"루소 고백론"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

루소 생애 에밀 에밀 발달 단계 루소 루소의 교육사상 루소 에밀 줄거리 인간불평등기원론

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"루소 고백론" 검색결과 361-380 / 557건

[교육학] 에밀 , (서평)

있는 로마의 폴리비오스나 고대 그리스의 플루타르크를 들 수 있다.4부에게 가장 많은 부분을 할애한 부분은 종교문제이다.루소는 「사보아 신부의 신앙고백」을 들어 도덕적인 부분 들 ... 었다. 동·서양의 교육의 형태와 기법은 현재 많은 차이를 보이지만 , 그 근본은 같았다.서양의 교육학의 역사 중에 중세에서 근대로 넘어가는 길목에 발표된 , 루소의 『에밀』은 시대를 잘 ... 반영한 작품이고 교육학을 엿볼 수 있는 도서로 생각한다.⑵ 비평의 기준루소는 『에밀』에서 인간관과 문명 비판을 가장 집약적으로 전개하였다. 인간을 신(神)으로부터 독립시켜 , 인간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.08.27 | 수정일 2016.09.05

다운로드 장바구니
[교육철학][루소][루소 교육사상][루소 자연주의 교육사상][루소의 교육사적 의의][방통대]루소(J. J. Rousseau)의 교육사상 - 루소의 교육사상(루소의 생애, 루소의 자연주의 교육사상, 루소의 교육사적 의의) 분석

고백했다. 아버지의 손에 의하여 자라게 된 루소는, 6세 때 이미 아버지와 함께 밤을 새워가며 소설을 탐독하였다고 한다. 그가 읽은 책 가운데 플로타아크의 영웅전 이 그에게 가장 ... 루소의 교육사상목차I. 루소의 생애II. 자연주의 교육사상1) 구체제 교육의 비판과 아동의 재발견2) 자연주의 교육의 조건으로서의 비판과 자유3) 자연주의 교육의 특징III ... . 교육사적 의의참고자료I. 루소의 생애루소(jean jacques rousseau)의 선조는 캘빈니즘에 개종한 프랑스인으로, 16세기 중엽에 쥬네브에 망명온 신교의 신앙을 위해 이주한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.10.14

다운로드 장바구니
시마자키 토오송(島崎藤村)의 `봄(春)`

유행한 자연주의 문학의 대표작으로 손꼽혀왔지만, 사실은 에밀 졸라보다 오히려 장자크 루소의 영향을 받았음을 보여주고 있다.「집(家)」(1910~11)은 그의 가족이 일본의 근대 ... 화 과정 속에서 받은 정신적 압박을 묘사 하고 있다.「신생(新生)」(1918~19)은 그와 조카딸 사이의 불륜관계를 그렸는데, 자신의 잘못을 고백하고 참회한다는 원칙을 지나치게 과장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.30

다운로드 장바구니
[에밀]에밀을 읽고

“에밀”루소는 〈고백〉 제8권에서 “에밀”을 탄생시키기 위하여 20년 동안 사색하고 3년에 걸쳐 노작을 했다.”고 밝히고 있듯이, 이 책은 단순한 교육론이 아니라 인간론이자 문화 ... 비평론이며, 소설형식의 교육론이다. 또한 루소의 풍부한 시적 감성을 표현한 문학작품이기도 하다.루소의 “에밀”은 교육 방법의 개선에 대해 실제적인 방법의 내용을 '자연'이라는 개념 ... 에 다시 한번 참된 인간의 모습을 발견하여 인간성을 회복해야 한다는 것이다. 루소에게 교육은 인간이 지닌 본래적인 내면의 감정으로서의 자유로운 감정을 인간의 내면에 고취시켜주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.20

다운로드 장바구니
[교육학] 루소의 에밀을 읽고

루소의 에밀을 읽고주체와 객체의 존재가 실행하여 온 교육 이론과 교육 방법에는 무수한 관점과 방안들이 있어 왔다. 시대를 달리하면서 변천된 교육의 내용은 새로움의 도입과 시행착오 ... 만 되풀이했을 뿐, 인간 중심이 아닌 기계적 기능 교육의 차원을 벗어나지 못했다고 생각한다. 이에 반해 루소의 은 교육 방법의 개선에 대해 실제적인 방법의 내용을 "자연"이 ... 라는 개념을 활용하여 [기능적 인간]이 아닌 [자연적 인간]의 형성에 대해 이야기를 전개하고 있다. 또는 는 소설 형식을 취한 J.J 루소의 교육론이라 하겠다. 저자 자신이 이미 머리말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.11

다운로드 장바구니
[에밀]루소의 에밀 서평

고백’을 통해 루소는 자신이 갖고 있는 신앙적 신념과 철학 사상을 보여주고 있다. 바로 이 부분이 ‘에밀’이 갖고 있는 교육적인 면을 벗어난 통찰적인 영향력이다. 이러한 덕목 ... ‘에밀’을 읽고1.‘에밀’ 요약 및 정리.루소가 20년간의 사색과 3년의 집필로 탄생시킨 ‘에밀’은 총 5부로 구성되어있다. 이 책의 부제는 ‘교육에 대해서’이기도 하다. 가상 ... 를 익것도 모르고 있으면서도 올바른 어린이가 어떤 것인가를 생각하려 하지 않는다. 이것이 바로 루소가 관심을 가진 부분이다. 출생에서 결혼까지의 한 가상의 인간의 발달을 소설형식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.10.28 | 수정일 2015.09.04

다운로드 장바구니
[교육철학]교육사상가로서의 루소

교육 사상가로서의 루소- ‘에밀’을 중심으로Ⅰ. 들어가는 말- 루소에 대한 나의 느낌Ⅱ. 루소의 에밀 집필 동기1. 생애2. 개인적 배경3. 사회적 배경Ⅲ. 자연주의 교육관 및 ... 으로 적용될만한 점Ⅰ. 들어가는 말- 루소에 대한 나의 느낌루소를 읽으면서 한편으로는 동정과 한편으로는 위대함이 교차하는 위대한 사상가라는 생각이 들었다. 성장환경이나 개인적인 결함 ... 을 주었다. 그렇지만 사회적 영향력 혹은 다른 위대한 사람들에게 그가 준 영향력보다도 방랑가적 기질을 타고났으며 개인적인 결함을 가진 인간적인 사상가인 루소에게 인간적으로 동질감

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.03

다운로드 장바구니
쑈리 킴을 읽고

가 그의 저서 《슐라이에르마허의 생애》와 《체험의 문학》에서 이 말을 사용한 후부터이다. 그는 교양소설이 탄생한 것은 프랑스 혁명에 공감하고 있던 사람들이 J.J.루소의 《에밀 ... 경향의 작품이 이미 중세 말기에 나타났는데, 볼프람의 서사시 《파르치발 Parziva1》은 그 하나이다. 중세 말기의 신비주의자의 내적 고백, 르네상스를 거쳐 바로크 시대의 H.J

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.22

다운로드 장바구니
에밀에 대한 고찰

징쳐, 감각경험을 지식의 통로로 인정하였으며, 그것을 학습의 실마리로 삼기 시작하였다. 특히 루소는 감각인식을 학습의 기초로 삼아 교육하는 일에 있어서, 종래의 권위주의적인 자세 ... 기존의 지식체계에 맞추어 학습자에게 여러 가지 편견이나 권위를 강요하기보다는, 학습자의 자주적인 능력을 계발하려는 의도를 보여주는 것이다.루소에 따르면 인식의 자주성을 장려 ... 를 구속하지 않는 양육제 1권은 태어나서부터 2, 3세 때까지의 시기(유아기)를 다루어 놓았다. 루소는 이 때에는 아이에게 꼭 끼이는 배내옷을 입히지 않는다고 하였다. 왜냐하면 그것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.06

다운로드 장바구니
[루소] 루소의 생애와 교육사상

년 6월 프랑스 정부는『에밀』을 분석하고 루소를 체포하기로 결정하였다. 그래서 루소는 일단 스위스로 피하였다. 그러나 당시 제네바 정부도 『사회계약론』과『에밀』의 발매를 금지 ... 하였기 때문에 루소는 산비에루섬으로 피신하였다. 그러나 이 섬에서도 곧 퇴거명령을 받게 되어 1766년 1월 영국으로 건너갔다. 그 후 그는 계속된 박해로 각지를 전전하다 1770년 ... 정부의 묵인하에 파리로 돌아왔다. 그는 유럽방랑의 수난 속에서도 집필활동을 멈추지 않았다. 『코르시카 헌법 초안』(1765), 『폴란드 통치론』(1772) 등을 썼고, 자서전 『고백

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.21

다운로드 장바구니
[교육학] 루소의 생애와 교육사상

의 여성교육에서 피력한 그의 여성관이나 『신 에로이즈』, 그리고 『고백』에서 털어 놓은 여성상은 결과적으로 살롱의 여자들을 완전히 배반한 것으로 볼 수 있다. )Ⅱ. 루소의 생애와 저 ... §목 차§서론본론Ⅰ. 루소의 시대적 배경Ⅱ. 루소의 생애와 저서Ⅲ. 루소의 교육사상1. 루소의 교육목표2. 루소의 교육사상1) 어린이 존중 교육사상가. 성선설나. 자연인다. 감성 ... 과 이성의 조화라. 어린이성과 어린이 권리 발견2) 자연주의 교육사상가. 자연개념나. 소극적 교육다. 발달단계에 따른 교육3. 루소의 『에밀』1) 『에밀』의 출현 배경2) 『에밀

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.30 | 수정일 2018.09.28

다운로드 장바구니
[교직]에밀

라면 꼭 읽어야 되는 것일까? 루소에 대해 전혀 모르는 것은 아니었다. 사대를 다니며 루소만큼 만이 들을 수 있는 이름이 과연 몇이나 될까?하지만 책을 읽기에 앞서 루소에 대해 ... 생각해 보니 그렇게 뚜렷하게 기억나는 것은 없었다. 이것이 나의 한계란 말인가? 결국은 루소에 대해 먼저 알아보고 책을 읽어 나가기로 했다.루소는 1712년 제네바에서 태어났다 그 ... 가 태어난 지 일주일 만에 그의 어머니는 돌아가시고 아버지 밑에서 자라게 되었다. 18세기에 현대 세계로 들어섰다고 말할 수 있다면 다소 양면적인 인물이기는 하지만 장 자크 루소

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.06

다운로드 장바구니
동,서양 비교역사

의 사용을 촉진하다.아우구스티누스,『고백』『음악론』에서 교부의 음악관은 고대와 대조적으로 금욕적이며 비감각적이고 성구에 종속된다고 기술하다.서로마제국의 멸망보에티우스, 『음악 ... 1685∼1750) 태어나다.헨델(1685∼1759) 태어나다.스카를라티(1685∼1757) 태어나다.루소(1712∼1778) 태어나다.글루크(1714∼1787) 태어나다.비발디

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.22

다운로드 장바구니
[유아 교육] 루소의 교육철학

☞ 서론1. 루소의 사상루소는 1712년에 스위스 제네바에서 출생하였다. 어떤 사람은 루소를 가리켜서이라고 부르기도 하지만, 실제로 루소는 근대문명의 여러 측면에 걸쳐서 선구자 ... 를 고취하고 교육론『에밀』로 독특한 교육방법과 인간의 이상상을 제시하고, 『고백』으로는 근대적인 의미에서의 고백문학의 한 전형을 보였다. 이러한 근본적인 바탕을 염두해 두고 그 ... 의 사상에 관하여 세부적으로 알아보기로 하자.루소의 교육사상의 토대는 인간과 자연이다. 그는 '자연'에 의한 교육을 통해 이상적 인간인 '자연인'을 육성하고자 하였다. 즉 그의 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.10

다운로드 장바구니
『고독한 산책자』에서 나타난 18세기 프랑스적인 요소

目次Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 著者 - 루소1. 루소의 생애2. 루소의 사상Ⅲ. 18세기 프랑스의 사회와 문화1. 시대적 배경 - 루소와 시민혁명2. 사상적 배경 - 계몽주의Ⅳ ... 을 질서 지우고 풍요롭게 해주는 듯 보이지만, 필요 없는 열등감과 죄책감을 불러일으켜 나의 삶을 억누르고 왜곡하며 비굴하게 만들기도 한다.『고독한 산책자』에서 루소는 합리적이고 ... 을 우리에게 제시함으로써 제대로 된 삶과 사회에 대해 다시 한번 생각해 보게 한다. 자연으로 돌아가라 는 루소의 외침은, 이성과 도덕이라는 틀 속에서 어쩌면 스스로를 썩히고 있을지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.12

다운로드 장바구니
[인문]근대의 예술과 종교, 문화

가 시간이 지날수록 진보해간다고 했다. 17세기말 페로와 부알로의 ＜고대·근대논쟁＞, 콩디야크·루소 등의 ＜언어기원론＞ 등은 사람들에게 역사의식을 심어주었고 진보의 관념을 형성 ... 했다. 인간은 교육을 통해 진보해가는 것이라고 생각하게 되어, 근대적인 교육관은 콩도르세·루소 등을 비롯한 이 시기의 사상가들에 의해 확립되었다. 그 사상에서 중요한 것은, 인간이성이 17 ... 에도 속하지 않았다. 그것은 전혀 아트가 아니었다. 오히려 그것은 기도나 고백의 한 형식이었다. 르네상스에 와서 시와 아트의 최종적 접근이 이루어졌다. 미와 아트의 융합이 그 기반이 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.21

다운로드 장바구니
기독교의 역사

와 장래의 하느님의 상벌은 이신론의 기본개념이 되었다. 이신론은 프랑스로 건너가 더욱 급진화하여 그리스도와 예수를 구별한 J.루소, 그리스도교를 정면으로 비난한 볼테르 등의 사상 ... 을 낳았다. 또한 백과전서파를 거쳐 회의론이 되었으며, P.H.T.돌바크의 《자연의 체계(1770)》는 무신론자의 신앙고백이라고 일컬어졌다. 독일에서도 합리주의의 풍조는 높아져, 이신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.01

다운로드 장바구니
[방송대 세계의역사]루소의 『 인간 불평등 기원론 』을 읽고 명제(중심사상)의 요약정리 및 나의입장 전개

한 불평등의 문제에 대해서 사상가 루소는 그의 저서 『인간불평등기원론』에서 심도 있게 논하고 있다.루소는『인간 불평등 기원론』에서 불평등을 두가지 관점에서 말하고 있다. 그는 인간 ... 하였다.1768년에는 1745년 이래 함께 지내온 테레즈 르바쇠르와 정식으로 결혼하였다. 그 후 파리에 정착한 루소는 피해망상으로 괴로워하면서도 자기변호의 작품 『루소, 장자크를 재판 ... 는 자아의 고백이나 아름다운 자연묘사는 19세기 프랑스 낭만주의 문학의 선구적 역할을 하였다고 평가된다.2. 자연상태사람들은 자연적 동종이라는 사실에서 기인하는 단순하고 보편적인 상호

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.04.12

다운로드 장바구니
[교육철학]에밀 을 읽고

에 루소의 자연주의 사상을 배우면서 에밀 이라는 책에 대한 설명을 자주 들었었다. 그래서 제비뽑기해서 에밀 이 나왔을 때 금방 읽을 수 있을 것이라 생각했었다. 하지만, 이게 웬 ... 걸? 책 내용이 너무 어려운 것이 아닌가? 루소의 자연주의 사상을 바탕으로 쓴 교육지침서가 맞긴 한데 속독하면서 금방 이해될 만큼 편안한 책이 아니었다. 한 한달 정도 넘게 이 책 ... 은 루소가 만들어 낸 가상인물이다. 상류층의 자녀이면서 고아이다. 그래서 루소의 의해 길러지는데 루소가 행하는 교육을 받아 완벽하고 전인적으로 발달하는 인간으로 성장하게 된다. 루소

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.31

다운로드 장바구니
기독교심리학-폴 투르니에

곳으로 옮겨가는 모험이라고도 할 수 있다.일반 심리학적인 관점에서 저자는 투르니에가 솔직한 대화 방법을 선호한다는 점에서 소크라테스학파요, 진보적인 형태의 교육은 루소와 피아제 ... 롭게 한다고 그는 믿고 있다. 이것은 너무 낙관적인 견해가 아니며, 단지 우리를 모든 것에서부터 분리시키는 죄를 고백하여 하나님의 용서를 누림으로써 영적, 심리적 자유함을 누리는 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.30

다운로드 장바구니

이전10개 14 15 16 17 181920 21 22 23 다음10개

파워링크

신청하기