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"조동사" 검색결과 361-380 / 5,416건

  • 문법교육론 교안 V-는지 알다[모르다], N인지 알다[모르다]
    고 표현하는 방법을 배워봐요.제시(10분)○ 형태 제시동사 Verb동사형용사명사현재V-ㄴ은지 알다/모르다.V-는지 알다/ 모르다N-ㄴ/은지 알다/ 모르다.톰이 얼마나 큰지 모르니?톰 ... 할 수 있어요. 내가 알고 있다/ 모르고 있다 말 하고 싶을 때 누구에요/예요 이렇게 말 할 수 있어요.동사형용사받침 O-는지 알다-은지 알다받침 X-는지 알다-는지 알다T ... : 동사부터 V-는지 알다(모르다)의 합쳐지는 방법을 알아볼게요. 동사는 받침이 있거나 없어도 합쳐지는 방법이 같아요. 예를 들어 먹다는 먹에 –는지 알다 말 할 수 있어요. 오
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.03
  • 영화장면으로 문법배우기
    영어 * 조 1800*** 고 ** 1800*** 박 ** 1800*** 이 ** 1800*** 김 **001/ 영화 소개 002/ 줄거리 003/ 영화대사 CONTENTS1 ... groovy if we treated each other fair! 우리가 서로 공평하게 대한다면 서니사이드는 멋지고 근사해질 수 있어 ! 가정법 if + 과거형 동사 = 문장 ... 동사와 not 을 ain’t 라고 부름 영어 문법에서는 틀린 문법이나 미국인들이 일상에서 많이 사용되는 표현 주로 영화 , 팝송 등에 활용 )3 영화 대사 Lotso : Ain
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.10
  • 한국어 추측 표현 ‘-겠-’의 중국어 대응표현 연구 (A Study on the Corresponding Expressions of Korean Speculative ‘-gess-’ to Chinese)
    한중인문학회 ZHANG JINGXI
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
  • '쉬운 언어로서의 tun-분석적 구문!/? (tun-analytische Konstruktion als 'Leichte Sprache'!/?)
    한국독일어교육학회 김형민, 김한욱
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05
  • 서아프리카 피진, 크레올어의 특징
    성공과 실패, 반복되는 것을 알려주는 세 가지의 여형변화가 없는 조동사를 사용한다. 또한 대부분의 동사들은 한 가지의 일반적인 규칙을 가지거나 다양한 불규칙 변화를 가지고 있 ... 현상 없이 모두 원형을 그대로 사용한다. 시제를 변화시킬 때 동사의 어미를 변화시키지 않고 보조사에 의해서 표현하며, 조동사를 포함하는 보조사는 그 숫자가 한정적이기 때문에 현재 ... 을 가진 사람들이 사용하는 것으로 제한된 수의 명사와 동사, 수식어구들이 다양한 몸짓과 함께 사용하는 빈곤한 의사소통의 체계라고 말할 수 있다. 크레올어는 완전히 발달한 언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    영문법 능동태와 수동태 정리
    다. (be + p.p) +목적어 오지 않음2) 다양한 형태의 수동태・ 조동사 수동태 : 조동사 + be + p.pex) can be seen /will be seen・ 완료 수동태 ... :4형식 구조는 [주어+동사+간접목적어+직접목적어] 형태give, show, offer, grant, award, lend, pay-The showed me recently ... was shown to me2) 5형식의 수동태:5형식 구조는 [주어+동사+목적어+목적격보어]형태:목적격보어자리에 형용사, 명사, to부정사 가 올 수 있다.・ 주어 + 동사
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.22 | 수정일 2024.04.21
  • 토익 영어 문법 총정리
    - 전치사 +명사, 대명사③대명사- 명사 대신④동사★- Be동사 ‘이다’, ‘되다’로 해석- (보)조동사 +동사원형⑤형용사★- 명사, 대명사 수식⑥부사★★★- 주로 ‘ly’로 끝남 ... ★: be + 부사 + 형용사, 조동사 + 부사 + 동사,관사 + 부사 + 형용사 + 명사②완전한 문장 앞 뒤의 부사★★: 부사, 완전한 문장 + 부사③여러가지 동사구 사이의 부사 ... - 명사빼고 다 수식(명사 바로 앞에는 올 수 없음★)⑦접속사★★- 접속사 개수 +1 = 동사의 개수★⑧감탄사*주어자리 → 명사, 대명사★+명사의 접미사★→ -tion, -ness
    시험자료 | 12페이지 | 20,000원 | 등록일 2023.03.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    1학기 테스트영어연습 중간과제(방송통신대_만점)
    이다. 즉 'Should 주어 + 동사원형, 주어 + 동사 형태‘이다. '(a) if'가 나오려면 앞 문장에 과거 조동사 would가 있으므로 동사가 tried가 나와야 하 ... 는데 try가 나와 있어 시제 일치가 되지 않으므로 적절하지 않다. 서로 다른 두 문장을 이어주는 빈칸 자리에 조동사 (c) might, (d) could는 적절하지 않다.2. 다음 글
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    예요. 그런데 동사나 형용사는‘다’로 끝나는 말이지요? ‘놀다’, ‘먹다’, ‘공부하다’이런거요. 이 단어들의 과거는 ‘다’를 빼고 ‘놀았어요, 먹었어요, 공부했어요,’ 라고 써야 ... .’(동사마다 몸짓을 한다.)처럼 ㅏ와 ‘았’이 만나게 되면 이렇게 하나가 돼요. 그래서 ‘갔어요.’라고 말해요. 그럼 ‘사요’는? ‘자요’는 어떻게 말해요? S : 샀어요. 잤 ... ’와 ‘었’이 만나서 ‘켰’이 됐어요. 그럼 ‘우산을 펴다’는 어떻게 말해요? S : 우산을 폈어요. 10분 연습 [교체 연습] ? 동사 단어 카드와 ‘-았다/-었다/-했다’ 카드를 준비
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05
  • 한국어 교육실습 모의수업 지도안(중급)
    에 선물까지 만들어서 보내. 소울키즈의 팬 활동을 하느라고 정말 바쁘겠어요.T : 여러분, 지금까지 살펴본 지문에서 ‘-느라고’는 ‘바쁘다’는 동사와 자주 같이 쓰이고 있는 것 같 ... : 다음은‘–느라고’의 형태를 어떻게 변화시켜서 쓰는지 자세히 알아볼게요.(1) 형태 변화 : 동사의 어간 + 느라고T :’-느라고’의 동사 변환은 간단해요. 그렇지만 모든 동사 ... 에 다 자연스럽게 결합하는 것은 아니고, 시간이나 의지가 관계된 동사에 주로 결합해요. 그 밖에도 몇 가지 주의할 사항이 있습니다.T : 이와 같이 ‘-느라고’는 이유와 결과가 같
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,800원 | 등록일 2021.05.20 | 수정일 2022.10.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    년 뒤에 밥을 먹지는 않겠지요? 그러니까가까운 미래라는 것도 알 수 있어요.그런데 주의할 점이 있어요.우선 'ㄹ-게요'는 인식 동사, 심리 동사에는사용할 수 없어요. 예문을 볼까요 ... 아요.5. 연인과 헤어져서 기분이 슬플게요.☞ 연인과 헤어져서 기분이 슬퍼요.♥ 상황에 맞는 대화 나누기 (2인 1조)1. 룸메이트에게 오늘 늦을 것 같다고 말해보세요.가 : 오늘 ... . 감기가 심한데 약 먹는 것을 잊었어요.가 : 감기약 먹었어요?나 : ☞ 이제 감기약 먹을게요.♥ 제시된 동사를 활용해서 자유롭게 대화를 나누고, 대화의 내용을 적어보세요.1. 늦
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    국문학) 국어문법론 정리 A+
    ?ㅂ’ 앞에서 ‘ㅎ’ 음을 동반함.올감자, 올벼, 올팥, 올콩올- : 여느 품종보다 일찍 자라거나 일찍 익음을 나타냄.찹쌀, 찰옥수수, 차조, 찰벼 ; 찰가난, 찰떡, 찰밥찰(차 ... 는 접미사. (몇몇 명사 뒤에 붙어) ‘바위’의 뜻을 더하는 접미사.마개, 우레, 얼개, 써레, 코뚜레(코뚫 + 에)-애/에 : 주로 양성 모음으로 끝나는 동사의 어근 뒤에서 명사 ... 이-이 : ① 형용사 ? 동사의 어간에 붙어 그것들을 명사로 만드는 말. ② 형용사의 어근이 어미 ‘-게’로 활용 될 것을 완전한 부사로 만드는 말 ③ 명사를 거듭 합친 끝에 붙
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.03
  • 외국어로서의한국어교육개론_제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오
    다. 이는 영어의 조동사 및 전치사를 통해 특정 표현 의미를 제공하고 일본어의 동사에서 나타나는 활용과 상응하는 표현 구조라 할 수 있다. 본 과제에서는 이 중 ‘-고 싶다’ 라는 문법
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    독학사 영어영문학 4단계 영어학개론 Part 기출문제 + (정답 및 해설 포함)
    만 43. content word 특징은? A. 명사, 동사, 형용사, 부사 B. 관사, 전치사 C. 조동사 D. 접속사 44. function word 특징은? A. 문법적 역할 ... . 치경음과 연구개음 D. 강세와 무강세 9. happy → happiness에서 ‘-ness’는? A. 접미사, 명사화 기능 B. 접두사, 동사화 기능 C. 어근, 형용사 기능 D ... + nucleus + coda B. onset + tone C. nucleus + morpheme D. onset + coda 38. ‘record’ 명사/동사 의미 차이는? A
    시험자료 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.22
  • 제5과 주말에 친구를 만났어요 V고 의미를 알고 활용하여 일어난 일을 순차적으로 말할 수 있다.
    사건 나열에서 “고”의 의미 간략 제시(PPT제시하며)우리 오늘 우리 동사 뒤에 “고” 만나는거 배워요? 그림1과 2를 통해서 사건의 선후에 따른 순차적 의미인 “고” 를 더욱 ... + 고’ 문법 설명하기1. 동사와 결합하기- 자~ 우리 동사 + ‘고’만나기 배워요. 운동하다 동사가 고를 만나면 ‘다’를 지우고,‘운동하다’가-->‘운동하고’ 되요.자~ 여기 ... +고를 만나서--> 세수를 하고!(우리는) 세수를 하고 옷을 입어요.2. 받침 유무에 따른 설명하기“고”는 간단해요. 받침이 있고(0) 없고(x) 같아요. 동사‘~다’에 다를 지우
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아들의 특징적인 언어 표현에 대해 조사해 보자. 그리고 이 표현이 연령 단계에 따라 어떤 표현으로 대체되고 있는지
    에서 24개월18개월에서 24개월경에는 단어를 결합하여 간단한 문장을 만든다. 이를 전보문이라고 하는데 전보문처럼 관사, 조사, 조동사, 연결어가 생략된 대신 꼭 필요한 명사, 동사 ... (함니, 하모니), 할아버지(하부지), 강아지(멈무, 멍멍), 자동차(빠빵), 밥(맘마), 아탕(사탕), 머리(머이), 옷(꼬까), 신발(신바), 간식(까까)② 동사 : 화장실 가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23
  • 대조언어학 세계 어족의 종류에 대해 요약하시오
    세계 어족의 종류에 대해 요약하시오대조언어학세계 어족의 종류에 대해 요약하시오목차◎ 세계의 어족 종류(1) 인도-유럽어족1) 게르만어파2) 로만스어파3) 발트-슬라브어파4) 인도 ... 의 스웨덴어, 덴마크어, 노르웨이어 등은 북게르만 어군이고 독일어, 영어, 네덜란드어 등은 서게르만 어군이다. 기본 어순은 SVO 어순(주어-동사-목적어)이다.2) 로만스어파원래 ... 타이어족에 속한다고 분류되어 왔는데, 알타이어족과 음운 대응의 공통점 등이 잘 보이지 않아서 아직 확실히 증명된 것은 아니다. 단, 어순은 한국어와 같은 SOV(주어-목적어-동사)이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24
  • 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해봅시다.
    으로 지적된다. 한국어는 동사 변화에 시제 어미와 높임법을 사용하지만 영어는 동사 자체를 변화시키고 조동사를 활용한다. 예컨대 영어의 시제(과거형 -ed 등)와 수(3인칭 단수형 -s ... 하는영향으로 발생한 것으로 나타났다. 이처럼 통사 구조의 차이는 한국인에게 새로운 사고방식을 요구하여 초기 학습 부담으로 작용한다. 더불어 시제나 동사의 활용법 차이도 문제점 ... )에 따른 동사 변화는 한국어 화자에게 복잡하게 느껴질 수 있다. 반대로 한국어에는 영어에 없는 겸양어·높임말 체계가 존재하는데, 이는 영어권 학습자에게 어렵듯이 한국인이 다른 언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.25
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2025년 12월 08일 월요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감