"플라톤과루소"의 검색결과 입니다.

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"플라톤과루소" 검색결과 341-360 / 2,052건

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교육학개론-중간

성 감성 함양, 개인적 교육목적과 사회적 교육목적의 조화가 필요2.전통적 교육사상에 나타난 교육목적1)플라톤의 교육사상○교육관: 이상국가(정의가 실현되는 국가), 철인통치론인간의 영혼 ... )50세까지 소화한 사람 = 철인 국가통치, 교육관리2) 루소의 교육사상과 교육목적○루소: 18세기 계몽주의ㆍ자연주의 대표- 인간의 본성 = 자연과 일치-자연적인 것이 가장 선하

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.29

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한양대학교 e러닝 철학과 인간가치 19~24년도 중간기말 및 과제

이 잘못 연결되어 있는 것은?1) 하이데거?:?예술은?인간에게?세계를?참되게?바라볼?수?있는?기회를?제공한다.2) 플라톤 : 예술은 진리와 동떨어진 저급한 모방행위에 불과하다.3 ... 시키거나 제거하는 것을 의미한다.4) 조건의 평등은 모든 경쟁자가 동일한 출발점에서 자신의 능력을 발휘할 수 있도록 보장해주는 평등을 의미한다.17. 자연상태의 인간에 대한 루소 ... 었다.2) 대화란 참된 질문과 대답의 추구 속에서 소통을 추구하는 과정이다.3) 플라톤 이래로 절대적인 진리체계를 강조하는 로고스중심주의를 극복해야 한다.4) 타자성과 차이는 동일

시험자료 | 47페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.17

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아동발달_아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다

였으며 지배계급의 자녀만이 교육의 대상이 되었다. 철학자인 플라톤은 국가 중심의 아동 교육을 강조하였고, 아리스토텔레스는 가정에서의 교육의 필요성을 주장하기도 하였다. 고대 그리스 시대 ... 하게 되었다. 18세기 루소는 아동을 특유의 감정과 사고방식을 지닌 개체로 여기며 진정한 교육은 사회의 구속에서 벗어나서 자유롭게 성장할 수 있을 때 가능하다고 보았다. 18세기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17

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소크라테스 재판(Socrates trial)과 관련하여 논란의 대상이 되는 “악법도 법이다”라는 문구에 대하여

. 본론1. 소크라테스의 재판과 ‘악법도 법이다’1) 소크라테스의 재판소크라테스의 사상은 서양 철학의 근간이 되었다. 《소크라테스의 변명》은 그의 제자인 플라톤이 쓴 것인데, 오늘 ... 한 것은 비단 로크만은 아니다. 홉스와 루소도 사회계약설을 제시했다. 그렇다면 ‘사회계약’이란 무엇인가. 사회계약이라는 것은 시민과 국가 사이의 책임과 권리에 관해서 국가 내부

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.17

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소득불평등이 교육불평등에 미치는 영향

조에서 철저한 개인주의 사회로 변하고 있음을 알 수 있다. 구체적으로 서양 철학사에서 플라톤의 경우 국가의 개념을 설명하는 과정에서 사회의 각 구성원들의 분업의 중요성을 강조 ... 하였는데, 이 때 공유의 대상이 재산과 가족(부인공유)의 영역까지 해당되었다. 이와는 반대로 근대 시기의 사회에 대한 정의는 다소 다르게 받아들여졌다. 대표적으로 루소의 사회계약

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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조글트레킹 독후감

에서 나이지. 마치 두 개의 몸체에 머리는 하나밖에 없는 것과 마찬가지로 말이야” - 플라톤, 쾌락과 고통은 한 몸이다. 따라서 쾌락이 오면 고통이 오고 고통이 있으며 쾌락이 온다 ... 의 생각 속으로 데려다준다. 그리고 나는 사람이 걸어 나오지 못할 정도로 괴로운 생각은 알지 못한다.”또 한 명의 사상가가 등장하는데 18세기 제네바의 철학자이자 저술가인 장자크루소이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10

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<문제1> (15점) 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 2장) <문제2> (15점) 나는 시민인가? 나는 언제 나를 시민이라고 의식하는가? 자신을 스스로 시민이라고 생각했던 경험이나 사례가 있다면 소개하시오. 만약 평소 자신을 시민이라고 생각해 본 적이

을 위해 권리가 아니라 시민의 도덕적 의무로 간주되었다.플라톤은 『국가』에서 이상국가는 철인(철학자-왕)이 통치해야 한다고 보았지만, 동시에 시민 각자가 정의를 실현하는 데 기여 ... 자유, 평등, 박애의 이념을 천명했다.루소는 『사회계약론』에서 "일반의지" 개념을 제시하며, 시민 모두가 정치적 주체임을 강조했다. 시민은 국가의 수동적 피지배자가 아니라 스스로 법

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.11

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(교육철학및교육사 A형) 아동중심 교육과 이것이 유아교육에서 의미하는 것이 무엇인지 구체적으로 논의하시오

교육의 역사적 사상은 고대로 거슬러 올라간다. 고대사회는 아동을 종족의 보존을 위한 수단적인 존재로 여겼다. 그에 대해 ‘플라톤’은 인간을 영혼, 그리고 육신으로 구분하였고, 교육 ... 며 양육은 운동과 놀이, 그리고 음악 등을 통해 이루어져야 한다고 주장하였다.아울러 플라톤의 제자인 ‘아리스토텔레스’도 고대사상에서 빼 놓을 수 없다. 그의 교육관은 기본적으로 정치관 ... .마에 대한 설명이다.이는 개별 아동을 강조하며, 그들의 흥미를 중요시하는 자유주의적인 입장을 취한다. 철학적 사조에 대한 대표 학자로는 듀이와 루소 등이 있다. 이는 “아동의 생활

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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정의란 무엇인가를 읽고

의 올바른 도리 또는 사회를 구성하고 유지하는 공정한 도리로서 플라톤의 철학에서 지혜?용기?절제의 완전한 조화를 이르는 용어’로 정의되고 있다. ~ 어떤 이는 정의란 공리나 행복 ... 만 그 동기와 합격후의 결과물 내에는 공동의 선, 즉 부의 재분에 대한 관심에 다가서려는 노력이 분명 있다.(루소 : 사회계약론), 또한 시험은 모두에게 기회의 균등을 인정하되 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.28 | 수정일 2021.05.18

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프랑스3 독서클럽 함께읽는프랑스문학 19세기 프랑스 문학예술의 흐름이 낭만주의가 주도하던 전반기에서 중반기로 접어들면서 서서히 사실주의의 주도로 변하게 된 이유 혹은 배경에 관해 기술

고 모방의 대상이 되었으나, 19세기 초부터 영국과의 전쟁을 시작으로 서서히 정상에서 내려오기 시작했다. 루이 14세의 절대 권력을 옹호하고 플라톤의 철학에 뿌리를 둔 정치 이념에 반기 ... 를 든 프랑스 지식인들은 무자비한 탄압을 받았지만, 시간이 지나면서 더욱 거세어지면서 볼테르, 루소 등 계몽주의 정치 철학자들이 시민을 교육하고 각성시켰다. 이것이 프랑스 대혁명

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.03

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경북대 정치학개론 A+ 중간고사 자료 공유

대상에 대한 선택-연구 결과의 규범적 방향 제시?국가는 무엇을 위해 존재하는가??플라톤의 국가관-국가는 정의(Justice)를 진흥하기 위해 존재→여기서 정의란 타고난 본성에 따라 ... 해야 함-전진, 경쟁, 야망을 인정하지 않음-플라톤에 따르면 민주주의는 부정한 정부 형태(정책 결정은 철인 집단만이 할 수 있는데, 민주주의는 그것을 부정하기 때문)-군주정 ... 봄-특히 로크는 국가권력을 입법권과 행정권으로 분리함으로써 국가권력의 한계를 제도적으로 규정?루소의 일반의지-인간은 합리적인 존재이며, 인간의 본성은 선한 존재-자연 상태 역시

시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.04

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임마누엘 칸트의 순수이성비판

했기 때문에 사람들은 그의 산책을 기준으로 시간을 맞췄다. 그는 노령으로 산책이 힘들어질 때까지 루소의《에밀》을 읽는데 열중하느라 며칠 집에서 나오지 않을 때를 빼고는 한 번 ... 에만 가지고 있다고 주장하는 자가 있다. 아리스토텔레스가 전자의 대표자라면 플라톤은 후자의 대표자이다. (3) 순수이성 인식의 방법에 관해서는 자연주의자와 과학론자가 구별되는바 전자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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교육학개론 - 중간고사 요약정리

된 대상을 중심으로 제한된 목적과 기능을 가지고 시작하였으나 시대적 변화와 함께 현대로 올수록 전체 대중을 위한 교육으로 변화되었다.플라톤의 4주덕ㆍ 1차 탈락 : 생산자 계급 ... 를 넘어 인격 도덕적 수준에서 완성되는 것임을 시사하기도 하는 것이다.교육철학 방법의 실례규범적 접근 : ㆍ 공자의 교육사상, 헤르바르트의 교육 개념ㆍ 루소의 교육적 이상으로서 자연인

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.25

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교육철학 및 교육사 중간고사 범위 요약본

자가 배워야 할 내용을 이성적으로 사유함으로써 내면화되도록 도움(산파처럼 조력만)플라톤 (소크라테스의 제자)- 교육의 목적은 이데아(절대적 진리)의 실현.- 지혜(정치가), 용기(군인 ... , 아카데미아 설립하여 교육 실시.아리스토텔레스 (플라톤의 제자)- 자율적 의지를 통해 과부족이 없는 중용(최선의 선택)을 선택하는 것을 덕으로 봄.- “덕은 숙고된 행위에 수반 ... , 유지, 발전시켜주는 것이 가장 중요하다고 봄.②바세도브(독일)-루소의 영향을 받아 범애 학교(모든 것을 사랑하는 학교) 설립.-교육 목적: 공익정신과 애국심 고양, 행복한 시민

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.08

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(국제법) 국제법의 발전과정에서는 자연법주의와 법실증주의가 두 개의 큰 흐름을 이룬다

적 자연법론은 고대 그리스 철학과 함께 시작돼 소크라테스를 거쳐 플라톤과 아리스토텔레스에 의해 이론화되게 된다. 이는 주로 삼라만상의 자연에서부터 불변하는 법 및 진리를 찾으려는 내용 ... 로크, 프랑스의 몽테스키외, 루소 및 백과전서학과의 사상들로 근세의 자연법론자들이 되었다. 이는 철학을 좋아하는 독일의 관념철학에서 칸트, 피히테, 헤겔, 등에 의해 독특한 자연법

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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철학과인간가치 21-1 기말고사 입니다

있는 기회를 제공한다.6. “조물주의 손에서 나올 때 모든 것은 선했지만 인간의 손 안에서 모든 것은 타락한다”고말한 사상가는 누구인가?1) 임마누엘 칸트2) 장 자크 루소3 ... 하는 정치적 영역은 완전한 평등의 역역이다.4) 물질적 가치를 분배하는 경제 영역은 정당화될 수 있는 불평등이 인정되는 영역이다.10. 예술에 대한 플라톤의 입장 가운데 적합하지 않

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.22 | 수정일 2022.03.03

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교육학 3. 서양교육사 키워드 정리

기에 가르칠 수 있다.플라톤이데아론진, 선, 미가 충만한 이성이 대상이 되는 이상계와 / 감각이 대상이 되는 경험의 세계인 현상계로 나누어 우주의 실재를 이상계에서 추구교육목적정의를 최고 ... 에 적용코메니우스- 인간발달의 자연적 법칙에 따라 교육한다.루소- 인간의 자연성을 존중하면서 교육한다. ; 개개인의 특성에 맞게지향점자연인 : 순수한 자연 상태의 인간, 온전한 인간

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.02

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인터넷 윤리 중간~기말 정리

을 이해하기 위해 개인 행동에 초점을 맞춰서 분석함사익 극대화 존재- 자연인 = 합리적 존재- 나의 이익 > 남의 이익- 공동선 추구장 자크 루소의 사슴사냥 이야기- 사슴을 잡기 위해 ... 는 것 : 공익 추구, 일반의지- 토끼를 따라가는 것 : 사익 추구, 개별의지, 특수의지사이버공간의 익명성기게스 반지(Ring Of Gyges)- 플라톤 저서 에 나오는 마법 반지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.06

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교육철학 이론정리

관념론이란?진보주의와 향존주의 비교포스트모더니즘이란?고조선의 교육발해의 교육조선의 성균관, 사학, 향교관념론- 플라톤의 이원론적 세계관→ 세계 = 눈에 보이는 현실 세계 (감각 ... 有진보주의와 향존주의 비교진보주의향존주의-20c 미국 철학 대표 사조( by ‘진보주의 교육협회’)-루소의 아동중심사상 + 독일 실용주의 + 미국적전통 신인본주의-지식 중심 교육

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.14

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인간과사회 ) 서울연구원에서 발간한 보고서 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능.)

다. 아리스토텔레스, 플라톤과 같은 고대 그리스 철학자들은 선천적인 기질과 특성의 차이에 따라 불평등이 발생한다고 보았다. 이들은 선천적으로 타고난 기질과 재능에 따라 각각 맞는 지위를 맡 ... 는 것이 마땅하다고 보았다. 그러나 엥겔스, 루소, 마르크스와 같은 서양 근현대 사상가들은 고대 그리스 철학자들이 주장하는 자연적 불평등 보다 사회적 불평등에 더 주목

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.08

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