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"대학교육평준화" 검색결과 3,541-3,560 / 4,248건

  • [지역사회학] 대구와 경산의 교육격차
    지방보다 좋은 교육여건을 가지고 있다. 자세한 예로 대구의 모 남자 고등학교(사립)과 경산의 모 남자고등학교 (사립)의 들어볼경우 서울권 대학 입학률이 30대 1 정도로 큰 차이 ... 가 나는것으로 밝혀졌다. 기타 지방대학 (경북대, 영남대)입학률도 그 차이가 결코 작지 않은것으로 나타났다. 이는 곧 교육열이 상대적으로 높은 사람들의 도시집중과 그에 따른 학업능률 ... 었다. 특히 경산에는 대구대학교, 효성가톨릭대학교, 경산대학교 등의 많은 4년제 대학교와 기타 단과대학, 그리고 전문대학교에 이르는 많은 대학교가 있어 그야말로 지방 교육의 중심
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.10.09
  • [교육행정] 자립형 사립고
    , 특히 교육기회의 균등한 보장에 크게 공헌하여 왔던 고교평준화정책이 한편으로는 학교교육의 획일화, 학교선택권 제한, 이질집단으로 인한 교수-학습의 애로 등 많은 문제점이 지적 ... 본래의 이념을 실현하기 위한 것이다. 공교육체제의 한 구성요소로서 기능 하는 한국 사학의 현실에서 사학은 독자적 건학 이념을 실현할 수가 없다. 평준화가 가지는 약점을 극복하기 위 ... 해서는 사학의 본래적 의미가 살아나야 한다. 비록 평준화의 틀을 계속 유지한다 하더라도, 사학을 사학답게 만들 수 있는 정책방안을 모색해야만 공교육체제의 비효율성도 극복하고, 다양
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.19
  • 평등의 정의와 고교등급제
    라 평등하고 효과적으로 학교 교육을 받을 수 있도록 학교간의 조건의 차이를 없애야 한다는 것이다. 우리나라의 경우는 이상한 동기로 고교평준화 정책이 시행되었지만, 고교평준화정책 ... 평등의 개념과 함께 살펴본 고교등급제에 관하여1. 서론빈부의 격차가 심한 대한민국 이라는 사회에 태어나서 이러한 빈부의 격차를 줄일 수 있는 가장 빠른 길은 교육이라고 한다 ... . 이러한 교육 문제는 분명히 현재의 패러다임에 기인하고 있다. 그리고 현재의 교육적 패러다임을 근본적으로 유지하고 있는 것은 바로 교육 불평등의 양산을 통해서다. 그러나 지난 7일
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.29
  • [교육 EBS 수능강의] EBS 수능강의
    의 불평등 초래가정배경이 학업성취에 미치는 영향- 소득수준에 따른 과외비 지출수준으로 대학진학 경쟁력의 차이를 발생할 수 있다.아래의 그래프에서와 같이 이상적인 교육상황은 학업성취 ... 하게 진술하여 사교육비의 부담요인을 사전에 배제한다.{7고교평준화제도 보완 :수준별 교육·학생 선택권 강화7-1. 학생의 수준에 맞춘 수준별 수업 확대{. 대책. 중1~고 1학년 수학 ... 한다.. 영재교육 담당교원 전문성 제고를 위한 연수 및 워크숍을 실시한다.. 영재교육 연계성 확보 및 프로그램 이수 학생 대학 진학시 우대방안을 강구한다.7-2-2. 심화선택과목 이수인
    리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.15
  • 학교를 거부하는 아이, 아이를 거부하는 사회
    "학교를 거부하는 아이, 아이를 거부하는 사회Ⅰ. 서론예나 지금이나 항상 사회적으로 문제가 대두되고 있는 것은 교육의 현실 이다. 항상 새로운 교육의 방법이 대두되면, 그것 ... 에 맞서는 봉건주의적인 관념이라던가, 그 교육 방법의 문제점이 대두되면서, 교육의 현실은 항상 홧병을 앓고있다고 해도 과언이 아니다.이 책을 읽으면서 우리 나라의 교육의 현주소를 다시 ... 한번 생각해보았고, 교육이 단순히 학교와 교사의 역할을 통해서만 이루어지는 것이 아니라 가정, 지역 사회, 더 크게 나아가 국가까지 영향을 미치는 것에 대해 생각하게 되
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.17
  • [교육개혁] 졸업정원제-정치적 의미와 교육적 의미
    를 진다.3 의무교육은 무상으로 한다.4 교육의 자주성 전문성 정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하 는 바에 의하여 보장된다.5 국가는 평생교육을 진흥하여야 한다.6 학교 ... ), 앞의 글 , p. 397-400.따라서 1969년도부터의 중학 무시험제에 이어서 1974년도부터의 고교입학시험 개선과 고교 평준화 시책으로 인한 입시 병목현상의 이동은 대학 입시 ... 생의 감소, 과열과외 완화 등의 긍정적인 효가를 가져 왔지만, 한편으로는 대학의 자율성 제한, 대학생 수의 급증에 따른 대학교육의 질 저하, 대학간 서열화, 보충수업 및 자율학습
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01
  • 기러기 가족
    는 이유)첫째, 기러기 가족의 증가는 우리나라 교육현실에 대한 불만이 가장 큰 이유이다. 공교육에 대한 국민의 불신, 무리한 사교육 부담금평준화에 의한 교육 질 저하, 높은 교육열 ... 을 해소시킬 수 없는 한국의 교육시스템 등이 있다. 또한 입시 위주의 교육이 싫고, 거기에다 우리나라 명문대학을 나와도 취직하기가 힘들고 글로벌시대에 확실한 영어 실력을 익히기 위해 ... .넷째, 인생의 성공을 길게 보지 못하고 대학입시 등과 관련하여 순간적으로 파악하기 때문이다. 이러한 조급함이 사라지지 않는 한 ‘거의 미친 것 같이 보이는’ 교육병, 가족병은 사라지
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.27
  • [약자보호] Affirmative Action : 지역할당제
    교육과정의 적용④ ‘평준화’ 정책의 실시⑤ 과외수업의 불법화⑥ 우열반 편성 금지3. 1960년대 이후 평등에 관한 개념에 관한 논쟁① 이전의 사회에 대한 비판의 시작1960년대 ... Affirmative Action : 지역할당제Ⅰ. 교육에서의 평등교육평등에 관한 문제는 선천적 조건이나 인위적인 사회적 제도로 인하여 불리한 조건으로 삶을 영위해서는 안 된다는 ... 다. 모든 사람은 자신이 가지고 있는 능력과 적성, 필요에 따라 적합한 교육을 받을 권리가 있으며 교육을 통하여 국민으로서의 의무 실현과 개인의 삶을 풍요롭게 할 권리를 지니고 있
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.08
  • [사회문제] 과잉교육화 문제
    과잉교육화 문제1.머리말오늘날 한국사회는 대학졸업자의 급격한 팽창으로 인해 고학력층의 실업이나 저취업이 심각한 사회문제로 대두하고 있으며, 지속적·보편적인 현상으로 나타나고 있 ... 적 역할의 요구, 대학생 병역혜택조치등으로 대학입학에 대한 열풍이 크게 가시화된다. 그러나 이러한 대학교육의 확대는 1유동자본이 교육부문에 투입됨으로써 국민경제발전 저해. 2미성숙 ... 부문에 투입될 산업인력을 충족시키기 위해 노동력을 대량 생산하기 시작했고 1970년 전후로 중학교 무시험제와 고교평준화 같은 중등 교육개혁이 단행되었다.그러나 이러한 외형적 성장
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.17
  • [교육사회] 학벌주의에 관한 고찰.
    {{{교육사회학학벌주의에 고찰먼저 학벌주의를 논함에 있어 이 수업을 함께 듣는 학우들 및 본인 또한 그다지 자유롭지 않다는 점을 이야기하고 싶다. 나의 경우에도 경기도의 비평준화 ... 다. 대학교육이 이렇다보니 학생들은 비슷비슷한 기준으로 사회에 나가게 되고 가진 것 없는 그들은 학벌의 끈에 자신을 기대는 것이다.기업 혹은 사회의 가치 판단 기준 또한 이 ... 고등학교를 졸업하고, 현재 서울 소재의 대학에 다니고 있어 아무래도 차별받는 입장이라기보다는 수혜 받는 입장의 측면이 강하다고 보기 때문이다. 고등학교 때에도 학교에 따라 학생
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.05
  • 학벌없는 사회를 꿈꾸며
    다. 기업과 부유층의 권익을 배타적으로 반영한 까닭에 교육불평등, 나아가 사회불평등을 심화시켰을 뿐이다. 현실에 대한 고려 없이 편협한 이데올로기를 수입하여 학교나 대학을 재단하고 있 ... 하며, 관료적·정치적 통제를 포기하려 하지 않는다. 대학의 자율화나 민주화, 포괄하자면, 교육민주화를 예민하게 생각하는 데는 다 그럴만한 이유가 있는 것이다.어떤 사회를 학벌사회로 규정 ... 할 수 있다면, 그것은 곧 교육 불평등이 상존하고 있음을 뜻하는 것이다. 학교와 대학의 서열구조 속에서 계층간의 교육불평등은 필연적이다. 교육불평등은 또다시 사회불평등을 격화
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.22
  • 도쿄대생은 바보가 되었는가
    겠지만 우리생활과 가장 밀접해 있고 근본적이며 현대 사회의 과제인 교육의 입장에서 그것을 바라보기로 하겠다. 인류사회의 유산상속인 교양인 육성을 사명으로 하는 대학에서 생활 ... 하는 우리가 더욱 중요시 하는 것은 ‘지육, 덕육, 체육’ 중에 지육으로 자리매김 한지 오래다. 지식위주의 주입식 교육, 점수로 판단하는 비인격화, 인류와 삼류로의 구분, 사교육의 비평준 ... 화 등 많은 요인들이 더해져 지금의 사회를 그리고 우리를 탄생시켰다. 이는 대학이 전문교육과 교양교육을 더욱 풍요롭게 하여 교양인을 우수한 국가 인력으로 제공하여 급속히 변해가
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.15
  • NGO와 시민회의 분석과 의미및 발전방향
    과제 관철이라크 추가파병 철회친일파 관련법, 국가보안법 등악법의 청산, 반부패정책바른 정치(17대 국회)희망을 주는 경제(큰 파이)바른 사회 만들기(봉사활동)바른 교육(교육 평준 ... 다. 우선 국민들은 시민회의의 참여자인 동시에 시민회의가 영향을 주려고 하는 대상이고 따라서 시민회의는 포럼개최, 대학생 아카데미 개최, 봉사활동 등을 통해 국민들에게 영향을 주고 있
    리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.11
  • [한국교육] 교육정책에서의 자유와 평등
    다. 즉, 모든 사람이 공평하게 교육받을 권리를 지켜준다는 의미에서 이 제도 역시 평등의 원리에 충실하다고 볼 수 있다.마지막으로 지방대학과 기초학문 육성정책을 들 수 있다. 이 두 ... : 대학 입시제도, 과외의 허용판결평등: 중?고등학교 입시제도, 기여금 입학제의 금지정책, 소외계 층의 교육지원정책, 지방대?기초학문 육성정책그렇다면 지금부터 문도연 교수님의 ‘교실선 ... 교육 정책에서의 자유와 평등20020920전승호내가 생각하는 자유라는 개념은 아담 스미스의 ‘보이지 않는 손’개념에서 비롯된다. 아담스미스는 시장을 정부가 개인이 사유재산을 축적
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.14
  • [교육사회] 대학등록금 책정기준문제
    ◆ 들어가며....나는 오늘날 우리 학교문제 중에 가장 큰 문제가 되는 것은 무엇인가? 하고 생각을 곰곰이 해보았다. 교육문제는 사실 많은 것이 있다. 교실붕괴, 대학입시 제도 ... 의 문제, 기여입학제의 문제, 과외제도, 고교평준화 문제 등등... 그러나 나의 뇌리를 스치고 지나간 것은 얼마 전 우리학교에서도 있었던 대학 등록금 책정에 관한 내용이었다. 나 ... %에 이를 정도로 매우 심각하다. 더욱이 우리나라 고등교육비 재원별 구성비를 살펴보면 , 한국은 미국이나 일본에 비하여 학생납입금에 대한 의존도가 높아서 우리나라 대학 재정이 외국
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.31
  • 한국교육현상에 대한 기능론적 관점과 갈등론적 관점
    【중간고사 대체과제】『REPORT』▷주 제◁“한국교육현상에 대한 기능론적 관점과 갈등론적 관점”♡ 과 목 명 : 교 육 사 회♡ 학 과 :♡ 학 번 :♡ 이 름 :♡ 제 출 일 ... : 2005. 11. 01♡ 담당교수 :※ 한국교육현상에 대해 기능론적인 설명의 가능성과 한계성을 실증적인 예를 들어 논의하시오.Ⅰ. 서론우리는 법 앞에 모든 인간은 평등하다고 말 ... 한다. 그러므로 남녀노소 빈부의 차이 없이 평등하게 교육받아야 한다는 것 역시 의심의 여지가 없는 말이다. 여기서, 교육의 평등이란 모든 개인이 각각 그들이 지니고 나온 잠재력
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.22
  • [교육사회학] 학교의 문제점
    다. 수능 날 온 나라가 난리인 한 예를 보았듯이 한국에서 대학입시경쟁시험이 얼마나 중요한 위치에 있는 것인지는 알 수 있을 것이다. 이처럼 한국 교육은 입시위주의 정책과 입시위주 ... 의 교육과정을 통해서 교육이 이루어지고 있는 것이다.입시위주의 교육은 한국의 사회적인 풍토에서 비롯되었다. 현재 한국사회는 학력을 중시하는 사회로서 특히 명문대학일수록 사회적으로 크 ... 이 더욱더 확연히 드러나게 된 것은 고교 평준화 정책이후 이다. 고교평준화 정책이후 수준별 교육이 실시될 수가 없었으며, 더 나아가서는 개인의 흥미를 고려해주지 못하고, 학교교육이 오로지
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05
  • 고교등급제
    가 어려워 이를 극복하기 위해 불가피하게 고교등급제를 적용할 수밖에 없었다고 대학당국은 말한다. 그러나 교육부, 전교조, 학부모들은 '교육의 평등'을 내세우며 이에 반대하고 있 ... 를 제거해주어 누구나 중등교육까지 받을 수 있게 해야한다고 보았다. OECD(경제협력개발기구)의 교육관계보고서에 의하면 각국에서 중등교육의 무상화와 대학입학 개방정책으로 취학자수 ... 아니라 효과적인 학교로의 취학을 의미한다"고 보고, 학교 시설, 교사자질, 교육 재정, 교육과정에 있어서 학교간 평준화를 해야한다고 주장하였다.마지막은 교육 기회의 결과적 평등이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.05
  • [사회학 리포트] 고교등급제
    중 강남 은 서울 강남구, 서초구, 송파구를 의미)이와 같은 교육부 실태조사는 결과적으로 이들 3개 대학이 고교등급제를 시행했음을 명확히 보여준다. 하지만 이들 대학 가운데 ... 에게 교육 기회의 평등을 충분히 보장하지 못했다는 의미다. 또 그만큼 한 개인이 출생 후 성장하여 대학에 진학하기까지, 그 교육의 질은 자신의 경제적 배경과 밀접하게 연관될 수밖에 없 ... , 잠재력이 뛰어난 학생을 선발하여 양질의 교육을 시키고, 이를 통해 사회의 인재로 양성해 내야 할 책임을 회피하는 대학 측의 안일함도 고교등급제 출현의 한 요인이 될 수 있다. 애초
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.21
  • 한국교육의 문제점과 대책
    는 데 상당히 익숙해 있다. 교육을 공교육과 사교육으로 나누고, 학교를 초등학교와 중등학교· 대학으로 나누며, 학교와 지역사회를 분리시켜 별도의 독립된 개체로 인식하고 다루어 왔 ... 있으며, 교육 전체에 미치는 파급 효과가 제일 크기 때문이다. 이러한 의미에서 공교육을 살릴 수 있는 처방은 “획일적인 평준화 정책에서 다양한 학교 설립 정책으로 바꿔야 한다 ... ” 는 것이다.획일적 평준화는 학교 스스로 발전할 수 있는 기회를 제도적으로 막아 버리는 결과를 가져 왔다. 현재와 같은 평준화 체제 속에서는 질 높은 교육 여건이 조성되지 않아 교사
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.13
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2025년 08월 19일 화요일
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