"명료함"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

사고과정장애 조현병 케이스 조현병 간호과정 비치료적의사소통 조현병 뷰티풀마인드 case 뇌경색 케이스 양극성장애 case 장축 횡축

바로가기

명료함 독후감 - 명료함 관련 독후감 18건 제공

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"명료함" 검색결과 361-380 / 60,016건

[윤리교육] 가치명료화와 가치분석

◀가치명료화▶가치명료화는 각 개개인의 가치 선택을 도와주려고 노력하는 모형으로서, 학생들에게 전수 되어야 할 일군의 가치들을 제시하는 것이 아니라 그들이 옹호하고 소중히 여기 ... 는 가치들을 그들 스스로 발견하게끔 하는 방법에 의하여 사회의 도덕적 혼란에 대처해 나가고자 시도하였다.-가치 명료화의 특징가치 명료화는 절대적, 보편적, 객관적인 가치란 없으며 가치 ... 모델이 되려고 시도해서는 안된다는 것이다. 교사는 단지 개개인들이 하나의 가치로운 인간이 되는데 필요한 기능들을 발달시키도록 도와주는 훈육사-임상치료자로서 보고 있다.-가치명료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.04

다운로드 장바구니
[콜버그이론]초등 교육에서의 콜버그 이론의 의미와 한계,통합인격,가치명료화

을 자주 사용한다.초등교육에서의 가치명료화 이론의 의미와 한계오늘날은 혼동의 시대여서 일관성 있는 삶을 추구하기 어렵다. 이 같은 문제를 해소하기 위해서 Raths 등은‘가치 명료 ... 화’라고 부르는 가치 수업 모형을 개발해 냈다.이 모형은 가치화 과정을 통해 가치 혼란을 감소시키고. 일관된 가치 체제를 형성하도록 학생들을 도우려는 시도이다. 가치 명료화는 구체 ... (affirming)하고행동하기 ⑹ 선택에 따라 행동을 하고⑺ 반복 행동에 따라 자신의 생활양식으로 굳힌다이와 같은 가치명료화 과정을 도덕과 수업에 적용하는 목적은 학생들에게 특정한 가치를 주입

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.07

다운로드 장바구니
초등 사회과 수업모형 - 가치학습모형 (가치추론,가치명료화,가치분석 수업모형)

추론 모형, 가치 분석 모형, 가치 명료화 모형으로 우리 나라를 포함한 여러 나라의 교육 현장에서 사회과 수업에 많이 활용되고 있는데, 이를 각기 다음과 같이 구체적으로 살펴보 ... 된 가치를 지향하고 있지 못한 사람들에게 유익하다는 것이다.특히 가치 명료화 모형에서 주의해야 할 것은 교사의 태도이다. 교사는 토론의 과정에서 자신의 가치나 판단이 절대 개입되지 않 ... 도록 실질적인 의사 표현을 하지 말아야 하며, 단지 질문을 통해 수업이 자연스럽게 흐르도록 진행하기만 하면 된다. 다시 말해서 가치 명료화 모형에 있어서 수업의 주체는 학습자이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.20 | 수정일 2023.12.27

다운로드 장바구니
판매자 표지

[지역사회복지론] 신의 지역사회에서 중요한 지역사회복지에 관한 문제를 한 가지 선정한 후(5점), 이 문제를 해결하기 위한 지역사회의 개입 전략과 그에 따른 전술을 구체적으로 제안한다(5점). 이어 교재 4장의 내용을 참조하여 어떠한 지역사회 실천모델이 적합한지를 제안하고 근거를 명료하게 제시하시오(5점).

하여 어떠한 지역사회 실천모델이 적합한지를 제안하고 근거를 명료하게 제시하시오(5점).- 목 차 -Ⅰ. 제5장 지역사회복지실천 과정 요약1. 문제확인2. 지역사회 욕구사정3. 실천

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.07 | 수정일 2017.02.20

다운로드 장바구니
[동양과 서양 사상의 비교 그리고 미학] 동서사상의 비교 명료함과 모호함

명료함과 모호함 동서양사상의 비교이번 시간에는 서양사상과 동양사상의 주요핵심인 중국사상의 문화정신에서 각각의 특성을 잘 보여주고 있는 명료함과 모호함에 대해서 발표해보고자 합니다 ... .■문화정신은 보편성과 특수성 두 가지를 가지고 그것의 관점을 결정한다.서양에서는 유에서 기초를 둔다. 실체 세계의 구조를 형식화하면 필연적으로 명료함에 이르게 된다. 명료 ... 함은 형식구조의 특징이자 형식구조가 추구하는 것이다. 기의 세계의 정체공능 모델은 필연적으로 모호할 수밖에 없다.모호함은 정체공능의 특징이자 정체공능이 추구하는 바이다.(1)명료함■부정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.04

다운로드 장바구니
사례관리 철학과 등장배경, 사례관리 목적과 개입원칙, 사회복지실천과정 중 존슨(Johnson)의 사정의 특징,면접의 기술 중 명료화․ 감정이입

(과거사, 생활사) 모두가 중요하다. ⑧클라이언트를 완전히 이해하는 데는 항상 한계가 있다. 클라이언트를 이해하고자 하는 열린 마음으로 이루어져야 한다4. 면접의 기술 중 명료 ... 하며 여러 가지 치료 기법을 수행하는 과정이다. 면접의 기본 방법으로는 반영, 수용, 구조화, 바꾸어말하기, 경청, 요약, 명료화, 질문, 직면, 해석 등이 있다.

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.23

다운로드 장바구니
사회적 문제해결능력 증진을 위한 가치명료화 훈련 프로그램의 개발과 적용 효과

상담학연구 논문 (2004. 12)사회적 문제해결능력 증진을 위한 가치명료화 훈련 프로그램의 개발과 적용 효과Development of Values Clarification ... 을 위한 가치명료화 훈련 프로그램의 개발과 적용 효과설 재 풍{hhhh건국대학교본 연구는 사회적 문제해결능력 증진을 위한 가치명료화 훈련 프로그램을 개발하고 적용하 여 그 효과 ... 에 앞서 두 집단에 대해 동질성을 검증하였으며, 실험집단에는 2차례에 걸친 타당화 작업 끝에 본 연구자가 개발한 가치명료화 훈련 프로그램을 적용하고 통제집단에는 아무런 처치를 가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.02.21

다운로드 장바구니
3장 교육과 도덕 단원 글쓰기 ( 인성교육, 가치명료화, 도덕발달과 도덕교육, 도덕수업과 도덕적 수업, 도덕교육의 해악)

해왔던 토론수업이 가치명료화의 토론법과 비슷하다는 것을 알게 되었다. 나는 단순 강의식 수업보다 이 토론식 수업을 통해 얻을 수 있었던 것이 매우 많았다. 그러나 여기서 내가 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15

다운로드 장바구니
초등사회-가치명료화- 4학년 2학기 (2. 여가생활의 변화) 즐거운주말 지도안 세안

과 수 '합리적 가치'에 도달하기 위한 방법적 측면으로서의 교수-학습 활동 또한 중요하다는 결론을 낼 수 있을 것이다. 가치명료화 수업 모형에서는 자칫하면 '합리적인 가치의 선택 ... 하는 발문을 가치 지향적인 것으로 준비하여야 한다고 생각한다.가치명료화 이론의 적용이 초등사회과 교육의 목표 달성이나 수업 방법 개선에 기여할 수 있는 가능성을 제시하면 다음과 같 ... 다. 첫째, 가치명료화 이론은 기존의 전통적인 가치교육 방법에 대한 대안으로 제기된 새로운 가치교육에 관한 이론이다. 둘째, 가치명료화를 통해 학생들은 이제까지 인식하지 못했던 자기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.24

다운로드 장바구니
합리적인 진로의사결정유형 증진을 위한 가치명료화 프로그램의 개발과 적용 효과

진로교육연구 논문(2004.11)합리적인 진로의사결정유형 증진을 위한가치명료화 프로그램의 개발과 적용 효과Effects of Values Clarification Program ... Its Application합리적인 진로의사결정유형 증진을 위한가치명료화 프로그램의 개발과 적용 효과설재풍건국대학교Effects of Values Clarification ... 해 왔으며, 본 연구와 직접적으로 관련된 가치명료화 이론가들(Howe & Howe, 1975; Kirschenbaum, 1973; Raths, Harmin, & Simon, 1978

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.02.21

다운로드 장바구니
[초등도덕과] 4-1 4.네가 먼저 (가치명료화 수업모형)

도덕과 교수·학습안1. 일 시2003년 11월 18일 화요일 1,2교시지도 교사이 미 식 인2. 장 소7102 강의실지도 교생김 상 윤 인3. 단원 및 제재4. 네가 먼저 (도덕 교과서 62∼63쪽)차시1 / 34. 학습 목표다른 사람에게 양보했는지를 반성하고, 실천하..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.22

다운로드 장바구니
[수업모형] 가치명료화수업과 가치분석수업모형

♣ 가치명료화 수업 모형의 실제 적용- 가치명료화는 개인이 의식하지 못하는 가치를 보다 명료하게 인식할 수 있도록 도와준다. 가치명료화는 개인으로 하여금 의사결정을 하고 행동 ... 을 하는 데 근거가 되는 가치를 인식할 수 있도록 도와주는 가치지도의 한 방법이다. 그렇게 함으로써 개인의 가치 선택과 행동이 일관성을 갖도록 도와준다. 가치명료화의 단계를 적용 ... 중에서 명료화 반응, 가치지, 가치 연속선, 미완성 문장 완성하기 등이 수업에 쉽게 이용될 수 있는 전략이다. 특히 명료화 반응은 각 단계에서 교사가 학생들에게 던지는 발문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.30

다운로드 장바구니
[사회복지실천기술론]내담자중심모델,집단대상자사회복지실천,인간관,반복과명료화,집단사회사업,트렉카,코놉카,머피,집단의이해,초기모델,후기모델,사회적목표모델,치료적모델,목표형성모델,동질성

적으로 청취하고, 비 심판적 태도를 유지해야 함.(2) 반복과 명료화 : 사회복지사는 클라이언트가 했던 이야기를 반복하고 명료화함으로써 클라이언트가 스스로 자신의 말을 명료화할 수 ... 권위가 집단 구성원들의 자율성에 방해하지 않도록 유의.◆ 목표 확인- 집단지도자는 집단 구성원들이 의미 있는 목표들을 확인하고 명료화해야 함.◆ 책임의 분배- 지도자는 집단 구성원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.13 | 수정일 2014.10.27

다운로드 장바구니
[고전문학] 서사시 <동명왕편> 분석 -간단 명료

을 성장 서사시로 보기대부분의 건국 신화는 영웅의 일대기를 그린 전기적 특성을 지닌다. 이는 그 나라의 세력을 과시하고 위상을 드높이기 위해 건국자 또한 영웅적인 존재로 부각된다. 근대 소설이 현실적이고 일상적인 주제로 구성(plot)되는 반면, 신화와 설화와 같은 고..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.07

다운로드 장바구니
도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습과 가치명료화학습, 도덕과(도덕과교육) 개념분석학습, 도덕과(도덕과교육) 토론학습, 도덕과(도덕과교육) 이야기중심학습, 도덕과(도덕과교육) 의사결정학습, 도덕과교육 대화학습

도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습과 가치명료화학습, 도덕과(도덕과교육) 개념분석학습, 도덕과(도덕과교육) 토론학습, 도덕과(도덕과교육) 이야기중심학습, 도덕과(도덕과교육) 의사결정 ... ) 규범의 의미 및 타당성 찾기4) 실천의 의욕화Ⅱ. 도덕과(도덕과교육) 가치명료화학습1. 가치명료화 학습이란2. 가치명료화 학습의 전개방법1) 선택하기(choosing)2) 긍지를 갖 ... 기(prizing)3) 행동하기(acting)3. 가치명료화 학습 적용의 유의점Ⅲ. 도덕과(도덕과교육) 개념분석학습1. 개념 분석 모형이란2. 개념분석모형 적용상의 유의점Ⅳ. 도덕

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.19

다운로드 장바구니
체험활동지도(교육)프로그램 사례, 인성지도(교육)프로그램 사례, 가치명료화중심지도(교육)프로그램 사례, 심성지도(교육)프로그램 사례, 공동체의식지도(교육)프로그램 사례, 흡연예방지도, 놀이중심교육프로그램

체험활동지도(교육)프로그램 사례, 인성지도(교육)프로그램 사례, 가치명료화중심지도(교육)프로그램 사례, 심성지도(교육)프로그램 사례, 공동체의식지도(교육)프로그램 사례, 흡연예방 ... 의 좋은 점 소개하기5) 노래와 함께 생활하기Ⅲ. 가치명료화중심지도(교육)프로그램 사례1. 활동명2. 목표3. 시간4. 준비물5. 활동절차Ⅳ. 심성지도(교육)프로그램 사례1. 도입2 ... 는 어린이에게 학용품으로 시상한다.Ⅲ. 가치명료화중심지도(교육)프로그램 사례1. 활동명느낌 점검하기2. 목표스스로 선택하고 결정하여 실행한 것에 대해 자신의 느낌 및 감정을 자각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

다운로드 장바구니
[도덕교육][도덕]도덕과교육 정의적 측면 중심학습, 도덕과교육 개념분석학습, 도덕과교육 역할놀이학습, 도덕과교육 가상체험학습, 도덕과교육 미디어활용학습, 도덕과교육 가치명료화학습, 도덕과교육 협동학습

도덕과교육 정의적 측면 중심학습, 도덕과교육 개념분석학습, 도덕과교육 역할놀이학습, 도덕과교육 가상체험학습, 도덕과교육 미디어활용학습, 도덕과교육 가치명료화학습, 도덕과교육 협동 ... 의 유의점 Ⅵ. 도덕과교육 가치명료화학습 1. 가치명료화로서의 도덕과 교육 2. 가치 명료화 과정 1) 자유롭게 선택하기 2) 대안들 중에서 선택하기 3) 결과를 고려한 후에 선택 ... 하기 4) 자랑하고 소중히 여기기 5) 확인하기 6) 선택한 대로 행동하기 7) 반복하기 3. 가치명료화 수업의 특성 4. 가치명료화 수업 모형의 흐름 5. 가치명료화 수업모형 적용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.14

다운로드 장바구니
도덕교육(도덕과교육) 의사결정학습과 개념분석학습, 도덕교육(도덕과교육) 봉사학습과 가치명료화학습, 도덕교육(도덕과교육) 세미나학습, 도덕교육(도덕과교육) 토론학습, 도덕교육(도덕과교육) 가치갈등학습 분석

도덕교육(도덕과교육) 의사결정학습과 개념분석학습, 도덕교육(도덕과교육) 봉사학습과 가치명료화학습, 도덕교육(도덕과교육) 세미나학습, 도덕교육(도덕과교육) 토론학습, 도덕교육(도덕 ... (preparation)2) 봉사활동(service)3) 반성(reflection)4) 축하(celebration)Ⅳ. 도덕교육(도덕과교육) 가치명료화학습1. 가치명료화 학습이란2. 가치명료 ... 화 학습의 전개방법1) 선택하기(choosing)2) 긍지를 갖기(prizing)3) 행동하기(acting)3. 가치명료화 학습 적용의 유의점Ⅴ. 도덕교육(도덕과교육) 세미나학습1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.26

다운로드 장바구니
[초등도덕교육2]가치명료화 모형에 대한 고찰 및 지도안 ( 4-1학기 5단원 : 우리는 정다운 친구)

■ 3조 - 가치 명료화 모형가치 명료화 모형1. 가치 명료화 모형의 개념과 특징① 가치명료화(values clarification)란, 학생들에게 전수되어야 할 가치를 제시 ... 하는 것이 아니라, 학생 자신이 옹호하고 소중히 여기는 가치를 스스로 발견하도록 함으로써 사회의 도덕적 혼란에 대처하게끔 하는 방법이다.② 가치명료화 모형은 가치의 ‘개인적 속성 ... , 존중, 그리고 행동화의 과정을 통하여 지성적인 가치선택을 할 수 있도록 꾸며져 있다.2. 가치 명료화 학습의 전개 방법단계활동내용활동방법교사학생선택하기1. 자유롭게?문제 상황

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.18

다운로드 장바구니
도덕과(도덕교육) 토론학습, 도덕과(도덕교육) 세미나학습, 도덕과(도덕교육) 가치갈등학습, 도덕과(도덕교육) 대화학습, 도덕과(도덕교육)가치명료화학습, 도덕과(도덕교육)봉사학습, 도덕과(도덕교육)개념분석학습

도덕과(도덕교육) 토론학습, 도덕과(도덕교육) 세미나학습, 도덕과(도덕교육) 가치갈등학습, 도덕과(도덕교육) 대화학습, 도덕과(도덕교육) 가치명료화학습, 도덕과(도덕교육) 봉사 ... 수업의 필요성2. 가치갈등 수업의 의미3. 가치갈등 수업의 유의점Ⅳ. 도덕과(도덕교육) 대화학습Ⅴ. 도덕과(도덕교육) 가치명료화학습1. 이론형성의 배경2. 가치명료화 이론의 교수 ... 전략1) 대화 전략2) 쓰기 전략3) 토론 전략3. 도덕교육에서의 가치명료화 이론 적용Ⅵ. 도덕과(도덕교육) 봉사학습1. 봉사학습의 개념2. 도덕 공동체 형성을 위한 봉사활동 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.27

다운로드 장바구니

이전10개 14 15 16 17 181920 21 22 23 다음10개

파워링크

신청하기