"부적 강화와 정적 강화"의 검색결과 입니다.

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강화에 대한 설명 정적처벌 행동주의 상담 조작적 조건화 지각생 행동수정 학습심리학 처벌 정적강화 고전적 조건화 행동수정

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"부적 강화와 정적 강화" 검색결과 3,601-3,620 / 4,321건

비행청소년 상담

비행청소년에 대한 심리치료 -라포형성, 온정적인 대인관계. -지지적이며 수용적. -과거행동을 탐구하고 다루며, 덜 자기파괴적으로 행동 하도록 돕는다. -치료과정을 통해 정적 강화 ... 및 부적강화를 활용한다. -수용될 수 있는 것과 수용될 수 없는 것을 자각하게 한다. -반사회적 행동에 대한 직면과 극복 -사회복귀 시에 일어날 수 있는 어려움에 대해 논의치료 및

리포트 | 54페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.27

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아동의 문제 행동과 치료

이상적인 치료방법일 것이다.행동치료행동치료 방법으로는 환경 및 선행사건의 조절로 문제행동의 발생을 예방하거나 감소시키는 방법, 바람직한 행동을 증가시키는 방법(정적강화) 예를 들 ... 어 심부름을 잘했을 때 부모가 사탕을 주거나 칭찬을 해주는 것, 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 방법(수업시간에 배운 부적강화와 같은 것), 감각자극의 조절방법 등의 여러 치료방법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.20

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교육심리학 6,7,9,10,11,12,14장 정리

습관 고치기 ; 역치법,피로법,비양립자극법3. 스키너 - 조작적 조건화 : 스키너 상자 ‘쥐’· 강화 : 빈도의 증가를 목적/ 정적,부적강화/ 능동적/ 연속강화(학습속도증가),간 ... 는 동일한 위치에 저장된다.9장. 동기와 학습1. 동기의 성질과 중요성 : 학자마다 다르게 정의. 행동의 발생,방향을 정해주고 강화기능. 동기와 학업성취 정적 상관관계.2. 동기 ... 헐강화(변동비율강화가 소멸느림)4. 손다이크 - 시행착오설(결합설) : 시행착오 + 강화 ⇒ 자극과 반응 결합손다이크 학습의 법칙 : 효과의 법칙, 연습의 법칙, 준비성의 법칙5

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.23

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교육방법 및 교육공학 요약정리

한다. 강화란 어떤 특수한 반응이 일어날 확률을 증가시키는 모든 것을 강화라고 한다. 이에는 정적강화와 부적강화가 있다. 여기에서 벌은 바람직하지 못한 행동의 발생확률을 감소 시키기 위해 ... 도의 법칙을 포함한다. 스키너의 조작적 조건현성은 유기체의 행동이 자발적으로 일어난다는 점에서 조작적 조건형성과 구분한다. 이는 강화, 일반화, 변별이라는 중요한 개념을 포함 ... 사용되지만 강화이론에 따르면 벌을 필요하지 않다. 이 이론은 행동목표로 진술되어 많은 전통적 교수설계 이론들이 이를 기반으로 하고 있다. 또한 결과로 주어지는 강화를 강조, 쉬운

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.10

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[교육심리학]행동주의

을 설명하는 행동주의 원리1)강화강화란 어떤 행동의 강도와 발생빈도를 증가시키는 것을 의미한다 강화는 다시 정적 강화와 부적 강화의 두 가지로 나뉘어지는데, 강화란 그것이 정적이 ... 든 부적이든 간에 행동의 발생빈도를 증가시킴을 의미한다. 따라서 강화는 행동의 빈도를 감소시키는 벌과 구별되어야 한다.- 정적강화란 가치있는 어떠한 것을 제공함으로써 바람직한 행동 ... 의 강도와 빈도를 증가시키는 것을 의미한다.- 부적강화란 바라지 않는 어떠한 것을 제거하여 바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가시키는 것을 의미한다. 즉, 부적강화에서 ‘부적’이란 단어

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.27

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[교육심리학]학습의 행동주의적 접근

개념(1) 강화(reinforcement)의 유형? 강화 - 행동의 발생빈도를 증가시키는 것- 정적 강화 : 행동 후에 긍정적인 자극을 제시하여 그 행동의 강도와 빈도를 증가시킴 ... - 부적 강화 : 행동 후에 혐오 자극에 제거되어 그 행동의 강도와 빈도를 증가시킴? 강화물- 일차적 강화물 : 생리적 욕구를 만족시켜 주는 것- 이차적 강화물 : 강화능력을 갖지 않 ... 를 감소시키는 것- 박탈성 벌 : 행동후에 정적자극에 제거되어 그 행동의 발생 빈도를 감소시키는 것(3) 강화계획(reinforcement schedules)? 부분 강화 효과 - 가끔

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.19

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[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 B형] 사회학습이론에 대해 가능한 한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점을 논하시오.

될 것인가와 어떻게 해석되고, 조작화 되고, 다루어 질것인가를 결정한다. 행동으로부터 정적 혹은 부적 피드백은 역으로 사람 등의 생각(인지)과 그들의 환경을 변화시키려고 행동하는 방식 ... . 학습과 수행3. 관찰학습의 과정4. 관찰학습의 강화5. 관찰 학습의 전형Ⅱ. 상호결정론Ⅲ. 사회화 연구1. 공격성2. 성역할3. 친사회적 행동4. 시범과 설교5. 자기조절Ⅳ. 자기 ... 은 ‘저렇게 하면 죽는다.’는 앎, 정보이다. Tolman처럼 Bundura도 학습을 인지현상으로 보고 강화 없이도 학습이 일어난다고 믿었다. 두 학자의 공통점은 학습 - 수행

리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.03.16

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[행동수정 원리] 행동수정 원리

에2. 즉각적인 결과가 뒤따르고3. 결과적으로 행동의 증가를 가져온다.(미래에 다시 그 행동을 하기 쉽다.)▶정적 강화와 부적 강화정적 강화와 부적 강화 모두 행동을 증가시키는 과정 ... 임에 주목하여야 한다. 즉, 2가지 강화 모두 앞으로 일어날 가능성이 있는 행동을 증가시킨다. 단지 뒤에 뒤따르는 결과가 무엇인지에 따라 정적 강화와 부적 강화가 구별된다. 정적 ... 을 짜증을 내면 더 잘 사탕을 사 줄 것이다.▶프리맥의 원리정적 강화의 또 다른 형태로 낮은 확률의 행동을 증가시키기 위해 낮은 확률의 행동결과로 높은 확률의 행동에 참여할 기회

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.01

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[심리학]고전적 조건화 & 조작적 조건화의 광고 예제

으므로 고전적 조건화라고 할 수 있겠다.< 조작적 조건 형성 (강화/처벌)을 이용한 광고 >* 강화 *그에 선행하는 반응이 미래에 반복해서 나타날 가능성을 증가시키는 사건1) 정적 ... 강화 :음식, 물 또는 성적 대상과 같은 호의적인 대상을 제공하는 것2) 부적강화 :비호의적 또는 혐오적인 것을 제거하는것* 처벌 *강화와 반대로 그에 선행하는 반응이 반복 ... 되어 나타날 가능성을 감소 시키는 사건* 정적처벌 : 반응자가 싫어하는 어떤 사건을 제시함으로써 그에 앞서 반응을 감 소시키는 것* 부적처벌 : 갖고 싶어 하거나 참여 하고 싶어하는 것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.29

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Skinner의 조작적 조건이론

라 한다. 강화에는 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 어떤 행동이 있은 후에 칭찬과 같은 강화를 곧바로 제공하는 것이며, 부적 강화는 어떤 행동의 관한 강화물로 불쾌한 결과 ... 하게 줄어든다. 만약 고 정적으로 정해진 시간에 따라서 강화를 준다면 유기체는 단지 강화를 얻기 위해서 반응 을 보일 것이다.② 변수간격 스케줄(variable- interval sc ... 를 만드는 능력을 발전시키고, 강화하는 시간이 지날수록 행동을 유지시키는 수단이 된다.반응적 조건화가 행동의 선행 조건에 초점을 두는 반면에 조작적 조건화는 행동이 발생한 이후

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.23

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[상담이론과 실제] 행동주의상담

한 자극들은 보상이라고 하며, 유쾌한 것으로써의 칭찬이나 관심 혹은 좋은 평점 등이 해당한다.부적 강화인자 : 정적 강화의 경우와 마찬가지로 어떤 행동을 새롭게 형성하거나 증가 ... 결정되는 것은 아니다. 칭찬이나 포용이 일반적으로 정적 강화인자이고 비난이나 욕설이 부적 강화인자가 되는 것은 일반적인 현상이나, 경우에 따라서 칭찬이나 격려가 오히려 특정 ... 의 변화로 평가된다.⑤ 상담의 방법이란 정적이거나. 고정된 것, 사전에 결정된 것이 아니라, 각 내담자의 특수한 문제를 해결하기 위해서 각기 독특하게 고안될 수 있는 것이다.강화

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.21

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[교육심리학]행동주의와 인지주의 학습이론 개론설명

에게 하는 칭찬, 학생에게 주어지는 상장 등* 종류- 정적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 주어졌을 때 또는 그 상황에 가해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.- 부적 ... 원하지 않는 어떤 것을 줌으로써 반응을 약화시키는 것.* 종류- 가하는 벌(제 1종의 벌): 부적 강화물을 가하는 것, 불쾌자극을 제시- 감하는 벌(제 2종의 벌): 정적 강화물 ... 의 결과을 제공하는 것이고 부적강화는 비호의적, 혐오적인 것을 제거하는 것이다. 처벌은 어떤 행동이 나타났을 때에 벌을 말한다.-인지주의 학습이론-인지주의는 인간의 인지적 사고 능력

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.19

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행동수정 요점정리

이 주어지고 미래에 행동발생 가능성은 감소하게 됨부적 벌 : 행동발생 후에 강화자극이 제거되는 벌의 한 형태. 미래에 행동발생 가능성을 감소시키는 결과를 가짐조건 벌인자 : 확립 ... 시키는 정적 강화인대체행동차별강화(DRA) : 문제행동 바꾸기 위해 기능적 동등한 대체 행동가화함으로써 문제행동을 감소시키는 절차바람직한 행동은 증가 바람직하지 않은 행동은 감소* 대체 ... .[ 17장. 타임아웃 및 반응대가 ]타임아웃 : 어떤행동을 했을 때 강화물이 많은 상태에서 강화물이 적응상태로 옮겨놓은것벌의 한 형태로 정적강화로의 접근을 일정한 시간동안 차단함으로가옴.

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.14

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교육심리학의 종합적 정리

), 고정비율 강화계획, 변동비율 강화계획(주사위 확률)다. 강화의 종류(1) 정적 강화(적극적 강화) (2)소극적 강화(부적강화) (3) 1차적 강화(음식물, 과자)(4) 2차적 강화 ... 에 의해 전이(轉移)가. 개념 : 선행학습이 그 후의 새로운 학습에 미치는 영향 또는 효과를 말한다.나. 종류 : 적극적 전이(정적 전이)와 소극적 전이(부적 전이)다. 전이의 조건 ... ) 준비성의 법칙27. Skinner의 작동적 조건화설가. 개념(1) 강화란 반응의 빈도를 높이기 위하여 유쾌한 자극을 제시하거나 불쾌한 자극을 제거해 주는 것이다.(2) 소거란 강화

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.14

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[교육학]교육학(강화유형과 계획)

1. 강화의 유형1) 강화란 무엇인가강화란 어떤 행동의 강도와 발생빈도를 증가시키는 것을 의미한다. 강화는 다시 정적 강화와 부적 강화의 두 가지로 나뉘어지는데, 강화란 그 것 ... 이 정적이든 부적이든 간에 행동의 발생빈도를 증가시킴을 의미한다. 따라서 강화는 행동의 빈도를 감소시키는 벌(Punisgment)과 구별되어야 한다. 또한, 소거를 가져오지 않 ... 지 않는다면 이것은 강화라고 할 수가 없다.3) 부적 강화부적 강화는 행동의 빈도를 증가시킨다는 측면에서는 정적강화와 동일하다. 그러나 과정 면에서는 정적강화와 약간의 차이가 있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.17

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학습심리 정리 - 학습이론 및 심리

유해 사용하는 자극이나 물건, 그러나 강화물이 누구에게나 등가로 적용하지 않는다. 발달단계에 맞게 강화해야 한다.(2) 강화와 벌 - 정적강화, 부적강화 둘다 행동을 강화 ... 시킨다.① 정적강화 - 유쾌한 자극② 부적강화 - 바람직한 행동이 나타나면 위협적인 것을 제거시키는 것, 인간의 경우 상황의 회피의 결과를 가져온다.③ 1유형의 벌 - 유해한 자극을 가해 ... 하게 이루어진다.(3) 일관성의 원리 - 동일한 조건자극을 통해 일관성있게 강화해주어야 조건반응이 쉽게 이루어진다.2) 조건형성의 제 양상 ☆(1) 강화: 조건형성이 일어나게 조건

시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.19

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사회복지-행동주의 이론

는데 즐거운 결과를 의미하는 정적 강화와 혐오적 결과를 제거하는 부적강화이다. 이 두 가지 강화는 모두 행동의 빈도를 증가시킨다.긍정적 강화의 예로는 어머니가 자녀에게 매일 자기 ... 침대에서 잠을 자면 일주일에 한번씩 영화 구경을 시켜주겠다고 하면, 그 아이가 자기 침대에서 자는 경우가 많아지는 경우를 들 수 있다. 부적 강화의 예로는 어머니가 아이에게 침대 ... 인지를 알려주는 신호다. 예를 들어 무인속도측정기는 운전자가 교통위반 범칙금을 물지 않기 위하여 속도를 줄이게 만드는 효과가 있다.(4) 강화강화에는 두 가지 종류가 포함되어 있

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.08

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[심리학] 사람들은 왜 신호등이 초록불 일 때 길을 건너는가

과 부적 강화물이 있다.정적 강화물은 행위에 뒤따라 제시될 때 행위를 증가시키는 것이다. 아이가 초록불이 켜졌을 때 길을 건너면 보상의 의미로서 주어지는 간식, 용돈, 칭찬 등 ... 이 대표적인 정적 강화물의 예이다. 부적 강화물은 반대로 행위에 뒤따라 제거될 때 행위를 증가시키는 것이다. 만약 부모가 아이에게 잔소리나 체벌을 지속하다가 아이가 교통 신호를 잘 지켰 ... 뒤에 얻을 수 있는 보상 때문이라고 설명한다. 신호 규범의 학습은 약 5∼7세의 어린이에게 이루어진다. 이때 어른들은 강화물을 통해 아이들을 학습시키는데, 이것에는 정적 강화물

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.08.12

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수학의이해2B)고대 그리스 수학에서 피타고라스학파가 역사의 무대에서 사라지게 되는 중용한 이유를 간략히 서술하시오0k

자, 철학자. 처음 사모스 섬에서 살다가, 사모스는 포류크라테스가 정적이었던 관계로 성년이 되어 이탈리아로 옮겨가서 크로톤 시에서 살았다. 이 당시(기원전 6세기 말) 이곳의 권력 ... 유클리드의 ‘원본’이 나올 때 즈음, 수학이 독립된 과학으로 성립되었고, 체계적이고 논리적으로 확장되고 강화되었다. 철학의 한 부분이었던 수학은 그 당시의 두 가지의 철학적 측면 ... 은 부적을 지니고 다니는 사람들은 영원한 우정이 보장된다고 생각했다.)- 1636년 페르마 : 17296과 18416(인도의 수학자 알-바나에 의해 13세기말)- 1638년

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.06 | 수정일 2014.09.22

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[교육]행동주의, 인지주의, 구성주의

:평균10분)[표] 강화계획의 유형(간헐적 : 얼마동안의 시간 간격을 두고 되풀이하여 일어나는 것)4) 강화와 벌의 관계효과자극 제시자극 소멸행동 유발정적 강화(사탕 주기)부적 ... 강화(꾸중의 철회)행동 약화제 1유형의 벌 :부적 강화물을 가하는 벌(꾸중)제 2유형의 벌 :정적 강화물을 가하는 벌(사탕 안줌)[표] 강화의 유형과 벌* 스키너(Skinner ... 강도를 높이기 위하여 '유쾌한 자극을 제공하거나(적극적 강화), 불쾌한 자극을 제거해 주는 것(소극적 강화)'이다.2) 강화의 종류①적극적 강화와 소극적 강화②일차적 강화와 이차

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.13

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