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삶이힐링되는 조선대 동요 방정환 조선대
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"1920년대 아동문학" 검색결과 361-380 / 524건

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    현대사회와 유아교육ppt
    어야 한다.유아발달 및 유아교육에 대한 학문적 접근의 경향 - 1940년대 아동발달에 대한 관심은 출산이나 양육으로 집중되면서 사회학적 관점의 연구는 감소1960년대 급변하는 사회 ... 주부 자녀들의 보육을 담당하는 것으로 발전 1920년대 이후 본격적으로 발전 1944년 유치원 기본법 제정 - 국가 관리의 유아교육 시설 확장 - 취학전 교육체제를 일원화 - 보육 ... 에 있어서 중요성이 인정되고 있으나 대량 생산제품으로 판매 경쟁을 일으키기도 한다.③소비자로서의 아동 1970년대 후반 - 소비 행위에 직접 참여하지 않지만 소비 자로서 중요
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    | 리포트 | 46페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.23
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    예술기호론
    처럼 랑그와 파롤이 그렇게 절대적으로 분리되어 있는 것이 아니라고 본다. 더 나아가 할리데이는 1920년대 후반 랑그 중심의 소쉬르 언어학을 비판했던 볼로쉬노프 발화행위의 중요성을 강조 ... 대)에서 시작하여 체코구조주의(1930∼40년대)와 1960년대의 프랑스구조주의를 거쳐 ＜현대기호론＞에 이른다. 기호론을, 기호체계의 여러 요소와 그 결합법칙을 논하는 통사론(統辭論), 기호 ... ＜실용주의 예술론＞으로서, 이것들은 미국을 중심으로 1940∼50년대에 전개되었다. 셋째는 소쉬르적 구조언어학에서 이론모델을 구한 유파로서, 러시아형식주의(1910∼20년
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    | 리포트 | 5페이지 | 9,900원 | 등록일 2007.07.25 | 수정일 2015.12.21
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    안나프로이드의 청년기 방어기제
    막내로 태어남.. 어머니의 팽팽한 긴장감 속에 살아왔고, 아버지의 작업 내용에 관심을 보임.. 사립고등학교로 우수한 성적으로 마친 후, 몇 년간 교육학을 공부함.1917 ∼ 1920 ... . 아버지와 함께 처음으로 정신분석학회에 참석함.1920년. 교사직을 그만두고 아버지로부터 위원회의 반지를 받음.1923년. 아버지의 집에서 자신의 정신분석 연구실을 열음.. 그녀는 5년 ... )'를 세워, 전쟁고아와 일시적으로 부모와 떨어져있는 아동들을 받아들임.. 전쟁고아』 와 『고아원의 아이들』이라는 저서에서 교육과 정신분석 프로젝트 를 상세히 설명함.1952년. 햄
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.07
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    인격교육론
    인격교육론- 1920년대 인격교육에 대한 관심 약화- 1970년대 가치 명료화와 콜버그의 도덕적 딜레마 토론 통한 가치교육 강조, 개인주의적 정신- 1980년대 개인중심주의 ... 와 사고에 대한비판- 1990년대 미국 학교의 도덕교육적 책무를 중심적 과제로 인식, 인격교육 운동 시작[인격교육의 개념과 특성]* 인격교육의 개념화 (밀슨) - ‘인격교육의 공통 주제 ... 적. 문학상의 인물 조사③ 교사 중심의 설교적인 수업이 인격교육에서 어느 정도 바람직하다. : 주입, 전수, 습관 형성④ 학생들은 좋은 인격을 경험하고 실천한 기회를 필요로 한다
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.11
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    피바디와 듀이
    사적 의미9. 비판점10. 저서소개존 듀이 (John Dewey, 1859~1952)1. 생애2. 시대적 배경1) 1900년대 초2) 1920년대3) 미국의 유아교육3. 육아실 ... August Frobel)3. 유아관4. 유아교육의 내용과 방법5. 유치원 교사6. 유치원 운동1) 1860년대2) 1870년대7. 유치원의 환경1) 실내환경2) 실외환경8. 유아교육 ... , 문학,철학, 역사 등 풍부한 지식을 익힘)* 1822년 - 어머니의 부담을 덜어드리고 가계에 도움이 되고자 교사가 됨.(당시 미국문화의 중심지였던 보스톤에 부임. 그곳에서 지
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.29
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    근대 일본과 동아시아 레포트 - 히라츠카 라이초우의 생애와 업적
    . 서론1853년부터 1945년의 한정된 시기에서 어떠한 대상으로 레포트를 써야 할 지 고민하던 차에 1920년대 ‘모던걸’이라는 주제로 결정을 하게 되었다. 내가 ‘모던걸’을 주제 ... 로 하고자 했던 것은 저번 학기 ‘일본문학의 이해’ 수업 시간에 배웠던 다니자키 준이치로의 『치인의 사랑』에 대해 공부한 후 서양문물의 영향을 받은 ‘모던걸’이 정말로 소설에 나온 ... 의 여성해방 운동가인 히라츠카 라이초우의 인생과 그녀의 해방운동에 대해 자서전 형식으로 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론나는 1886년 한 유복한 가정의 차녀로 태어났다. 나의 아버지
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.24
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    교육과정 이론의 확립
    는 지 식 강조(2) 초기의 다양한 교육과정 관점1900년대 초~30년간 아동중심적, 진보주의 교육철학+클리바드가 제시한 4가지 관점: 인문주의자들, 아동중심주의자들, 사회적 효율 ... 과정의 탄생스펜서(19c 말): 최초의 의미있는 교육과정적 질문 제기☞듀이(1902년):이라는 글 펴냄☞보비트(1918년):이라는 책 출판{교육과정의 탄생} ☞1920년대: 전문 ... 함⑤스펜서의 영향을 받아 교육은 ‘완전한 생활을 준비시키는 것’이라고 함⇒이러한 영향 아래 1920년경 시작된 전문적인 교육과정 연구는 ‘교육과정의 과학적 운동’으로 나타났다.↓학교
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.13
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    미국 혁신주의의 특성과 의의f.
    고 크게 영향을 받았다. 노스캐롤라이나의 데이비드슨대학에 잠시 재학하다가 1875년 지금의 프린스턴대학교에 입학했다. 이 대학교에서 토론회, 문학활동, 학생체육행사의 주관 등 ... 적 정책의 흔적은 있었다. 예를 들면 1898년에 설치된 공업대책위원회는 대독점기업정책을 위한것이었다. 또 그는 1899년의 연차교서에서 클리블랜드 대통령의 트러스트 정책의 경험 ... 은 전반적으로 대기업에게만 유리한 정책 이었으며 , 또한 1890년대를 통해서 셔만 反 트러스트법(1890)은 사실상 전혀 발동된 적이 없었다.3) 성격혁신주의 운동의 성격은 여러 가지
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    | 리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.02.26
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    러시아 연극의 역사
    ·예술운동과 밀접한 관계를 갖고 전개되며, 세계적으로도 큰 반향을 불러일으켜 1920년대 소비에트연극이 개화하는 데 필요한 기반을 마련했다.혁명 이후1917년 10월혁명에 의한 ... 를 맞이하여 각지에서 연극 관객수가 늘어나고 소극장과 실험적 스튜디오극단이 많이 탄생하였다. 오늘날 연극계의 상황은 1920년대의 실험정신을 부활시키고, 시인과 소설가의 제휴, 구성 ... 대N. 다비도프·A.A. 오스투제프·I.M. 모스크빈 등의 명배우가 무대에서 활동했고, A. 체호프의 《이바노프(1887)》가 상연되었다. 1898년에 창립된 모스크바예술극장은 K
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.23
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    현덕 소설의 문학적 배경
    지만 1920년대 순수아동문학의 천사주의적인 '동심'과 현실로부터 동떨어져 있는 미화된 아이들의 세계를 지양하고 사실성을 획득하고 있다. 그런 점에서 〈고무신〉은 카프 아동문학의 사실 ... -을 제시했던 카프 아동문학의 문제를 지양하고 있었음을 알 수 있다. 이것은 현덕의 창작활동의 시대적 의미를 1930년대 후반의 문단적 영향만으로 규정할 수는 없음을 의미하는 것이 ... 했던 1930년대 후반은 사회·정치적으로 일제의 탄압이 한층 강화된 시기였다. 1920년대 말부터 진행된 일본 독점자본주의의 진출과 이에 따른 식민지 자본주의화는 1930년대 들
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.12
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    [한국교육사]주권회복을 위한 민족교육운동-민족저항운동
    공포, 예과설치1926년법문학부, 의학부 설치1941년이공학부 설치(3) 브나로드 운동과 문자보급운동① 정의 : 러시어로 ‘민중속으로’라는 의미. 러시아에서 노동자 농민과 같이 ... 로 확산☞주요도시에서 전국 각 농촌으로 확산③ 교육사적 의의1) 관?공?사립의 구별 없이 참여한 학생들의 민족감정의 총화였음2) 학생간의 유대의식이 더욱 강화됨3) 아동중심 혹은 ... 평등의식 자극함.(2) 조선 민립대학① 설립배경- 일본의 우민화 정책에 따른 한국인의 의한 고등교육기관의 설치 필요성이 대 두되고 대학설립이 추진됨(ex) 사립전문학교의 대학
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.03
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    [식민지의 적자들] 공임순 지음
    . 황진이, 거울에 비친 조선 그리고 조선적인 것문학과 역사가 변화되고 있었다. 1920년대부터 소설적 개연성만 있다면 역사적 사실 정도는 충분히 재조직할 수 있다고 김동인은 생각 ... 한다.1930년대 동아일보가 정신 개혁, 문화 혁신을 이끌어 민족 문화를 선양했다. 동아일보는 이순신을 조선의 3대 선인 중의 하나로 꼽았다. 이광수의 이순신은 동아일보의 정책 방침을 충실 ... 로서의 자괴감을 강화시키는 촉진제가 될 수도 있다.8. 김옥균 만들기 : ‘제국으로의 통합’과 ‘기원의 기억 상실’1940년대 김옥균의 대중적인 소비와 유통은 김옥균과 관련된 1940년대
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.18
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    [인문]육당최남선의개화사상
    인물이다. 최남선에 대한 후대의 평가는 친일문제를 중심으로 극단적으로 나누어졌다. 1900-1920년대 활동에 강조점을 둔 연구자들은 최남선을 '신문화의 선구자’ 내지 민족운동가 ... 최남선은 1914년에 『청춘』을 발간했는데, 이는 1910년대 무단 통치기에 학보나 회보를 제외하고 유일하게 발간된 잡지였다.)『청춘』은 문예 기사를 많이 실었고, 필자도 다양해졌 ... 로 적극적으로 평가한 반면, 최남선의 활동에 비판적인 연구는 1928년 그가 조선사편수회에 참가한 시점을 계기로 ‘반민족 친일파’였음을 강조하고 있다.) 다양하고 풍부한 업적과 함께
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.17
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    [유아문학]발도르프 프로그램의 문학교육과 읽기활동의 필요성
    으며, 읽기학습 시기에 대한 논란은 상당히 오래전부터의 일이다. 1920년대 읽기 준비도(reading readiness)개념이 대두되면서부터라고 볼 수 있다.유아의 읽기학습에 대 ... 들이 늘고 있다. 1980년대 이후 유아의 문해를 문해출현이라는 새로운 시각으로 보게 되었다. 문해출현은 사회심리 언어학적 측면에서 유아의 시각으로 본다는 것이다. 유아는 관습적이고 ... 해서는 읽기의 중요성을 인정하면서 교수방법적인 측면에서 관점을 달리하는 입장들이 있다. 크게 성숙주의, 행동주의, 인지이론을 중심으로 한 구성주의가 있다. 또한 1980년대 이후
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.30
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    20세기교육철학
    에 사상적 뿌리를 둠.발생 실험학교→PEA조직→1920～30년대 전성기→1940년대 지역-사회-학교로 연결 1930년대 후반 1930년대 후반 1950년대‘진보주의 교육협회’의 결성 ... 하는 아동을 양성해야 한다는 교육사조 모든 사람에게 공유되고 조직적으로 가르쳐져야 할 문화의 불가결의, 공통적인 핵 (어떤 지식, 기능, 태도, 이상 등)이 존재하며, 따라서 앞 ... 로, 교육목적이 시대에 따라 변하지 않는다는 뜻에서 영원주의라고도 불려짐 교육의 사회적 역할을 강조하고 교육을 통한 사회 개조를 강조하며 진보주의 교육에 대한 입장을 아동중심
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.19
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    [국문학사]남북한 문학사 비교
    여 1920년대 1930년대 및 그 후의 시기로 구분하고 있다.?조선문학통사?는 ‘현대문학’편에서 제1장 1900~1919년의 문학, 제2장 1919~1930년의 문학, 제3장 1930 ... 한 시적 기류가 나타났으며 둘째, 서구문학의수용을 통하여 발전되고 확대된 우리문학의 총체적 용량이 현대문학의 장르적 확립을 간으케 한 점 셋째, 1920년대초 낭만적 경향을 띈 ... 통사?를 텍스트로 하여 1930년대 시문학사의 남한과 북한의 기술적 시각의 차이가 무엇인지 규명하는데 그 목적이 있다.2. 문학사관의 문제1) 북한의 국문학사 기술이론의 머리말
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.27
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    [유아교육] 세계 아동문학 (유아문학)의 역사와 우리나라 아동문학에 대하여
    , 윤석중, 이원수, 윤복진, 최순애, 박영종 등이있다.▶이시기의 문예사조는 주관적 동심주의와 사회적 현실주의 그리고 선교적 교양주의로 크레 대별이 되었다.▶아동관은 1910년대 ... 의 관념적 아동관이 1920년대에 와서 현실적, 실천적인 아동관으로 바뀌게 되었으나 식민지적 상황하에서 다시 감상적, 편애적 아동관을 형성하게 되었다.▶동요에서 동시로 진전하게 되 ... 문학의 질적이 팽창을 확인하는 것으로서, 특히 1960년대의 본격 동화 운동과 같은 맥락을 갖게 된 것이다.(2)통속 팽창기(1950～1960)▶이시기는 6. 25라는 정치 사회
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.23
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    교육철학 中 항존주의에 대한 전반적인 고찰
    에 발전하는 것이며 국민이 사회적 변화에 뛰어들도록 교육되어서는 안 된다.여섯째, 학습자들은 오랜 세월을 통하여 인간의 위대한 포부와 업적이 담긴 문학, 철학, 역사, 과학과 같은 대 ... 하고 있고 가톨릭파는 교육을 신에의 귀의를 위한 방도라고 생각 한다.1. 허친스 (Hutchins, Robert Maynard)뉴욕 브루클린 출생. 1921년 예일 대학교를 졸업 ... 하고 1927년 예일 대학교 법학부장, 1929년 30세로 시카고대학교 총장이 되어 1945년까지 재직하였다. 1943년 《브리태니커백과사전 Encyclopedia Britannica
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.14
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    창의적 자아표현 미술지도 원리
    )는 1920년대 그리니치 빌리지의 생활을 묘사하면서, 당시의 지배적인 생각으로 아동의 잠재력을 충분히 발현할 수 있도록 해야 한다는 아동 중심 교육 즉 진보주의 교육 신념을 다루 ... 주의, 자연 모방을 거부한 화가들의 작품을 설명하기 위해 독일 비평가들이 1911년부터 사용하였으며 표현주의의 전조는 1880년대부터 찾을 수 있다. 표현주의에서 예술의 목적 ... 았다. 즉 표현 방법, 재료, 주제 등에서 아동의 자유로운 선택을 강조하였다. 1904년에 비인 미술 공예학교 내에 아동을 대상으로 하는 미술 교실을 개설하였다. 치젝은 성인의 그림
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.30
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    [문학-아동문학]아동문학 읽기의 의미_역사, 의의, 대표작가, 대표작
    년 4월에 최초로 라디오 방송에서 동화를 방송하였다. 1920년대에는 수많은 아동잡지가 나왔다. 사회주의 경향을 띈 와 그리고 아동신앙주의를 강조한 등이 나왔다. 소파 ... 아동문학 읽기의 의미Ⅰ. 서론1.아동문학의 개념(1)광의의 아동문학넓은 의미에서 아동문학은 아동을 상대로 씌어진 모든 문학작품을 말한다. 창작물은 물론 번역물 개작 전래 작품 ... 까지 모두 포함된다. 작가는 성인작가를 비롯하여 아동 작가까지를 포함하며, 독자층도 유아와 아동은 물론 청소년과 성인까지 아동문학의 독자에 포함시킬 수 있다. 또한 앞에서도 언급
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.26
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