"한국어쓰기접근"의 검색결과 입니다.

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"한국어쓰기접근" 검색결과 341-360 / 2,326건

한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

하기까지 네 가지 능력을 키우는 것으로 볼 수 있으며, 학문적 접근을 취할 때는 읽기, 쓰기보다 중요하지만 일상생활에서는 듣기, 말하기가 상대적으로 중요하다. 상대방의 말을 이해 ... 한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(부연설명)-한국어 능력 시험 ... 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기평가 문항을 활용하십시오.-과제 주제와 관련하여 기존에 발간된 논문 등의 내용

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오.

이 생긴 학습자의 학습열기 지속, 전자기기에 친숙한 현대 학습자들의 접근 용이성을 위해 온라인 한국어 교육과정의 개발이 필요한 상황이다. 또한. 학습자 주도적이고 학습자 스스로 학습속도 ... 란과 듣고 말하기, 읽고 쓰기 활동으로 구성하여 실생활에서 활용 능력을 기를 수 있도록 하고 있다.두 번째로, 교재의 내용측면에서 살펴보면 본 교재는 세계 한국어 학습자의 의사소통 능력 ... 외국어로서의 한국어교재론대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오.- 강희성

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24

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한국어교원2급- 외국어로서의한국어교재론- 고급단계학습자대상기능통합

외국어로서의한국어교재론고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 수업 활동을 구성해 보세요.고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합에 대하여 논의 ... 의 필요성기능 통합 학습의 필요성에 대해서 Brown (2001)의 연구에 따르면, 듣기와 말하기 및 읽기와 쓰기는 동전의 양면과 같은 것으로 분리할 수 없다. 상호작용이라는 것 ... 고 언어의 형식적인 측면은 부차적인 것으로 만들 수 있다. 한 가지 기능 습득은 또 다른 기능 습득에 전이되며, 듣기를 통해 말하기를, 읽기를 통해 쓰기를 학습할 수 있다.총체적 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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[A+]다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오

과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론과제주제 :다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술 ... 없다.본 리포트에서는 다양한 TV프로그램이나 미디어 콘텐츠 속에서 외국인 출연자의 한국어 오류를 분석하여 다루어보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 발음 오류*jtbc 프로그램 《비정상회담 ... .이러한 오류의 원인은 모국어의 영향에 의한 오류로 학습자의 모국어에 존재하지 않는 발음은 음운의 변별력이 현저하게 떨어짐을 알 수 있다.일본어는 전체적으로 한국어보다 개구도가 작

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.10.13

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외국어로서의 한국어표현교육론

-과 목 명: 외국어로서의 한국어 표현교육론-담당교수: 교수님Report과제 주제 : 한국어 말하기 교육 시, TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 ... 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.과 목 명 :담당교수 :성 명 :제 출 일 :Ⅰ. 서 론언어 활동은 기능에 따라 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역으로 나뉜다 ... . 이 중에서 ‘말하기’는 ‘음성 언어’를 매개로 하며, 정보 처리 방식은 ‘표현’영역에 속한다. 성인의 일상생활에서 주로 듣기가 45%, 말하기가 30%, 읽기가 16%, 쓰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.

과 제(한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.)과 목 : 외국어로서의한국어표현교육론담당 ... 교수 : 000 교수님이 름 : 000①. 서론말하기는 언어적·비언어적 표현 방법으로 자신의 생각을 전달하고 상대방과 상호작용을 하는 과정이라 할 수 있다. 한국어 말하기 교육 ... 의 궁극적인 목표는 주어진 환경 속에서 학습자가 자신의 생각을 전달하여 일상생활과 사회활동을 영위하는데 있다. 그러나 한국어 교육에서 말하기 영역을 체계적으로 가르친 역사는 길지 않

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.12

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

게 한다. * 교수법 1) 감정 표현 교육의 일환으로 접근: 사랑, 애정, 그리움 같은 감정을 표현하는 다양한 한국어 관용표현 중 하나로 소개하며, 감정 어휘 학습과 연결짓는다. 이때 ... 주제 : 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수 ... 를 배우는 일은 단순히 어휘와 문법을 익히는 것을 넘어, 그 언어가 뿌리내린 문화적 맥락을 이해하는 과정이기도 하다. 특히 한국어 속담과 관용표현은 한국인의 사고방식, 감정 표현

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.03

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외국어로서의한국어교육개론 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오

적격 조사인 을/를관형격 조사인 의부사격 조사인 에/에서/로/와/과/보다 등한국어를 모국어로 한다면 특별히 문법적 성질을 모르더라도 어느 경우에 은/이/을 을 쓰는지, 는/가 ... /를 을 쓰는지를 자연스럽게 알지만, 외국인들에게는 헷갈리는 부분이 될 수도 있다. 또한 이 조사를 생략한다면 어떤 뜻인지 모르기 때문에 외국인들이 한국어를 틀리는 이유중 큰 비중 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론과제주제 :다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.11

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한국외국어대학교 일반대학원 영어학부 연구계획서

연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 영어학 전공에 입학한 다음에 협동학습 기반의 문법 검사기 Grammarly 활용이 영어쓰기 능력 및 만족도에 미치는 효과 연구, 영어의 어두 ... 에 대한 다독 접근 방식: EFL 대학 환경에서 수정된 다독의 구현 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 영어 의문문의 문법적 속성과 응답체계 : 말뭉치 기반 연구, 화자의 관점이 투영 ... 습니다.저는 또한 한국 대학생의 ELF 상호작용에서 민족 표시 관행에 대한 회원 분류 분석 연구, 영어의 읽기와 쓰기 관계 연구: 영어 문법 및 어휘 능력과 전공 지식이 미치

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.03

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외국어습득론) 외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행하는 구체적인 활동 방안

외국어습득론- 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도와 수행 활동 -강의명외국어습득론담당교수소속학과학번이름주제외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리 ... 과 공통 분모를 찾아 제시함으로써 읽기 자료에 대한 접근성을 높이도록 한다.1.2. 듣기듣기의 기본은 명제를 통해 청자가 발화한 것의 내용을 이해하는 것이 목표이다. 따라서 구어 듣 ... 기의 특성을 이해한 후 한국어 교육 교재의 말하기 및 듣기 담화에 적용하여, 의사소통에서 끼어들기, 전환, 자연스러운 거절과 요청 등을 교육한다. 문화 차이에서 나타나는 칭찬에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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원형 이론(prototype theory)을 한국어 어휘 교육에 활용할 때의 장단점에 대해 서술하십시오.

수정되며 언어학적 접근 이론이다. 이는 그 범주를 대표할 만한 가장 전형적이고 적절한 혹은 이상적이며 좋은 보기가 되는 것을 의미한다. 한국어 교육 과정에서 한국어 학습자를 위한 ... 원형 이론(prototype theory)을 한국어 어휘 교육에 활용할 때의 장단점에 대해 서술하십시오. 1. 서론 원형이론이란, 레이콤, 랑가커, 테일러, 크루스 등에 의해 ... 어휘 교육과 관련된 연구는 대학 수학 시 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 다양한 기능을 적절히 수행하기 위한 기본 토대이며 전공과목은 물론이고 대학에서 참여해야만 하는 여러 수업

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초

변화, 읽기, 쓰기 등의 언어를 교육함으로써 한국어를 창의적으로 활용할 수 있는 능력의 한계를 드러내고 있다. 최근 한국어 교육은 ‘학습자가 실제 언어생활에서 자연스럽게 소통 ... , 사회, 개인적인 측면에서 교육은 의미가 있다.한국어 교육은 특정한 배경과 상황을 반영한 언어생활에 초점을 맞추어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고, 학습자가 문법을 정확하게 이해 ... 하고 생성하는 언어능력의 개념에서 벗어나, 전통적 한국어 교육은 주로 반복과 실천을 통해 언어의 기본 구조와 문법을 기계적으로 파악하는 데 초점을 맞추고 있다. 이 교육방법은 학습

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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한국어 교수법의 흐름과 교재 개발의 방향

까지의 청각구두식 교수법을 거쳐 1990년대 중반부터 최근까지 의사소통식 접근법을 토대로 하여 과제 중심 교수법을 접목하는 방식으로 진화해왔는데, 본 과제를 통해 외국어로서의 한국어 ... , 1990년 서강대학교, 1993년 경희대에 이르기까지 학교 부설 언어교육원이 신설됨으로써 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 하나의 교재에서 종합적으로 배울 수 있는 한국어 통합 교재 개발 ... 외국어로서의 한국어교육개론 한국어 교수법의 흐름과 교재 개발의 방향과 제한국어 교수법의 흐름과 교재 개발의 방향과 목외국어로서의 한국어교재론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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외국어로서의 한국어교육개론- 직업목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징(교육내용, 교육방법 등)을 비교하여 기술하시오

는 한국어 능력을 포함시킬 필요가 있다. 성인 언어학습에 효과적인 언어교수 상황을 만들기 위해 Wilkins(1972)는 개념-기능 중심 요목을 주장하였는데 이러한 접근은 언어 ... 언어생활(대학생활 포함)에서 필요로 하는 어휘와 문법에서부터 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 언어적인 기능과 관련되는 영역이라고 할 수 있다.일반 학문 목적 한국어는 특정 학문 ... , 발표 및 토론, 참고 문헌 검색 및 읽기, 내용 요약문, 서술문, 보고서 및 논문쓰기 등의 과제를 수행하는 데 필요한 한국어라 할 수 있다.특정 학문 목적 한국어는 특정한 전공

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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[한국어교원자격증] 외국어로서의 한국어발음교육론 과제(레포트) - 세종한국어1 및 다문화가정과 함께 하는 즐거운 한국어 초급1 비교 및 분석

교재는 현재 전 세계 56개국에서 사용되고 있는 표준 교재라고 하니, 한국어 교재의 정석과도 같은 교재라고 사료된다. 또한 교재에는 말하기와 듣기, 쓰기, 읽기 모든 능력 ... 사람이 학습하기에 좋은 교재는 아닌 것으로 보인다. 내용은 정확하고 다양한 상황에 대한 예시문들이 제시되어 있지만, 발음에 대한 부분이 구체적으로 명시되어 있지 않아서 한국어가 낯선 외국인들에게는 접근성이 떨어진다고 사료된다. ... 과제「세종한국어1」 및「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1」비교 및 분석2020년 11월1. 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1 (국립국어원 저)「다문화가정과 함께

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

에는 한국어와 한글에 대한 소개, 한글 자모, 인사말과 교실 속에서 자주 쓰는 표현 등이 함께 소개 되고 있다. 특히 한글 자모의 쓰는 순서대로 번호를 붙여놓고 있다. 2) 1과 ... 외국어로서의 한국어교육개론 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. Ⅰ. 서론 오늘날 교육에서 교재 ... 과 유기적인 관계가 있다고 한다. 특히 국외의 한국어 교육 같은 경우는 외국이라는 환경속에서 실생활 의사소통이 불가능한 학습자를 대상으로 한다는 점 즉 전문성이 부족한 교사가 담당

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.18

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한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.목차1.서론2.본론1)한국어교육 교수법 개념을 서술하시오.2)한국어교육 교수법 특징을 서술하시오.3.결론4.참고문헌1.서론최근 한국 ... 의 국가적 경쟁률과 이미지 상승에 따라서 한국어와 한국 문화를 배우고 이해하려는 외국인이 증가하고 있다. 그리고 증가함에 따라 외국어로서의 한국어 교육에 관한 연구도 활기를 띠고 있 ... 지만, 한국어 학습을 위한 국내외의 교육 여건은 아직 충분하지 못한 실정으로 볼 수 있다. 이는 아직도 한국어 교육을 위한 교육방법이나 교육 내용 체계가 미비하다고 생각할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

도록 한다. 학습 도구로서의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능뿐 아니라 사회적 교실 상호작용에 필요한 한국어 의사소통 능력 및 여러 가지 학습 전략, 초인지적 전략 등에 대한 학습 ... 의 특징KFL은 외국어로서의 한국어를 뜻한다. 즉 외국인이 외국에서, 모국어를 사용하는 환경에서 한국어를 공부하는 개념의 한국어를 가리킨다.KFL 교육은 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 ... , 듣기, 읽기, 쓰기 등의 학습활동과도 자연스럽게 연계된다. 학습자의 한국 생활 적응에 필요한 실제적이고 생동감 있는 내용으로 구성되며, 한국 문화와 자국 문화와의 차이를 인식

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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[A+레포트] 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오

해 새로운 단어가 탄생하기도 하며, 축약 과정을 거쳐 젊은 세대가 즐겨 쓰는 신조어가 등장하기도 한다. 어떤 한국어 단어가 영어 단어의 일부를 차용하거나, 한자어나 고유어 일부와 영어 ... 대조언어학 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오 담당교수 학과 학번 이름 제출일 I. 서론 언어를 분석할 때 단어가 형성되는 과정을 살펴보 ... 면, 그 언어가 어떠한 방식으로 의미를 확장하고 문법적 기능을 나타내는지를 명확히 알 수 있다. 형태론적인 접근에서 단어 형성법은 매우 중요한 위치를 차지하며, 이는 서로 다른 언어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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외국어로서의한국어교재론 - focus on forms 기법에 대해 설명

외국어로서의한국어교재론(focus on forms 기법에 대해 설명)1. 서론과제 중심 교수요목은 과정 중심의 교수요목으로서 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심 ... .2. 본론한국어 문법 교육은 제2언어 교수법의 변화의 흐름에 따라 문법 초점 교수법(focus on formS)에서 의미 초점 교수법(focus on meaning)으로, 의미 ... 초점 교수법에서 형태 초점 교수법(focus on form)으로 변해왔다. 문법 초점 교수법은 언어의 구조와 형태 중심으로 접근하는 방법을 말하고, 의미 초점 교수법은 의미의 전달

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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