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"도덕성발달프로그램" 검색결과 3,581-3,600 / 8,134건

  • 세상읽기와논술2D)우리나라언론의문제점을자신이경험한구체적인보도사례를중심으로논술0k
    를 일일생활권으로 만드는 교통수단의 발달과 인터넷을 비롯한 실시간 정보통신 매체들의 발달이 서로간의 외형적 소통의 장벽은 허물었지만, 각 개인이 가지고 있는 차이에 대한 이해 ... 의 ‘유행 따라잡기’가 나타나고 있다. 무엇이 다문화 교육인지에 대한 혼란이 정비되고 있지 못하다.또한 다문화 교육에 대한 철학이 부재한 상태에서 수행 가능한 프로그램 나열과 유행 ... 처럼 번지는 프로그램 전파이다. 다문화 교육이 프로그램 중심이 되어 전국의 단체들이 철학 없는 프로그램 벤치마킹이 이루어지고 있다. 자칫 다문화 교육 프로그램이 백화점식 프로그램
    리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.03.10
  • 전환기의 종교와 심리학
    서 모든 사회와 종교, 도덕성 등의 정의를 담고 있다.저자는 관계할 수 있는 능력에 대해 설명하면서 두 명의 학자를 말한다. 첫째는 W.R.D 페어베언 이다. 페어베언은 인격이 다른 ... 와 경험을 나타내는 것으로 보았다.둘째는 하인즈 코헛이다. 코헛은 인간이 관계 안에서 태어나 거기서 살다가 거기서 죽는다고 말한다. 코언은 자기감을 발달시키는 세 가지 기본적 관계 ... 정교한 이론을 발달 시켰지만 이러한 것들은 종교적 경험적인 것이었다. 프로이드는 세계를 고립된 원자로 이루어진 것으로 보았던 세계 속에서 각 개인을 힘과 기제들로 이루어진 고립
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.18
  • 대중매체, 텔레비전이 아동발달에 미치는 영향(긍정적, 부정적 영향)
    을 시청한 아동이 전혀 다른 내용이 담긴 "Lassie"프로그램이나 다른 프로그램을 본 아동보다 훨씬 남에게 협조적인 행동을 나타냈다고 하였다.(4) 언어발달과 인지기능 습득에 효과 ... ■ 대중매체, 텔레비전이 아동발달에 미치는 영향(긍정적, 부정적 영향)1. 대중매체란?대중매체는 무한정한 대중에게 어떤 일정한 정신적 내용을 기계적인 매체를 통하여 전달하는 매스 ... 와 타인과의 혼돈이라고 말할 수 있다. 아동들은 TV를 시청함으로써 TV 프로그램 속의 등장인물과 주인공에게 자극을 받아 늘 자신과 비교하고 있을 경우 주인공의 행동이나 극중
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.28
  • 도덕과교육 ICT(정보통신기술)활용학습, 도덕과교육 역할놀이학습, 도덕과교육 신문활용학습(NIE), 도덕과교육 협동학습, 도덕과교육 영상활용학습(MIE), 도덕과교육 가치갈등학습, 도덕과교육 모의학습 분석
    에 반응할 수 있게 해주는 능력으로, 주체가 사고와 행동을 구조화하는 호혜적 활동인 것이다. 콜버그에게 있어 도덕발달은 행위자의 발달 단계에 근거하고 있다. 또한 행위자의 도덕적 ... 도덕과교육 ICT(정보통신기술)활용학습, 도덕과교육 역할놀이학습, 도덕과교육 신문활용학습(NIE), 도덕과교육 협동학습, 도덕과교육 영상활용학습(MIE), 도덕과교육 가치갈등학습 ... , 도덕과교육 모의학습 분석Ⅰ. 도덕과교육 ICT(정보통신기술)활용학습Ⅱ. 도덕과교육 역할놀이학습Ⅲ. 도덕과교육 신문활용학습(NIE)1. 개념2. 사례1) NIE 활동안의 예2
    리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.20
  • 도덕발달
    제 4장 도덕발달1. Piaget의 도덕발달이론Pigaet는 인지발달도덕발달이 함께 이루어진다고 생각하여 도덕발달을 크게 세 단계로 구분하였다.-4세까지의 아동 ... 성 도덕성을 발달시켜 나가게 된다.-8세경 이후 : 규칙이나 질서가 다른 사람과의 협의에 의해 결정된다는 것을 이해하고 다른 사람과의 상호작용을 고려하며 행동의 결과보다는 의도를 기준 ... 으로 선악을 판단하는 자율적 도덕성 단계에 이른다. 이 단계에서는 규칙은 사람에 의해 만들어졌으므로 바꿀 수 있다고 인식하는 협동의 도덕성으로 발달한다.2. Kohlberg의 도덕
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.16
  • [2017년 한국사회문제B형] 한국사회에서 노년의 삶이 사회문제로서 중요하게 취급되어야할 이유는 무엇이며, 사회가 함께 해 나갈 수 있는 노력에는 어떤 것들이 있을지 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오-노년삶, 노년의삶 사회문제, 노인문제
    ) 고용지원방안 마련4) 창업지원방안 마련5) 노인복지시설의 다양화6) 노인복지 전문인력의 강화7) 노인교육 프로그램의 전문화Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌한국 사회에서 노년의 삶이 사회문제 ... 에서 노인 문제가 이처럼 심각하게 대두되고 있는 이유는 무엇일까? 현대사회 들어, 의료기술이 발달되고 생활수준이 향상됨에 따라 평균수명이 획기적으로 연장되었다. 그리고 20년 이상 ... 로 진행되고 있으며, 과학기술의 발달로 평균수명이 연장되어 우리 사회에서 노인인구가 차지하는 비율이 점차 증가하고 있다.통계청과 보건복지부에 따르면 한국은 2000년에 이미 65세
    방송통신대 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.06
  • 교직 2007 개정 교육과정과 2009 개정 교육과정 주요 차이점
    , 발달의 수준에 알맞은 다양한 프로그램을 제공해 주어야 한다.Ⅳ. 창의적 체험활동창의적 체험 활동을 신설하여 2007년 개정 교육과정의 문제점인 특별활동, 자치활동, 적응활동 ... 성을 통하여 교과간 소통과 교육내용의 통합 가능성을 증진하기 위함)사회,도덕 사회(역사/도덕포함)음악,미술 예술(음악/미술포함)-교육과정 자율권 확대·교과별 기준시수를 20% 증감 운영 ... 의 관심과 지적 발달 단계에 적합한 체험 위주 활동을 중심Ⅲ. 특별활동1. 의의1) 특별활동 개념의 등장① 특별활동은 1930년대에 경험 중심 교육과정의 개념이 대두됨에 따라 부각
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.31
  • [가족복지론]비행청소년가족 ppt
    에서 성인기에 이르는 과도기이며 인격형성과 생활향수의 두 가지면에서 중요한 의의를 가진다 . 인격형성의 면에서는 청소년기는 신체 , 정서 , 도덕 , 사회적 발달단계로 감수성이 예민 ... 으로 2006 년부터는 이를 통해 연결된 청소년들에게 전문 상담원이 직접 방문하여 상담 및 지도 청소년 동반자 프로그램 운영 - 청소년 동반자들이 위기청소년을 직접 찾아가서 그들이 원 ... 하는 서비스를 제공 또는 연계해주는 프로그램 청소년을 위한 멘토링 프로그램 운영Contents 특성 문제 대책 서비스 현황 이론적 접근 개인중심이론 고전이론 : 자신의 행위가 자신
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08
  • 영국, 미국, 일본의 자원봉사 발달과정에서 우리가 배울 점은 무엇인지 토론하시오.
    영국, 미국, 일본의 자원봉사 발달과정에서 우리가 배울 점은 무엇인지 토론하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영국, 미국, 일본, 우리나라 자원봉사 발달과정2. 영국, 미국 ... , 일본의 자원봉사 발달과정에서 우리가 배울 점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료영국, 미국, 일본의 자원봉사 발달과정에서 우리가 배울 점은 무엇인지 토론하시오.Ⅰ. 서론자원봉사는 사회통합과 양극 ... , 일본 등을 들 수 있으며, 이에 본론에서는 영국, 미국, 일본의 자원봉사 발달과정에서 우리가 배울 점은 무엇인지 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 영국, 미국, 일본, 우리나라 자원
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.30
  • [사이버엠비에이]아동복지론 중간고사
    와 자기중심적인 사고를 함)정서발달(3세경에 자아의식이 생김)사회성발달(4세경이 되면 다른 친구들과 놀기 시작)도덕발달(도덕 발달의 기초를 형성)○ 유아기의 발달 과업? 식사, 수면 ... , 배변, 의복 및 청결에 관한 기본생활습관과 도덕의 기틀형성.? 언어에 의한 의사교환능력의 형성, 자아의식의 발달이 중요과업이다.-> 자발적이고 능동적이며 선택적인 주의집중 가능 ... 적으로 안정된 시기)사회성발달(7 -8세에는 형제애가 발달/ 3 -4학년에는 또래 친구에게 애정을 가짐/ 5 -6학년이면안정된 교우 관계가 나타남)도덕발달(타율적 도덕판단->자율적 도덕
    시험자료 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.12
  • 고등교육(대학교육)의 환경변화, 인력수요, 고등교육(대학교육)의 확대, 보편화, 고등교육(대학교육)의 교육시장, 고등교육(대학교육)의 재구조화정책, 구조적 차이, 향후 전망 분석
    사회적 수요에 부응2. 학과 및 전공의 통폐합과 새로운 학제간 프로그램의 개발3. 강의 및 학습의 강화4. 컨소시엄을 통한 협력연구 수행 및 창업지원의 확대5. 고등교육기관과 계속 ... . 향후 고등교육(대학교육)의 전망Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국교육은 도덕성을 제고해야 한다.한국 교육의 모든 난제의 근저에는 거의 예외 없이 도덕성의 문제가 깔려 있다는 판단 ... 이 가능하다. 나아가 교육만 아니라 한국 사회의 모든 난제의 경우도 그렇다는 판단이 너무 도덕주의적인 편견만은 아닐 것이다.여기서 도덕성이란 아주 초보적으로 “나와 내 욕심만 차리
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.03
  • 현대사회의 청소년이 겪는 문제들을 기술하고 문제해결을 위해 사회복지차원에서 어떻게 접근해 나아가야 할지 사회복지 실천을 정리하시오
    은 공교육의 위기와 도덕성 교육을 무시한 입시 위주의 교육은 청소년 문제를 더욱 발전시키는 요소로 지목되고 있기도 하다.2) 개인 및 심리적 요인청소년 자신의 인격 결함이나 학교 ... 원인발달학자 반두라에 의하면 청소년들은 모방 및 관찰학습을 통하여 성인들의 나쁜 행동을 학습하게 된다고 하였다. 즉, 성인들의 폭력적 행동이나 음주를 하는 행위, 선정적인 행위 ... 프로그램으로 우울증 조절기술, 분노와 공격성 조절기술, 외로움 방지, 대인관계 문제해결 기술, 스트레스 통제기술, 능력증대기술, 비판적 관점 기술, 도움요청행위 기술, 대인관계 스트레스 조절능력, 외상 후 스트레스 장애 조절능력 등을 습득할 수 있는 프로그램 등이 있다.
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    생활지도의 개념과 발달과정, 생활지도계획과 방법 그리고 생활지도의필요성
    생활지도의 개념과 발달과정, 생활지도계획과 방법1. 생활지도의 이해1) 생활지도의 발달과정(1) 미국1909년에 Parsons는 그의 저서 “직업선택(Choosing a ... 이 이루어질 수 있도록 새로운 교 육내용 및 방법으로 전환하며, 각 교과를 지도할 때 가능한 한 도덕교욱이 포함될 수 있 도록 하고, 학교를 도덕교육장화하여 학교의 모든 잠재 ... 적 교육과정 운영에서도 도덕교육 이 강조될 수 있도록 계획한 바 있다.2002년부터는 무시험 전형으로 대학입시가 이루어지게 되었다. 학교에서 시험에만 의 존한 평가를 지양하고 창의력
    리포트 | 7페이지 | 3,800원 | 등록일 2011.05.24
  • 인성교육 프로그램의 목적과 유형, 인성교육 프로그램의 현황, 인성교육 프로그램의 요소, 인성교육 프로그램의 기준, 인성교육 프로그램의 내용, 인성교육 프로그램의 고려사항, 인성교육 프로그램의 개선 과제
    교육 프로그램의 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인성교육 프로그램의 목적Ⅲ. 인성교육 프로그램의 유형1. 교육주제에 의한 분류1) 정서훈련 프로그램2) 가치훈련 프로그램3) 도덕성훈련 ... 프로그램(동기프로그램)3) 도덕성훈련 프로그램수업모형과 결합된 형태, 간편형 프로그램, 도덕적 의사결정 훈련, 도덕적 사태 해결 훈련4) 인간관계훈련 프로그램교류분석(TA프로그램, 3개 ... 의 사회?문화적 결정요인과 인지발달적 요인을 총체적으로 이해되어야 한다. 따라서 교육부가 제시한 4개의 하위영역을 중심으로 이상의 모형에 기초하여 프로그램 구성의 기초를 설정할 수
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    카미드브리스 프로그램의 특징 및 교육목표와 내용
    유아교육 프로그램은 교육의 궁극적인 목적을 유아의 인지적, 도덕 적, 사회. 정서적, 신체적 영역에의 균형 있는 발달을 통한 전인격적 인간으로서의 성 장에 둠·* 카미는 이러한 목적 ... 카미드브리스 프로그램의 특징 및 교육목표와 내용· 카미. 드브리스 프로그램은 피아제 이론에 기초한 구성주의 프로그램 중 하나로 유아 의 인지적 요소와 발달단계를 기초로 개발 ... 된 프로그램· 프로그램의 전체적 방향을 유아의 전체적인 인지구조를 발달시켜 문제해결력을 길러주 는 것· 초기에는 피아제가 자신의 이론을 설명하기 위해 예시된 지적이 있었으나 피아제 이론
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.10
  • 교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.(인성교육을 위한 교육과정, 다문화교육과정)
    가 개입함으로써 아동의 경험이 확장될 수 있다는 점이다.이상에서 살펴본 것처럼 아동중심교육은 아동존중에 바탕을 두고 있으며 아동의 발달원리에 맞게 이루어져야 한다. 그러므로 아동중심교육 ... 의 실천은 발달적 조건을 발달의 원리에 맞게 얼마나 충실하게 제공하느냐에 의존한다고 보아야 한다.아동중심 교육과정은 학습자의 흥미와 필요를 기반으로 학습자의 경험의 지평을 개인 ... 이유가 된다고 생각한다. 교육개혁위원회에서는 “학교 급별로 학생의 발달 수준에 맞도록 체계화된 인성교육을 실시하고, 인성교육의 의미가 오히려 더욱 모호해진 것이다. 따라서 인성교육
    리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.08 | 수정일 2016.03.15
  • 다음세대 영성교육에 관한 연구
    발달도덕발달이론, 그리고 Erikson 의 심리사회적 관심을 기초로 한 연구였고, 그들의 이론들을 비판적으로 선택?종합하여 체계화 시킨 것이었다. 또한 Fowler가 특별히 유의 ... 다음세대 영성교육에 관한 연구-「Fowler의 신앙 발달 이론」을 중심으로-Ⅰ. 서 론A. 연구목적과 중요성한국의 기독교 역사가 1세기가 지나가면서 수많은 교회들이 생기고 그 ... 중요한 새싹인 어린이들을 세상의 현장에 내 몰고 있는 현실이 부인할 수 없는 사실일 것이다. 따라서 기독교교육은 어떻게 하면 신앙이 발달 하여 그리스도의 수준에까지 이르게 할 것인가
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.11
  • 영유아프로그램-몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 중 두개의 프로그램을 비교분석하시오
    접근법: 실생활 접목? 레지오 접근법: 사고력향상교육목적?지식, 기술, 감정, 도덕, 미적 등의 발달을 위해 전인적 교육?아동의 정신계발?표현적 , 의사 소통적, 인지적 언어 ... 영유아프로그램-몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 중 두개의 프로그램을 비교분석하시오Ⅰ 서론프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법은 유아교육에서 유아의 특성 ... 와 구성, 극놀이 과정에서 잘못된 개념들은 수정하고 새로운 어휘를 익히고 친숙한 용어의 뜻을 명료화한다. 두 번째 목표는 인지적, 사회적, 의사소통 및 신체적 능력발달에 필요한 기술
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.23
  • 교육과정 - 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오. (교육과정의 개념, 인성교육을 위한 교육과정, 다문화 교육과정)
    되고, 그들에 의해 프로그램에 담기는 주요 항목들이 결정된다. 그들은 교육목적의 설정, 교육내용의 선정과 조직, 학습경험의 선정과 조직, 교육평가의 내용과 방법 등에 관한 주요 ... 내용의 차원에서 기존의 교육이 학생들에게 인성을 발달시킬 수 있는 교육 내용 혹은 교육 기회를 제공하지 못했거나, 제공하였더라도 사회적 문화적 변화시점에 적합하지 않은 내용이 많 ... 았다. 그리고 지식 중심의 입시 위주 교육은 인간의 균형적 발달을 저해함으로써 전인교육을 부실하게 만들었고, 급격한 경제 과학의 발달에 의하여 정신적 가치보다는 물질 위주의 생활
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.21
  • 현대교육학개론 최신판 전체 요약 입니다.
    가. 교도덕적 대중교육 강조※ 신교의 교육 : 프로테스탄티즘과 교육- 특징 : 정서교육, 도덕교육, 모국어에 의한 교육, 대중교육의 발달- 목표 : 종교와 생활이 통합된 삶을 영위 ... 과 교육3. 동기와 교육 4. 신념과 교육5. 지능과 교육 6. 창의성과 교육7. 결론: 인간발달, 인간심리, 그리고 교육제6장 교육의 사회학적 기초1. 학교교육의 확대와 학력상승 ... 의 교육1) 합리주의 교육사상- 특징 : 로크 교육사상과 관련(백지설), 교육내용을 마음에 결합시키는 정신 능력의 도야- 목표 : 마음의 발달을 위한 수단으로써의 교육- 결과
    리포트 | 33페이지 | 6,600원 | 등록일 2016.01.07 | 수정일 2016.01.08
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2025년 06월 19일 목요일
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