"다중지능모형"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

Renzulli의 세고리 다중지능 접근법 중등임용 교육 심리 개인차 심리학개론 교육과정 다중지능이론 임용고시 지능이론 군무원 심리학

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"다중지능모형" 검색결과 361-380 / 1,062건

교육심리학-가드너, 에릭슨에 대한 고찰

지능 이론의 교육 현장에의 적용프로젝트 스펙트럼도제교육아트 프로펠실용적 지능 차원에서의 학교 교육 (PIFS)이해를 위한 교수 모형 (TfU)다중 지능 이론의 한계점교육적 시사점 ... 에서 접근한 아트 프로펠, 실용적 지능 차원에서의 학교 교육(PIFS), 그리고 이해를 위한 교수 모형(TfU)를 들 수 있다. 다중 지능 이론은 아동에게 다양한 종류의 지능이 있으0 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 1. 가드너(Gardner)의 다중 지능 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 11페이지 | 50,000원 | 등록일 2014.11.14

다운로드 장바구니
청소년심리및상담-레포트

, 공간시각요인, 기억요인. 추리요인. 지각속도요인으로 나타낼 수 있다.(3) Guilford의 지능 구조 모형Thurstone의 기본정신능력을 확장 발전시켜, 지능이 180개 ... 보다는 실부모의 지능을 닮아간다는 연구결과를 그 예로 들고 있다.2.현대적 지능 이론의 특징(1) Gardner의 다중지능 이론Gardner는 지능을 한 문화권 혹은 여러 문화관 ... [청소년심리및상담]주제: 청소년기 인지 발달 중 지능의 전통적 입장과 현대적 입장의 차이점, 그리고 이 중 어느 입장을 지지하는지 그 이유를 설명하시오.Ⅰ. 서론지능의 대한 관심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.20 | 수정일 2015.07.04

다운로드 장바구니
지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.

지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 지능의 본질2. 지능의 개념을 설명하는 이론1) Sternberg의 삼원 이론2) Gardner의 다중 지능 ... 는다.2) Gardner의 다중 지능Gardner는 지능검사가 주로 언어능력과 논리적 능력의 두 차원에 의해 측정되는 것에 반대하면서 문제를 해결하고 여러 분야에서 생산적인 일을 하 ... 으로서 과학자, 의사, 수학자 등의 경우에 이 지능이 높다. 음악적 지능은 음악가, 작곡가, 지휘자 등에서 주로 나타나는 능력이다. 공간적 지능은 공간 세계에 대한 정신적 모형을 만들

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.07

다운로드 장바구니
[아동과학지도] 가드너의 다중이론개념을 설명하고 이를 아동과학지도에 적용 방안을 구체적으로 기술하시오

에서는 지금까지 이 단원에서 배운 것을 그림으로 나타내거나 모형으로 만들어 보도록 하세요.’와 같이 공간적 지능을 활용하게 지정해 줄 수도 있다.3. 가드너의 다중지능을 아동과학지도 ... - 아동과학지도 -[아동과학지도] 가드너의 다중이론개념을 설명하고 이를 아동과학지도에 적용 방안을 구체적으로 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능 개념1) 상징 ... ) 대인관계 지능(2) 자성 지능2. 가드너의 다중지능을 아동과학지도에 적용 방안1) 아동과학지도에서 다중지능의 선형적 적용 방안2) 아동과학지도에서 다중지능의 복합적 적용 방안3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.21

다운로드 장바구니
가드너와 콜버그

다. 즉, 다중지능이론을 교수-학습 활동 계획에 적용할 때 가장 적합한 교수-학습 모형을 선정하되, 학생들의 요구나 교사 자신의 교수 방법에 가장 적합한 교수 모형을 선정하는 것 ... 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능이론1) 다중지능이론의 개념과 학습유형2) 다중지능이론의 교육적 시사점2. 콜버그의 도덕성 발달이론1) 도덕성 발달이론의 개념과 의미 ... 와 같은 다중지능(Multiple Intelligence)은 지난 100년간 주도해온 IQ이론의 결점과 한계를 뛰어넘은 새로운 지능이론으로서 인간의 지능을 음악, 신체운동, 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.24

다운로드 장바구니
가드너 다중지능이론의 개요와 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점

◈ 가드너 다중지능이론의 개요와 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점 ◈1. 다중지능이론의 개념과 특징1) 다중지능이론의 개념(이미지출처: wizysl.tistory.com)하워드 ... , 2007).Gardner(2004)는 다중지능에 대한 개념을 "개개인이 부딪치는 실제적인 문제 또는 어려움을 해결하고 이것이 적절히 수행이 된다면 효과적인 산물을 창조할 수 있 ... 는 일련의 문제해결능력이며 또한 새로운 지식을 획득하는데 토대가 되는 문제를 발견하고 해결하는 잠재력"으로 정의하였다.2) 전통지능과 다중지능 이론 비교전통적인 지능관다중지능 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.12

다운로드 장바구니
1. (중재특강) 12장 다중지능과 교육

다중지능과 교육12장 MI와 인지기술1. 기억가드너에 의하면 기억은 특정지능에 한정되어 있다.예를 들어, 사람들의 얼굴(공간적 지능/ 대인간 지능)은 잘 기억하지만 이른, 날짜 ... 의 창조적 사고로 개발되도록 도와주어야 한다.4. 다중지능이론과 블룸의 인지위계 수준블룸의 인지의 6가지 위계 수준①지식 : 기계적인 기억 기술②이해 : 자료를 번역하고, 알기 쉽 ... 다. 에 제시됨.복합지능이론은 매우 언어적이고 저차원적인 사고활동을 초원하여, 학생들에게 다음의 생애를 준비시키는데 필요한 다양하고 복잡한 인지과제를 가르칠 수 있는 모형을 제공

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.29

다운로드 장바구니
지능이란 무엇인가

명목적인 것이 보통이다.지능이론은 일반요인이론, 다요인이론, 다중지능이론으로 살펴 볼 수 있다.? 일반요인이론일반요인이론의 측면에서 대표적인 학자로는 Spearman을 들 수 있 ... , 공간관계를 시각화하는 능력, 수, 단어유창성, 지각속도라는 일곱 가지 기본 정신능력으로 제시하였다.Guilford는 인간의 지능에 대하여 세 가지로 구분하며 지능구조모형을 제안 ... 이 발생한다고 하였다. 처음에는 내용 차원이 4개, 조작 차원이 5개, 산출 차원이 6개로 120개의 요인이 제시되었으나 이후에 제시된 지능구조모형은 5개의 내용 차원과 6개의 조작

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.02

다운로드 장바구니
[아동과학지도] 영유아 과학교육의 다양한 관점에 대해 알아보고 미치는 영향에 대해 서술

지능 관점2) 인지적 구성주의 관점3) 사회문화적 구성주의 관점4) 행동주의 학습이론 관점3. 영유아 과학교육의 다양한 관점이 미치는 영향1) 다중지능 관점이 미치는 영향2) 인지 ... 교육의 다양한 관점1) 다중지능 관점다중지능을 활용한 과학 교수학습의 유형은 매우 다양할 수 있겠으나, 임채성(2004)은 크게 세 가지 유형으로 분류하였다. 선형적 접근 ... 세요.’와 같이 학생들이 자율적으로 선택하여 실시하게 할 수도 있고,‘이 모둠에서는 지금까지 이 단원에서 배운 것을 그림으로 나타내거나 모형으로 만들어 보도록 하세요.’와 같이 공간적 지능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.18

다운로드 장바구니
6-5 정신 설계법-49p

별 칭찬 학습을 다룬다. 그리고 하워드 가드너의 8개 재능인 다중지능지수(Multiple Intelligence) 개발을 학습하고 가정행복을 위해 자신, 부부, 자녀 등의 행복지수 ... 형에게는 잘 이해하지 못하는 경우가 많은데 특히 다른 것들에 비해서 다중지능에 대한 이해도가 부족한 것이 사실입니다.*[아이큐(IQ) 와 이큐)(EQ)와의 관계]1 학습활용 다중지능: 뇌 ... (Shcema) 다중지능 8개 영역별로 정기적으로 테스트 할 때마다 막대그림표 등을 작성하여 기간이 지남에 따라 자기 성장의 현상을 체크함으로 강점은 더욱 높이고 약점은 최소한 평균치 이상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 49페이지 | 10,000원 | 등록일 2014.12.27

다운로드 장바구니
다중지능이론을 적용한 초등 국어과 관련 보고서

지능 관련 활동이다. 주인공이나 자신의 마음 변화를 색깔 그래프로 그려 표현하는 활동이다. 【논리, 공간 지능】3연구 과제 : 다중지능 표현활동 수업 모형 구안 ? 적용가. 다중지능 ... 표현활동 수업 모형 구안반응중심 학습모습 모형에 다중지능 표현활동을 적용시켜 수업 모형을 구안하였다.학습 단계단계별 학습 활동씨뿌리기(다중지능적 반응 형성을 위한 준비)▷동기유발 ... 별 상호평가, 수준별 심화 ? 보충 학습, 학습내용 정리, 생활로 평형화나. 다중지능 표현활동 수업모형을 적용한 수업의 실제단원: 셋째마당. 느낌과 표현 -한 걸음 더다중지능 표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05

다운로드 장바구니
에릭슨 심리사회적이론의 단계별 내용 및 교육적 시사점, 가드너 다중지능이론 내용 및 교육적 시사점

1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.(15점 만점)1. 가드너 “다중지능이론”가드너는 지능검사가 주로 언어능력과 논리적능력의 두 차원에 의해 측정되는 것에 반대하면서 문제를 해결하고 여러 가지 분야 ... 정신적 모형을 만들어 그것을 조절하고 사용하는 능력을 말하는데 화가,조각가,건축가,항해사 등은 공간적 지능이 높다고 볼 수 있다.5)신체운동능력운동신경이 예민하고 사물을 섬세

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.15

다운로드 장바구니
하워드 가드너

1. 심리측정적 접근- 지적 능력을 서열화하기 위하여 지능 검사 점수의 개인차를 양적으로 수량화 하려는 접근(1) 스피어만(Spearman)의 이인지 모형 - 인간의 지능은 모든 ... 주장하는 최초의 인자모형이다.여러 하위형태의 인지능력 검사에서 개인이 얻는 점수의 상관을 분석한 결과, 스피어만은 지능은 인지능력의 모든 하위검사에서 고르게 영향을 미치는 일반적인 ... (Thurstone)의 다인자 모형- 일반지능이 하나의 독립된 요인으로 구성되어있다는 스피어만의 주장과 달리 서스톤은 일반 능력에 해당하는 기초능력이 여러 개의 독립적인 요인으로 구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.15

다운로드 장바구니
다중지능의 교육

다중 지능의 교육이 책의 서두에서 만났던 3명의 인물에 대해 다시 이야기 할 시간이다. Puluwat의 젊은이의 공간 지능이 뛰어나서 주목할 만한 항해 기술을 습득했다. 이슬람 ... 들을 이해하기 위한 노력의 일환이었다. 이전의 장에서는 다중지능이론의 비판들과 지능으로 불려 질 수 있는 후보지능들에 대하여 자세하게 조사했다. 그러고 나서 12장에서는, 더 큰 사회 ... 의 한 학자는 언어 지능이 뛰어나서 언어의 기억능력이 우수하다. 파리에 사는 사춘기소년은 논리-수학적 지능과 음악적 지능을 잘 조합하여 컴퓨터를 잘 사용하여 작곡을 한다.내가 처음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.22

다운로드 장바구니
다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오

해야 하며 교사는 수업의 질을 높이기 위해 여러 방법들을 창조적으로 구안하여야 한다.(3) 다중지능 학교 교육과정은 다르다.다중지능 교육과정은 교과 간 통합 모형이나 프로젝트 중심 ... 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오Ⅰ 서론전통적인 지능은 획일화된 측정 방법에 의해 개인을 평균 이하 또는 평균 이상으로 서열화하였다. 그러나 ... 성이나 사회적 능력, 예술적 재능, 정서 이해 및 표현능력, 도덕성, 성격 및 동기 등을 지능의 개념에 포함시킴으로써 지능 개념을 확장시키고 있는 것이다. 따라서 본 장에서는 다중

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.11

다운로드 장바구니
인간의 지적 특성(지능과 창의력)

) 등이 상호작용하여 이루어진다고 하였다. 8/ 가드너(Gardner)의 다중지능이론(theory of multiple intelligence)은 그의 저서 Frame of ... ) 창의력의 지적 측성길포드(J. P. Guilford)는 지능에 대한 가설적 모형에 발산적 사고력(divergent thinking)이라는 용어를 사용하였다. 즉 이 말은 없던 것 ... 인간의 지적 특성(지능과 창의력)목차인간의 지적 특성I. 지능a) 지능의 정의b) 지능의 결정c) 지능의 측정d) 지능과 학업성취II. 창의력a) 창의력의 정의b) 창의력 개발

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.12

다운로드 장바구니
복합지능이론(다중지능이론, MI이론)의 내용, 복합지능이론(다중지능이론, MI이론) 종류, 복합지능이론(다중지능이론, MI이론) 핵심, 복합지능이론(다중지능이론, MI이론) 확인

복합지능이론(다중지능이론, MI이론)의 내용, 복합지능이론(다중지능이론, MI이론)의 종류, 복합지능이론(다중지능이론, MI이론)의 핵심, 복합지능이론(다중지능이론, MI이론 ... )의 확인 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 복합지능이론(다중지능이론, MI이론)의 내용Ⅲ. 복합지능이론(다중지능이론, MI이론)의 종류1. 논리, 수학적 지능(Logical-Mathmatical ... Intelligence)5. 신체 운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)6. 개인 지능(Personal Intelligence)Ⅳ. 복합지능이론(다중지능이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.01

다운로드 장바구니
길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요

이론1) Guilford의 지능이론2) Gardner의 다중지능이론3) Sternberg의 삼원이론2. 특수한 학습자를 정하는 우리나라의 정부 기준1) 학습부진아2) 학습장애3 ... ) 영재1. 지능에 관한 이론1) Guilford의 지능이론Guilford(1956)의 ‘지능의 구조(Structure of Intellect, SOI)’ 모형, 그리고 이를 기초 ... 다.길포드의 지능구조 모형을 창의적 사고의 관점에서 살펴보면 다음과 같다. 이 모형에서 특히 중요한 것은 지적활동 즉 지적 과정들을 보여주고 있는 ‘조작’이다. 조작은 우리가 ‘정보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.22

다운로드 장바구니
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적시사점을 논하시오.

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을논하시 ... 다. 그 중 하워드 가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론은 이론에만 머문 것이 아니라 실천적 방향으로 각각의 지능을 중심으로 주제의 선정과 교수?학습지도안, 내용에 따른 ... 연구?적용에 대하여 높은 동기를 제공하고 있다. 그가 연구한 다중지능이론은 선행경험과 교사의 의도적 학습동기 유발을 교수매체와 학생과의 대화 속에서 발달시키고 평가할 것인가에 대한

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.02.06

다운로드 장바구니
영재와 재능을 지닌 학생을 위한 교육

요인을 포함했으며 셋째 , 모든 특성에서 대단히 뛰어날 필요가 없다고 강조하고 있다 . RenzulliGardner 다중지능이론 제시 ( 지능의 8 가지 유형 ) * 특징 첫째 ... 기준 : 전통적으로 지능검사의 지능지수 (IQ) 에만 의존 ① 고대 비네검사 : IQ 122~131(6.7%) 우수 . IQ 132 이상 (2.2%) 최우수 ② KEDI-WISC ... : IQ 120~129(6.7%) 우수 .IQ 130 이상 (2.2%) 최우수 현재 의 영재 정의 기준 : 지능검사의 한계에 대한 논의가 활발해지면서 학력중심에서 개인의 다양

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 44페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.02

다운로드 장바구니

이전10개 14 15 16 17 181920 21 22 23 다음10개

파워링크

신청하기