"학습자 상호작용"의 검색결과 입니다.

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"학습자 상호작용" 검색결과 341-360 / 124,786건

SNS 기반 비형식학습의 특징에 관한 사례연구 (참여자의 상호작용 분석을 중심으로)

한국교육공학회 김은영, 김현진

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25

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유아교사의 학습기회가 교사-유아 상호작용에 미치는 영향: 반성적 사고의 매개효과를 중심으로 (반성적 사고의 매개효과를 중심으로)

한국교원교육학회 김진미

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2017.06.14

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웹기반 소집단 협력학습에서 학습자 성격 특성과 상호작용자 유형에 따른 학습결과 분석 (본 연구는 웹기반 소집단 협력학습에서 학습자의 성격 특성(내향성 집단, 외향성 집단, 내/외향성 혼합 집단)과 상호작용자 유형(직접적 상호작용자, 대리적 상호작용자, 활동자, 비관여자)에 따른 학습결과(학업성취도, 협력학습 참여도, 협력학습 만족도)를 알아보기 위해 서울 D대학 학생 58명이 참여한 웹기반 소집단 협력학습을 분석한 결과이다. 본 연구 결과를)

한국교육공학회 장혜정, 장은정

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.03.24

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통합교육 환경에서 학습장애 학생의 교육 상호작용 논문 분석, 교육 방법 생각

< 학습장애와 통합교육>1. 논문 제목 :통합교육 환경에서 학습장애 학생의 교육 상호작용 (2013)2. 논문 조사 내용 :본 연구는 통합교실에서 학습장애아동의 교육 활동을 직접 ... 연구자가 들어가 관찰하고, 통합학급의 교사와 면담을 하여 학습장애아동이 교사와 또래친구들과 어떻게 상호작용을 하는지 살펴보는 것을 목적으로 한다. 통합교육 환경에서 학습장애 학생 ... 과 또래, 교사 간의 교육적 상호작용에 대해 조사하기 위한 질적 연구이다. 학습장애아동과 통합교육을 하는 초등학교의 담임교사 9명과 학습장애 5명과 면담을 하였고, 학습장애아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.28

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이러닝 환경에서의 학습자-교수자 상호작용감 요인 모형에 대한 실증적 탐색 (본 연구는 이러닝 환경에서 학습자-교수자 상호작용에 대한 학습자의 심리적 지각에 초점을 맞추어 학습자-교수자 상호작용감이라는 새로운 개념을 구안하고, 학습자-교수자 상호작용감 요인 모형을 실증적으로 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이 연구의 목적을 실현하기 위해 세 차례에 걸쳐 국내 5개 대학 사이버대학 총 1,036명의 학생을 대상으로 설문을 실시하였으며)

한국교육공학회 강민석, 박인우

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24

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원격교육론1-원격교육관련주요이론중 독립학습이론 교류간격이론 홈버그의 상호작용 원격교육론과목을 선택한이론에 비추어 분석하시오0k

원격교육론1-원격교육관련주요이론중 독립학습이론 교류간격이론 홈버그의 상호작용 원격교육론과목을 선택한이론에 비추어 분석하시오0k교육학 원격교육론1원격교육 관련 주요 이론 중 독립 ... 학습 이론, 교류간격 이론, 홈버그의 상호작용 이론 각각에 대해 설명하시오.그리고 이 이론들 중 하나를 선택하여 이번 학기에 수강하고 있는 ‘원격교육론’ 과목을 선택한 이론에 비추 ... 에 접속하여 교사로부터 영상 강의를 듣기도 하고 학습과 관련된 많은 자원들과도 서로 상호작용 하면서 보다 능동적으로 학습에 참여할 수 있다. 뿐만 아니라 인터넷을 활용한 원격 교육

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| 방송통신대 | 9페이지 | 11,000원 | 등록일 2020.11.15

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교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향

한국외국어교육학회 신희숙, 임현우

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| 논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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웹 기반 협동학습에서 학습자간 상호작용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 (A Study on Factors Related to Learner to Learner Interaction In Web Based Collaborative Learning)

한국교육방법학회 김시라, 서순식

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| 논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2017.02.01

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웹기반 협력학습에서 학습자특성과 학습자 간 상호작용이 학습성과에 미치는 영향 (본 연구는 웹기반 협력학습 성과에 대한 학습자특성의 영향력과 학습자 간 상호작용의 매개역할을 규명하고자 서울 소재 E 대학 웹기반 협력학습에 참여한 52명을 대상으로 진행되었다. 학습자 성격특성(외향성, 수용성, 성실성)과 자기효능감이 학습자특성 변인으로, 학습자간 상호작용(관계지향-수신, 관계지향-발신, 과제지향-발신, 과제지향-수신)을 매개변인으로, 학)

한국교육공학회 강명희, 엄소연, 이정민

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| 논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24

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CSCL에서 SN(Social Network)데이터의 제시가 상호작용 과정과 활동성과에 미치는 영향 (본 연구는 협력적 지식구축을 목적으로 하는 CSCL(Computer Supported Collaborative Learning)학습환경에서, 학습자들간의 상호작용이 학습의 필수적인 요소이기 때문에 학습자들간에상호작용을 촉진하기 위한 연구의 필요성과 동시에 학습자들이 사회적인 측면에 있어서의관계를 어떻게 형성하고 있는지에 대한 연구의 필요성에서부터 시작하였다)

한국교육공학회 김동식, 강인구

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24

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상호작용비디오 학습에서의 인지연습과 기억강화규칙에 관한 연구 (교육현장 또는 교수- 학습과정에서의 상호작용비디오에 관한 효과연구는 꾸준히 이어지고있으며, 많은 연구들이 학습자의 학업성취 (achievement), 동기 (motivation), 태도 (attitude)등에서 상호작용비디오가 좋은 효과를 보였다고 밝히고 있다. (Allen, 1986 ; Brawley &Peterson, 1983 ; Hannafin, 19)

한국교육공학회 조은순

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.24

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온라인 학습 환경에서 고성취 집단의 학습과정에서 나타난 상호작용 분석 (Analysis of High Achievement’ Interaction for an Learning in an Online Environment)

한국교육공학회 이은철

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| 논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.08.05 | 수정일 2015.08.10

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온라인 학습공동체에서 학습자 특성, 학습자간 상호작용, 학습결과 간의 관계 분석 (본 연구는 온라인 학습공동체에서 학습자 특성, 학습자간 상호작용, 학습결과 간에 상호관련성이 어떻게 나타나는지를 규명하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구를 위해 온라인학습공동체에 참여하여 활동하는 중학교 1∼2학년 학생 24명을 대상으로 사회과 통합학습과제를 가지고 4주 동안 수행하도록 하였다. 사전지식 검사지, 언어·대인·자성지능 검사지를 활용하여 네 가)

한국교육공학회 서희전, 강명희

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24

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상호작용 멀티미디어(Interactive Multimedia)의 교실수업에서의 적용 : 학습자의 메타인지(Metacognitive)전략사용을 중심으로 (학습자의 메타인지(Metacognitive)전략사용을 중심으로)

한국교육공학회 윤여순

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24

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웹 기반 수업에서 상호작용 증진을 위한 교수전략 탐구 (본 연구는 웹 기반 수업에서 나타난 상호작용의 패턴과 상호작용에 영향을 주는 요소들을 분석하고, 상호작용이 학습자의 성취와 웹 기반 수업에 대한 태도에 미친 영향을 탐구해 보고자 하였다. 또한 이를 통하여 웹 기반 수업에서 효과적인 상호작용 촉진을 위한 교수 전략을 제시해 보고자 하였다.본 연구는 T opclas s를 이용한 웹 기반 수업을 등록한 계명대학)

한국교육공학회 최정임

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24

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질문전략을 활용한 학습자 상호작용 중심 문학수업 방법 연구

도 향상될 수 있을 것이다.서구의문학교육은학습자와문학텍스트의상호작용에중점을둔독자반응중심 문학교육에서작가, 텍스트, 독자간의상호작용을통한보다포괄적인의미구성을 강조하는구성주의 관점으로변화 ... 위주의 지식수업은반복되고있는 실정이다. 점차한계점에 도달해가는우리의텍스트중심문학수업방식을개선하고학습자의상호작용이 수업의 중심이 되는 담화, 토론 수업3)으로의 전환은 절실한 시대적 요구이다. 최근교육현장에는 ‘질문이있는교실’이화두로등장하고있다. ... 1. 들어가는 글학습자가문학텍스트를읽고그의미를이해한다는것은학습자와텍스트사이에 내재된다양한 맥락들의소통에 의한사고의 과정이다. 학습자는 문학텍스트를 독자나름의방식으로읽고자신의이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.12.01

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확산적 상호작용 이 담긴 수업 멘토링 학습계획서

< 멘토링-학습 계획서 >학습 주제만5세 확산적이고 적극적인 상호작용이 담긴 이야기나누기항 목내 용멘토링대상일시내용소속 원(장)감이야기나누기수업 개선 활동학습 계획내가 바라는 내 ... 수업의모습은?만5세의 모든 유아들과 함께 상호작용하며 적절한 발문법과 확산적인 이야기를 나누고 싶었다.실제 내 수업 장면은?이야기나누기 시간에 27명가량의 모든 유아들과 한 번 ... 그룹, 소그룹)의 변형을 위한 노력과 교사의 인내심이 필요 할 것이다.학습 공동체 참여 활동 계획교직 내 학습 공동체 활동에 대한 내 생각은?만5세 교사들과 함께 하며 주임교사라는

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.09

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기업 e-Learning에서 튜터의 학습동기유발 차별화 전략에 따른 학습자의 상호작용 및 학습결과 분석 (본 논문은 기업e-Learning에서 튜터의 학습동기유발 차별화 전략이 학습자의 상호작용과학습결과에 미치는 직접적인 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 튜터의 학습동기유발전략을 학습동기유발 심화전략과 학습동기유발 기본전략으로 나누어 적용한 후, 두 그룹간의 차이를 알아봄으로써 튜터의 학습자 동기유발 차별화 전략에 따라 기업 e-Learning 과정의 상호)

한국교육공학회 조은순, 유평준, 양윤선

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.24

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메시지 내용분석을 통한 전자우편의 교육적 활용 연구 (교수자와 학습자간의 상호작용은 학습자의 학습과 수업의 질 향상에 매우 중요한 요인으로서 컴퓨터 통신은 이러한 상호작용을 도와줄 수 있는 가장 적합한 교수매체로 인식되고 있다. 본 연구에서는 전통적인 교수- 학습 환경에서 수업의 보조매체로서 컴퓨터 통신의 한 형태인 전자우편을 사용할 경우, 학습자와 교수자간의 상호작용이 어떻게 그리고 얼마나 많이 이루어지고 )

한국교육공학회 정혜선, 최성희

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2015.03.24

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웹 기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자이 인지적, 심리적 변화: 사례연구 (본 연구는 웹을 기반으로 하는 가상수업에서 학습자가 학습자료, 교수자, 동료 학습자들과 상호작용하는 과정을 사례 연구를 통해 심층적으로 분석함으로써, 가상수업 상호작용 과정에서 학습자가겪게되는 인지적·심리적 변화에 영향을 미치는 주요 요인들이 무엇이며, 이러한 요인들이 실제 가상수업의 설계·운영에 있어서 어떠한 시사점을 갖고 있는가를 밝혀 보고자 하였다.본)

한국교육공학회 임정훈, 정인성

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24

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