"시사교육"의 검색결과 입니다.

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"시사교육" 검색결과 3,641-3,660 / 69,102건

인적자원개발론2공통)인적자원개발3가지유형특징설명하고 평생교육에주는시사점논하시오00

인적자원개발론2공통)인적자원개발3가지유형특징설명하고 평생교육에주는시사점논하시오00교육학과인적자원개발론2공통인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발의 특징을 비교 ... 하여 설명하고, 이들 3가지 유형이 평생교육에 주는 시사점에 대해 논하시오Ⅰ. 서 론사람은 항상 자기 발전을 위해 노력하여야 한다. 그것은 교육을 통해 가능하리라 생각한다. 회사 ... 원 개개인의 차원(미시적 측면)과 조직 전체의 차원(거시적 측면) 사이를 연결해주어야 한다.5. 이들 3가지 유형이 평생교육에 주는 시사점인적자원개발은 조직의 맥락에서 인간의 능력

리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.09.18

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한국전통문양의 종류, 한국전통문양학습(전통문양교육)의 필요성, 한국전통문양학습(전통문양교육)의 배경, 한국전통문양학습(전통문양교육)의 방법과 유의점, 한국전통문양학습(전통문양교육)의 성과와 시사점 분석

한국전통문양의 종류, 한국전통문양학습(전통문양교육)의 필요성, 한국전통문양학습(전통문양교육)의 배경, 한국전통문양학습(전통문양교육)의 방법과 유의점, 한국전통문양학습(전통문양교육 ... )의 성과와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국전통문양의 종류1. 길상문양(吉祥紋樣)2. 떡살문양3. 창살문양4. 연화문양(蓮花紋樣)5. 당초문(唐草紋樣)6. 십장생문양(十長生紋樣)7 ... (전통문양교육)의 필요성Ⅳ. 한국전통문양학습(전통문양교육)의 배경Ⅴ. 한국전통문양학습(전통문양교육)의 방법과 유의점1. 방법2. 지도상 유의점Ⅵ. 한국전통문양학습(전통문양교육)의 성과

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.23

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사회과수업(교육, 학습)의 도서관활용, 사회과수업(교육, 학습)의 발문기법활용, 사회과수업(교육, 학습)의 컴퓨터활용과 인터넷활용, 사회과수업(교육, 학습)의 자료활용과 시사자료활용, 사회과수업의 신문활용

사회과수업(교육, 학습)의 도서관활용, 사회과수업(교육, 학습)의 발문기법활용, 사회과수업(교육, 학습)의 컴퓨터활용과 인터넷활용, 사회과수업(교육, 학습)의 자료활용과 시사자료 ... 2. 사회과 수업의 형태와 자료 활용3. 1차 자료(원시자료)와 2차 자료4. 만들어진 자료와 만드는 자료Ⅶ. 사회과수업(교육, 학습)의 시사자료활용Ⅷ. 사회과수업(교육, 학습 ... 적 정체회과 교육은 시대의 변화에 부응하여 시사적 자료를 적절히 활용하도록 하여야 한다. 따라서 학교 도서관의 다양한 최신 정보원으로부터 적절한 자료를 수집, 번안하여 활용하도록 하

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.21

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현대의 사회적 사조가 교육에 주는 시사점

현대의 사회적 사조가 교육에 주는 시사점- 윤은기 소장의 “지식정보환경변화와 청소년의 삶”을 읽고.. -윤은기 소장의 “지식정보환경변화와 청소년의 삶”이라는 글을 읽고, 현대 ... (Passion)시대, 글로벌(Global)시대이다. 이러한 10가지의 키워드(Key word)와 우리의 교육현실에 비추어, 앞으로의 우리 교육이 지향해야할 시사점들을 몇 가지 개진해 ... 보도록 하겠다.앞으로 전개될 사회는 지식정보화와 발 맞추어 진행될 것이 자명하다. 현재 이루어지는 교육의 대부분도 컴퓨터와 인터넷 등의 통신매체를 통해 이루어지거나, 간접적인 도움

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.23

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서머힐학교를 읽고 줄거리, 느낀점, 우리교육의 시사점[A+]

한 자유인이 된다는 것이다.2. 느낀점 및 우리의 교육의 시사점먼저 느낀점을 말하자면... 서머힐의 파격적인 교육행정에 놀라움과 닐 부부의 교육철학에 대해 놀라움을 금치 못하게 되 ... 구나... 하는 생각도 가지게 한다. 그렇다면 과연 이러한 서머힐의 교육을 보고 우리나라 교육의 문제점과 시사점을 찾을 수 있는데, 먼저 문제점이 무엇인가 한번 생각해 보고자 한다 ... 로 왔으며 삼 년 동안을 꼬박 게으름만 피웠다. 보통 한 어린이가 수업에 참가할 자세를 갖추기까지에는 평균 3개월이 걸린다.니일의 교육사상의 가장 기본적인 원리는 자유이다. 그는 어린이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.11

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시대별 교육의 장.단점 및 시사점

{시대별 교육의 장 단점 및 시사점- 서양 고대 교육 (Ⅰ)그리스 로마 시대로 대표되는 서양 고대 교육의 장 단점과 시사점을 알아보기 전에, 당시에 행하여 졌던 가장 기본적인 ... 한 그리이스의 교육은 일방적으로 자유시민에게만 행하여 졌고, 노예에게는 생산활동에의 노동만이 주어졌다는 것이다.위의 특징을 참고로 하여, 스파르타와 아테네 교육의 장 단점과 시사점 ... 에는 각각의 시사점을 함께 지적하고자 한다.. 먼저 스파르타를 살펴보면,첫째, 스파르타 교육은 시대에 요구되는 군사교육을 적절히 행하였다. 또한 연령별 교육을 따로 규정하고 실시

리포트 | 5페이지 | 11,000원 | 등록일 2003.05.16 | 수정일 2017.03.28

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신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 개념과 목적, 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 전개와 사례, 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 지도방법과 기대효과, 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 제고방안과 시사점

(NIE, 신문활용학습)의 제고방안과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 개념Ⅲ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 목적1. 미국신문발행인협회는 NIE ... 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 개념과 목적, 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 전개와 사례, 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 지도방법과 기대효과, 신문활용교육 ... 프로그램의 목적2. 영국신문협회는 NIE의 교육적 목적3. 일본신문협회는 NIE를 통해 육성되어야 할 태도와 능력4. 우리나라의 NIE 목적Ⅳ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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영화 언제나 마음은 태양을 감상한 후 교육적 시사점에 관하여 자신의 의견을 정리한 글

‘언제나 마음은 태양’의 교육적 시사점에 관하여우리가 영화를 감상하는 관점은 다양할 수 있다. 단순히 영화를 관람하고 평점을 매기는 관객의 입장에서 이 영화를 평하자면 지극히 ... 다. 그러나 지금 예비교사로서의 나의 입장에서 이 영화를 다시 조망한다면 이 작품은 나에게 많은 교육적 시사점을 던져주고 있다. 1960년대라는 작품의 배경은 지금의 현실과는 충분히 ... 괴리감을 느끼게 해준다. 하지만 무수한 시간이 흘러도 변하지 않는 것이 교육의 목표와 정신이기에 과거의 교육의 장에서 일어나는 영화 속 이야기를 통해서도 나는 많은 것을 배울 수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.22

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[교육심리학] 인간주의 심리학과 교육학적인 시사점

는 교육적인 시사점을 찾아보자.Ⅱ. 본론1. 인간주의 이론에서 보는 인간관인간의 행동을 행동주의적 인간관이나 정신분석학적 인간관으로 이해하려는 것에 대항하여 나온 이론으로써 제3서력 ... .........................................................33. 인간교육의 성격 ... 화..............................................................55. 학교에서의 인간교육의 부실

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.17

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[공동체의식교육]공동체의식의 정의, 공동체의식지도(공동체의식교육) 실태, 공동체의식지도(공동체의식교육) 환경조성, 공동체의식지도(공동체의식교육) 실제, 공동체의식지도(공동체의식교육) 적용과 시사점

과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 공동체의식의 정의Ⅲ. 공동체의식지도(공동체의식교육)의 실태1. 학생실태2. 교사의 실태3. 학부모의 실태Ⅳ. 공동체의식지도(공동체의식교육)의 환경조성1 ... 한 학급활동Ⅶ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론공동체의식교육은 현대문명의 개별적 존재에 대한 의식통합의 노력이다. 학문적 노력도 개별과학들이 통합됨을 전제로 하는 것이다. 그 개별 ... 공동체의식의 정의, 공동체의식지도(공동체의식교육)의 실태, 공동체의식지도(공동체의식교육)의 환경조성, 공동체의식지도(공동체의식교육)의 실제, 공동체의식지도(공동체의식교육)의 적용

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 유형, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교수학습모형과 적용, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 성과와 시사점 분석

)의 성과와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 유형1. 전신반응교수법(Total Physical Response Approach)2. 역할 놀이(Role ... 수립3. 단위 시간별 교수?학습 과정안 작성 활용Ⅵ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 성과Ⅶ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론초등영어교육은 일상생활에서 영어를 사용하지 않 ... 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 유형, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교수학습모형과 적용, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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총체적언어학습(언어접근법, 언어교육) 필요성, 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육) 원리와 원칙, 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육) 내용과 자료활용, 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육) 시사점 분석

접근법, 언어교육)의 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육)의 필요성Ⅲ. 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육)의 원리와 원칙1. 총체적 언어교수방법의 교수 ... ) 상황 설정 역할놀이Ⅵ. 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육)의 시사점참고문헌Ⅰ. 개요언어 교육에 있어서 총체적 접근이 활용되기 시작하고 많은 대학의 예비 교사들이 총체적 접근 ... 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육)의 필요성, 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육)의 원리와 원칙, 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육)의 내용과 자료활용, 총체적언어학습(언어

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념과 종류, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 의의와 실태, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영과 성과, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 시사점 분석(수준별수업)

)의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념1. 심화 학습2. 보충 학습3. 기본 과정 심화?보충과정의 시간 배분Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 종류1 ... ) 심화?보충 분단 편성 및 운영2) 수준별 교수?학습 지도안 작성3) 수준별 교재 개발4) 평가Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 성과Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 시사 ... 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념과 종류, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 의의와 실태, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영과 성과, 심화보충형 수준별교육과정(학습

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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작문지도(쓰기지도, 쓰기교육) 개념과 관점, 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육) 단계, 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)와 쓰기과제, 문제해결중심쓰기지도, 외국 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육) 사례와 방법 및 시사점 분석

, 쓰기교육) 사례와 방법 및 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 개념Ⅲ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 관점Ⅳ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 단계1. 쓸 ... 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 개념과 관점, 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 단계, 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)와 쓰기과제, 문제해결중심쓰기지도, 외국의 작문지도(쓰기지도 ... 거리 찾기2. 글감 고르기3. 얼거리 짜기4. 겪어 보기5. 글쓰기6. 다시 읽고 보태어 쓰기7. 글 고치고 다듬기Ⅴ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)와 쓰기과제Ⅵ. 작문지도(쓰기지도

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본개념, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 배경과 중요성, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 과정과 학습지개발, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형과 시사점 분석

)의 모형과 시사점 분석Ⅰ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본개념1. 반응의 개념1) 로젠블랫2) 쿠퍼3) 퍼브스4) 경규진5) 이희정2. 반응의 유형1) 퍼브스와 리퍼의 구분2) 스 ... 학습지 개발Ⅴ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형Ⅵ. 반응중심학습(반응중심문학교육) 관련 시사점참고문헌Ⅰ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본개념1. 반응의 개념1 ... 하며, 문학 독서의 위치를 해명해 주었던 Rosenblatt의 교류 이론(transactional theory)은 반응중심 문학교육에 중요한 시사점을 제공해 주고 있다. 미국

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의와 취지, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 운영지침, 운영절차, 운영실제, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 과제, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 시사점

별교육과정(학습, 수업)의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의1. 단계형 수준별 교육과정2. 단계3. 재이수 과정4. 특별보충과정Ⅲ. 단계형 수준 ... 과정(학습, 수업)의 시사점Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론제7차 교육과정에서 수준별 교육과정은 학생의 흥미, 관심, 적성, 학습 능력과 학습의 요구에 상응하는 교육의 내용, 방법, 기회 ... 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의와 취지, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 운영지침, 운영절차, 운영실제, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 과제, 단계형 수준

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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줄다리기의 역사, 줄다리기의 의의와 줄다리기의 유형, 줄다리기의 지역별 사례 및 줄다리기의 지역별 사례로 본 줄다리기의 교육적 시사점 심층 분석(줄다리기, 줄다리기의 지역별 사례, 줄다리기의 교육적 시사점)

줄다리기의 역사, 줄다리기의 의의와 줄다리기의 유형, 줄다리기의 방법 및 줄다리기의 지역별 사례로 본 줄다리기의 교육적 시사점 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 줄다리기의 역사와 의의Ⅲ ... . 줄다리기의 유형Ⅳ. 줄다리기의 방법Ⅴ. 줄다리기의 지역별 사례1. 입석 줄다리기2. 동래 줄다리기3. 당진 기지시 줄다리기Ⅵ. 줄다리기의 교육적 시사점참고문헌Ⅰ. 개요?줄다리기

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.29

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한국전통미술교육(전통미술지도)의 정의와 의의, 한국전통미술교육(전통미술지도)의 지도내용, 한국전통미술교육(전통미술지도)의 DBAE모형, 향후 한국전통미술교육(전통미술지도)의 발전방향과 시사점 분석

방향과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국전통미술교육(전통미술지도)의 정의Ⅲ. 한국전통미술교육(전통미술지도)의 의의Ⅳ. 한국전통미술교육(전통미술지도)의 지도내용1. 곡선의 미2. 자연미 ... , 전통예술의 형식과 내용3. 미술 평가활동 : 한국 전통미술 감상4. 작품제작활동 : 전통적인 기법 체험Ⅵ. 향후 한국전통미술교육(전통미술지도)의 발전 방향Ⅶ. 결론 및 시사점참고문헌 ... 한국전통미술교육(전통미술지도)의 정의와 의의, 한국전통미술교육(전통미술지도)의 지도내용, 한국전통미술교육(전통미술지도)의 DBAE모형, 향후 한국전통미술교육(전통미술지도)의 발전

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15

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[교육공학]구성주의란 무엇인가(인지적, 사회적구성주의의 비교 및 교육에의 시사점)

한 Piaget와 Vygotsky의 연구에 기초하며 현재까지 여러 학문 영역에서 특히 심리학의 영역에서 다양한 이론적 확산과 교육적 상황에의 적용에로 발전되어 오고 있다. 1990년 ... 었다.피아제의 인지발달 이론에 의한 구성주의 교육의 원리는 네 가지로 요약할 수 있는데, 첫째는, 아동들은 인지 발달 단계에 따라 실재(reality)에 관한 해석을 달리한다는 것이

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.09.15 | 수정일 2018.08.23

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[나는 빠리의 택시운전사를 읽고]똘레랑스의 개념과 교육적 시사점

똘레랑스의 개념과 그 개념의 교육적 시사점생물교육 0541086 최은희똘레랑스…똘레랑스… 책을 읽어보기 전 난 똘레랑스가 도대체 무엇인가 수없이 되 내어 봤지만 그 의미가 무엇 ... 존중되어져야 함을 당연한 것으로 받아들여야 한다는 것이다.현재 우리의 교육현실은 똘레랑스를 인정하고 있지 않은 듯 하다. 나의 경험에 비추어 보았을 때 ‘O’ 아니면, ‘X’라는 ... 하는 사회에서 성장해온 듯 하다.지금 생각해보면 많은 교사들이 학생들에게 교육목표를 설정하고 그것을 달성하고 평가함에 있어서 보다 효율적으로 손쉽게 하기 위함이 아니

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.30

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