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"에밀의 교육학적의의" 검색결과 341-360 / 423건

  • [독후감] 독후감- 에밀
    책은 오늘날 교육학을 전공하는 사람이라면 누구나 읽어야할 필독서로 자리 매김 하였으며, 오늘날 그의 교육사상을 예찬하는 사람들을 쉽게 찾아볼 수 있다. 그런데 아이러니 한 점 ... 효과가 비판되지 않으면 안 된다. 그것은 당연하다고 볼 수 있다. 교육목적론과 교육방법론은 예부터 교육학의 주요한 부분을 점유하고 있다.이상적인 교육은 이상국가에서 가능한데 거기 ... 을 적용한다는 점은, 오늘날 인간의 발달단계에 따라 정서적 인지적 성숙도에 알맞게 차별화, 특성화된 교육을 하고 있다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있겠다. 그러나 이 단계들을 초월한
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.09.25
  • [교육과 사상] 루소의 사상 - 에밀을 중심으로
    . 그만큼 『에밀』에서 나타난 루소의 아동관은 독창적이며, 기존의 아동교육론을 뛰어넘는 의의를 지닌다고 할 수 있다. 루소는 책의 서문에서 다음과 같이 말하고 있다.사람들은 어린 시절 ... 「 목 차 」Ⅰ 서론― 외로운 대학생활에 찾아온 루소의 위로Ⅱ 본론가. 작가와 작품 분석1. 루소의 생애2. 에밀의 성장 단계별 교육3. 루소의 아동관나. 행복한 인간을 위하여1 ... . 자연 상태 와 사회 상태2. 행복에 이르는 길― 사회적 존재로서의 자연인다. 루소의 교육사상 비판Ⅲ 결론― 행복을 꿈꾸는 루소 만나기행복을 꿈꾸는 루소― 루소의 사상 고찰『에밀
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.18
  • [유아교육] 루소의 자연주의 교육사상
    교육사상의 교육사적 의의제 2절. 루소 교육사상의 현대적 의의1. 자연주의 교육사상의 역사적 평가2. 자연주의 교육사상의 현대적 의의제 3 장 결 론제 1절. 루소 교육사상의 시사점 ... 에 즉, 심리학적 경향, 과학적 경향, 사회학적 경향이 나오고 있음을 인정하면서, 중세에서 근대로의 전환기의 중심을 루소에 두고 있다.또한 현대 교육에 있어서의 중요한 학습원리 ... 로 받아들여지고 잇는 자발성의 원리, 직관의 원리, 노작의 원리, 개성존중, 자율주의 훈련방법등은 모두 루소가 시사한 것들이라고 할 수 있다. 이처럼 현대 교육학에 지대한 공헌을 했
    리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2004.05.22 | 수정일 2019.04.17
  • [교육심리학]교육심리학의 학문적 성격
    와는 반대로 교육은 다소의 정밀성과 경제성의 희생은 무릅쓰고라도 학습자의 행동에 상당히 큰, 그리고 의의 있는 변화를 일으키는 변인에 관심을 갖지 않을 수 없다. 교육의 생태학적 타당 ... Ⅰ. 서 론교육 심리학은 교육에 관한 여러 측면을 심리학적인 분야에서 해석하고 연구하고자 하는 학문으로 교육학의 영역 중 매우 큰 비중을 차지하고 있는 학문이다. 교육이 무엇인가 ... 에 대해서는 많은 학자들이 시대와 이념에 따라 다양하게 정의해 왔다. Rousseau는 그의 저서 에밀에서 식물은 재배되지만 인간은 교육된다고 정의하였고, Jefferson은 교육
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.01
  • [유아교육] 유아교육
    )는인간의 조화적 발전 , J. Dewey(1859 - 1952)는 교육은 생활이라고하였다. 정범모의 [교육교육학](1974)에선 교육이란 인간행동에 대한계획적인 변화라고 하 ... 한 것이다.나. 유아교육의 개념1) 유아기의 범주우리나라 교육학용어 사전(배영사, 198l)에 의하면 유아교육의 대상을 초등 학교에 입학하기 이전의 아동으로 규정했는데 초등학교 교육 ... 하였으며, 생애의 대부분을 프랑스에서 보냈다.1762년에 출판된 교육서 「에밀(Emile)」은 자연 속에서 자유롭게 이루어지는 교육의 필요성을 논하였다. 루소는 아동은 태어날 때는 때묻지 않
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.02
  • [사회학]장 자크 루소의 에밀을 읽고
    는 자연적 인간의 형성이다. 루소는 이러한 그의 교육론을 설명하기 위해서 작품 속에 에밀 이라는 이름의 인물을 등장시켜서 그의 성장을 따라 글을 전개시키고 있다. 그렇지만 에밀 의 자세 ... 한 성장의 흐름은 묘사하고 있지 않고, 에밀 의 성장을 단계적으로 구분하여 그 각각의 단계마다의 흐름 속에서 루소의 교육론을 나타내고 있다. 작품에서 루소는교육이란 자연에 의해 ... 하고 전. 따라서 그는 교육을 전문적 교육자의 손에서 만인의 관심사로 해방시킨 셈이다.에밀의 전반적인 내용은 에밀 이란 가상 인물의 탄생부터 청년기까지의 기간을 다섯 단계로 나누어 루소
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.08.30 | 수정일 2020.12.31
  • [교육사] 계몽사상과 교육
    을 뿐만 아니라 교육사상에도 긍정적인 의의를 주었다.2 근대화에의 진전에 박차를 가한 미국의 독립과 중세적 잔재를 일소하는데 과감한 투쟁을 벌린 프랑스혁명 이루어졌다.→ 미국 ... 함☞ 자연으로 돌아가라 - 자연주의 사상을 잘 역력한 표현3) 자연으로 돌아가라 의 자연주의 사상전도의 두 가지 방향―정치적 방향: 사회계약설에서 완성함―교육적 방향: 에밀에서 완성4 ... 고 최소한의 조력만 !3 독서로부터 해방, 실존사물을 통한 자율학습4 형식적 도야주의 지나치게 강조 - 도덕교육/직업교육/지적교육 경시{※에밀의 내용1 1단계 : 0~2세. 신체
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10
  • [경제학] 베버의 경제이론의 이해
    베버의 경제이론1. 머리말수많은 경제학자 및 사회학자가 있는데, 그 중에도 유독히 내 눈길을 끄는 것은 막스 베버였다. 그의 저서 중에서 ‘경제와 사회’는 경제 용어의 사전 ... 고자 한다.이 책의 저자 막스 베버는 칼 마르크스, 에밀 뒤르켐과 함께 `3대 고전 사회사상가` 중의 하나로 여겨지는 근대 자본주의의 문제에 대해 깊이 연구한 사회학자이다. 막스 ... 베버는 사회학, 정치학, 법학, 경제학 등 사회과학의 거의 전 분야를 망라하는 하나의 거대한 패러다임을 제시한 거장으로 받아들여 진다. 막스 베버는 독일 튀링겐주 에르푸르트
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.08.14
  • [체육사]단련주의,자연주의와의 체육
    교육관을 전체적으로 보면 지적인 교육보다는 도덕적 ? 신체적 단련의 과정을 강조한 것인데, 주의할 것은 단련을 위한 단련이 아니라 바람직한 행위의의 습관을 기르기 위한 합리적인 ... 하고 스스의 에밀에서 크게 감화를 받았다. 그는 교사로서 루소의 자연주의 사상에 많은 감화를 받고 그의 범애학교(Philanthropinum)에서 자연주의적 교육실천에 대한 최초의 시도 ... 로도 번역되었다. 그는 체육 분야 외에도 많은 지리학서를 펴냈고, 53권의『교육문헌 도서』를 편집해서 교육에 중요한 공헌을 했다. 계몽주의 시대에는 신체가 점차로 과학적 관심
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.28 | 수정일 2021.03.18
  • [과학사]독일 과학기술과 제국주의
    로 해서 교육을 받았다. 당시 중등학교 내의 수학과 자연과학의 위치는 고전학을 비롯한 인문학에 비해 열악했다. 예를 들어 중등학교 내에서 수학이나 자연과학 교사들은 승진을 비롯 ... 의 대학 물리학 연구소 중 10개가 프로이센이 세운 것이었다. 또한 프로이센의 교육정책은 다른 개별국가의 모범이 되었기 때문에 프로이센의 교육정책의 향방은 다른 개별국가의 교육정책 ... 된다. 같은 해 베를린 대학의 또다른 물리학 교수인 쿤트(August Kundt)가 죽자 그의 후임으로 실험물리학자인 에밀 바르부르크(Emil Warburg)가 임용되어, 이제 베
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.17
  • [사회학] Ⅰ.에밀 뒤르껨 Ⅱ.막스 베버 Ⅲ.칼 마르크스
    들의 사회과학연구를 본격적으로 접하면서 사회적 실재로서의 사회현상에 관심을 갖게 되었으며 교육학자로 변모해 갔다. 그는 사회학연구에 열중하는 한편 교육학연구와 강의에도 게을리 하지 ... 않았고 1913년에 그는 교육학 및 사회학 담당교수로 되었다. 그러나 교육학에 관한 저서는 그가 생전에 출판한 것이 없다. 사후에 제자들에 의해 단행본으로 출판되었다.1922년 ... "교육과 사회학", 1925년"도덕교육론", 1938년"프랑스교육의 발전" 이상의 3권이 뒤르껨의 교육학 업적의 전부인 셈이지만 그의 강의록은 아직도 더 발굴되어야 할 상태다. 한편
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.19
  • [교육철학]교육철학및 교육
    1.조선의 유교적 사회구조와 구교육이 한국근대교육에 끼친 영향고려말 도입한 성리학은 조선시대에 유교사상이외의 사상인 불교나 도교등을 이단으로 몰아붙여 유교의 사상적 정통성과 합리 ... 목적은 개인이 아닌 국가에 있었다.■위정척사의 활동과 교육사상°통상반대 운동, 척화주전론°개항반대운동, 왜양일체론°개화반대운동°항일의병운동°성리학적 이념에 충실한 전통교육의 회복3 ... .민족계 사립학교와 기독교계 학교의 교육사적 의의■기독교계 학교°기독교의 진리를 실천하며 교회와 국가에 봉사할수 있는 지도자를 양성하고자 함°남존여비 타파 여성교육의 시작, 여학교
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.19
  • [교육사회] 과도한 교육열(가족이데올로기)와 교육문제
    다. 아동의 현재는 미래를 위해서만 그 존재 의의가 있고, 이를 위해 아동기에 특별히 주목하게 된 것은 교육학 역사에서 가장 중대한 사건으로 간주된다. 근대 교육학의 주요 연구대상 ... 으로서 아동 및 아동기를 ‘발명’한 루소의 교육이론서인 「에밀」은 시민계급의 새로운 가족상 및 아동상을 이념화 하였다. 이제 아동은 부모들에 의해 체계적으로 미래가 준비되는 ‘디자인 ... 교육철학 및 교육사가족이데올로기와 교육문제Ⅰ. 들어가는 말가족이데올로기란, 가족에 대하여 가치 평가적 진술이나 가족의 유형의 특정한 이상형이 있는 한편, 실제로 존재하는 가족
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.15
  • 근대교육
    와의 교류(30세)*테레즈와의 동거 생활(33세)*현상 논문 "과학 예술론" 당선(37세)*오페라 "시골 점쟁이" 상연(40세)*"인간 불평등 기원론"출판(43세)*교육론 "에밀 ... 주의 : 인간의 이성과 지성을 존중. 이성에 대한 숭배3 실리적 현세주의 : 현실세계에서의 행복추구. 자연과학과 모국어 중시4. 루소의 교육사상1) 에밀 : 인간성장의 자연적 단계 ... 형식적 도야주의 지나치게 강조 - 도덕교육/직업교육/지적교육 경시-.교육사적 의의 : 선구적인 아동중심/생활중심/경험중심교육 주장1 실행하기 어려운 교육이상 - 이론과 실제
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.24
  • [루소의 교육에밀] 루소의 교육
    한 날이다. 소피와 결혼을 한다.Ⅱ. 『에밀』의 교육의의와 비판점[1]『에밀』의 교육의의1. 자연주의 교육은 사물에 대한 관찰 및 실험을 중시함으로써 심리학과 교육의 과학 ... Ⅰ. 에 대하여제1장 유아(乳兒)기1. 교육의 기본 원리"창조자의 손에서 나올 때는 모든 것이 선하나 사람의 손에서 모든 것이 타락한다." 이 말은 루소의 자연주의 즉, 사람 ... 의 본성을 설명하고 있다.최초의 교육이 가장 중요한데 이 중요한 일을 맡는 사람은 여성이고 이는 창조주의 뜻이다. 아버지의 야심이나 탐욕, 편견, 조잡한 감수성, 아이에 대한 무관심
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.14
  • 교육학개론
    하 고, 그에 따라 사회변천에 적응하는 교육정책을 모색하는 일 이 중요하다.교육학개론 -4★★★ 교육 목적의 기능Kant는 교육목적을 개인의 완성과 타인의 행복에 있다고 말했다. 그의 교육 ... 다. 그러므로 루소는 인간의 본성이라든지 다양한 감성을 중시여긴다.루소의 교육사상을 보다 올바로 알기 위해서는 그의 저서인 "에밀"을 접해야 한다. 에밀은 인간성장의 자연적 단계에 따른 교육 ... 적인 훈련을 반대하며 방임적인 교육관을 말한다.이 소극적인 교육관을 지니는 이유로서는 자연적인 성장을 위해서는 방임적인 교육이 필요하기 때문이다.교육사적 의의는 선구적인 아동중심
    리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.07
  • [인문, 철학]낭만주의와 프뢰벨의 교육이론
    의 철학82. 독일 낭만주의83. 낭만주의 교육학94. 페스탈로치와의 관계93장 프뢰벨의 교육101. 교육목적과 내용102. 교육방법123. 교육사적 의의와 후세에 끼친 영향134장 ... 프뢰벨의 교육사적 의의와 한계135장 프뢰벨 교육이론 연구14표1 서양 문예사조의 흐름 2표2 고전주의와 낭만주의 비교 5??Ⅹ?Ⅸ. 낭만주의page0장 낭만주의의 개념0. 어 원0 ... Subject : 낭만주의와프뢰벨의 교육 이론과 목교육철학 및 교육사학 과발 표 자제 출 일담당교수차 례I. 낭만주의11장 낭만주의의 개념11. 어 원12. 낭만주의의 정의 12
    리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.01 | 수정일 2015.03.04
  • [교육학] 에밀을 읽고...
    '루소'의 [에밀]을 읽은 후 경희의 감상...'루소'의 [에밀]을 읽은후...누군가 나에게 교육학을 공부한다고 하면, 초기에 읽어야할 필독서가 있다며 선물을 해준 것이 바로 ... 다. 그러나 경험주의 교육 계보를 들추면 맨 앞에 제목처럼 나오는 인물이 '존 듀이'와 '장 자크 루소'임을 볼 때, [에밀]이란 책을 한번 읽어보는 것도 도움이 될 것이란 생각도 들 ... 었기에 책의 첫 페이지를 넘기는 의지를 가질 수 있었다. 그리고 [에밀]을 읽으면서 내가 지금까지 받아온 교육에 의미에 대해서도 한번 더 생각해보는 기회가 되었다. 내가 정리, 분석
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.29
  • [사회학]에밀 뒤르깽의 사상고찰
    에밀 뒤르깽의 사상고찰1. 사회학사에서 뒤르깽의 지위와 현대사회에서 그의 연구들이 가지는 의의 :현재 자본주의 사회학에 대한 뒤르깽의 영향력은 광범위하게 인정되고 있다. 그 ... 는 사회학의 많은 핵심적이고 근본적인 문제들에 주목했다. 사회의 성격, 그 통합의 원칙, 그 것의 건강한 상태와 병리학적 상태, 사회의식의 본질과 기능, 사회학적 탐구의 방법 및 과학 ... 으로서의 사회학의 지위 등은 모두 뒤르깽이 상당한 정도로 완성된 철학적이고 사회학적인 이론적 입장에서 접근했던 문제들이며, 의심할 여지없이 사회학 이론에서 가장 중요한 주제들이
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.07
  • [교육공학 및 교육방법]교육 공학 및 교육 방법 중 실물매체에 대한 조사
    : 실물 그대로의 모습을 갖고 있으나 학습의 편의를 위해 가공되어 분류하여 보관해 놓은 것으로 생물학?·고생물학?·의학?·광물학 등의 교육 매체로 사용 된다. 자연물의 전체 또는 일부 ... 다. ③ 으로 전환시킨 혁명적 사건이며, 궁극적으로는 사전에 계획된 교육과정을 완전히 포기하는 것으로 된다. 「에밀」에서 극단적으로 묘사된 아동중심의 실물매체는 필연적으로 소박한 의미 ... 교육방법과 교육공학 『실물매체』Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 실물의 전반적 이해1. 교수매체2. 비투사 매체3. 실물의 정의4. 실물의 특징5. 실물의 변형1) 모 형 2) 표 본 3) 전시
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14
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2025년 08월 31일 일요일
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