"초등생 가창교육"의 검색결과 입니다.

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초등 가창 지도안 가을길 음악 세안 가창수업지도안 음악 ppt 초등 음악 계획서 국악 교육 국악교육 활성화 덕석몰자 3학년

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"초등생 가창교육" 검색결과 361-380 / 424건

[음악교육]음악교육법에 따른 유아의 음악교육 적용방안

-코다이와 오르프의 음악교육법을 기초한 우리나라의전통음악에 대한 적용방안을 중심으로-목 차Ⅰ 서 ... )................................................................................4Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석......................................51. 유아음악교육의 목표와 영역 ... ........................................................52. 코다이의 음악교육법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.25

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교과란 무엇인가?

에 일체의 지식이 포함코메니우스(박식함을 위해 모든 지식을 가르쳐야함)페스탈로찌(독讀, 서書, 산算에 3R's에 국한되었던 당시의 초등학교의 교육내 용에다 지리, 과학, 미술 등 ... 교과란 무엇인가제1절 교과의 본질1. 교과의 정의-교육학 용어 사전“교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것으로서 국어, 수학, 과학 등이 그 예이 ... 을 한다.-학습자나 사회를 위하여 반드시 필요하며, 그것도 특별히 형식적인 교육기관을 통해서 그르쳐야 할 만큼 가치 있고 중요한가에 대해 생각해보아야 함-학문중심 교육과정 학자들의 주장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.16

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[교직] 음악교육의 문제점

을 교육의 한 부분 으로 보는 것이 아니라 기능교육 으로 보는 시각이 작용한 예라 할 수 있겠다. 3의 경우는 음악교사라기 보다는 초등교사라고 정의하는 것이 더 옳겠다. 초등학교 ... 에서의 음악지도는 3뿐 아니라 교대를 졸업한 모든 초등교사들의 문제이다. 현재 초등학교 교사들의 음악지도는 초등학교 음악교육의 큰 목표 중의 하나인 음악을 읽고 쓰는 능력 함양 ... 라 생각한다. 또한 음악교사 전문 양성기관을 설립하고 초등과 중등 음악교육을 연계성있게 지도할 수 있는 제도의 개선을 요한다. 또한 교육과정 개편시에는 현직 교사들의 의견을 충분히

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.09.08

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초등학교 5학년 음악 `앞으로`단원의 1차시분의 지도안 비평

7차 초등학교 음악과 교육과정 학년별 내용▶ 5학년-이해-가창, 기악, 창작, 감상활동(2) 다양한 악곡을 연주한다.- 바른 자세, 주법, 좋은 음색으로 연주한다.- 기초적인 ... 을 높인다.교육과정지역화 및재구성?악기를 정하여 주법을 익히고 기악합주 학습을 통해서 노래를 부르는 활동보다 다양한 소리의 표현력을 가진 악기를 연주하며 음악의 즐거움을 체험하고 음악 ... 의 리듬악기, 가락악기 부분을 연주한다.?모둠 학습계획서학 습 단 계주 요학습내용교수 - 학습 활동시간교육정보자료 및 유의점교 수 활 동학 습 활 동표 현방 법탐 색창의적표 현내면화셈

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.17

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4학년 음악과 산바람 강바람 지도안 1차시

서울교육대학교 교육실습협력학교서울중랑초등학교1. 제재명: 11. 산바람 강바람2. 제재의 개관가. 교재면본 제재에서는 계이름 읽기로 악보를 보고 정확하게 부르도록 하고, 다른 성부 ... 알아보고 제재곡에 어울리는 전주를 창의적으로 만들어 보게 하며, 특히 교육과정에 나와 있는 권장 악기 이외에 특기 ? 적성 활동에서 배우고 있는 여러 가지 다양한 악기를 합주에 활용 ... 어 연주하기(5-2-17)(6-1-13)? 반주의 여러 형태 알아보기(5-2-23)나. 가창 학습 지도(1) 보고 부르기(가) 리듬 익히기악보를 보고 반복되는 중심 리듬을 찾은 후 손뼉

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.28

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음악교육의 당위성

목 차Ⅰ. 서론 --------------------------------------- 1Ⅱ. 음악교육철학의 역사적 배경 ------------ 1Ⅲ. 현대 사회와 음악교육 -- ... ----------------- 21. 현대사회와 음악교육 ------------------------------------- 22. 음악교육의 당위성 --------------- ... ------------------------7Ⅰ. 서론우리는 초등학교, 중학교, 고등학교를 다니면서 음악을 접했고, 우리가 배워왔던 과목 중 특히 음악 ? 세부적인 전공들을 선택

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.15

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초등교육의 변천, 현황과 실태 및 교육개선을 위한 문제점과 과제

초등교육과정, 무엇이 문제인가? 서론초등교육은 교육제도 체계상 최초단계의 교육으로 만 5세부터 12세 아동에 대해 공통적으로 베풀어지는 기초적인 보통교육을 말하며 초등학교 교육 ... 이 이에 해당한다. 역사적으로 볼 때 초등교육은 오늘날처럼 학교교육의 단계라기보다는 오히려 하나의 계통으로서 존재하였다. 즉 상류층 아동을 위한 교양교육 계통에 대해 일반 서민가정 ... 적 교과가 추가됨으로써 오늘날의 형태로 완성되었다. 초등교육은 일부 국가를 제외하고는 대개 6년 연한의 무상교육 형태로 실시되고 있다. 초등교육은 장래 진로를 위한 준비교육이며 전문

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.10

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[보육유아] 유아 음악 학자 이론 비교

의 음악교육 방법론-가창지도 : 이동도법에 의한 계명창(두 음 사이의 음정은 언제나 일정), 초보자의 악보 읽 기를 위한 손기호(시각적 이미지에 의해 음감 강화. 추상적 음악개념 ... 의 음악교육 이론을 덧붙여 나의 생각을 정리하고 싶다. 코다이는 음악 교육에 민요와 민속음악을 사용해야 한다고 했다. 그는 이것으로 가창과 청음교재를 만들었는데 이는 민요야말로 모국 ... *졸탄 코다이(Zoltan Kodaly, 1882∼1967)*1. 교육철학 및 이념1).음악은 모든 어린이의 것이다. (모든 사람의 것)2).음악은 참여를 통해 경험되어야 한다

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.13 | 수정일 2015.07.10

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[초등음악지도] 초등 음악 수업

음악교육의 목적일반학교(전문인 양성을 위한 음악 학교와 구분되는 의미의 일반학교를 뜻함)의 음악 교육의 궁극적인 목적은 음악의 체험을 통하여 개인의 심미적 가능성을 최대한 확장 ... 으로는 음악교육이 궁극적으로 지향하는 바가 음악에 대한 즐거움과 감수성을 키울 수 있도록 다양한 음악 체험을 하는 것이 중요하다고 본다. 음악교육이 추구하는 바가 결코 여러 가지 ... 를 사용하고 싶다. 현 7차 교육과정에서 강조하고 있는 자기주도적 학습능력 신장과 개인별, 수준별 학습에도 잘 부합한다고 생각한다. 내가 오르프 악기를 접한 것은 대학교 3학년 음악교육

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.09

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초등 4학년 음악 12 그네 세안 지도안

되어 버려 자기의 것을 모르는 어른으로 성 장하게 될 것이다. 따라서 전통음악의 교육은 당연히 중요시되어야 하며 특히 , 학교 교 육의 첫 과정인 초등학교의 음악 교과에서부터 개선 ... 음악과 교수·학습 과정안초등학교 제 4학년 6반단 원 (제재)차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사12. 그네1/24 - 6교실남 20 명여 19 명계 39 명2003. 6 .27 ... 문화를 이해하고 비교함으로써 인간 의 보편성과 특성을 이해하는 길이 된다. 따라서 음악 교육에서는 '오늘날의 우리의 음 악'을 주된 교재로 삼고, 그 밖의 모든 민족 , 모든

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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[초등교육] 초등학교의 국악교육

{1 초등학교의 국악교육___________________________________________________________________________________1 ... 해야 한다.어린이에게 있어서 무엇보다도 중요한 국악교육은 가창교육, 즉 국악동요를 스스로 익히고 리듬을 타 보면서 자연스럽게 기악합주와 춤동작으로 이어지도록 하는 것이 중요하다. 아울러 ... 별 가창 제재곡은 두세곡 정도에 불과하였고, 가창 제재곡과 함께 제시된 감상곡까지 포함해도 5개 정도밖에 볼 수 없었다. 6차 교육과정에서부터 전통음악 교육의 중요성이 강조되면서 집필

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.02

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[음악교육] 음악교육관

한 과목이다. 이것은 초등학교 때 음악 교육을 어떻게 하느냐에 따라 얼마든지 달라질 수 있다고 생각한다. 내가 2년 후, 초등학교 선생님이 되면 나는 "즐거운"음악 수업을 하고 싶 ... 즐거운 음악 수업국어교육 20010126 신경진왜 우리는 예술을 할까? 그것은 감동을 받고 즐거움을 느끼기 위해서라고 생각한다. 음악도 예술의 하나로, 우리에게 기쁨과 슬픔 등 ... 라는 과목이 수능에 속하지 않는다고 해서 필요 없는 과목이 되고 음악 시간이 자율학습 하는 시간이 되어버렸다. 물론 초등학교에서는 그런 면이 적은 편이지만 남자아이들의 경우는 음악

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.03

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고대음악교육

타리스트에 의해 지도됨.(가창지도, 바주를 위한 기타라 연주를 배움)*아테네 시민의 음악교육은 전문가 육성이 아닌 시민교육의 일환으로 지도되었기 때문에정신적 도야의 음악교육의 본질 ... *로마 교육 기관루드스(사립초등학교) - 6~12세 어린이의 읽기,쓰기,셈하기등의 기초 능력, 조상의 무용 을 찬양하는 창가,교훈적 격언암기위해 간단한 노래 가르침.- 재정적 어려움 ... 음악교육의 역사와 교육사상*음악교육 역사에 대한 연구->음악교육과 관련한 이상들이 역사속에서 어떻게 시작, 실천되었는지 살피고 그 이상들 의 존속을 위해 각 시대 사회에 나타난

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.18

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[초등음악교육방법론] 초등음악 학습지도안(화음삼형제)

, 1896~1980)에 따르면 초등학교 3~6학년 어린이들은 구체적 조작기의 중기와 후기에 해당하며, 교육자는 가르치려는 아동들의 지적 구조에 맞게 교과 내용을 선정하고 그 수준 ... 여 어린이들의 심리적, 음악적 충족감을 느끼게 할 수 있다.다. 초등학교 교육과정과 합창학교 교육과정에 합창이 도입된 경로를 보면 1955년부터 시작된 제1차 교육과정에서부터 그 출발 ... 의 활성화와 가창을 토대로 한 범국민적 음악교육에 힘썼다. 코다이 노래 부르기의 최종 목표는 독창이 아닌 합창으로 합창을 하면서 아이들은 정확한 음정, 리듬, 가락을 내는 방법

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.03

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[음악]한국가곡이란?

정변을 계기로 두 가지 경로가 있다.하나는 기독교의 선교활동으로 인한 찬송가의 보급 및 음악교육이었다. 1985년 기독교 선교사에 의해 소개된 찬송가의 신선한 매력과 폭발적인 대중 ... 을 통해서 다시 들어오게 된 하나의 표본이라 할 수 있다.{) 이향숙, 가곡의 고향, 한국문헌, 1998, p.185그 후 설립된 교육기관 학교가 발전하게 되면서 우리나라의 음악사 ... 함으로서 우리나라의 음악사는 더 발전할 수 있었던 것이 아닐까싶다.한국가곡의 대표적인 작곡가는 홍난파가 있다. 홍난파라는 이름은 초등학생도 익히 들었을 만큼 유명하신 분이다. 그런 홍난파

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.21

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[교육법] 메소드

은 시작된다고 볼 수 있는데 이 때의 교육은 나중에 초등학교에서 받는 체계적 음악교육의 기초가 되므로 어린 아이들에게 일찍부터 음악적 기초를 완전히 습득 해야만 한다고 믿었다. (헝가리 ... 무장 없이는 교육개혁이 이루어 질 수 없다민요를 통한 교육코다이는 어린이들에게 적합한 가창 교재와 귀를 훈련시키는 새로운 교육 자료들을 만들었는데 그것은 다름 아닌 민요이다. 각 ... ★ 코다이 메소드 ★★ 스즈키 메소드 ★★ 달크로즈 메소드★★ 코다이 메소드 ★코다이 교수법의 개요오늘날 헝가리 음악교육의 모든 기초를 이루고 있는 코다이 교수법이 체계

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.04.24 | 수정일 2025.06.17

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[노래문학] 문학으로서 아리랑 교육

문학으로서의 『아리랑』 교육국어교육 2차, 김 동 훈Ⅰ. 서론민요는 노래이며, 구전물이다. 민요는 생활하는 가운데 자연스럽게 익히게 되는 것이 보통이며, 전문성이 없는 일반적인 ... 는데, 일과 의식, 그리고 놀이는 모두 민중들의 일상적이고 보편적인 삶의 내용이다. 그러므로 민요는 삶과 분리되지 않고 생활과 직접적으로 맞물려 있다는 것이다.)7차 교육과정 ... 에서는 문학 교육의 목표를 ‘문학의 수용과 창작 활동을 통하여, 문학 능력을 길러 자아를 실현하고 문학 문화 발전에 능동적으로 참여하는 바람직한 인간을 기른다.’라고 규정하고 있다. 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

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[통합교육]통합교육 또래지도 학습

Ⅰ서론1. 연구의 필요성특수학급 교육의 기본 전제는 통합교육의 기회를 확대하는데 있다. 그러나 현재의 통합교육은 장애아동을 단순하게 일반학급에 편입시켜 일반아동의 환경에 배치 ... 하는 물리적인 통합에 머물고 있어 사회적·기능적 통합이 이루어지지 못하고 있다.본교의 통합교육 실태를 살펴보면, 통합교육 활동 교과 선정이 특수학급 아동의 특성이나 능력을 고려하지 않 ... 은 채 통합교육이 실시되었고, 특별활동이나 예체능에 국한되어 있을 뿐만아니라 참여가 아닌 출석에 그치는 경향이 있었다. 또한 원적학급 아동들은 특수학급 아동을 무시하거나 기피

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.20

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7차 교육과정 및 음악 교육과정

다.7차 교육과정은 1997년부터 약 3년 동안 준비된 교육과정으로 2000년 부터 초등학교 1,2 학년을 시작으로 점진적으로 시행하여 2004년 고 3까지 적용되게 된다.Ⅰ. 7 ... 교육과정의 특징1 국민 공통 기본 교육 과정을 편성했다.- 국민 공통 기본 교육기간 설정 : 초등 1학년∼고등 1학년(10년 간)- 단계 또는 학년제 개념에 기초하여 일관성있게 구성 ... 을 다양화한다.바. 교육 과정 평가 체제를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강화한다.이런 구성 방침을 가지고 교과서와 교육과정을 만들었다고 한다.Ⅴ. 초등학교 교육 목표초등 학교

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.02.09

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국악의 활성화 방안

평가된다. 이‘국악의 해’가 국악의 진흥을 위한 발전적 초석이 되어 각종 국악행사가 열리고, 초등학교 음악교육과정에서 국악교육의 중요성이 강조되었으며, 일반인들이 국악을 쉽게 접할 ... 이후 미국식 교육제도의 도입에 따른 서양음악 위주의 음악교육 실시가 더 중요한 이유이다.국악교육의 현실을 상징하는 단적인 예는 교육부의 초등학교 정규 음악교육과정 운영지침 ... 와 문제점1) 국악교육과정의 부실과 국악 전담교사의 부재2) 국악을 시장경제 대상으로 보는 정부의 논리3) 국악의 대중성 미흡4) 국악의 세계화 문제5) 민족통일에 대비해야 할 국악

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.11

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