵ. 문학교육의 이념Ⅶ. 북한교육의 이념참고문헌Ⅰ. 창작교육 ... 의 이념창작활동은 창작주체가 창작능력을 발휘하여 문학문화를 생산하고 향유하는 일을 뜻한다. 기존의 장르개념으로 한다면 시를 짓고 소설을 쓰는 일, 수필을 쓰는 일, 희곡 작품을 만드
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27
  • 비운의 주드
    을 공격하였다.※ 인생비평(criticism of life)“있는 그대로 사물을 보라.”는 이지적 인식에서 출발한 고전주의적 비평. 질서를 존중하고 교양과 문화의 측면에 서려고 한 ... 아놀드의 윤리적 문명비평은 현대에 강한 영향력을 미치고 있다. 그러므로 아놀드는 인생을 위한 문학을 주장한 근대 문학비평의 시조라고 할 수 있다.- 대표작품 -5) Walter ... . 마무리하며...9. 후기1. 작가소개 & 시대배경가. 작가소개토마스 하디 국적 : 영국활동분야 : 문학출생지 : 영국 도싯주 어퍼보컴프턴(도체스터 출생이라고도 하지만 도체스터는 도싯주
    리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.10
  • 그림형제의 생애와 동화의 세계에 대한 정리
    였다. 나아가 형제는 몇몇 비평문을 통해 민속문학과 다른 글의 본질적인 차이점을 검토했다. 그들에게 있어 민간전승시는 인류의 영원한 기쁨과 슬픔, 희망과 두려움을 표현한, 유일 ... 그림형제의 생애와 동화문학의 세계에 대한 정리과목명 : 동화의 이해교수님 : ○○○ 교수님학 과 :학 번 :이 름 :제출일 :현대에 영화로도 만들어진 바 있는 그림형제 ... 의 옛이야기와 전설의 수집으로 전환한 계기는 낭만파 문학에 의하여 촉발된 향토적?서민적인 것에 대한 깊은 애정에 기인한다.이들의 생애에 대해서 살펴보면 야코프 루트비히 카를 그림
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.10
  • [비평문] 페미니즘과 `몽실언니` / 다른 이의 상위비평문에 대한 재반론
    페미니즘과 ‘몽실언니’김은미의 ‘몽실언니’ 상위비평문)에 대한 재반론교육학 심화과정 200410003 김진욱1. 서론세상의 절반은 여자다. 문학은 삶을 언어라는 매개를 통해 표현 ... 은 마신 것이고, 운동을 한 것이며, 테니스에 대한 이야기를 한 것이다. 문학비평에 있어서 관점도 이와 같다. 문학에 있어 삶이 밑바탕이 되듯이, 삶에 있어서 여성이라는 존재 ... 를 무시할 수 없기에 문학에서 여성은 자연스럽게 등장하게 된다. 따라서 어떠한 문학 작품도 페미니즘 관점에서 해석해 나갈 수 있다. 유보라는 비평문의 구성적인 측면에서 전체
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.17
  • 달콤한 나의 도시 서평
    세주문화 20033. (2004) 이효석문학상 수상작품집 정이현 [등] 지음 해토 20044. 감옥의 뜰·동백꽃 김인숙…[등]지음 홍영사 20055. (2005 '작가'가 선정 ... 한)오늘의 소설 박민규…[등]지음 작가 20056. (2005 현장비평가가 뽑은 올해의)좋은 소설 박완서…[등]지음 현대문학 20057. 삼풍백화점 외 정이현 외 현대문학 20058 ... ) 작가의 세계관1) 저자 소개)1972년 서울생. 성신여대 정치외교학과 졸업. 동 대학원 여성학과 수료. 서울예대 문예창작학과 졸업. 2002년 ≪문학과 사회≫ 신인문학상에 '낭만
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.23
  • 문학토의(토의중심 문학교육)의 의의, 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격, 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표, 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성, 문학토의(토의중심 문학교육)의 방법 분석(문학토의)
    었다. 이로 인해 학생들은 주어진 해석을 따라가기에 급급하게 되어, 문학 교육이 중시하는 '개성적 언어활동, 삶의 총체성, 문학적 상상력, 문화 계승과 창조, 인간에 대한 합리 ... 교육)의 목표토의중심 문학교육은 신비평을 바탕으로 이루어지던 텍스트중심의 기존 문학교육과는 다른 가정에서 출발한다. 텍스트중심 문학교육은 텍스트 안에 유일한 의미가 존재하며 교사 ... 문학토의(토의중심 문학교육)의 의의, 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격, 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표, 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성, 문학토의(토의중심 문학교육
    리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.08
  • 전래동화 출판과 설화문학의 현대적 수용
    전래동화 출판과 설화문학의 현대적 수용1. 구비문학과 아동문학의 접점 , 전래동화 ▣ 시대적 상황 구비문학이 삶의 현장과 멀어짐 ( 연구 대상으로는 더욱 절실하고 시급함 ) 전래 ... 동화는 어린이 도서시장에 힘입어 구비문학의 다른 어느 장르보다도 활성화 되고 있는 상황이 글의 목표 전래동화를 구비문학의 영역에 넣는 것이 타당한가 ? 전래동화는 구비문학과 전혀 ... 무관한가 ? 전래동화의 온전한 저리는 어디인가 ? 전래동화에 설화문학이 어떻게 수용되고 변이되어 나타나는가 전래동화가 기존의 설화문학과 어떻게 차별성을 보이는가 꾸준히 출간되고 있
    리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.17
  • 이상시와 20세기 문학 비평에 관해서
    를 반복하게 되거나 상투적인 유행을 추수하게 될 것이다. 문학사의 기능은 지식을 확대하는 데 있지 않고 독창을 자극하는 데 있다.2. 20세기 한국 비평의 비판적 검토1) 형식과 현실 ... 문학비평문학의 한 갈래로 성립하기 위해서는 문학에 대한 논의가 공공 영역의 일부로 인정되어야 한다. 한국 현대 문학 비평은 천도교 청년회에서 펴낸 본격적인 종합 잡지 개벽과 함께 ... 시작하였다. 개벽은 1920년 6월에 첫 간행되어 6년 3개월동안 모두 72호를 발간하였다.한국 최초의 현대문학 비평가는 현철이다. 소설 개요 와 소설 연구법에서는 원론적인 강의
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    전망 좋은 방
    을 나타냈다. 86년에 발표한 은 비평가들의 찬사와 함께 2천만 불의 박스 오피스 흥행을 기록했다. 투스카니와 라틴 문화권에 모인 일단의 영국인들을 통해 유머와 리버럴리즘의 등장을 표현 ... 문학의 대표적인 지성파 문인들이라는 것이다. 또 하나, 그들의 원작은 모두 노장 감독 제임스 아이보리에 의해 영상화되었다는 공통점을 가지고 있다. 제임스 아이보리의 영화 ... 은 루스 프라워 자발라의 소설을 원작으로 한 . 와 에 이르기까지 서로 이질적인 문화권의 삶을 주제로 작업을 계속해 오다 가 미국으로 돌아온 아이보리는 뉴욕의 버려진 한 맨션을 무대
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.09 | 수정일 2024.10.28
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2025년 08월 15일 금요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감