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다중지능이론 가드너 강점지능 교육심리학 Renzulli의 세고리 공간자기상관관계 다중지능 PPT 에릭슨 8단계
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"가드너 다중지능 미술교육" 검색결과 361-380 / 520건

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    유아수학교육 단답형 요약자료
    은① 가정과 유아교육기관에서 언어적 상호작용을 격려한다.(집중적, 지속적으로)② 또래와 협동학습을 중요시 한다.③ 유아의 발달 수준을 고려한다.19가드너의 (다중지능 이론)이 수학교육에주 ... 을 강조했다.(o)(4) 시범교육방법을 사용하도록 지도한다. 시범지도교사의 지능이 중요함.(o)7수학교육의 역사적 배경에서 브라우넬의 연구에 대한 설명으로 맞으면 o표 하시오.(1 ... 활동을 통한 접근 과정으로 알맞은 것은?① 수학적 개념 선정하기② 교구 밀 교재 준비하기③ 활동하기④ 평가하기1313. 미술 활동을 통한 접근방법의 교육적 의의로 알맞은 것은?① 유아다.
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.19 | 수정일 2015.01.17
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    레지오에밀리아 한국형 적용사례 발표수업 ppt
    1950 년 ~1960 년대 다양한 철학을 받아들임 듀이의 진보주의 피아제의 구성주의 학습원리 포만의 ‘ 학습을 위한 그리기 전략’ 비고스키의 사회문화이론 가드너의 다중지능이론 ... , 상징매체활용 진보주의 , 아동중심레지오 에밀리아의 특징 02 CLOUD유기적 관계로서의 유치원 체제 유치원은 유아를 위한 , 살아있는 총합적인 유기체 유아만을 위해 교육하는 곳 ... 이 아니라 유아 , 교사 , 부모 모두가 교육을 이루는 곳 협력 교사제 - 한 교실당 두 명의 교사를 배치 - 함께 협력하여 동등하게 교육함 - 일주일에 한번 6 시간 이상을 전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 40페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.09
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    영재성에 대한 다양한 정의
    ] Taylor의 다중-재능 토템 기둥의 예5. Gardner의 다중지능Gardner(1983)의 지능에 대한 개념은 영재교육에 큰 관심을 불러 일으켰다. Gardner의 이론은 부분 ... 등을 근거로 설정재능 정의? 미술, 음악, 과학, 다른 심미적, 학문적 분야에 우수한 사람창의성 정의? 창의적 능력이 우수한 사람1. 미국 교육부의 정의영재와 재능에 관한 논의 ... 적으로 뇌손상 환자들의 증상(뇌손상은 흔히 특정한 영역의 기능을 방해하나 다른 영역을 정상적으로 기능을 한다)을 바탕으로 하고 있다.Gardner의 7가지 형태 독립적인 지능의 개념을 제시하였는데 다음과 같다.
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28
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    영재아동의 교육
    성이 상호작용한 결과 영 재 성 평균 이상의 지능 과제집착력 창의성Ⅰ. 영재의 정의 ④ Gardner 의 다중 지능 정의 (1983) 사람들은 한가지 지능보다 여러 가지 지능들을 가지 ... Chapter 12. 영재아동의 교육 물리교 육 201126067 박 종 진 물리교육 201225094 김 남 용 영어교육 201125043 문 정 희 미술교육 201126080 ... 김 소 현 미술교육 201126081 성 지 현 전자교육 201125097 최 승 진목차 Ⅰ. 영재의 정의 Ⅱ . 영재의 판별 Ⅲ. 영재의 특성 Ⅳ. 영재의 학습지도 Ⅴ. 영재
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    | 리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.11.14
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    다중지능을 우리나라 교육현실에 적용하려면 어떻게 해야하는가
    고 다양한 직업을 탐색하고 체험해보는 시간을 간간히 가졌던 기억이 납니다. 가드너가 발견한 8가지의 독립된 다중지능영역 중 자신이 가지고 있는 강점영역이 무엇인지 파악할 수 있 ... 다는 점에서 의의가 있습니다. 하지만 다중지능을 교육시스템에 반영하는 키러닝스쿨과 같은 학교처럼 교사가 아동을 지속적으로 관찰한 후 신중하게 아이의 특성을 파악하는 것이 아니라 몇가지 ... 것입니다.최근 교육부에서 음악, 미술, 체육 등 예체능 과목의 수업시수를 축소하고, 수능 과목에서 사회 · 과학탐구영역의 선택과목을 4과목에서 1과목으로 줄이겠다고 발표하여 논란
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.05
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    인지와 교육과정을 읽고
    하다고 주장하면서 사람들이 흔히 예술작품은 감정적 영역이라고 생각해서 지능이 쓰이지 않을 것이라고 생각하는 것에 대해 반박 하였고 가드너 또한 7가지의 다중지능을 예로 들면서 넓 ... 을 미친다. 교육 상황에서 생각해 보았을 때 한 가지 형식에 치우쳐 아이들을 가르치게 된다면 아동들의 정신기능과 지능은 계발되지 못할뿐더러 더 이상 성장 하지 못 하게 된다. 표상형식 ... 지배적인 구문과 미술과 같이 규칙에 지배를 받지 않은 비유적인 구문으로 나뉜다. 학교 교육과정에서는 규칙 지배적이고 인습적인 구문론을 가르치기도 쉽고 평가하기도 쉽다는 이유로 중요
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.12
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    영재성의 정의와 개념
    들 중 약 2%는 ‘예외적으로 유능한 학생’으로 구분된다.영국의 영재교육은 IQ보다는 ‘다중지능이론’을 근거로 판별한다. 그리고 ‘능력’의 개념은 인적 능력 뿐 아니라 창의 ... 에서 특별히 교육하지 않아도 되기 때문이다.이후 1988년에 ‘영재교육법’이 제정 공포되고 2005년에 의회의 재승인을 받아 영재교육를 확대하고 있다.영재는 지능, 창의성, 예술 ... ×○×○×○정신운동능력○×○△×○기타특별한 재능을 추가자기주도적 사고와 태도:자아개념과 자기성취비고재능 강조와 기타 특별한 재능으로 포괄적 정의1996년 ‘정신운동능력’을 제외다중지능이론
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13
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    다중지능
    에서의 수행과 밀접하게 관련되는 특성을 띠고 있다.이러한 최근 동향을 반영하는 대표적인 지능이론이 H. Gardner의 다중지능(Multiple Intelligence)이론이다.다중지능 ... 에서 요구되는 한 두 가지의 능력만을 조장하는 현행 학교 교육도 개인의 다양한 적성을 고려하지 않은 불평등한 교육으로 간주한다.다중지능 이론이 소개된 이래 우리 나라에서도 열린교육 ... 하는 것에서 볼 수 있다. 흔히, 학습자 중심의 수업을 우리는 강조하면서도 학습 내용은 거의 교사가 획일적으로 제시하는 것이 기존의 교육인데 반하여 다중지능이론이 접목된 교육에서는 학생
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23
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    교육과정에서의 다중지능 적용
    다중지능이론다중지능 이론과 교육적 적용1) 지능 : 하나 혹은 그 이상의 문화권에서 가치롭게 인정 되는 참신한 산물을 창조해 내거나 문제를 해결하는 능력 2) Gardner : 8 ... 가지 다중지능 제시1. 다중지능이론의 지능기준과 지능유형언어적 지능공간적 지능음악적 지능신체-운동적 지능개인간 지능개인내 지능자연적 지능논리-수학적 지능1) 다중지능 교육의 목적 ... 을 달성하기 위한 도구 2) 다중지능의 세 가지 시사점 ① 평가전문가 필요 ② 학생-교육과정 중재 전문가 필요 ③ 학교-사회 중재인 필요 3) 다중지능 아이디어 유용성 ① 다양한 교과
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16
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    다중지능이론(MI이론)의 정의, 특징, 영역, 필요성 고찰과 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 의의, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 사례, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언 분석
    은 때문이다. 우리나라 교육이 너무 그런 방향으로 치우쳐 있는 것처럼 보인다.다중지능을 나누는 기준에는 여러 가지가 있다고 한다. 가드너가 나눈 방법에는 특히 인성에 대한 지능 ... 한다. 즉, 개인의 나이, 성숙 정도, 문화적 배경 등에 따라 지적 능력을 분석하는 방법이 달라야 함을 나타낸다.다중지능이론은 심리학 분야의 문제처럼 보이지만, 학교교육에 미친 영향 ... 다중지능 이론은 한 두 가지의 학업 능력 위주로 인간의 지능을 평가하는 현재의 지능검사는 불공평한 검사이고, 마찬가지로 한 두 가지의 학업 능력만을 조장하는 현행 학교 교육도 개인
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.12
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    하워드 가드너의 다중지능 이론
    하워드 가드너 (H.Gardner)의 다중지능이론80159 이서영하워드 가드너는 현재 하버드 대학교 대학원 교수로서 인간의 잠재적 능력과 그것의 발달에 깊은 관심을 갖게 되 ... 로 하여 지능을 개념화 하려는 심리측정 지능이론을 보충하는 다중지능이론을 제안하였다.가드너는 지능과 다중지능에 대한 정의를 내렸다. 지능은 ‘문화적으로 가치 있는 것을 창조하거나 문제 ... 지능은 서로 연합하여 하나의 목표활동을 이루게 되며 또한 어떤 지능이 각 사람에게 어떤 표현 행위로 나타나는 지는 사람마다 다르다고 정의하였다.가드너는 기존의 우리 교육을 ‘한 줄
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.21
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    프로젝트 접근법
    어 문제 해결의 방법을 찾도록 한다.5. 가드너의 “다중지능 이론”→각 유아들이 지니고 있는 다양한 지능들을 각 흥미영역에서 발휘하게 함으로써 유아 모두에게 의미 있는 활동이 되 ... 프로젝트 접근법 ( The Project Approach)○프로젝트 접근법의 유래1920. 미국에서 듀이와 킬패트릭에 의해 시작.→ 1960. ‘열린교육’발전(1960. 미국 ... (Gardner. 1987)4. 교사는 유아들에게 적절하고도 민감한 ‘비계설정’을 해주어 사고를 육성 할 수 있다.(Berk&Winsher.1995)5. 유아들은 협동학습을 전개하고 평가
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    | 리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.07.04
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    학습자와 미술 이미지의 관계 맺기 4장 요약 및 나의 생각
    학생들에게 새로운 견해를 열어줄 수 있다. 미술 교육에서는 비평 방식으로 다섯 가지 즉 펠드먼 방식, 펠드먼 방식의 변형, 미학적 관찰 방식, 현상학적 방식, 해체적 방식이 있 ... 들을 유용하다고 하는 것이다. 하지만 펠트먼 방식은 너무 지식 위주로의 교육으로 흐를 수 있다. 우리가 수업을 해야 할 대상이 아직 미술에 낯선 초등학생인데 지식 위주의 비평 ... 한 쌓기 나무 등을 이용하면 훨씬 쉽게 느껴지고, 규칙 있는 리듬의 노래를 부르면서 영어 단어나 수학 공식을 외우면 더 잘 외울 수 있다. 이것은 교육학적 이론으로 봤을 때 가드너
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.29
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    창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
    창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인목차* 창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인Ⅰ. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성1. 창의성과 다중지능2. 창의성과 인지 ... 스타일Ⅱ. 태도와 창의성: 촉진요인과 저해요인Ⅲ. 지각과 창의성Ⅳ. 귀인성향과 창의성창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인I. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성창의 ... 과의 관계 등 능력의 관점에 국한해서 설명할 것이다.1) 창의성과 다중지능지능의 개념이 매우 다양하게 사용되고 있지만 대체로 개인이 의도적으로 환경을 선택하고 적응하며 변모시키는 능력이
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.27
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    다중지능에 대한 요약과 감상문
    은 음악가나 작가보다는 미술가, 조각가, 건축가가 될 것이다.신체운동 지능은 몸 전체나 일부를 문제해결, 만들기, 생산에 활용하는 능력이다. 가드너의 지능들 중에서 가장 논란이 많이 되 ... 와 실지능 외에도 많은 지능이 있을 수 있다고 주장하였다.다중지능에 대한 개념을 다시 정리하자면, Gardner의 지능에 대한 개념은 인간의 뇌와 문화에 대한 지식의 집적으로부터 발달 ... 다중지능-인간지능의 새로운 이해‘인간지능에 대한 다른 더 좋은 개념화의 방식을 받아들일 것인가’라는 분명한 선택의 기로에서 이 책에서는 인간이 개별적으로 또는 여러 개로 짝을 지
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.15
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    초등미술과 다중지능
    는 7차 교육과정을 충족시킬 수 있는 다중지능이론에 기초한 미술 교육방법의 기본은 다음과 같다.-이해 중심의 미술 활동 : 가드너는 미술을 공부한 학생들은 적합한 장르의 작품을 창조 ... 없이 수행 해 나가는 사람들 또한 볼 수 있다. 이러한 여러 사항들을 토대로 하여 하워드 가드너의 ‘다중지능’이론은 점점 더 각광을 받기 시작하였다. 더 나아가 이것을 교육과정 ... 을 발정과 사고를 중요하게 여기며, 각 지능의 차별성을 있는 그대로 인정한다는 점에서 미술 교육적 타당성과 의미를 가지고 있다.또한 다중지능이론은 미술교육에서 창작만을 강조하는 경향
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.09
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    교육철학 - 피터즈에 대한 고찰
    영역)만 중시하는 것으로서 고전적 지능이론을 대변한다고 볼 수 있고, 현대적 지능이론인 가드너의 다중지능이론에 의해 비판을 받을 수 있다. 가드너는 그의 저서「마음의 틀」에서 인간 ... 중 한 가지를 예를 들면 다중지능검사가 있다 이 검사는 하워드 가드너의 이론으로 언어, 음악, 공간, 논리수학, 신체운동, 인간친화, 자기성찰, 자연 친화의 8개의 지능으로 구분 ... 의 조합에 의해 수많은 재능의 발현이 이뤄진다. 이 이론에 따르면 재능은 곧 지능이다. 가드너의 이론이 최근에 나왔고, 현재의 지능이론에 심대한 영향을 미치고 있다고 해서 그의 이론
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.16
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    예술영재
    은 그 노래가 끝날 때까지 유지.- Gardner의 다중지능이론: 옹알이 할 때 노래 부르듯. 장난감, 가구, 부엌용품으로 리듬 있게 소리내기를 즐김. 좋아하는 노래를 녹음해 놓 ... 을 보인다. 3. 완벽한 음감을 보인다. 4. 음악 생성력을 보인다.- 미국 Nebraska주 교육청: 음에서의 미세한 차이, 멜로디를 쉽게 기억하고 정확하게 재현, 음악의 리듬 ... 소리 구별. 노래와 음조를 바꾼 후에서 일관성 있게 잘 부름.2. 미술 영재아의 특성- 아주 어린 나이에 미술에 대한 영재성을 발견하기 쉽지 않음. 이유- 체계적인 형식을 갖춘
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.31
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    보육교사로서 보육철학, 아동관을 기술하고, 이에 근거하여 가장 적합한 보육프로그램을 설명하세요.
    으로 와서 말라구찌에 의해 프뢰벨, 듀이, 비고츠키이론, 가드너의 다양한 상징 매체의 활용을 강조하는 다중지능이론을 배경으로 하는 레지오 에밀리아 접근법을 탄생시켰다. 레지오 에밀리 ... 이 보호 교육하는 것을 의미한다. 그러나 시대에 흐름에 따라 보육의 개념도 점점 변화되어 보완적 서비스에서 보편적 제도적인 서비스로 변화 되어왔다. 이제는 아동을 보호와 교육을 받 ... 을 권리를 지닌 주체로서 이들이 안정된 환경 속에서 자신의 개성을 발달시키고 장차 자아실현을 할 수 있는 기반을 닦을 수 있도록 평등하게 보호와 교육을 받을 기회를 누릴 수 있도록 해야
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.01
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    다중지능이론이 교육에 미치는 영향
    다중지능이론이 교육에 미치는 영향1.서론1. 전통적인 지능관행동주의 심리학에서는 문제를 해결하고, 논리를 활용하고, 비판적으로 사고하는 능력 등을 보통 지능 ... entities) 또는 능력(potentials)이 들어 있다는 것을 가정한 것이었고, 이는 생활 맥락(context)과는 상관없이 측정하는 것이었다. 가드너의 다중지능이론도 문화 ... 자들(청각적 학습자, 시각적 학습자, 촉각적 학습자)이 주로 교육자들의 입에 오르내렸다. 그러나, 다중지능 이론이 교실에 받아들여지면서 여덟 가지 지능에 의한 여덟 가지 형태의 학습자들이이다.
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    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.23
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2025년 11월 24일 월요일
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