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"브루너의교수모형" 검색결과 341-360 / 1,443건

  • 교육과정의 이론
    ?_______________________________________________________?교육과정 수정 & 보완하는 과정4) Tyler의 목표모형? 처방적 모형(교육과정 ... 개발자들이 따라야 할 절차를 제시함)? 연역적 모형(전체 교과에서 단원의 개발로 향함)? 직선적 모형(목표에서 평가로 진행하는 일정방향을 가짐)3. Dewey의 경험 교육과정1 ... 논의교육내용의 점진적인 조직 언급4. Bruner의 지식의 구조1)?교육의 과정?(1960)? 교육내용으로서 지식의 구조를 설명한 최초의 저서? 교육내용 = 지식의 구조 = 학문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,300원 | 등록일 2017.04.09
  • 교육심리 – 교수이론
    이론1) Glaser(1) 교수이론* Glaser의 교수모형에서는 교수 과정을 교사에 의한 연속적인 의사결정 과정으로 생각한다. 그는 교수의 구성 요소와 전개 절차를 교수 목표 ... 은 교수 목표에 도달하였다고 판명될 때까지 계속적으로 실행해야 한다.아쉬운 점: 교수모형이 너무 개괄적이어서 실용적인 가치가 결여되어 있다는 것이다.(2) 예시- 수준별학습과 수행평가 ... : 교사가 의도하는 바를 정해 놓고 학습자들의 수준을 분류하여, 다양한 피드백(수행평가)을 가지고 교육한 후 교수 목표의 달성을 평가한다.2) Bruner교수이론 및 예시(죽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.27
  • 과학교육론 정리 Part2
    과학교육론 정리 Part21. 과학적 탐구방법2. 통합적 탐구과정3. 과학적 사고의 종류4. 체제적 교수설계5. ARCS모형6. 과학적 탐구활동7. 시범실험8. 쿤의 패러다임9 ... . 브루너의 발견학습이론19. 개념도20. 탐구적 학습지도1. 과학적 탐구방법과학적 탐구의 과정과 그 방법이 과학교육 현장에서 중요시된 배경은 학문중심 과학교육 사상의 등장과 더불 ... 적 모형에 의해 설명되는 과학적 탐구방법이다. 이러한 귀납적 탐구방법은 새로운 과학지식의 발견에 효과적이다. 반면, 연역법은 이성주의에 바탕을 둔 과학적 탐구방법으로 지식의 출처
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.31
  • 교육학개론-교육방법 정리
    제 8장 교육방법제 1절 학습과 교수-학교에서의 가장 핵심이 되는 활동: ‘교수-학습 활동’-교수(teaching) : 교사중심의 가르치는 활동-학습(learning) : 학생 ... 중심의 배우는 활동1. 학습과 교수의 의미1) 학습①행동주의-학습을 외부 환경의 자극에 의한 유기체 내부의 반응으로 설명-행동주의 심리학의 창시자 왓슨(J.Watson)에서부터 신 ... -자극과 반응을 조정하는 학습자의 내적과정에 중점-인지주의에서의 학습은 내적 사고과정으로 ‘학습자의 인지구조의 변화’를 의미-예 : 쾰러의 통찰이론, 레빈의 장이론, 브루너의 개념이론
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.03 | 수정일 2018.06.27
  • 학문중심교육과정의등장
    ..PAGE:4이 우즈 호울 회의의 결과는 당시 하버드 대학교 심리학과 교수이던 제롬 브루너에 의해 1960년 이란 제목으로 출판 됨.이 에 의해 촉발된 교육과정학의 동향을 흔히 ‘학문 ... ..PAGE:1제 6장학문 중심의 교육과정의 등장..PAGE:2브루너의 학문적 생애브루너의 : 학문중심 교육과정의 모태학문중심 교육과정의 국내 도입목 차..PAGE:31959년 ... 9월, 미국 매사추세츠 주의 우즈 호울이라는 도시에서 34명의 학자들이 모임.이들은 미국 교육의 개혁 방향을 모색하기 위한 회의를 열었음.브루너의 학문적 생애강의하는 브루너
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.02 | 수정일 2014.02.06
  • 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    면서 발생되는 것-기름 값, 인건비, 물건 값 등)그 과정에서 발생되는 것들에 대해 생각해보는 교수학습전략을 설명할 수 있다. 학습자는 이런 교수모형을 통해 실제 상황에서도 당황 ... 에는 비교연구가 주를 이루었으나 이후 학습의 변화를 위해 최적의 과정과 기술들을 어떻게 적용해야 하는지를 다루는 연구(study)로 변화하였다. 예를 들어 교수설계와 학습환경설계 등 ... (process)’은 특정의 결과를 얻기 위한 일련의 활동으로 교육공학의 가장 중심적인 지식이자 관점이며 교수설계를 위한 체제접근이 여기에 속한다.‘자원(resources
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.17
  • 교육방법 및 교육공학 수업설계서
    하여 삼각형의 한 변의 길이를 구할 수 있다.교수이론, 모형, 방법? Gagne의 9가지 외적 교수사태? 강의법? TGT 모형? Bruner의 발견학습교수전략? 학습동기유발 ... ,길이를 잴 수 있는 자, 공부일기장평가방법? TGT 모형을 이용한 평가? 노트정리용 유인물, 수준별 문제 유인물, 과제용 유인물 평가? 자기평가 (공부일기장)교수방법교수의 단계교수 ... : Keller의 ARCS 중 A, C, S 증진전략? 내용조직전략: Reigeluth의 선수학습능력의 계열화? 정교화전략: Reigeluth의 요약자, 학습자 통제교수매체? 노트정리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.12.19
  • 영유아 수학 교육의 이론적 배경들 중 Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)들의 특성과 영유아 수학교육에의 적용, 시사점에 대해 서술하시오.
    영유아 수학 교육의 이론적 배경들 중 Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)들의 특성과 영유아 수학교육에의 적용, 시사점에 대해 서술하시오.Ⅰ ... 서론Ⅱ 본론1. Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)들의 특성1) Bruner의 정보처리이론의 특성2) Gardner의 인지적 다원론(다중지능 ... 이론)의 특성2. 영유아 수학교육에의 적용1) Bruner의 정보처리이론의 영유아 수학교육에의 적용2) Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)의 영유아 수학교육에의 적용3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.10
  • 임용고시 교육학 정리자료
    수업모형15. 인지적 도제이론16. 목표기반시나리오17. 원격교육의 장단점18. 가네의 학습과정영역의 특징과 효과적인 학습지도 방법19. 브루너의 발견학습의 장단점20. 상황학습이론 ... 의 정체성 이론7. 자기가치이론8. 목표지향성이론9. 콜버그의 도덕성발달이론10. 유의미한 부호화전략11. 수행목표진술의 원칙12. 캐롤의 완전학습모형13. 선행조직자14. 앵커드 ... 의 문제점21. 상보적 교수법22. 기대가치이론23. 평가에 있어 신뢰도를 높이는 방법24. 문항의 객관도를 높이는 방법25. 절대평가와 상대평가의 장단점26. 형성평가도구를 제작
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 26페이지 | 10,000원 | 등록일 2016.11.03
  • 과학교육론 정리 Part4
    과학교육론 정리 Part41. 쿤의 패러다임2. Vee도3. 수업계획4. 시범실험5. 토의법6. 과학적 개념과 사실7. ARCS모형8. 수업설계9. 브루너의 발견학습이론10 ... . 개념도11. 개념학습12. 진위형 문항13. 관찰진술의 한계14. STS수업15. 과학적 사고의 종류16. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론17. ESE교육18. TTTI ... 모형19. 교육목표20. 반증주의1. 쿤의 패러다임전통적 과학철학자 그리고 반증주의자들은 주요 과학 이론이 지니고 있는 복잡성, 이론이 발생하고 성장하는 과정을 적절한 과정으로 설명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04
  • 일반교육학 서브노트
    는 데 매우 효과적인 구성주의 교수모형이다.2 학생들의 독해 기능과 이해점검 전략을 향상시키기 위한 네 가직 전략으로질문 생성하기, 요약하기, 명료화하기, 예언하기를 포함 ... 에서 체육·예술(음악/미술) 교과목은 기준 수업시수를 감축하여 편성할 수 없도록 하였다.2 학생들의 학습 부담을 경감하고 블록타임 운영 등 효율적인 교수학습이 추진될 수 있도록 각 ... 교과별블록타임 운영 모형 및 평가방법 개선 우수 사례를 지속적으로 발굴·확산 해 나갈 계획이라고 밝혔다.3 블록타임제란 기존의 45분 혹은 50분 단위수업을 2~3시간 연속 혹은
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 78페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.27 | 수정일 2019.05.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    레지오에밀리아 접근법의 이론적 배경, 교육목표, 교육내용과 교수학습 방법 및 교사의 역할에 대해 설명하고 유아교육현장에서 적용할 때 장점이나 단점에 대한 개인의 의견을 제시하시오.
    물을 복사하여 가상의 모형을 만드는 등의 다상징적 과정이다. 상징화 주기는 유아의 반성적 사고능력을 향상시키기 위한 교수전략으로 프로젝트 특성, 집단에 따라 다르게 발현되기도 한다 ... 레지오에밀리아 접근법의 이론적 배경, 교육목표, 교육내용과 교수학습 방법 및 교사의 역할에 대해 설명하고 유아교육현장에서 적용할 때 장점이나 단점에 대한 개인의 의견을 제시하시오 ... .Ⅰ. 서론레지오에밀리아 접근법은 무엇을 전달하겠다는 내용에 초점을 두고 개발된 프로그램이 아니라, 어떻게 전달하겠다는 교수학습방법에 초점을 두고 개발된 프로그램이다. 이런 레지오
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.02
  • (합격자 자료) 경기도 교육청 교육행정직 면접 대비 교육학 및 상식 정리
    를 지향합니다.15. 브루너의 발견학습모형: 브루너의 발견학습모형은 학습자가 지식의 구조를 스스로 발견하도록 하는 학습모형입니다. 수업은 학습자 중심으로 이루어지고, 학습은 계열 ... , 서경, 예기, 춘추, 역경3. 경사 6학: 국자학, 태학, 사문학, 율학, 서학, 산학4. 이색의 교수 5단계: 강의 → 토론 → 판별 → 절충 → 합치5. 이이의 독서 순서 ... 는 이 지식의 구조를 중요시 함. 탐구능력의 향상을 추구하고, 나선형 교육과정과 발견학습을 중시함.※지식의 구조 : 어떤 교과의 기본 아이디어로서 브루너는 어떤 발달단계의 어떤 아동
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 42페이지 | 20,000원 | 등록일 2012.12.08
  • 평생교육의 교수-학습 전개과정 도입,전개,정리단계 설명하고 실제 사례를 제시하시오.
    %를 차지하는 부분이다. 교수자의 수업전개 전략은 보통 브루너(Bruner)의 교수원리를 따른다. 브루너는 이 전개단계를 교육목표를 달성하기 위한 직접적이고 구체적인 단계로서 교육 ... 평생교육의 교수-학습 전개과정아이디학번/이름교수-학습의 방법은 다양하게 있으며, 그 방법 또한 발전하고 있다. 하지만 이러한 사회적 변화에도 불구고, 다수의 학습자와 소수의 교수 ... 자 사이의 수업의 기본적 틀은 크게 변함이 없다. 이러한 점을 토대로 가장 보편적으로 이뤄지는 교수-학습의 전개과정에 대하여 설명해 보고자 한다.0. 평생교육의 교수-학습 전개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.01 | 수정일 2017.02.16
  • 과학교육론 정리자료 Part2
    과학교육론 정리자료 Part21. 시범실험2. 토의법3. 체제적 교수설계4. ARCS모형5. 수업계획6. 반증주의7. 쿤의 패러다임8. STS교육9. 탐구적 학습지도10. ESE ... 교육11. 관찰진술의 한계12. 브루너의 발견학습이론13. 개념도14. 과학적 탐구방법15. 과학적 탐구활동16. 과학적 사고의 종류17. 과학적 개념과 사실18. TTTI모형19 ... , 과제를 성취함으로써 얻을 수 있는 가치가 높을 경우, 학습자는 과제를 성취하는데 있어 동기를 부여받게 된다.켈러의 ARCS 동기이론은 과거 투입과 산출에 의한 틀에 박힌 교수이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.31
  • 타일러와 브루너 교육과정 모형 비교에 대하여
    타일러의 목표중심 교육과정 모형과내용 중심 브루너의 교육과정 모형 비교교육과정(curriculum)이란 학교, 교육의 장면에서 교사의 지도를 통해 학생이 갖게 된 학습활동의 경험 ... 적인 교육과정 유형이 정립된다.(진영은?조인진?김봉석, 2002)1940년대 말과 1960년대 초에 타일러(R. W. Tyler)와 브루너(J. S. Bruner)는 '무엇을 왜 ... 과 브루너의 내용중심 교육과정 모형을 살펴 본 후, 두 교육과정을 비교해 보도록 하겠다.1. 타일러의 목표 중심 교육과정 모형타일러는 미국의 중등학교 교육과정 개발에 참여했던 자신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.10.28 | 수정일 2014.07.08
  • 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오
    가 중심이 되어 지식을 전달하는 것이 주된 교육내용이 된다. 지식은 문화적으로 전수할 가치가 있다는 판단하에 이루어진다.③ 설명 위주의 교수방법을 이용하는 것으로 주로 정해진 교과 ... 자 하는 것으로 이해하는 것이 타당하다. 또 한 교육에 있어서 전인교육을 강조하고 문제해결학습 및 협동적 교수-학습을 중요시하고 있다.2) 경험중심 교육과정의 의미학습자의 흥미 ... 학자uer의 나선형 교육과정①개념나선형 교육과정이란 브루너에 의해서 제창된 것으로 교육과정 조직의 계속성의 원리를 활용하여, 같은 것을 계속적으로 단순히 반복하는 것이 아니라 점진
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.09
  • 유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론 관점을 설명하시오
    이 결정된다고 볼 수 있다.2. 브루너브루너(Bruner,J.S.1915~)는 하버드 대학 교수이며, 미국의 심리학자이다. 그는 1960년 이래 교육과정 구조화 이론으로 집중을 받 ... 어서의 과학 교육 개선에 관한 회의가 열렸을 때 브루너는 의장으로써 지도적인 역할을 했다. 1951년 프린스턴 고등연구소에서 실험 심리학을 연구하였고 1952년 하버드대 심리학 교수 ... 편, 새로운 학습과 관련된 신기한 모형의 제시, 호기심을 유발시킬 수 있는 실험도구의 제시, 다양한 교수매체 활용 등은 학습자의 학습 의욕을 탐구를 자극하는 적절한 방법이 될 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.06
  • 사회과교육과정의 구성원리와 조직형태
    이 올라갈수록 교육내용은 주제나 개념의 내용과 범위가더욱 복잡해지고 추상화 됨c. 학자 : 브루너(J.S. Bruner)② 뱅크스가 도출한 5가지 핵심 개념 : 물리적 환경, 희소성 ... 이 올라갈수록 점차 약화되고 있다.b. 기출 지문Ⅱ사회과 통합 모형은 다양하지만, ‘학문적 형태’와 ‘교육적 형태’로 범주화할 수 있다. 전자는 ‘학습해야 할 몇 개의 개별 학문의 내용 ... 학교에서는 지양하려고 노력함b. 통합형의 교과중심 교육과정상관형교육과정? 각 교과목의 기본적인 독립성을 유지하면서 두 개 또는 그 이상의교과목들을 적절하게 서로 관련시켜서 교수하는 형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.01
  • 교육과정_해피
    제도의 변화와 함께 유아교육프로그램 개발의 중요요인으로 작용했기 때문이다. 헤드스타트 프로젝트는 유아교육 프로그램모형 개발의 기점으로서 유아교육이 사회적 요청이나 사회개혁과 불가분 ... 의 구성은 교육과정의 정점을 이루는 요소로, 실제로 학생들이 갖게 되는 학습 및 행동과정이다. 학습경험의 과정에는 학생 변인, 교사 변인, 목표와 내용 변인, 교수 조건 변인, 학교 ... . 교육과정의 유형유형정의실체개념의 넓이연대교과중심 교육과정교수요목(전통적 교육의 입장)문서가장 좁다.1920년대 ~ 현재학문중심 교육과정구조화된 일련의 의도된 학습결과 (지식탐구 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.07 | 수정일 2016.10.10
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