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일차함수 지도안 일차방정식지도안 수학 수업지도안 타지아 지도안 특수 교육 지도안 수학 융합수업 중2 수학활동지 도형의 닮음
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"중 2 수학학습지도안" 검색결과 361-380 / 997건

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    4학년 2학기 4. 화산과 지진(2차시) 세안
    과학과 교수?학습 지도안1. 단원4. 화산과 지진(1) 분출하는 화산2. 단원의 개관이 단원은 앞에서 학습한 ‘지층을 찾아서 ’ 단원과 연계되어 학습이 이루어지는 단원으로서 역시 ... 과학: 지각의 물질과 변화7학년 2학기과학: 지각 변동과 판구조론▩ 중단원 1: 분출하는 화산?화산이 분출할 때 나오는 물질 알아보기?화산의 모양 알아보기?화산 모형 만들기?화산 ... 할 필요가 있다.2. 화산을 통해서 학생들이 가져야 할 중요한 개념 중의 하나는 변화이다. 과거에 지구상에 살았던 생명체가 지금의 생명체와 다르다는 것을 이해하여 지구상의 생물은 변화
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.18
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    교직 관련법 및 중등교사 임용시험 준비요령
    실기?실험교과비교수교과제3차시험교직적성심층면접?교사로서의 적성, 교직관, 인격 및 소양 ????[외국어 과목은 해당 외국어로 실시]4040100교수?학습지도안 작성?교수?학습 지도안 전공 ... 의 법적 위치 22. 교육관련 법규 및 재무 2Ⅱ. 인사와 복무1. 임용 42. 신분 및 권익 보장 53. 상훈 및 징계 84. 호봉 및 승급 85. 복무 9Ⅲ. 교직단체11제2장 중 ... 호봉) + 가감연수 + 환산경력연수 = 호봉(2)호봉 재획정①대상:재직 중인 교육공무원②요건 및 시기-자격, 학력, 직명의 변동으로 새로운 경력을 합산하여야 할 사유가 발생한 경우
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12
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    교육실습때 수업지도안
    ……………………………………………………………………………85. 지도의 실제. 본시 학습 지도안………………………………………………………………………9가. 판서 계획 ... . 방정식과 부등식(1) 중단원 : 1. 이차방정식(2) 소단원 : 02. 판별식1. 단원의 개관. 사회관수학과는 수학의 기초적인 개념, 원리 법칙을 이해하게 하여 사물의 현상 ... 고등학교 1학년도형의 방정식함수수학Ⅰ연립일차방정식과 행렬지수방정식과 지수부등식로그방정식과 로그부등식중학교 2학년미지수가 2개인 연립일차방정식일차부등식과 연립일차부등식중학교 3학년이
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.25
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    도함수의 활용, 함수의 극대, 극소와 그래프 단원을 라카토스의 증명과 반박을 활용한 수업지도안
    수학과 수업연구 지도안교수?학습 지도안단원대단원 : Ⅲ.다항함수의 미분법중단원 : 2.도함수의 활용소단원: §3.함수의 극대, 극소와그래프교과서(주)대한교과서 학과/학번이름단원 ... 교수학습매체칠판, ppt교사의준비자료교과서, 교사용 지도서, 학습지도안,PPT학 습 지 도 내 용단계학습 내용교수-학습활동시간학습 자료 및 유의사항교사 활동학생 활동도입인사및주 ... 함수를 구할 수 있게 한다.⑤ 실수배, 합, 차, 곱의 미분법을 알고, 다항함수의 도함수를 구할 수 있게 한다.다항함수의 미분법① 통계적확률과 수학적확률의 뜻을 알고, 그 관계
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.29
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    수학사를 이용한 학습지도안 (네이피어 막대와 막대 계산기를 활용한 3학년 나 3. 곱셈의 활용)
    원리의 이해 -> 정리 및 발전 학습의 순으로 구성되어 진다.수학사를 이용한 교수 학습 지도안1. 교과 및 단원교과학년단원 / 차시수학3- 나2. 곱셈 (3/6)2. 단원의 개관 ... 셈의 활용 (3-나-2)● 곱셈과 나눗셈(4-가-2)● 혼합계산 (4-가-6)4. 본시 교수. 학습 지도안 : 흥미유발을 위한 수업 모델단원곱셈의 활용 3 -나 -2 4/6 차시 ... 네이피어 막대와 막대 계산기１서론 - 주제 선정의 이유수학사 관련 주제를 잡기 위해서 이 책 저책을 보는 중에“우리 겨레의 이야기”라는 책의 계산 막대와 “수학사와 수학이야기
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.17
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    지적장애 발달특성 및 수업계획안
    장애의 원인Ⅳ 지적장애의 발달특성Ⅴ 학습지도안Ⅵ 역할분담Ⅶ 참고문헌1. 정신지체에서 지적장애로의 용어 변경정신지체라는 용어는 1990년대 초부터 사용하였다. 그 이전에는 교육 ... 지적장애 아동은 읽기, 언어적 기교, 수학 등은 2~5학년 수준밖에 미치지 못하며, 구두 언어와 듣기기능은 소유할 수 있을 것이고 지시하기와 지시 따르기는 충분할 수 있다.정신연령 ... ’로 그 명칭이 변경되었다.2. 지적장애의 정의와 분류1) 정의지적장애란 일반적으로, 지적 기능과 사회 속에서 생활하기 위한 여러 가지 기술을 의미하는 적응행동 영역에서 유의미한 제한
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,100원 | 등록일 2015.06.22
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    6)수학-비례식-비례식 개념을 정확히 알고 이해하기(세안)
    해결과정학습지13. 본시 교수-학습 지도안학습주제비례식 개념을 정확히 알고 이해하기일시단 원7. 비례식차시1 / 8학습목표비례식을 이해할 수 있다. (1/8)지도대상6학년 3반학습 ... 수학과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사실습부장교 감초 등 학 교Ⅰ단원명 : 7. 비례식Ⅱ단원의 개관5학년 2학기에 비와 비율에 대하여 공부 ... 하기 위하여 사고하는 능력, 아이디어를 창출하는 능력, 해결하는 능력, 문제를 분석하고 새로운 해결이나 판단을 내리는 능력 등을 말한다. 수학 수업 중 문제해결활동을 위한 교수
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15
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    [교육 실습]수학과 교수·학습 지도안
    {2004학년도 교육실습수학과 교수·학습 지도안지도교사 :발표교생 :발표일시 : 2004년 5월 28일 3교시발표장소 : 1학년 1반 교실지도교사연구부장교무부장교감교장중 학 교목차Ⅰ. 단원관1. 사회관2. 교재관3. 단원의 이론적 배경4. 지도관5. 학생관Ⅱ. 단원의 구성 및 지도계획1. 단원의 구성2. 단원의 지도계획3. 지도상의 유의점Ⅲ. 교수-학습 지도안1. 중단원의 계열2. 단원의 지도 목표3. 본시 학습-지도안Ⅳ. PPT 자료Ⅴ. 형성평가지 및 보충 ·심화지Ⅵ. 판서계획Ⅰ. 단원관{단원Ⅲ. 문자와 식대상1학년 1반(34명)총시간17시간1. 사회관수학과는 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력을 기르는 교과이다. 수학적 개념의 이해, 논리적인 사고력, 합리적인 문제 해결 능력과 태도는 과학을 비롯한 대부분 교과들의 성공적인 학습을 위해 필요하다. 즉, 수학과는 다른 교과의 효율적인 학습에 기초가 되는 과목이며, 인간과 환경이 관련된 현상을 보는 안목과 수단을 수학적 안목으로 보는데 기여를 한다.2. 교재관수학에서 문자의 사용은 수학적인 문장을 간결히 표현하고 의사 소통을 원활히 할 수 있게 해 준다. 또, 문자에 상징성을 부여하여 의미 있는 내용 표현을 가능하게 해 준다. 따라서, 수학에서 문자를 사용하는 식의 취급은 수학의 기초로 대단히 중요하다.이 영역의 학습을 통하여 일상 생활에서 일어나는 현상을 일반화하고 수식화하여 형식화의 능력을 기를 수 있도록 하여야 한다. 특히, 이 단원은 수학의 다른 영역의 학습에서도 자주 이용되므로 식의 다양한 취급을 통하여 기능을 숙달하고 학습 결손이 없도록 하여야 한다.초등학교에서 문자의 사용, 방정식은 직접 다루지 않지만, 문장제 문제가 다루어지고 거기서 문자식과 방정식의 기본 개념이 학습하여진다. 에서는 이를 바탕으로 문자를 처음 사용하게 되고, 방정식을 다루어 형식화, 알고「{x^3 `+` 3 b^2 x``=`` 2 c^2」을 「a cubus + b plano 3 in A, aequari Z solido 2 」, 「{y^2 + xy ``=`` b^2」을 「E quad, + A in E, aequetur B plano」와 같이 표현하였다.{) 참고 : 수학대사전, 김용운·김용국 지음, 우성문화사 P.204이러한 수학적인 표현은 기호 대수가 아닌 약호대수로 볼 수 있다. 그는 덧셈이나 뺄셈의 표현은 독일식 기호를 사용하였고, 매개변수와 미지수에 대해서는 각각 다른 기호를 사용하였다.그러나 데카르트는 그의 저서 「방법서설」에서 미지의 양을 표현하는 데는 알파벳 마지막 글자들 x, y, z 그리고 이미 알고 있는 양을 표현하는 데는 알파벳 처음 글자들 a, b, c 등으로 쓰는 전통을 세웠다. 또, 제곱, 세제곱 등의 거듭제곱을 영문 {x^2, {x^3, {CDOTS과 같이 밑과 지수를 이용하여 나타내었다. 그의 기호들은 그 뜻의 명확함과 사용상의 편리함 때문에 지금까지 사용되고 있는 것이다.또, 경우에 따라서는 특별한 문자를 사용하였다.반지름은 {r(radius)길이는 {l(length)높이는 {h(heith)부피는 {s(space)부피는 {V(Volume)이탈리아의 수학자 파촐리는 1494년 출판한 「산술요약」이라는 책에서 덧셈을 P( 더 많은 을 뜻하는 piu), 뺄셈을 m( 더 적은 을 뜻하는 memo), 미지수를 co( 물건 을 뜻하는 cosa) 등으로 나타내었다. 또, 오트레드는 수학적 기호를 대단히 강조하면서 150개가 넘는 수학 기호를 도입했다고 한다.오트레드가 만든 기호 중에서 현재까지 살아남은 것은 곱셈({times) 기호 등 3개뿐이다.나. 일차방정식동서양을 막론하고 방정식의 문제는 오랜 역사를 가졌으나 초기에 발달한 내용은 자세히 알 수가 없다. 동양에서는 1세기경에 쓰여졌다고 전해진 「구장산술」의 제9장 방정장에서 방정식이 취급되고 있다. 「방정식」이라고 하는 말은 여기에서 유래된 것이고 「방」은 비교한다는 뜻이여 학생들을 지도해야 한다.(1) 단원학습을 위한 선수학습에 대한 진단평가를 거쳐 비교적 성취도가 낮은 학생들을 확인하고, 결손 정도에 따라 교정학습을 실시한다.(2) 수학을 통해 창의력과 사고력을 길러 줄 수 있도록 한다.(3) 수학의 용어와 기호를 정확하게 사용하고, 다양한 문제들을 접할 수 있도록 자료를 제시한다.(4) 실생활의 문제를 도입하여 수학의 흥미를 불러일으키고 동시에 지속되도록 하여 수학의 실용성을 느끼게 한다.(5) 타인에 의한 학습으로 문제 해결력이 떨어질 수 있으므로 수학학습에 임함에 있어 적극적이고 주 체적인 태도를 가질 수 있게 한다.5. 학생관가. 구성이 수업에 참여하는 학습자들의 총 인원은 34명으로 수학과목에 대해 수준별 교육과정에 의해 아직 나뉘어지지 않은 학생들로 구성되어 있다. 그들의 성격과 관심사 등이 다소 다르다 하더라도, 사회, 경제적 지위, 학교에 대한 가치인식이 비슷하다고 볼 수 있다. 그러나 개인차가 있으므로 본 단원을 학습할 대상으로 수학교과의 중요도, 수학 교과의 흥미도, 수학교과의 학습 현황, 과제해결 방법 등에 대해 조사해 보았다.※조사일 : 2004년 5월 22일조사방법 : 설문조사조사대상 : 중학교 1학년 1반 학생 34명나. 학생 실태 조사{(1) 학교에서 배우는 수학과목은 꼭 필요한 과목이라고 생 각합니까?1 삶을 살아가면서 꼭 필요한 과목이다.2 배워두면 유익할 것이다.3 굳이 배울 필요는 없다.{(2) 수학수업에 대해 어떻게 생각합니까?1 아주 재미있다.2 재미있다.3 그저 그렇다.4 재미없다.{(3) 수학과목의 공부는?1 예습과 복습을 철저히 한다.2 주어진 과제만 한다.3 시험기간에만 공부한다.{(4) 문제해결에 있어서 어떻게 대처하는가?1 모르는 문제가 있으면 스스로 해결한다.2 주위 사람(친구, 선생님, 가족 등)에게 물어본다.3 참고서나 책을 참고하여 해결한다.{(5) 수학공부는 하루에 얼마 정도 하는가?1 한시간 이상한다.2 30분에서 한시간 정도 공부한다.3 30분 이하로 공부한다.4나의 문자에 관한 일차식 만을 다루고, 일차방정식을 푸는 데 도움이 되는 정도 로 다룬다.3 식의 값을 구하는 데 기본적인 수에서의 사칙계산 연습이 충분한지를 확인한다.2. 일차방정식1 일차방정식의 풀이과정에서 이용되는 등식의 성질을 확인하여 이해를 깊게 하는데 유의한다.2 일차방정식에서 계수가 문자인 경우는 다루지 않는다.3 방정식에서 「부정」, 「불능」이라는 용어는 사용하지 않는다.4 「미지수가 1개인 일차방정식」으로 도입한 후에 전개 과정에서 간단히 「일차방정식」 또는 「방정 식」이라는 용어를 사용한다.3. 일차방정식의 활용1 주어진 문제에 알맞은 방정식을 세울 수 있게 한다.2 방정식의 활용 문제에서 구한 해가 문제의 뜻에 맞는지 반드시 검토하는 습관을 갖도록 하는 것이 바람직하다.Ⅲ. 교수-학습 과정안1. 중단원의 계열{◎학습한 내용◎본 단원의 내용◎학습할 내용1. 문자와 식·식만들기1. 문자의 사용·다항식의 연산·미지항 구하기2. 일차식의 계산·지수법칙, ↓·간단한 등식의 변형·문제를 여러 가지 방법으로2. 일차방정식·연립일차방정식해결하기1.등식·부등식과 그 성질·다양한 문제를 적절한 방법으로2.일차방정식의 풀이해결하기↓·다항식의 곱셈, 3. 일차방정식의 활용·인수분해·문제 해결의 여러 가지 방법을1. 일차방정식의 활용·이차방정식비교, 선택하기·유리식, 무리식의 계산·간단한 삼차방정식, 사차방정식의 풀이·이차부등식의 풀이2. 단원의 지도 목표1. 문자와 식(1) 문자의 사용·문자를 사용한 식을 쓸 수 있다.·문자를 사용한 식을 보다 간단히 나타낼 수 있다.·주어진 식의 문자에 수를 넣어 그 식의 값을 구할 수 있다.(2) 일차식의 계산·항의 뜻을 안다.·일차식과 수의 곱셈, 나눗셈을 할 수 있다.·동류항의 뜻을 알고, 이를 이용하여 다항식을 간단히 할 수 있다.2. 일차방정식(1) 등식·등식과 방정식의 뜻을 알고, 방정식의 해의 의미를 안다.·등식의 성질을 안다.(2) 일차방정식의 풀이·등식의 성질을 이용하여 여러 가지 일차방정식을 풀 수 있다.3.한다.PPT{단계수업의 흐름교수-학습활동수업매체지도상의유의점교사학생전개(25)(1)아래의 설명에 해당하는 연산법칙을 무엇이라 고 하는가?-풀이-곱셈의 결합법칙▶배운 내용을 상기 한다.*답을 유도하도록 한다.[참고]*학생들이 답한 후 교과서 78쪽을 79쪽을 참고하도록 한다.(2) (1)의 법칙을 이용하여 다음을 계산하여라.15×(2×7) 25×(2×8) 35×(2×9)-풀이-1 5×(2×7)=(5×2)×7=10×7=702 5×(2×8)=(5×2)×8=10×8=80판서생각하기▶어느 것이 더 계산이 쉬운지 물어본다.[참고]*결합법칙을 이용하면 곱셈의 계산을 더 간편히 계산할 수 있고 문자로 된 식도 간편하게 수와의 곱으로 계산할 수 있다.(3) (1)의 법칙을 이용하여 5×(2×a) 를 간단히 하여라.-풀이-곱셈의 결합법칙을 이용하여{5×(2×a)&=(5×2)×a#& =10×a#&= 10a본시내용설명1▶이번 시간에 배울 내용(1)을 PPT를 통해 설 명한다.-내용-단항식과 수와의 곱은 수끼리 계산하여 문자 앞에 쓴다.▶PPT 자료를 보 면서 선생님의 설명을 듣고 이 해한다.PPT*질문이 있으면 질문하게 한다.예) 1{3a `×`5``&=``(3 ×a`) `×`5``#&=`` 3×a ×5#&=(3 ×5) ×a#&=15a2{4 ×(-7x`) ``=`` 4 ×(-7) `×` x ``=`` -28x▶문제3을 제시하고 학생 3명을 지명하여 칠판 에 풀게 하고 나머지 학생은 각자 노트에 풀 게 한다.(학생이 많이 나오면 소란해질 우려가 있으므 로 3명에게 2문제씩 풀게 한다.)▶지명된 학생은 칠 판 ... 는 중 ... ~(2
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.04
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    5까지의 수 알기 세안
    사회과 교수?학습 지도안* 단원: 3. 깨끗하게 씻어요. (기본교육과정 사회 1단계)Ⅰ. 단원의 개관단원 도입 삽화의 내용은 봄이 되면 소생하는 자연을 소재로 하여 학년 초 새롭 ... 다. 수학은 학교 및 가정생활에서부터 지역사회의 여러 환경에 이르기까지 다양하게 적용된다. 그 중 1에서 5까지는 가장 많이 접하며, 기본이 되는 수이다. 앞으로 배우게 될 연산 ... 4월 16일(금) 10교시장 소부산 우석학교 초등부대 상부산 우석학교초등부 3학년 2반 학생들수업 교사박 은진단 원5. 5까지의 수 (기본교육과정 수학 2단계)학 생 수여3학습
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.09
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    협동학습 개념 요약 및 수업 지도안 [교육 방법 및 교육 공학]
    REPORT제목 : 협동학습 요약 및교수·학습 지도안 작성Subject :Major :Prof :Student No. :Name :Date :???????? 목차 ... ----------------1~23. 협동학습의 유형 ------------------------------------------2~7- 과제 중심의 협동학습 유형 ------- ... ----------------------------------61) 수학과를 위한 TAI(Team-Assisted Individualization)모형 ---------------
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.19
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    교육과정의 이해
    교육과정 편성 운영 요구).수업은 수업지도안이라는 계획에 따라 이루어지며 수업지도안은 (문서로서의) 교육과정(학교, 지역, 국가)에 근거한다(대본과 배우).2. 시간전개에 따른 교육 ... 다(Bruner, 1960).?-> 지식의 구조론???각 학문의 기저를 이루는 구조는 어떤 발달 단계에 있는 학생들에게도 가르쳐질 수 있다. 예컨대, 수학과의 구조 중의 하나인 ... 제1강. 교육과정의 이해목차1. 학교교육과 교육과정 2. 시(간)계열적 전개에 따른 교육과정 의미3. 교육과정의 층위에 따른 의미 4. 교육과정의 다양한 개념5. 교육과정 개념
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.30
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    [학습지도안] 고1학년 자유로운 발상과 표현 - 현대 민화 제작
    학습 지도안일시 : 2006년 o월 o일장소 : 1학년 o반대상 : 1학년 o반 (남,여/34명)지도교사 : 선생님제출자 :소속 :OO 고등학교- 목 차 -Ⅰ. 단원의 개관1 ... --------------------------- 53. 수업 실천 기획------------------------------------- 54. 본시 학습 지도안 -------- ... 의 기법바탕으로 발표를 한다.▶발표를 통해 서로의 작품을 비교해가며 자신과 동료의 개성을 발견한다.50‘4. (미술과) 본시학습지도안일시2006년 4월 0일 0요일지도교사김 태 은대상
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.21 | 수정일 2015.03.27
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    학습지도안-부등식
    학습 문제Ⅲ. 본시 학습 과정안수학과 교수?학습 지도안단 원Ⅳ.방정식과 부등식지도대상1학년 00반 00명지도일시2010. 0. 0. 0교시장소1학년00반 교실본시과제1. 부등식 ... 개관1. 단원명(1) 교재 : 고등학교 수학, 유희찬 외 8인, 대한교과서(2) 단원 : 대단원 Ⅳ. 방정식과 부등식중단원 3. 부등식소단원 §1. 부등식의 성질2. 중단원 도입부등 ... 과 허근중31. 판별식1126-130121-123이차방정식의 실근과 허근이차방정식의 근의 판별실근,허근,판별식중3역사 속 수학 여행2[읽기자료] 대수학의 기호화2. 근과 계수의 관계
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.13
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    의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.
    중심적 교수법을 적용한 수업 지도안의 교수학습 활동을 면밀히 분석하여 학습자 중심지도, 협동학습과 공동학습, 상호작용적 학습, 총체적 언어교육, 내용 중심지도, 과업 중심지도 ... 오.제출자: 0 0 0- 외국어로서의 한국학 전공 / 한국어교원2급 과정0 0 대학교 / 0 0 교육원과 목 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 : 0 0 0아이디 : abc1234 ... 중 의사소통적 접근법에서 내세우는 여러 교수법이나 원리들에 대해 주목할 필요가 있다.또한 한국어교육과 국어교육의 관계를 어떻게 규정해야 할지도 모색해야 한다.당연히 한국어교육
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29
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    수업지도안
    . 단원의 교수 ? 학습 목표 35. 지도상의 유의점 3Ⅳ. 학습자의 실태 조사 3Ⅴ. 본시 교수 ? 학습 지도안 6Ⅵ. 교재 연구자료1. 학생 실태 분석 자료 142. PPT 자료 ... 큰 꿈을 돋을새김하는 신성장동력 인재 육성http://www.kumsan-ih.hs.kr정보기술기초 교과교수-학습지도안수 업 일 시2010. 05. 19. 6교시수 업 장 소 ... 을할 수 있다.2. 단원의 개관불 대수란 논리 게이트의 동작을 수학적 표시법으로 표현한 것을 말하며, 논리 게이트란 컴퓨터에 사용되는 전자 회로는 입력된 정보를 논리적 조작을 수행
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08
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    수학 3-1. 3단원. 평명도형, 4/7 차시. 직사각형을 알 수 있어요
    수업 지도안 계획 ?수학 3-1. 3단원. 평명도형4/7 차시. 직사각형을 알 수 있어요목적(단원목표)① 생활 속의 예를 통하여 각과 직각을 이해한다.② 직각삼각형, 직사각 ... 형의 개념을 형성할 수 있다.평가 문항? 다음 중 직사각형은 어느 것입니까?수업 활동활동의 내용활동의 제시 수단① 동기‘LOVE', '수학’ 단어에서 직각을 찾아 표시해 보게 한다 ... .*확대한 단어판*교사② 목표학생들이 주어진 사각형들 중에서 직사각형을 찾아 낼 수 있다.*교사③ 선수 요인사각형과 직각의 개념을 회상하도록 한다.*교사④ 정보와 예직사각형의 개념
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.13
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    대구교대 3학년 박세원교수님 도덕지도계획서과제
    다. 그 이후에 조원 2명이 트러블이 일어났다. 과방에서 같이 본시 학습지도안을 짜기로 했던 2명 중 한명이 1시간 정도 지각을 하면서 둘이 싸우게 되고 결국 본시 학습지도안을 짜지 ... 에 내가 어떻게 해야 할지 걱정스럽다. 과연 본시 학습지도안을 다 짜서 좋은 수업을 할 수 있을지도 걱정되고 어색한 그 두 조원들 사이에서 내가 어떻게 해야 할 지도 걱정이 된다 ... 꿈을 위해선 내 자신이 이러고 있으면 안 된다는 것을 깨닫고 고2가 되는 순간부터 나는 미친 듯이 성적을 올리기에 바빴다. 그 결과, 고3 수시로 내가 원하던 대학에 경영학과
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.18
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    [교육공학 및 교육방법] 교수설계이론 - 가네 이론 롸이거루스 이론적 배경 - 켈러 동기설계
    ?175) 켈러의 동기 설계모델204. 실제 적용 예1) Gagne의 9가지 사태 적용(환경학습지도안)212) 롸이거루스 정교화이론 적용(수학과수업지도안)243) 켈러 동기이론 적용 ... → 학습과제 분석 → 출발점행동의 진단 → 교수전략의 결정 → 교수매체의 선정 → 교수설계의 평가2. Gagne의 이론1) 이론의 개요(1) 기본 개념① 목표에 따라 학습조건 ... 을 학습하기 위해서는 반드시 낮은 단계의 지식이나 기술을 습득해야 한다.④ 다른 위계의 학습능력을 필요로 하는 학습과제를 학습하기 위해서는 거기에 알맞은 학습유형을 적용하여야 한다.(2
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    | 리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
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    중학교1학년 IV.광합성 동물세포는 식물세포와 달라 수업지도안
    Ⅲ. 교수 계획 9Ⅳ. 수업 지도안 10Ⅴ. 평가 기준 14Ⅵ. 학생 탐구 활동지 15Ⅶ. 참고 문헌 17Ⅰ. 단원의 연구1.교재 및 단원명(1) 교재명 : 중학교 과학1 (주 ... 학실2 (3층)학 반1학년 1반(남 16명, 여 16명)발 표 자임 용 혁부 흥 중 학 교http://buheung.ms.kr/목 차Ⅰ. 단원의 연구 3Ⅱ. 학습자 실태 및 분석 7 ... ) 비상교육임태훈 외 10인 저(2) 단원명 : Ⅳ. 광합성1. 식물의 구성 1) 식물세포는 동물세포와 달라2.단원의 개관 (2009 개정 과학과 교육과정)학년군분야중학교 1~3학년군
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.11.30
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    일차방정식 활용 수업지도안
    담당교사지도교사부장교감교장수학과 연구수업 지도안교생지도교사단원중학교 1학년 수학1 2. 일차방정식과 그 활용(3)일차방정식의 활용일시대상장소Ⅰ. 수학과 교육과정 목표 분석0 ... 에서는 도수수 있는 문제 해결 능력을 높이며, 유연하고 다양한 사고 활동을 통하여 수학적 사고력과 창의력을 배양할 수 있다.2. 중학교 1학년(1학기) 수학의 내용체계수와 연산?집합 ?소인 ... 가 되는 교과이다. 제7차 단계형 수준별 교육과정을 개정하여 수준별 수업 운영을 권장하고 있는 개정 교육과정의 중학교 수학 내용은 ‘수와 연산’,‘문자와 식’,‘함수’,‘확률과 통계
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.14 | 수정일 2015.11.01
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