"교수방략"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

인지적도제학습 임진왜란 지도안 가네의 교수이론 가네의 학습이론 의사소통 교수법 상위인지전략 스탠 사례개념화 신채호

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"교수방략" 검색결과 321-340 / 471건

전통사회의 교육과 사범

의미가 이러하여 그 교수자 또한 몹시 중시되었고, 그것은 사범의 용어 및 그 존중에서 집약되어 나타난다.3. 사범(師範)과 교학(敎學)의 표상(表象)교육의 근본제도는 학교이다. 예 ... 방략이다. 따라서 정부는 이를 위해 체계 있게 중점을 두어 육성하고 또 지원하여야 한다. 사범은 아무나 되어서는 아니 되고 또 그럴 수 있는 게 아니므로 국가가 교사의 책임 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.29

다운로드 장바구니
레지오에밀리아교육(접근법)의 원리와 특징, 레지오에밀리아교육(접근법)의 구성주의 이론, 레지오에밀리아교육(접근법)의 내용과 활동, 레지오에밀리아교육(접근법)의 구축과 가치 및 효과

(레지오에밀리아접근법)의 구축1. 학습동기 유발방안과 지속방략2. 근접발달영역(Z P D : Zone of Proximately development)3. 지원 (sc ... 로 하는 교사들의 운동이 적극적이었다. 교사들은 민주주의에 걸맞은, 그리고 현대 사회라는 새로운 세상에 맞는, 또 한 어린이의 삶을 향상시켜 줄 교수 방법을 개발하고자 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.28

다운로드 장바구니
고려가요 과정안

) 학습 목표의 설정2) 준거 지향 평가 문항 개발3) 학습 제재 선정4) 교수 방략 개발 및 보조 자료 선정5) 본시 단원 교수 학습6) 평가 활동7) 교수 프로그램의 수정 및 관리 ... 하고 적용하는 능력을 평가하도록 한다.6. 적용할 수업모형1. 학습자 중심의 교수 학습 모형문학 교육에 있어서 수업 설계 요인들을 찾아 그 저라 과정을 구안해 보면 다음과 같다.1 ... 교수법① 주의 집중 시키기② 학습 내용 개관하기③ 새로운 어휘, 용어 소개하기④ 단계적으로 과정 설명하기⑤ 과정을 실제로 보여주기⑥ 연습활동 지도하기⑦ 혼자 스스로 연습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.12

다운로드 장바구니
[인간심리] 동기 유발

게 행동한데 대한 만족감을 포함해서 학생 스스로 느낄 수 있도록 해야 한다. 사고하는 인지과정과 문제 해결 방략을 관찰하도록 교사가 학생에게 주는 인지적 시범은 교수방법 뿐 아니 ... 는 학생들에게 주어진 과제를 해결하는 문제 해결 방략을 외현적 이면서 관찰할 수 있는 시범을 통하여 제시해 주어야 한다. 학생들은 미숙하고 자신들의 수준에 맞추어 사고하고 행동 ... 의 기회를 제공한다고 할 수 있다.(9) 학습노력을 위한 상위인지 의식 유발교사는 자신이 지도하는 학생들에게 수행하는 과제에 대한 목표의식, 이들 목표 추구를 위해 사용하는 방략의 조정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.30

다운로드 장바구니
[교육학]교육의 목적과 교육과정의 구성

?발달적 목표?교수방략, 수업모형, 수행계획, 평가 등2. 비공학적-비과학적 방법◎주관적, 개인적, 미적, 발견적, 변형적인 것을 강조. 학습의 결과를 강조하기보다는 학습자, 특히 수업. ... 이 되 있음◎Eais(1976)-교육과정의 구체적 목적을 학교수준의 교육목표로, 교육과정에서 교육목표를 더욱 구체화 된 목표로 분류◎Baker와 Papham-구체화된 교육 목표=교수 ... 의 영역에서 이루어졌음1)정신운동의 분류(반사운동-기본?기초운동-지각운동-신체적 능력-기능운동-집중적 전달)*교육과정의 구성*Ⅰ.교육과정의 구성절차◎교육자는 교육과정 구성 방략

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.01

다운로드 장바구니
[교과연구]교육의 동기유발

을 낮게 갖고 있다.9. 학생의 성취동기수준이 낮다.10. 학생이 교사를 싫어하면 해당 교과목도 싫어하게 된다.1. 명세적 교수목표를 제시해 주고, 어떻게 성취할 수 있는지, 어떤 ... 들에게 심리적 인 안정감이 형성되도록 교수-학습전략 을 채택해야 한다.6. 학생 스스로 존엄성이 있고 개성이 있음 을 깨우쳐 주고, 다른 학생에게서 찾아 볼 수 없는 장점을 발견 ... 전략을 사용한다.4. 수업사태에서의 동기유발 방략1) 학습자가 학습과제에 주의집중하도록 한다.▶ 학습과제와 관련이 있는 예화를 들려준다.▶ 학습을 성공적으로 수행했을 경우에 그것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.23

다운로드 장바구니
구성주의 교수-학습

Ⅰ구성주의 교수-학습1.구성주의의 교수-학습(1) 지식관: 주관주의1) 구성주의는 지식을 객관적으로 존재하는 것이 아니라, 문화와 전통을 통해 구성되는 상황적 산물로 봄.2 ... ) 따라서 교수-학습의 중심을 구성의 주체인 학습자에게 두고, 지식을 구성할 수 있는 재량을 학습자에게 부여하고자 한다.(4) 교사관1) 교사는 학생들이 학습자료를 유의미하고 적합 ... 하는 능동적 학습자관환경과 상호작용 하여 의미를 구성하는 능동적 학습자관교육과정교과서 중심의 기본 기능 강조다양한 자료에 근거한 구성 활동 강조교수지식과 정보의 전달지식과 정보의 전달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.06

다운로드 장바구니
[역사교과서분석] 국사교과서의 근대' 분석하기

≪ 국사 교과서 분석 - 근대≫※ 목차 ※◈ 머리말Ⅰ. 일제 경제 침탈에 대한 논의(1) 연구동향(2) 교과서와 개설서 비교분석(3) 교수방법에 대한 생각Ⅱ. 애국계몽운동(1 ... ) 연구동향(2) 교과서와 개설서 비교분석(3) 교수방법에 대한 생각Ⅲ. 3?1운동(1) 연구동향(2) 교과서와 개설서 비교분석(3) 교수방법에 대한 생각Ⅳ. 동학 농민 운동(1 ... ) 연구동향(2) 교과서와 개설서 비교분석(3) 교수방법에 대한 생각◈ 맺음말머리말근대화란 정치적으로는 개인의 권리가 신장되고 국민 각자가 공동체 구성원의 하나로서 자신의 역할을 충실히

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.19

다운로드 장바구니
구성주의

을 그대로 수용하면서 단순히 대안적 수업방략으로써 성별, 능력별 등의 집단을 활용하는 것은 구성주의의 기본원리에 배치된다. 이는 곧 단순히 수업활동의 변화와 역할분담, 동료교수를 촉진다. ... 활발하게 논의되고 적용되고 있는 교수-학습 중의 하나가 바로 구성주의 교육론이다. 이 방식은 학습자 개개인이 스스로 의미를 파악하고 구성하는 과정을 중요시하는 것으로, 구성적이고 ... 에서는 지식이란 고정되어 있고 확인할 수 있는 대상으로 보았다, 따라서 지식은 인식주체로부터 독립된 것으로 본다. 이러한 객관주의는 행동주의 심리학과 인지심리학의 교수-학습관에서 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.03

다운로드 장바구니
[교육]Gagne의 교수설계이론, Skinner의 프로그램 학습, Keller의 학습동기화 모형

목차Gagne의 교수설계이론1. 이론의 기본 전제2. 학습의 영역3. 교수 이론의 모형4. 학습성과에 따른 학습의 내, 외적 조건5. 교수사태6. 가네의 수업이론의 재조명 ... Skinner의 프로그램 학습1. 스키너의 조작적 조건화 이론2. 작동조건형성의 주요원리3. Skinner의 프로그램 교수법Keller의 학습동기화 모형1. 학습동기화 모형의의미2.학습 ... 동기의 구성요소Gagne의 교수설계 이론가네의 이론은 학습자가 유의미한 자료를 학습하는 동안 겪는 내적인 인지과정과 학습을 성공적으로 수행하는데 요구되는 외적인 교수사태, 다양

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.31

다운로드 장바구니
식민지 근대화론vs내재적 잠재론

고 있는데 일본 식민화를 계기로 한국의 경제발전이 가능했다는 식민지 근대화론(경제학계)과 한국 자본주의는 조선 말부터 자체적으로 장기간 진행해왔다는 내재적 발전론(역사학계)이 교수신문 ... 는 일본의 지원을 받은 정부측에 유리하였다. 이후 농민적 입장의 근대화의 방향은 좌절되고 지주적 입장의 근대화방략이 정착되었다. 일제의 농업정책도 이를 계승하여, 그곳을 일본자본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.18

다운로드 장바구니
[교육학]제 10 장 교수모형과 교수방법

제 10 장 교수모형과 교수방법1. 교수의 과제와 목표교수 이론 : 항상 처방적이며 규범적인 진술로 표현된다.교수 전략 첫째 조건은 “어디로 향한 수업활동인가?”라는 교수목표 ... 에 대한 설정교수 목표1 교수목표는 평가와 긴밀하게 관련 된가.2 교수목표는 학생들이 성취하여야 할 학습범위를 제한하고 명확하게 해준다.3 교수 목표는 교사가 수업을 체계적으로 전개 ... 시키는 데 기본지침이 될 뿐 아니라 교순느 절차상의 근거를 제공한다.4 교수목표는 학생들의 학습동기를 높여준다.수행(performance)조건(conditions)준거(c

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.11

다운로드 장바구니
[교육학] 지력개발교수방법

. 유의미 수용학습ㄱ. 정의: 교수자가 제시한 것을 학습자가 의미 있게 수용하게 되는 것=학습의 내면화ㄴ. 의미 있는 학습을 위해 교수자는 먼저 폭 넓은 개념을 소개하고, 그 다음 ... 다⇒ 이점을 보완하기 위해 소크라테스식 문답법 활용 권고(Ausubel)2) 유의미 수용학습을 위한 교수방법- 학습자료의 제시로서 선행조직자(advance organizer)의 활용 ... 괄적이고 더 추상적일 경우의 포섭③ 병립적 수준의 포섭: 새로운 개념과 기존 인지구조 속의 개념의 수준의 비슷한 경우의 포섭☞ 유의미 수용학습 성패의 열쇠: 교수자의 선행조직자의 선택

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.03

다운로드 장바구니
학습동기유발전략

한다. 그래서 교사는 학생을 가르칠 때 열성적으로 그 과제의 중요성을 학생들에게 전달해야한다. 학생들의 학습을 동기화시키기 위한 방략으로 교사 열성의 기본 목적은 학생들을 즐겁 ... 한 방법이다.7) 학습노력을 위한 상위인지 의식 유발 - 교사는 자신이 지도하는 학생들에게 수행하는 과제에 대한 목표의식, 이들 목표 추구를 위해 사용하는 방략의 조정, 그 ... 들이 적용한 방략의 효과를 기록, 그리고 그들이 전개하는 이들 사건에 대한 그들 자신의 조정을 훈련시킬 수 있다. 특히 그들은 학생들에게 오반응을 욕구좌절이나 포기에 대한 단서로 하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.09

다운로드 장바구니
[교육] Keller의 학습 동기화 모형

, 1989). 예컨대 Keller(1987)는 교실수업의 경우 활용된 효과적 동기방략들에 대해 학생들이 전체로서 반응할 것이라고 가정한다. 이것은 교사의 교수 방략이 어떠한가에 따라 ... 고, 그에 적절한 교수 방략을 제안할 수 있다.(1) 지각적 주의환기 : 예상치 못했던 소리나 움직임을 통해 학습자의 주의집중의 불러일으킬 수 있다. 교사들이 "조용히 하 ... )ARCS 모형의 가정ARCS모형은 다음의 몇 가지 가정을 전제로 한다.첫째, 학습동기는 동기방략에 의 해 조절(manipulation)될 수 있다는 것이다(Bickford

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.31

다운로드 장바구니
Keller의 ARCS 모형과 동기유발방략

, 동기유발방략을 설계하기 위해, 설계한 것들을 현장검증하고 평가하기 위해 체제적 교수설계과정과 병합하여 사용된다.◎ 동기유발방략ARCS 모형은 네 가지 범주의 변인들을 포함 ... 측면과 결합되는 교수 방략을 사용한다.』교수방법이나 교수과정 측면은 관련성 에 영향을 줄 수 있다. 이러한 교수방략은 학습자의 성취욕구를 자극할 수 있도록 다양한 난이도의 목표 ... 의 사용에 관한 것이다. 이 방략은 새로운 기능을 획득하는 과정에서 각각의 성공이 있은 후나, 그 이후의 학습절차에서 흔히 계속적으로 주어진다. 피드백의 사용은 개인교수에서는 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.23

다운로드 장바구니
다양한학습전략과 그 예시

학습전략의 개발 및 활용분반학과성명학번학년제출일전화Email학생이 확인할 사항배점득점교수 평가확인득점이론적 배경- 정의, 특성 등2.02.0□개발/활용 사례- 본인이 직접 개발 ... 를 하나하나 준비 하면서 학습 전략이라는 것이 어떤 것이며, 학습전략을 통해 지금까지 해 왔던 나의 학습방법이 문제점을 알게 되었고, 내가 교사가 되었을 때 어떻게 교수전략을 짜 ... 라사상을 처리하는 특수한 인지적 책략을 말한다. 학습방략(Learning tactics)이라고도 한다. 일반적으로 이것은 학습사상을 처리하는 특수한 인지적 책략을 의미한다. 그러나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.15

다운로드 장바구니
방통대 영어 교수법레포트(c형- 학습자전략 가운데 2가지를 선택하여..)

, 능력 또는 방법으로써 학습자 방략(learning tactics)이라고 하기도 한다.다시 말하면 학습과 사고의 기능을 효과적이고 창의적이게 하여 학습효과를 높이는 것이 학습자전략 ... 또는 학습/사고 전략이라 한다. 학습자 전략이라는 용어는 교수-학습과정에서 학습자가 수행하는 역할에 대한 새로운 관점, 즉 인지심리학의 대두와 함께 사용되기 시작했다. 이에 따르 ... 수업전략을 익히고 사용할 수 있도록 하여야 한다. 그러나 지금까지 교육계에서 교육의 효과를 최대화하기 위하여 교수방법의 개선, 교육 자료의 개발에 집중하였다. 하지만 이러한 노력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.22

다운로드 장바구니
세가지 교수법 - 인지적 도제교수법, 시넥틱스 교수법, 대화교수법

세가지 교수법 -인지적 도제교수법, 시넥틱스 교수법, 대화교수법< 目次 >Ⅰ 인지적 도제 교수법(구성주의 학습 모델)1. 인지적 도제 교수법의 정의2. 인지적 도제(c ... ognitive apprenticeship)의 개념3. 인지적 도제 교수법의 개요4. 인지적 도제 학습의 필요성5. 모방을 통한 학습6. 도제학습의 절차7. 인지적 유연성 모델Ⅱ 시넥틱스 ... (synectics) 교수법1. 시넥틱스의 어원적 의미와 개요2. 시넥틱스 교수법의 기본가정3. 세 가지 유형의 비유4. 시넥틱스 교수법의 절차Ⅲ 대화교수법1. 대화의 교수법적 가치

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.22

다운로드 장바구니
교수설계이론 -라이겔루스(Reigeluth)의 교수설계이론&켈러(Keller)의 ARCS이론

교수설계이론 2 라이겔루스(Reigeluth)의 교수설계이론/ 켈러(Keller)의 ARCS이론라이거루스(Reigeluth)의 교수설계이론정교화 이론✡ 학습목표 라이거루스의 교육 ... 이론중에 정교화 이론을 설명할 수 있다. 라이거루스의 정교화이론의 7가지 전략요소를 열거할 수 있다.✡ 정교화이론의 줌렌즈의 비유 카메라에 달린 줌렌즈를 통해 보는 것 = 교수설계 ... 에서 부분으로 관찰✡ 정교화 정교화란 : 정수에서 구체적이고 자세하고 복잡한 수준으로 나아가는 것 ◎ 정수의 개념 : 간단하면서 구체적인 아이디어나 원리✡ 정교화이론 교수내용을 선택

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.04

다운로드 장바구니

이전10개 12 13 14 15 161718 19 20 21 다음10개

파워링크

신청하기