"가창학습"의 검색결과 입니다.

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늴리리야 시김새 음악 수업지도안 가을길 교과학습발달상황 가창수업지도안 초등 음악 지도안 가창중심수업모형

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"가창학습" 검색결과 341-360 / 1,217건

4-1)음악-14.산바람_강바람

활동을 할 수 있도록 지도한다.(2) 가창 활동의 핵심적인 요소인 자세 및 발성에 대해 확실하게 지도하되 학 습자의 흥미를 고려하여 활동을 계획한다.(3) 가창 활동에 대한 학습 ... , 감상, 기악 활동에 대한 선호도 가 압도적으로 높았다. 가창 영역에 대한 학습자 흥미 중심의 접근이 필요 할 것으로 보인다. 또한 학습자가 가창 활동에 즐겁게 참여할 수 있도록 다 ... 도록 지도할 것이다.바. 본시 교수-학습 과정안일 시대 상실습생지도교사교 과음악단 원14. 산바람 강바람수업 모형가창활동 중심학습제 재?부분 2부 합창차시1/3학습 형태개별활동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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음악교육 수업시연

방법수업 매체1/1? 악곡 특징 이해하기 (조성, 형식)? 홑박자, 겹박자 이해하기? 박자에 맞는 지휘법으로 다 같이 지휘하기전체학습가창라장조 악보컴퓨터(PPT)피아노2. 지도 ... 2012학년도교수 학습 지도안일 시2012년 5월 31일 13교시장 소음악실대상학급1학년 1반지도교사00000고등학교Ⅰ. 단원의 개관1.교재 : , 현대음악출판사 (윤경미,문진 ... )2.단원명 : 2.사랑과 음악 - 꿈길에서(p.20~21)3.단원 설정의 취지음악교육의 목표는 다양한 악곡을 경험하여 음악개념을 이해하고 가창, 기악, 창작, 감상의 음악활동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.06.01

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불교에서 음악의 역할과 치유적 쓰임새(Report)

음악이라 하면 일반적으로 전문적인 범패 학습 과정을 거친 범패승들에 의해 불리어지는 범패가 있다. 그리고 그 이외에도 민간에서 불려오는 음악들 안에 용해되어진, 불교식 노랫말 ... 하는 향가의 대다수가 승려들이나 불교신도들에 의하여 창작되었고 가창되었다는 사실이다. 물론 향가 중에는 불교와 거리가 먼 주술적인 내용의 곡도 있지만, 그러한 곡들도 결과적으로는 불교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.04.04

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[음악과 교육과정]음악과 교육과정의 목표, 음악과 교육과정의 개정중점, 음악과 교육과정의 편성운영, 음악과 교육과정의 창작영역지도, 음악과 교육과정의 교수학습방법, 음악과 교육과정의 지도방법 분석

. 음악과 문제학습방법(PBL, Problem-Based Learning)Ⅶ. 음악과 교육과정의 지도방법1. 이해 영역2. 가창활동 영역3. 기악활동 영역4. 창작활동 영역5. 감상활동 ... 을 기르는 데 중점을 두어 자기주도적인 학습 능력을 높이도록 한다.2. 활동 영역의 교수?학습 지도활동 영역은 가창, 기악, 창작, 감상으로 구분되며, 수업에 따라 영역별로 운영하기 ... 도 하고 통합적으로 접근하기도 한다. 모든 학습 활동은 음악을 창의적으로 표현하고, 사고하며, 수용하는 능력을 신장시키는 데 중점을 둔다.(1) 가창 학습은 바른 자세?호흡, 자연

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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음악코스웨어를 사용한 음악수업

도매우 좋아한다좋아한다보통이다싫어한다매우 싫어한다.계5101311302) 음악활동 중 흥미있는 학습영역가창기악창작감상계88014303) 가창 영역에 대한 흥미도①매우 좋아한다 ... 차시 학습지도를 위한 교재 연구1 ) 수업모형 : 가창활동 중심 학습가 . 가창 활동 중심 학습의 적용단 계중심요소교수?학습 활동자료 및 유의점도입감각적 감지학습목표 인지① 내재 ... 다.3. 올라가는 가락, 내려가는 가락, 머무는 가락을 구별하여 노래 부를 수 있다.교실수업개선전략활동형태개별활동-전체활동적용모형가창활동 중심 수업모형학습자료교사Music Pro

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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초등 4학년 음악 산마루에서 지도안

있다.시간계획40분수업모형? 가창활동중심모형수 업 자의 도?쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 고려하여 악곡의 분위기를 살려 노래 부르도록 지도한다.학습단계학습흐름교수?학습 활동시간자료 ... ( 음악 )과 교수?학습 과정안? 악곡의 분위기를 살려 노래 부를 수 있다.일 시2012.11.20장소4-5대상4 학년 5 반남 17, 여 12,계 29명지도 교사(인)수업실습생 ... (인)교 과음악단원(차시)19. 산마루에서 (1차시)본시주제? 쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 고려한 악곡의 분위기를 살려 노래 부르기학습목표? 악곡의 분위기를 살려 노래 부를 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.18

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아동문학에는 여러 종류가 있는데 가정에서 할 수 있는 것 중 자신의 사례이거나 주위의 사례를 토론하시오.

를 표출하는 것으로써 이를 인간형성을 위해 지도, 창작하게 한 학습상의 부산물이라는 점을 인식하여 아동문화 창작의 한 범주에 넣어야 할 것이다.아동문학의 주요소재로 활용될 수 있 ... 가창적, 가사적기능이 강한 요적 동요는 동요로 남게 되는 것이요, 시적 동요와 동시조는 정형동시로 다루어지게 된다.한편, 동시를 형태 중심이 아닌 소재 중심으로 분류할 때 서정·서경 ... 이 쓴 것만을 의미한다. 그것은 문학작품의 근본적인 성격이 창조적 의도에서 지어지는 것이기 때문이다. 학습의 방편으로 쓰여진 ‘아동시’는 원칙적으로 아동문학의 한 장르로서 동시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.20

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4학년 강강술래 수업지도안 약안

? 수업 계획일시장소수업자단 원18. 강강술래차시1/2차시교과서46~47쪽제재강강술래학습모형가창중심수업모형학습목표1.시김새를 살려 노래 부를 수 있다.2.장단의 기본박을 치 ... 며 노래 부를 수 있다.인성화합,흥미창의성독창성준비물◎ 교사-강강술래 동영상, ppt자료, 확대악보◎ 학생-배움단계배움과정교수?학습 활동창의인성(★)및융합전략(?)자료(?) 및유의점 ... 들이 빙글빙글 돌고 있습니다.S2.사람들이 노래를 부르고 있습니다.■강강술래의 유래 이야기하기■강강술래에 대해서 알기★흥미학습문제확인□학습문제 제시하기■학습문제 확인하기강강술래를 시김새

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.28

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음악과(음악과교육) 특징, 음악과(음악과교육) 목표, 음악과(음악과교육) 변천, 음악과(음악과교육) 수업관찰, 음악과(음악과교육) 중점방향, 음악과(음악과교육)의 교수학습계획, 음악과(음악과교육)의 평가 분석

학습계획, 음악과(음악과교육)의 평가 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 음악과(음악과교육)의 특징 1. 음악은 우리를 둘러싸고 있는 환경의의 일부분이다 2. 음악은 문화 유산을 전달하는 매체이 ... ~ 1960 3. 1960 ~ 1980 중반 4. 1980후반 ~ Ⅴ. 음악과(음악과교육)의 수업관찰 Ⅵ. 음악과(음악과교육)의 중점방향 Ⅶ. 음악과(음악과교육)의 교수학습계획 1 ... . 교수?학습 계획의 기본 생각 2. 개념적 교수?학습 방법 3. 교수?학습 계획의 순서 1) 수업 목표를 분명히 한다(그 제재곡을 통해 가르칠 개념을 정한다) 2) 어떤 활동을 할

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.31

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2)즐거운 생활-산으로 바다로-셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부르기(중안)

자단 원7. 산으로 바다로교과서즐거운 생활(p.94-95)학습형태일제수업모형가창 활동 중심 학습 모형학습주제셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부르기학습자료교과서, 음악 반주 ... 결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부를 수 있다. 노래 살펴보기 노래 부르기 셈여림을 살려 노래 부르기수 업 일수업 ... , 리듬꼴 그림학습목표셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부를 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.10

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4)음악-14. 산바람 강바람 - 산바람 강바람

-전체학습수업모형가창활동중심학습모형학습주제산바람 강바람학습목표강약을 살려 노래 부를 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 ... 결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사:수 업 일수업자단 원14. 산바람 강바람교과서/차시음악 38-39( 1/2 )차시학습형태전체학습-소모임 ... 은 바람을 떠올리면서 오늘의 곡 을 불러보도록 합시다.? 학습목표 제시S1:산위에서 불고 나무꾼의 땀을 씻어주니까‘시원한’바람이거나 ‘서늘한’바람일 것 같습니다.S2:바람이 배를 밀

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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한류 성공사례와 지속방안

에 그치리라는 예상을 깨고 일본인들은 물론 한국인들조차 의아하게 생각할 정도로 한국어 학습과 한국 음식, 한국 관광 등에 대한 관심을 불러일으키면서 한국 대중문화에 대한 폭발적인 호응 ... 의 아이돌은 가창력과 퍼포먼스보다는 친근함, 즐거움, 긍정적인 이미지를 요구한다. 하지만 한국의 아이돌은 한국 소비자 시장에서 경쟁하며 실력있는 아이돌 가수를 육성하는 시스템

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| 리포트 | 15페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.01.18

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[음악감상교육]음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 목표와 중요성, 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 원리와 단계, 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습) 방법과 유의점 및 개선 방향 분석

기존의 가창과 기악 활동 중심의 교수?학습 활동뿐만 아니라 감상과 창작활동을 통하여 창의성을 기르는 것을 강화하였다. 많은 학생들이 음악 이론을 알고, 노래를 부르고, 악기를 연주 ... 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 목표와 중요성, 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 원리와 단계, 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 방법과 유의점 및 ... 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 목표Ⅲ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 중요성Ⅳ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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5)음악-얼씨구 좋네-떡 노래

음악과 교수학습 과정안단 원4. 얼씨구 좋네!주 제(차시)떡 노래 (2/2)일 시장 소5학년결 재지도교사교 감교 장O O 초 등 학 교Ⅰ. 단원의 안내1단원명 : 4. 얼씨구 좋 ... . 우리나라의 음식과 관련된 노래에 관심을 갖는다.4차시별 교수?학습 계획대단원명차시주요 학습 내용 및 활동교육과정 요소4. 얼씨구 좋네!1① 시김새 살려 노래 부르기② 자진모리 장단 ... 를 붙여 자유롭게 불러 본다.Ⅱ. 학습자 실태 분석1본시 학습 관련 학급 실태가. 대상 : 5학년 6반 26명 (남:13명, 여:13명)나. 조사도구: 설문지다. 조사일시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.26

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4학년 2학기 음악 21.가을의 음악 여행(가을길) 1/2차시 지도안

의 형식을 파악하기교과서쪽 수음악 52~53쪽학습목표? 4/4박자 리듬꼴을 익혀 제재곡을 보고 부를 수 있다.수업모형가창 활동 중심 학습 모형학습자료리듬카드, 리듬악기단 계학습과정 ... (음악)과 교수 ? 학습 과정안지도교사수석교사교감일 시대상지도교사단 원21. 가을의 음악 여행차 시1/2본시주제1.박자의 리듬꼴을 익혀 보고 부르기2. 가락의 형태를 이해하여 곡 ... 교수 ? 학습활동시간학습자료(?)및 유의점(☞)교 수 활 동학 생 활 동감각적감지전개학습분위기조성학습목표인지활동1(전체활동)◈ 학습분위기 조성? 반주에 맞춰‘가을 길’부르기? 발성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.01

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4학년 음악 3. 동네한바퀴 세안

으로?점음표가 포함된 리듬꼴 치기?부분 2부 합창하기?눈꽃송이?성부의 어울림 알기?2부 합창하기5. 수업 모형 : 가창중심 학습모형본 수업은 ‘학습 영역별 지도 방법’ 중 ‘활동 ... 다.다. 게임을 하면서 돌림 노래를 즐겁게 부를 수 있다.수업전략학습 내용 조직단일 교과 복수활동 수업수업모형수업자료학습 집단 조직대집단 지도 후 모둠별 활동가창중심 수업모형중심 체험 활동 ... 음악과 교수?학습 과정안1. 제재명 : 3. 동네 한 바퀴 (4학년)2. 제재의 개관이 제재는 점음표의 리듬꼴이 있는 돌림 노래로 화음감을 느끼기에 적합한 곡이다. 따라서 점음표

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.05

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4)음악-도라지타령(새타령)-가야금(중안)

습 니다.S:(창의적 표현을 발표한다)5‘1015※ PPT※ 음악♣과 겹치지 않도록 가사 내용에 집중한다.♣ 조별학습으로 전환♣ 전체학습♣가창지도보다는 다양한 반응 및 표현을 이끌 ... 결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4 학년 5 반 지도교사:수 업 일수업자단 원4. 도라지 타령교과서/차시음악12-13쪽/( 3 /3 )차시학습형태전체 ... 학습-조별학습-전체학습수업모형감상활동중심학습모형학습주제가야금 병창 감상하기학습목표가야금 병창을 듣고 그 특징을 말할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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051704음악

는 활동 역시 중요 활동으로 이루어 진다..라. 교수?학습 전략가창 활동은 음악적 성장을 이루기 위해 필요한 기본적이고도 가장 접근하기 쉬운 방법이다. 학생들은 본 수업을 통해 여러 ... 하기수업모형가창중심학습모형학습목표가사의 뜻과 제재곡의 특징을 알고 노래 할 수 있다.학습과정교수?학습활동시량(분)평가자료(?) 및 유의점(?)단계학습요소교사활동학생활동감각적 감지동기 ... 과학적 근거에 관심이 있는 시기로서 화음의 원리,음향, 악기 구조 학습이 가능하다.다. 지도관: 학생들의 발달 상태를 고려하여 학습자 중심의 수업을 이끌어야 한다. 이 시기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.21

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음악세안

. 교수?학습 전략 : 본 차시는 가창중심 수업모형을 활용하여, 전 차시 학습인 ‘덕석몰자’의 메기고 받는 형식을 다시 한 번 상기하게 하고, 놀이와 함께 하는 노래로 ‘남생아 놀 ... 서 : 31쪽본시주제자진모리장단 치며 노래 부르며 ‘남생아 놀아라’놀이하기수업모형가창중심학습학습목표자진모리장단을 치며 노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다.예습과제놀이요에 관해 ... 부르며 ‘덕석 몰자’, ‘남생아 놀아라’ 놀이하기② 여러 가지 민속 놀이 조사하기6. 본시 학습 지도가. 단원 : 11.촐래촐래 놀아 보세 (2/3)나. 본시 수업의 목표 : 가

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.21

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6)음악-초록바다-세안

학습 활동을 포함시켜 수업을 진행?교사의 창의적이고 독창적인 방법 동원반응? 정서적 반응? 승화된 감정창의적 표현발달ㅇ 가창- 발성(자세)- 독보력(음정, 리듬)- 가사(의미, 발음 ... 주제○ 노래에 담긴 의미○ 부분 2부 합창교과서 쪽수음악 20~21쪽학습목표노래에 담긴 의미를 이해하고, 어울림에 유의하며 부분 2부 합창을 할 수 있다.교수?학습 모형가창 지도 ... 의 기회를 줄 수 있어야 하겠다.잘 참여하지 않는다.72. 수업 모형 : 가창 지도 모형모형 선정 이유- 본시는 1차시로서, 먼저 노래 부르기를 통해 제재곡을 익히는 것이 중요하다.

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.20

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