"교수방략"의 검색결과 입니다.

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인지적도제학습 임진왜란 지도안 가네의 교수이론 가네의 학습이론 의사소통 교수법 상위인지전략 스탠 사례개념화 신채호

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"교수방략" 검색결과 341-360 / 471건

[교육학]교수설계이론- 라이거루스의 정교화이론/ 켈러의 학습동기유발(ARCS)이론

교수설계이론 2라이겔루스(Reigeluth)의 교수설계이론/켈러(Keller)의 ARCS이론교육방법 및 교육 공학 4조조장수학과임지은200301059조원수학과전수진 ... ---< 목 차 >1장. 라이거루스(Reigeluth)의 교수설계이론1. 학습목표 ……………………………………………………· 1p2. 학습동기 유발 …………………………………………… 1 ... …… 3p라. 정교화 이론에 기초한 교수설계의 6단계 …………… 7p2장. 켈러(J.M.Keller)의 학습동기유발 교수이론(ARCS모형)1. 학습목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.27

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개별화 수업

)」에서는 개별화수업방법으로 ① 학급규모의 유연화 ② 교수?학습 자료의 다양화 ③ 다양한 교수방법의 개발?보급 ④ 수업 운영의 현대화 ⑤ 평가의 개별화 등을 들고 있다. 또한, 교육 ... 한 특성에 알맞은 다양한 방법을 구안하여 학습자의 독특한 특성에 접합시켜 주어야 한다. 따라서 학습자의 특성별로 최적의 수업방법이나 교수? 학습 자료를 제공하기 위해서는 무엇보다도 먼저 ... 에 습 양식에 따라 적합한 수업방법과 조건을 마련해 줄 수 있는 하나의 새로운 방략을 제시했다는 점에서 또 다른 시사를 주었다고 하겠다.또 Doyle(1978)은 학습과 관련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.30

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[교육평가]평가의 주관주의적(구성주의적) 접근과 가능성

대안적 수업방략으로써 성별, 능력별 등의 집단을 활용하는 것은 구성주의의 기본 원리에 배치된다. 이는 곧 단순히 수업활동의 변화와 역할분담, 동료교수를 촉진할 목적으로 집단을 활용 ... 적, 초월적으로 보는 것과는 달리 지식을 상대적, 주관적, 사회문화적으로 구성되는 것으로 본다. 그러므로 구성주의적 관점에서 학습은 교수자에 의해 주어진 보편 타당한 지식을 획득 ... , 평가 등에 대한 패러다임의 변화로 평가받고 있다. 따라서 교육계에서 가장 큰 이슈가 되고 있는 열린교육운동의 인식론적, 이론적 배경들 중의 하나인 구성주의적 교수-학습 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.29

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[교육학]청소년기 도덕성 발달 특징과 구체적 방법

성숙하게 되며, 양심도 점차 강해지고 사회가 설정하고 있는 행위규범을 따르는 행동이 더욱 강화된다. 이때 두드러지는 특징은 죄책감을 처리하는 방략이 발달한다는 점, 자신의 잘못 ... 방안1. 교실분위기 조성도덕수업에서는 상호 작용 정보를 교환하는 이상의 것이 요구되기 때문에 효과적인 도 덕 교육은 교수 기술이 전제되지 않고서는 기대되기 어렵다. 한편, 학생 ... 을 촉진하기 위해 필요하다. 적극적인 교실 분위기의 조성은 일반 적으로 효과적인 교수의 한 부분이다. 적극적인 교실 분위기의 조성은 일반적으로 효과 적인 교수의 한 부분이다. 그러므로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.30

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Ⅰ. Gagne의 결과분석적 접근 Ⅱ. Mager의 조작적 접근

Ⅰ. Gagne의 결과분석적 접근1. 개요1) Gagne의 교수목표는 인간능력의 유목- 학습결과로서 성취하려는 교수목표를 인간능력이라는 개념으로 표현할 것을 제 안 하고 있 ... * 효과적인 수업활동을 위하여 교수장면에서 일어나는 일1. 주의를 집중시키고 통제. 어떤 외적자극은 적절한 주의를 환기시킴.2. 학습자에게 교수목표를 알림. 주로 학생과 언어적 대화 ... ∴ 수업계획이란 수업의 목표, 방법, 평가를 사전에 수립해 놓은 하나의 방략적인 수단4) 구체적 수업목표를 위한 Mager의 주장 : 수업목표가 구체적이기 위해서는 다음 과 같은 사항

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.09.16

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구성주의 이론과 vygotsky

을 인정한다. 구성주의 교수-학습원칙은 구체적이고 복잡한 상황을 여과 없이 제시하고 학습자의 인지적 도전을 유도하여 학습의 주체로서 적극적이고 책임감 있는 학습을 유도하도록 한다. 교사 ... 는 조언자이고 촉매자이며, 학습자는 수업의 설계와 분석, 평가에 이르기까지 해 나가는 능동적 존재이다. 따라서 구성주의는 학습자 중심의 능동적 교수-학습 환경을 실천하고자 하는 것 ... 자를 단순히 외부의 환경 자극에 따라 반응하는 수동적인 학습자관을 택하고 있다. 교수-학습 목표를 학습자들의 의사와는 관계없이 교사가 일방적으로 설정하고, 진술한 다음, 목표 성취

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.12

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구성주의 학습이론

시대를 지배했던 객관주의 인식론에 대응하는 대안적 인식론으로 주목받고 있다. 교수?학습 영역에서도, 객관주의 패러다임이 지닌 한계와 문제점에 대한 비판과 더불어 새로운 시대정신 ... . 구성주의에 입각한 교수방법(1) 구성주의적 교수-학습 원리① 체험학습(learning by doing) : 사회 구성원으로서의 학습자의 개별적 인지작용에 의한 지식 구성이 ... 작용을 촉진하기 : 학습은 원래 대화적, 사회적 과정이다. 구성주의 교수-학습에서는 특히 협동적인 학습 환경을 강조한다. 그 이유는 대화를 통한 상호교류와 반성적 사고, 생성

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.08

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수학학습장애

능력이다. 많은 학습장애아동들은 문제를 해결하는데 필요한 조직적이고 체계적인 학습방략을 사용하지 못한다.ⅴ)문제의 특성에 관한 가설설정교사는 진단기간 동안에 얻은 자료와 정보를 종합 ... 영역에 관심을 갖는다.ⅰ)교수목표 설정진단결과에 기초하여 치료계획을 수립하게 되는데, 그 첫 단계에서는 아동의 계산기능 수준에 적절한 교수 목표를 설정한다. 이 단계에서는 아동 ... 이 계산기능의 단계에서 숙달한 기능과 숙달하지 못한 기능을 정확하게 파악해야 한다. 교수 목표의 진술은 다음의 3가지 구성요소가 있다.①아동이 목표를 달성하기 위하여 해야할 행동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.27

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[교육방법 및 교육공학]제 12장 학습부진 치유 교수방법

아 ④ 환경 - 인지 결손아⑤ 환경 - 학습습관결손아 ⑥ 인지 - 학습습관 결손아 ⑦ 환경결손아 ⑧ 전반적 결손아 ⑨ 결손불명아* 학습부진 유형 분류의 이점- 효과적 치유교수방략 ... 교육방법 및 교육공학제 12장 학습부진 치유 교수방법1. 학습부진의 개념과 교육적 노력* 미국의 학습부진에 관한 연구- 1단계 : 약 1800년 ~ 1930년까지의 기초 형성 ... 의 근본적인 변화가 필요* 교수자나 학부모들의 태도 - 무의식중에 학습부진아들을 정규교실에서는 도저히 가르칠수 없는 어린아이들, 누군 가 특별한 교수자가 특별히 가르쳐야만 하

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19

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[유아교육] 학습과동기

유발 방략등이 있다.이 보고서를 통하여 여러 가지 동기이론들을 살펴보고, 교사가 동기이론들을 통해 학습동기를 어떻게 유할 발할 수 있는지 알아보겠다.Ⅱ.본론1. 동기와 학습'동기 ... 는 것이 수업활동을 계획하고 실행하는데 필요 할 것이다.4.동기 유발 방략학습자의 학습을 위한 동기유발 방법으로 교사들이 고려 해야할 24개의 방락을 제시한다.1. 교사의 일반 ... 이 일어난다.12. 문제 해결에 대한 시범 제공하기교사는 학생들에게 주어진 과제를 제공하는 문제 해결 방략을 외현적이면에서 관찰할 수 있는 시범을 통해 제시해 주어야한다.13. 학습 노력

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.04

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Carroll 학교학습 모형&Gagne-Briggs의 처방적 교수이론

한 교수 방법을 말한다.{학습성과의 유형내적 조건외적 조건인지 방략본 학습과 관련된 법칙과 개념을 회상·해결방안이 마련되지 않은 새로운 문제 상황을 연속적으로 제시·학생이 문제 해결 ... 된다.▶수업변인1 수업의 질(과제제시의 적절성)수업의 질은 교수변인으로 학습과제의 제시, 설명 및 구성이 학습자에게 최적의 상 태로 접근된 정도를 의미한다. 교사가 정성을 다하여 설계 ... *학습기회} over {적성*수업이해력*수업의질 })Gagne-Briggs의 처방적 교수이론▶학습성과의 범주Gagnesms는 인간의 학습성과를 다섯 가지로 분류 언어정보, 태도

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.29

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학습전략의 개발과 활용

전략이라는 용어는 교수-학습 과정에서 학습자가 수행하는 역할에 대한 새로운 관점, 즉 인지심리학의 대두와 함께 사용되기 시작했다. 이에 따 르면 학습이란 더 이상 입수되는 자극 ... 하기 위하여 나름대로의 다양한 학습전략을 사용하여 정보를 변형하고 조직하는 적극적, 능동적 주체가 된다. 학습전략(learning strategies)은 학습방략 (learning ... 다.(Hosenfeld, 1979). 같은 교수방법을 적용받아도 학습결과에는 계속 개인 차가 있으며 그 이유의 일부분은 학습전략의 차이에서 온다는 것을 추론할 수 있다. 어떤 학생 들은 같은 조건

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.14

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[방송통신대학 과제물]학습전략에 관하여 <방송통신대학 과제물>

한다. 학습방략(learning tactics)이라고 하기도 한다.4. 학습전략과 유사한 개념들1) 학습양식(learning style) : 학습자가 학습 사상을 처리하는 과정 ... 일이 가르칠 수 없다*교수방법과 수업자료의 개선에 막대한 투자가 있었지만 이러한 노력에는 한계가 있다*학습자가 학습재료를 연결해 주는 매개자의 역할4) 정보를 획득하고 저장

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.25

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[교수이론] Merill의 CDT이론

교수방법조직 방략미시적 방략(자료제시방략)거시적 방략전달방략(교수매체의 선택에 영향)관리방략(동기유발 기법)교수결과수업의 효과성효율성매력성[그림 1] 교수조건, 방법, 결과 변인 ... 서 론발전 배경 및 가정수행 – 내용 매트릭스수행 범주학습 내용 범주수행-내용 분류교수 목표의 상세화교과 내용의 분류 체계수행의 분류 체계자료 제시 형태4.1 일차적 자료 제시 ... 을 습득하는 수준을 기억, 활용, 발견의 세가지로 분류하였다. 또한, 여러 가지 학습에 대항이 되는 아이디어들을 몇 개의 종류로 구분해내고, 그 각각을 교수하기 위한 방법들을 구체

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.13

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[교육평가] 행동목표에 따른 검사 문항 작성

과 같은 행동이다. 상사에 대한 적대감 표현은 위협적이고 부적응적 방략이기 때문에 보복당할 가능성이 적은 가족 구성원으로 분노를 돌린다. 하지만 의식적인 차원에서 이뤄진 것이 아니 ... 았다. 그러나 그 젊은이들이 세인들의 관심을 끈 것은 그들이 모두 살 만한 가정의 자식들이라는 점이다. 그들의 아버지 중에는 중소기업 사장도 있었고 대학 교수도 있었다.① 15세 이전

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.25

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[교육방법론]토의식교수법과 성인교육현장에서의 적용

토의식 교수법과 성인학습현장에서의 적용1. 서론평생학습사회에서 가장 중요한 것은 학습생태계의 형성과 유지이다. 학습생태계란 인간이 태어나면서 죽을 때까지 학습하고자 하는 욕구 ... 를 충족하기 위해 학습할 수 있는 것을 찾는 것과 그것을 충족해주기 위한 교수자간에 형성되는 향상성 있는 시스템체계를 의미한다.여기서는 이런 학습생태계의 구성원 중에, 비형식교육 ... 과 성인교육현장에서 교수자가 학습자에게 제공하는 학습방법 중, 토론식 교수법에 의한 수업의 진행과 그것이 과연 성인 교육현장에서 어떻게 활용될 수 있을 것인가에 대한 방안에 대해 고찰

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.02

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[교육방법 및 교육공학]교수-학습의 이론적 토대(행동주의, 인지주의, 구성주의)

해야하며, 의미 있는 학습은 위해서는 스키마의 적절한 활성화가 이루어지도록 해야 한다.4. 인지주의에 입각한 교수 설계? 교수 설계에 있어서 인지주의의 특징은 인지전략(학습방략 ... 교수-학습의 이론적 토대(1): 행동주의◆ 수업 활동에 영향을 미친 가장 대표적인 이론인 행동주의는 인간의 행동 변화에 중점을 두는 이론으로, 행동의 변화를 일으키는 요인을 지식 ... 한 교수 설계? 최종 목표행동을 구성하는 하위 기능들을 규명하여 학습목표가 되는 성취행동이 실행될 수 있는 가장 적절한 여건을 조성하여야 한다.? 학습자가 수업을 통해 무엇을 성취할 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.07

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학습장애아의 이해, 정의, 원인, 특성, 교육

「특수아동의 이해와 지도」- 학습장애아의 이해, 정의, 원인, 특성, 교육 -강 의 명 : 특수아동담당교수 : 김 기 흥 교수님제 출 자 : 수학교육B 7조200404056 ... 에 학습능력이 열등한 학습자의 정보처리 과정을 이해하는 것이 교수 프로그램을 개발하는데 더 큰 도움을 줄 수 있다.(2) 유전적 요인읽기, 쓰기 및 언어장애의 유전성을 밝힌 많 ... 교과검사?행동발달평가, 사회성숙도 검사, 적응행동검사, K-CBCL(3) 의뢰 후(post-referral) 중재 단계의뢰 후 중재 단계에서는 의뢰대상에게 적절한 중재, 처치 방략

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| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.15

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[교수법] 구성주의 교수

구성주의 교수-학습 이론Ⅰ. 전통적 교수-학습관1. 행동주의행동주의는 학습을 겉으로 드러나는 외현적 행동의 변화로 보고, 학습자를 단순히 외부의 환경 자극에 따라 반응하는 수동 ... 적인 학습자관을 택하고 있다. 교수-학습 목표를 학습자들의 의사와는 관계없이 교사가 일방적으로 설정, 진술한 다음, 목표 성취에 필요한 자극과 이에 따른 반응 그리고 반응의 결과 ... 에 대한 강화를 통해 학습이 이루어지도록 배열한다. 따라서 교수-학습의 주도권은 교사에게 주어지며, 수업은 사전에 목표에 명시한 바람직한 행동 변화를 유도하는데 초점을 둔다. 교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.31

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교수이론 및 교수전략

한다. 예) 학습자가 특정한 방식으로 내용을 다루고 내용과 상호작용할 수있게 해 주는 그림 이나 도식, 기억을 비유, 의역 및 다른 방안들이 교수적 활용을 포함하는 내재된 방략 활성 ... 자, 학습자에게 이전에 획득한 인지전략을 사용하도록 지시하는 분리된 방략활성 자7) 학습자 통제: 넓은의미에서 학습자가 학습할 내용, 학습속도, 학습자가 선택하는 특 정의 교수방략 요략 ... ●교수이론교수이론가들은 효율적인 교수 방법을 찾아내고자 끊임없는 노력을 기울여 왔다. 그 결과 여러 교수 모형이 제시되었고, 이들 중에서 어떠한 모형은 적용 범의가 넓은 반면

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.15

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