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분수 지도안 약분 지도안 초3분수수업자료 초등임용 초등 수학 세안 3학년 수학ppt 수학 보고서
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"분모가같은분수크기" 검색결과 341-360 / 528건

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    놀이수학에 대한 게임3(분수게임)
    기가 1인 분수, 분모가 같은 분수의 덧셈?뺄셈)5학년 1학기 7단원 분수의 곱셈5학년 2학기 2단원 분수의 나눗셈6학년 1학기 1단원 분수와 소수6학년 2학기 1단원 분수의 나눗 ... )3학년 2학기 6단원 분수와 소수 (분수의 크기 비교)4학년 1학기 7단원 분수 (단위분수, 진분수와 가분수, 분수의 사칙연산)4학년 2학기 1단원 분수 (자연수÷자연수=분수, 크 ... 한 줄을 분수막대라고 부르겠습니다.)분수막대는,,,, 1 다섯 종류의 서로 다른 크기와 색깔의 작은 칩을 이용해 채웁니다.1하지만 만일 원래 빙고 게임과는 다르게 게임자가 임의
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.10
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    초등 수학 소수지도에 관한 내용입니다.
    [초등수학교육] 과학교육과 3조Ⅰ. 소수 지도의 계열3-나6. 분수와 소수소수를 알아봅시다.소수의 크기를 비교하여 봅시다.4-나2. 소수소수 두 자리 수를 알아봅시다.소수 세 ... ÷자연수(소수가 나옴)6-가1. 분수와 소수분수와 소수의 관계를 알아봅시다.소수를 분수로 나타내어 봅시다.분수와 소수의 크기 비교6. 비와 비율비율과 비의 값백분율과 할푼리6-나3 ... 명수를 단명수로 나타내기 위함② 연속량의 값 측정 시 보다 정확한 측정을 위해③ 분수의 크기를 쉽게 이해하기 위함(2) 학문에 이용① 분수를 십진기수법으로 표현② 백분율을 소수
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.15
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    초등학교 수학과(수학교육) 이론, 초등학교 수학과(수학교육) 내용체계, 초등학교 수학과(수학교육) 수업설계와 수업방법, 초등학교 수학과(수학교육) 문제점과 연구사례, 향후 초등학교 수학과의 과제와 제언 분석
    )비교?소수의 덧셈과 뺄셈?약수와 배수?약분과 통분?분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈?분수의 곱셈?분수, 소수의 곱셈과 나눗셈?소수와 분수의 관계?소수와 분수의 크기 비교?분수 ... 삼각형?삼각형과 사각형에서 내각의 크기?여러 가지 사각형?수직과 평형?간단한 다각형과 정다각형?여러 가지 모양 만들기?직육면체와 정육면체의 성질?여러 가지 모양으로 주어진 도형 덮 ... 상황에 따라 다양화할 필요가 있다. 수학의 개념, 원리, 법칙의 지도시 해당 내용이 포함되어 있거나 그와 같은 내용에 대한 생각이 발생될 수 있는 학생들에게 친숙한 생활 환경
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31
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    [수학교육]수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 개념, 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 특성, 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 방법1과 방법2, 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 성과와 제언 분석
    다른 감각으로 수를 조작할 수 있기 때문에 효과적이다. 소수에 여러 가지 계산을 적용해서 주어진 정수를 만들어 내기 위한 교재로 다음과 같은 것을 생각할 수 있다.3) 분수 ... 를 이용한 식 만들기3개의 단위 분수에 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기의 사칙 연산을 적용하여 다음과 같은 방법으로 정수를 만들 수 있다. 이렇게 식을 만들어 봄으로써, 정수와 분수 ... 을 감고 카드 2장을 뽑는다.(5) 모두 같이 큰 수에서 작은 수를 빼어 차를 구한다.(6) 이와 같은 방법으로 조번호 마지막 까지 이어 간다.(7) 마지막에 조에서 “차가 제일 큰
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25
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    수학 교수 학습 과정안 작성
    요?T. 좀, 더 자세히 말해 이야기해 줄래?S2. 전체하고 부분하고 비교해 보면 되요.T. 맞아요. 따라서 이 문제를 해결하기 위해서는 전체 텃밭의 크기랑 고추를 심을 부분 ... 았지만, 몇몇 조는 적절한 해결방법을 아직 못 찾은 것 같아요. 그래서 선생님이 힌트를 줄 거예요. 힌트는이라는 분수를 다른 말로 바꾸어 불러보는 거예요.T. 누가 한 번 이야기 해 볼까요 ... 가 찾아낸 답은이에요. 그렇다면 문제에서 주어진 분수를 어떻게 하면 될까요?S1. 곱하면 되요.T. 어떻게 곱하면 되죠?S2. 분모는 분모끼리, 분자는 분자끼리 곱하면 나와요.T
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.01
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    [교육학]초등수학 지도안
    를 나타낼 수 있는가?? 분모가 다른 분수를 통분할 수 있는가?? 구체물과 반구체물을 분수의 크기대로 나타낼 수 있는가?단원도입전지필평가구분영역평가관점시기평가방법기능?적용형성평가? 매 ... 의 곱셈이나 나눗셈으로 확장해나가는데 도움이 된다.4-가 단계에서 학습한 분모가 같은 분수의 뺄셈을 바탕으로 (진분수)-(진분수)=(진분수), (대분수)-(대분수)=(대분수)나 (진 ... 분수), 받아내림이 있는 (대분수)-(대분수)=(대분수)나 (진분수)의 경우를 함께 학습하게 된다.2. 단원의 개관분모가 같은 분수의 덧셈, 뺄셈 방법은 4-가 단계에서 학습
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.30
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    [수학교구] 칠교놀이의 교육적 적용
    의 크기를 비교하기, 동분모 분수의 크기를 비교하기 등에 유익하다.? 어느 한 조각의 넓이를 단위량으로 하였을 때, 다른 조각의 크기를 수(분수)로 나타내는 과정에서 분수의 개념 ... 을 이해할 수 있다.3~4학년 수준양을 분수로 나타내고, 직관에 의하여 분수의 크기 비교하기단위분수의 크기 비교하기동치분수의 크기 비교 및 단위량을 기준으로 각 부분의 양을 분수 ... 삼각형 2개와 중간 크기의 직각이등변삼각형 1개, 작은 직각이등변삼각형 2개, 정사각형 1개, 평행사변형 1개, 총 7개의 조각들로 구성되어 있다.4. 칠교판의 재료? 색종이
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.09
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    수학(수학과)교육과정의 성격과 목표, 수학(수학과)교육과정의 수업환경, 수학(수학과)교육과정의 학습관, 수학(수학과)교육과정의 변화 비교, 수학(수학과)교육과정의 교수학습방법, 수학(수학과)교육과정의 방향
    , 크기비교 : (5～1) → (6～가)(6) 정수 : (6～2) → (7～가)(7) 거듭제곱 : (6～2) → (7～가)2. 연산 영역(1) 나눗셈의 도입 : (2～2) → (3 ... ～가)(2) 동분모 분수의 덧셈과 뺄셈 : (4～2) → (4～가)(3) 분수와 소수의 나눗셈 : (6～1) → (6～나)(4) 양의 유리수 범위에서의 사칙혼합계산 : (6～1 ... , 둔각, 예각삼각형, 둔각삼각형 : (4～2) → (4～가)(9) 삼각형과 사각형에서 내각의 크기의 합 : (4～2) → (4～가)(10) 도형의 합동, 대칭과 작도 : (5～1
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.29
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    비고츠키, 스켐프, 딘즈의 수학학습 심리학
    ) 분자와 분모에 같은 수를 곱하여 분수를 변형한다.(1/3 = 5/15 , 2/5 = 6/15 )ⅲ) 분자의 크기가 두 분수의 크기를 결정한다.(5 ... 한 규칙을 문제해결에 적용하는 것(예) 분모가 다른 두 분수( 1/3 과 2/5 )의 크기 비교?도구적 이해 경우ⅰ) 두 분모의 최소공배수를 구한다.(3과 5의 최소공배수는 15)ⅱ ... 이 아닌. 개인적으로 공부하고 교사의 일방적인 수업을 학생이 단지 받기만 하는 수업이 대부분이다. 고로, 비고츠키의 상호작용을 통한 지식 습득은 우리나라 교육에 시사 하는바가 크
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.22
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    초등 5학년 가, 수학과 교수학습 과정안 (세안) 7.분수의 곱셈
    의 곱셈2. 단원의 개관:4-가 단계에서는 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 4-나 단계에서는 분 모가 같은 두 분수의 크기 비교를 학습하였으며, 5-가 단계의 3단원 ... 에서는 분모가 다른 분수의 크기 비교를 학습하였다.이와 같은 학습을 바탕으로 이 단원에서는 조작 활동과 동수누가를 이용하여 두 분수의 곱셈 원리를 이해하게 하고, 나아가 세 분수의 곱 ... 을 곱셈식으로 나타내고, 계산하기간단한 분수와 소수의 혼합 계산분수와 소수의 곱셈과 나눗셈소수와 분수의 크기 비교세 분수의 곱셈진분수의 곱셈, 대분수의 곱셈자연수와 대분수의 곱셈
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.09
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    유리함수 무리함수 학습지도안
    기를 활용하여 시각적인 효과를 극대화할 수 있도록 한다.(5) 분수함수의 정의역에 유의하고, 분수함수에서에 대한 분수식의 분자의 차수가 분모의 차수보다 높거 나 같을 경우에는 분자 ... 에 네이피어(Napier, J. ;1550~1617)가 발견한 로그 역시 천문학의 계산이 크게 사용되었지만 함수로서 로그를 생각하게 된 것은 그 후 상당한 세월이 흐르고 난 후이다.오늘날 ... 과 같은 함수 개념이 처음으로 나오게 된 것은 1692년 독일은 수학자 라이프니쯔(Leibniz, G, W ; 1646~1716)의 논문에서였다. 그도 함수를 명확하게 정의하지는 않
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.18
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    수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 개념과 유형, 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 기본 방향, 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 원리와 단계, 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 실제와 시사점 분석
    막대로 조작 놀이하기- 기준 막대 정하기- 기준 막대를 4등분하기- 3/4의 크기를 갖는 막대 찾기- 막대 3/4와 6/8이 같다는 것을 함께인식하기☞ 놀이 활동2. 종이 접 ... 하여 친근감을 높인다.(3)한 가지 기구로 여러 가지 활용을 할 수 있고 많은 목적을 달성할 수 있으면 더욱 좋다.(4)형태, 크기, 색, 보관 및 관리 등을 고려해 아동 ... 기? 종이접기 조작 놀이- 단위 분수 접기- 학, 부엉이 접기? 익히기?그림 보면서 분수 익히기?분수 읽는 것 익히기?분수 쓰는 것 익히기?분자나 분모, 진분수 등의 용어는 지도하지않
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09
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    [극한][극한 정의][극한 오개념][극한 학습지도][극한 지도방향]극한의 정의, 극한의 오개념, 극한의 수학적 기초, 극한의 학습지도, 극한의 지도방향, 극한 관련 제언 분석
    는 것은 아니다.? 0.999…는 1에 무한히 다가가지만 1은 될 수 없다.? 원에 한없이 가까워지는 것일 뿐, 원의 넓이보다 같거나 크지 않고 항상 작다.? 아무리 비슷해져도 1 ... 은 수를 생성하는 규칙이다(수열의 규칙성에만 주목하고 수열의 항의 크기에 주목하지 못한다).? 교대 수열은 극한값이 없다(교대수열이 진동한다는 사실에만 주목하고, 수열의 항의 크기 ... 값은 분모?분자의 밑수의 비와 같다.? 답을 구하는 것에만 주목한다(등식의 동치 변형 성질이나 기호?식의 의미에는 주목하지 못 한다).? 문제의 일부분에만 주목한다.? 지수식
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.30
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    [잉여가치율][잉여생산물][이윤율][잉여가치량][잉여가치]잉여가치율의 정식(程式), 잉여가치율의 계산법, 잉여가치율과 잉여생산물, 잉여가치율과 이윤율,잉여가치율과 잉여가치량 분석
    이 만약 이 수정이 무시할 수 있을 만큼의 크기라면 가치법칙에 근거한 분석은 정당화될 것이며, 반대로 그것이 본질적 성격을 변화시킬 만큼 큰 것이라면 그 때 가치법칙을 사상 ... 며, 따라서 90/500 이 아니라 90/90=100% 인데, 이것은 외견상의 착취도의 5배 이상이나 더 크다.- 잉여가치율의 계산방법을 요약하면 다음과 같다. 즉, 먼저 생산물의 총 ... 가치율이 자본총액에 대한 잉여가치의 비율에 의해서가 아니라 자본의 가변적 부분에 대한 잉여가치의 비율에 의해 규정되는 것과 마찬가지로, 잉여생산물의 상대적 크기도 총생산물 중 잉여
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.16
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    초등수학 개념 정리0.
    는 수는 분모라 하고 나누어지는 수를 분자라고 합니다. 분자와 분모가 같은 분수는 모두 일입니다. 자연수가 큰 분수가 큽니다. 자연수가 같은 분수는 진분수의 분자가 큰 분수가 큽니다 ... . 자연수는 자연수끼리 분수는 분수끼리 더하고 가분수는 대분수로 고친 후 셈합니다. 분수끼리 뺄 수 없을 때는 자연수 일을 분모가 같은 분수로 바꾸어 셈합니다.그러면 어떤 대상 ... 도형을 각뿔이라고 합니다. 각뿔의 한 꼭지점은 옆면을 이루는 모든 삼각형의 공통인 꼭지점입니다.21. 여러가지 도형의 합동조건은?1) 평면도형◎ 둔각삼각형 : 둔각의 크기가 같
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.31
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    중학교 수학 공식 정리
    직선이 평행 ⇔ 동위각과 엇각의 크기가 각각 같다38. 삼각형의 결정조건. 세 변의 길이가 주어질 때 ( 다른 두 변의 차 < 임의의 한 변 < 다른 두 변의 합 )가. 두 변의 ... 길이와 그 끼인각의 크기가 주어질 때나. 한 변의 길이와 그 양끝각이 주어질 때39. 삼각형의 합동조건. 세 대응변의 길이가 각각 같을 때 ( SSS 합동 )가. 두 대응변의 길이 ... 가 각각 같고, 그 끼인각의 크기가 각각 같을 때 ( SAS 합동 )나. 한 대응변의 길이가 각각 같고, 그 양 끝각의 크기가 각각 같을 때 ( ASA 합동 )※ 합동 성질
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    | 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.19
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    중1 정수와 유리수의 덧셈 수업 지도안
    의 계통학습한 내용이 단원의 내용학습할 내용초등 4?자연수의 사칙 계산?자연수의 대소 관계?수의 법위초등 5?소수와 분수?분모가 다른 분수의 덧셈,뺄셈?분수, 소수의 곱셈과 나눗셈초등 ... 과 분리하여 충분히설명한다.? 유리수를 수직선 위의 점으로 대응시키는 활동을 통하여 유리수의 부호와 크기를파악할 수 있도록 한다.? 정수와 유리수에서 연산법칙을 지도할 때에는 수 ... 심화 문제581유리수중단원 도입 및 준비 학습?분수의 뜻?약분과 통분?분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈?분수의 곱셈과 나눗셈75160～61231. 유리수와 대소 관계?유리수의 뜻
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.21
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    칠교놀이와 초등수학에서의 칠교 활용
    있음? 직관력을 바탕으로 단위분수의 크기 비교하기, 동분모 분수의 크기 비교하기,등분수의 상대적 크기하기에 유익.? S1～S7 중 어느 한 조각의 넓이를 단위량으로 하였을 때 ... , 다른 조각의 크기를 수 (분수)로 나타내는 과정에서 분수의 개념을 이해3~4학년 수준양을 분수로 나타내고, 직관에 의하여 분수의 크기 비교하기3~4학년 수준단위분수의 크기 비교하기 ... 3~4학년 수준동치분수의 크기 비교 및 단위량을 기준으로 각 부분의 양을 분수로 나타내기3~4학년 수준분수에 대한 양감을 확장하기홀 수 와 짝 수2~3학년 수준정사각형을 여러 개
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.28
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    초등수학지도안세안 4학년 가단계 7. 분수 3차시
    한다.또 자연수와 진분수의 합을 대분수로 정의하며, 대분수를 가분수로 고치고, 가분수를 대분수로 고친다.그리고 분모가 같은 진분수와 대분수의 크기를 비교하고, 분모가 같은 진분수 ... . 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 고칠 수 있다.라. 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.마. 분모가 같은 진분수와 대분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.3. 정의 ... 분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 고칠 수 있는가?? 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?? 분모가 같은 진분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있는가?? 분모가 같은 대분수의 덧
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.13
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    수학과(교육, 수업) 학습지도, 수학과(교육, 수업) 수량학습지도, 수학과(교육, 수업) 소집단협력학습지도, 수학과(교육, 수업) 코너학습지도, 수학과(교육, 수업) 개념강화학습지도,문제해결학습지도,발견학습지도
    은 시간을 가지고 또 다른 방법으로 문제 해결을 해 보게 한다. 그러면 다음과 같은 다양한 풀이 방법을 찾아낼 수 있게 될 것이다.①¾과 ⅔의 두 분수의 크기를 그림(면적)으로 나타내 ... 어 대소를 비교한다.②¾과 ⅔의 두 분수를 수직선 위에 대응점으로 나타내어 대소를 비교한다.③¾과 ⅔를 동치분수로 만들어 분모가 같은 경우를 찾아서 대소를 비교한다.④¾과 ⅔를 동분 ... 쪽이 큰가?대부분의 아동들은 이 문제를 보는 즉시 두 분수를 통분하여 계산하고, ¾이 ⅔보다 크다는 결과 중심의 답만 알고 다음 문제 풀이로 넘어가는 경우가 많다. 좀 더 많
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15
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2025년 11월 21일 금요일
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