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"외국어로서의한국어평가" 검색결과 341-360 / 3,087건

  • 외국어로서의한국어교육실습토론 ) 듣기를 지도할 때 학습자들에게 듣기 대본을 노출(읽기, 설명하기 등) 해야하는가
    외국어로서의한국어교육실습토론듣기를 지도할 때 학습자들에게 듣기 대본을 노출(읽기, 설명하기 등) 해야하는가?외국어로서의한국어교육실습토론듣기를 지도할 때 학습자들에게 듣기 대본 ... 때문에 한국어 듣기 능력을 평가할 때 학습자가 잘 듣고 이해할 수 있는지를 평가한다. 한국어 듣기 능력을 평가할 때는 학습자의 수준을 고려하지 않고 대본을 제공하지 않고 평가하는 것 ... 을 노출(읽기, 설명하기 등) 해야하는가?목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론- 듣기를 지도할 때 학습자들에게 듣기 대본을 노출(읽기, 설명하기 등) 해야하는가?Ⅲ. 결론Ⅵ. 참고문헌1. 서론한국어
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요
    [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ ... 는 한국어교재인 세종 학당의 세종 한국어 시리즈 중 '세종 한국어 2'를 분석해보고자한다.Ⅱ. 본론1. 교재의 분석과 평가 기준교재 분석과 평가는 교재를 연구하거나 수업에 맞는 교재 ... 을 각각 세분화하여 평가항목을 설정한다.2. 한국어교재 분석1) 분석 대상: 세종 학당의 세종 한국어 시리즈 중 “세종 한국어 2”이다1. 외적 특징세종 한국어 2 는 문화체육관광부
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오.
    외국어로서의한국어표현교육론기말과제과제제목:한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오.목차:서론본론말하기 정의 및 특성한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용결론 ... 서론외국어로서의 한국어 교육의 목표는 정확하고 유창한 의사소통입니다.의사소통은 Rankin(1930)의 연구 논문에 따르면 평소에 사람들은 의사소통을 하면서 보내는 시간들 중 ... 이 가진 능력보다 이상으로 평가를 받을 수 있다는 뜻입니다. 그만큼 한국어의 네 가지 능력 중에서 말하기가 큰 가치를 가지고 있다는 것을 알 수 있습니다.말하기의 정의, 말하기의 특성
    리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30
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    [A][외국어로서의 한국어표현교육론][한국어교원2급]-[말하기 수업에서의 교사의 역할 및 되고 싶은 한국어 교사상]
    말하기 수업에서의교사의 역할 및되고 싶은 한국어 교사상2023. 0O. OO외국어로서의 한국어표현교육론OOO목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 수업 상황에 따른 교사의 수행 역할 ... 정리2. 가장 중요한 교사의 역할 두가지와 해당 역할을 선택한 이유3. 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌[외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 ... 가지를 선정하여 그 이유를 제시해보고자 한다. 그리고 내가 되고 싶은 교사상을 정리하며 다짐해본다.Ⅱ. 본론1. 말하기 수업 상황에 따른 교사의 수행 역할 정리[외국어로서의 한국어
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.
    한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.목차1. 서론2. 본론가. 한국어의 형태적 특성나 ... . 한국어의 내용적 특성다. 선택한 특성과 외국어 비교: 형태적 특성 vs 영어라. 비교를 통한 시사점 및 문화적 통찰3. 결론1. 서론언어는 단순한 의사소통의 수단을 넘어, 인간 ... 는지를 종종 되묻게 된다. 특히 외국어를 배우는 과정에서, 혹은 외국인 친구에게 한국어를 가르쳐주다 보면, 한국어가 당연하게 여겨졌던 방식과는 전혀 다른 구조와 표현으로 이루어져 있
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
  • 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.
    교재의 정의와 한국어 교재의 특성과 목 :외국어로서의한국어교재론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교재론교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이 ... 한 역할을 한다. 한국어외국어로 배우는 학습자의 경우 주변에서 자연스럽게 언어 입력을 얻기 어려우므로 교재를 통해 언어와 문화를 접하게 된다. 이에 따라 한국어 교육에서 교재 ... 를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재의 정의2. 한국어 교재의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교재는 교육 현장에서 교사
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11
  • 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.
    한국어의 전반적 특성과 목 :외국어로서의한국어학개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어학개론한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 적인 것으로 알려져 있다. 실제로 미국 국무부의 외국어 난이도 분류에서 한국어는 아랍어, 중국어, 일본어 등과 함께 최고 난이도인 카테고리 4에 속하는데, 이는 독창적인 문자 체계인 ... 기까지 다른 언어들과 구별되는 고유한 특성을 지니며, 이러한 특성들은 한국어의 정체성을 형성하는 동시에 외국어로서의 한국어 학습에 도전 요인이 되기도 한다. 본 과제에서는 이러한 한국어
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다
    외국어로서의 한국어발음교육론[과제주제]온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있 ... 하다.그것과 동시에 여러가지의 비슷한, 혹은 다른 이유로 한국어를 배우고자 하는 사람들 역시 기하급수적으로 늘어났고, 온라인으로 다양한 어플리케이션이 개발되었다. 그 중에서 ‘트이 ... 다’라는 앱과 ‘바름’이라는 앱을 비교, 분석하여 기술하고자 한다.Ⅱ.본론1)’트이다’앱 소개‘트이다’는 대화로 한국어를 배울 수 있게 만들어진 어플리케이션이다. 어플리케이션에 접속
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.19
  • 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    와 배경지식을 통해 전체적인 글의 의미를 해석하는 의사소통이다. 이러한 외국어로서의 한국어 읽기 능력을 인식하고 향상시키기 위해 읽기 평가를 시행한다.외국어로서의 한국어 읽기 평가 ... 문항 분석가. 읽기 능력 평가의 목표 및 기능외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 하나의 담화를 전체적으로 이해할 수 있는지를 평가하기 위함이다. 언어적, 비언어 ... 에 초점을 맞추어 학습을 해야 할지에 대해서 알게 되는 기능을 가지고 있다.나. 외국어로서의 한국어 읽기 평가 범주와 문항 분석 내용외국어로서의 한국어 읽기 평가의 범주는 의사소통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    교수법의 개념과 특징을 설명하시오
    교수법의 개념과 특징을 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 교수법 개념2. 한국어 교육 교수법 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론최근 한국어 교육은 외국어 ... 수 있다는 것입니다. 이에 본론에서는 외국어로서의 한국어 교육의 첫걸음인 한국어 교육 교수법의 개념과 특징에 대해 설명하도록 하겠습니다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 교수법 개념교수 ... 법이란 교사가 학습자에게 교육내용을 전달하는 경우 교사의 수업설계, 개발, 실시, 관리, 평가 등을 포함하는 수업활동 방식을 말합니다. 한국어 학습자를 효과적으로 가르치기 위해서
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14
  • 구어의 특성에 대해 기술하시오.
    외국어로서의 한국어 구어의 특성과 목 :외국어로서의한국어표현교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구어 ... 의 언어적 특성2. 외국어로서의 한국어 구어 표현 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어외국어로 배우는 학습자에게 말하기 능력, 즉 구어(口語)를 통한 의사소통 능력은 매우 ... 일상적인 대화에서는 문법적으로 완벽한 문장보다는 상황에 맞는 적절한 표현과 실시간 상호작용이 더욱 중시된다. 이러한 구어의 특성은 외국어로서의 한국어 교육 현장에서도 중요한 고려
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08
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    외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어교수에 어떻게 적용할
    외국어로서의언어교수이론 주제: 외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하십시오. - 목 ... 도 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 그를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시 ... 와 실행이 필요할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 비비언 쿡, 언어학과 제2언어 습득, 경문사, 2016. - 박덕재 외, 외국어 습득론과 한국어 교수 (한국어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의한국어교육개론_한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.
    외국어로서의한국어교육개론 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 문법번역식 교수법 2) 직접 교수법 3) 의사소통적 접근법 4) 과제 ... 기를 지나치게 강조한다. 그리고 학습자의 실제 한국어 말하기 능력으로 옮겨갈 수 없다는 단점이 있다. 문법번역식 교수법과 글쓰기의 특징은 외국어 학습의 목적이 외국어로 쓰인 문학작품 ... 들은 점수 기반 평가 체계에서 불리하다. 2) 직접 교수법 직접 교수법(direct method)은 모국어를 습득한 것처럼 외국어를 배우는 관점에서 이해와 추론을 통해 듣고 말하는 방식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
  • 한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오
    [리포트]외국어로서의 한국어교육실습한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어교육의 특수성과 한국어 수업의 특징2. 한국어 교사가 갖추 ... 어야 하는 자질3. 한국어 교사가 갖추어야 하는 태도4. 나의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ. 서론한국어 교육은 글로벌 사회에서 한국어외국어로서 학습하는 수요 증가와 함께 중요 ... 도록 돕는다.- 평가의 다양성: 학생들의 한국어 실력을 정확하게 평가하기 위해서는 언어적인 측면 뿐만 아니라 문화적 이해와 활용 능력을 평가할 다양한 평가 도구가 필요하다.한국어 교육
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    배론과제 외국어로서의 한국어표현론
    과목명외국어로서의 한국어표현교육론과제주제말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소 ... 와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.이름아이디목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.초급학습자2.중급학습자3.고급학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어외국어로 배우는 학습 ... 할점은 ,배론평생교육원(2025). 『외국어로서의 한국어 표현교육론』 교안.학습자가 실제 생활에서 겪을 수 있는 상황을 반영해야 한다는 점이다.배론평생교육원(2025). 『외국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어 발음교육론
    - 과목명: 외국어로서의 한국어 발음 교육론- 과제명: 다음 한국어교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통 ... 와 관련된 내용을 찾기가 어렵고, 한국어 부분에 대한 사전 언급 이후 외국어 학습자들이 발음 부분에 대해 깊이 있게 학습하지 못해 해석 부분이 한국어만으로 진행되기 때문에 초보 ... 점을 비교하여 기술하고 어떤문제점이 있는지 분석해 봅시다.서론외국어 학습에서 실제 의사소통의 가장 중요한 요소 중 하나는 발음이며, 문법이나 어휘의 우수한 학습자조차도 발음이 잘못
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.13
  • 외국인을 위한 한국 문화 교육론 ) 초급 단계의 한국어 능력 시험 초급 목표, 한국 문화 항목, 한국 문화 교수요목 등을 통일성있게 선택하여 제시하고, 문화 교육 방법 중 학습자가 주도하는
    로 지속적인 연구가 이루어져 왔다. 하지만 한국어 교육에서 문화 능력의 정의, 문화 능력을 위한 가르침의 방향, 그리고 문화 능력을 어떻게 평가할지에 대한 논의는 활발하게 이루어지 ... 이 필요하다는 공통점을 가지고 있다.한국어 능력 시험은 대체로 고정된 문항 유형을 가지고 있으며 공식 홈페이지에 따르면 초급 평가 기준과 출제 의도는 다음과 같다. 1급의 평가 ... 있다. 따라서 초급 한국어 능력시험에서는 학습자의 핵심적인 언어 능력 평가에 초점을 맞추는 경우가 많다. 따라서 문화 항목이나 문화 교수요목은 언어 외적인 측면인 문화 이해
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14
  • 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.
    한국어교육 교수법의 개념과 특징과 목 :외국어로서의한국어교육개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교육개론한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 한국어교육 교수법의 개념2. 한국어교육 교수법의 특징과 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어외국어로 배우려는 학습자가 전 세계적으로 증가함에 따라 효과적인 한국어 교육 ... 에서 말하는 교수법이란 교사가 한국어 학습자에게 효과적으로 내용을 가르치기 위해 사용하는 수업 방법론을 가리킨다. 이는 수업의 설계, 진행, 평가에 이르는 교수 활동 전반을 포괄
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12
  • 한국어문법교육론 ) 2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대
    한국어문법교육론2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대해 서술하시오.한국어문법 ... 째, 문법은 그 자체로 조직적인 단계로 교육할 수 있게 하고 체계적인 평가를 할 수 있는 수단을 제공한다. 마지막으로 일곱번째 이유는 외국어 학습자가 가진 문법 학습에 대한 높 ... 성을 저해하지 않는 범위 안에서 학습 성취 효과를 빠르게 낼 수 있다.한국어외국어 또는 제2 언어로 학습하는 외국인과 재외동포를 대상으로 하는 한국어 교육문법은 한국어를 모어
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30
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    해외 대학입학전형 제도 사례조사 레포트
    . 실제로 고등학교에서 가르치는 외국어는 스페인어, 프랑스어, 라틴어 등이 주로 다뤄지고 있습니다. 따라서 모국어로 한국어를 사용하는 학생은 학교에서 제3외국어나 제4외국어를 배워야 ... 합니다. 집에서 사용하는 언어가 프랑스어인 학생은 자신의 프랑스어 능력을 인정받을 수 있지만, 한국어를 사용하는 학생은 아비투어 외국어 시험 과목에 한국어가 없기 때문에 한국어 ... 지금 수능을 돌아볼 필요가 있습니다. 대한민국 교육을 평가하고 인재를 선별하는 수능이 제 역할을 잘하고 있는지, 입시제도는 또 어떠한 지 점검해봐야 합니다.현대 사회에서 교육
    리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.10.20
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2025년 11월 08일 토요일
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