"교육행정교육론"의 검색결과 입니다.

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"교육행정교육론" 검색결과 3,401-3,420 / 134,592건

[교육행정및교육경영]교육행정및교육경영 책 내용정리와 관련 사례정리

) 학교경영의 평가 ? 조언 (3) 일상적 행정사무3. 장학의 과업에 대한 체제모형교육과정 및 교육자료 개발 현직교육 및 인사배치↓ ↓정책?제도?행정 → 장학 → 지도?조언 ... 적 제한과 행정적 지침의 범위 내에서 처벌을 해야 한다.오늘날 징계의 종류는 학교내의 봉사, 사회봉사, 특별교육 이수, 퇴학처분의 네 가지로 구성되어 있다.「 관련사례 」교생실습 ... 「 제11장 장학행위 」제2절. 장학의 과업과 역할1. 장학의 과업 - 수업의 개선 즉 교육내용과 수업 (교과에 대한 전문적 지도 강조)- 교사의 전문적 성장과 발달 (교사

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.20

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[교육행정] 비범성의 발견

를 완벽하게 해독하고, 세 살에는 대수학의 원리를 이해했다. 그는 다른 평범한 아이들이 1학년에 들어 갈 나이에 초등학교 교육 과정을 완벽하게 마스터했다. 그 당시 그는 며칠 사이 ... 에 1년 동안 배울 내용의 수학 공부를 하고 있었다.. 1942년 교육심리학자인 레타 홀링워스는 1천 명 중의 한 명이 아니라 10만 명 중에 한 명 있을까 말까 한 특별히 우수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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[교육행정] 학교평가

정선 확보, 지원되어야 하고 또 그 활용도를 높여야 하고 교원의 전문성 향상과 사기 앙양을 유발 촉진할 수 있는 교육훈련프로그램이 개발운영될 필요가 있다. 그리고 학교행정가의 지도 ... 의 관점(3) 내부평가와 외부평가1. 학교평가의 개념{) p. 4-6학교평가는 개별 학교를 하나의 기능적이며 역동적 실체로 인식하고, 학교의 제반 부문이 교육적 가치를 창출, 성취 ... , 변형하기 위해 올바를 방향으로 기능하고 있는가를 평가하는 것으로 개념화 할 수 있다.학교평가는 학업 성취 평가의 전통적인 교육평가의 개념에서 나아가 교육 활동의 모든 것을 총체

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.29

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[교육행정]교육감, 교육위원, 학교운영위원회

200112050 이성경..PAGE:2연구 필요성 및 목적교육자치제 - 교육 행정이 일반 행정과 중앙으로부터 분리, 독립하여 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성을 높이기 위한 교육제도4가지 ... 에도 자신이 하던 일에 관해서는 비밀을 지켜야 한다.(지방교육자치에 관한 법률 제6조)..PAGE:52. 현행 교육위원회 제도의 문제점2-1. 행정력 낭비의 문제2-2. 교육위원회 ... 학교에 자녀를 둔 학부모교 원 위 원 : 당해 학교에 재직하고 있는교원(교장제외)지 역 위 원 : 당해 학교 졸업생, 당해 학교 소재 지역을 생활 근거지로 하는 교육행정가, 그

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.23

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중앙과 지방의 교육행정

중앙지방의 교육행정Ⅰ. 중앙집권제와 지방분권제중앙집권제란 교육에 관한 의사결정이 중앙정부에 집중된 형태를 말하고, 지방분권제란 의사결정권을 지방의 공공단체(자치제)에 분산 ... 시키는 형태를 일컫는다. 양자는 장, 단점을 각기 내포하고 있어서 대부분의 국가에서 교육행정에 관하여 중앙집권형태와 지방분권형태를 혼합하여 사용하고 있다. 다음 표는 양자의 특징이 ... 다.{중앙집권적 교육행정조직지방분권적 교육행정조직정책결정 및수행국가적 통일성을 기할 수 있다.국가적 통일성을 기하기 어렵다.국민의 참여지방민의 교육에 대한 참여가 없다.지방민의 의사참여

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.24

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교육 행정학의 연구영역

行政學은 매우 광범위한 영역에 걸쳐서 다양한 제요인들과 상호 관련성을 갖고 역동적으로 작용하고 있다. 敎育行政學은 교육행정 현상이나 교육조직체 내에서의 교육행정 행위를 대상 ... 위하여 필요한 인적, 물적 제조건을 정비, 확립하는 교육을 위한 행정이라는 수단성과 기술성이 요구되고 있다. 그러므로 교육행정은 학교에서 교수-학습활동을 증진시키는데 그 목적이 있 ... 다. 따라서 교육행정의 합리성과 능률성을 보장할 수 있는 수단과 기술이 적용되어야한다.4) 민주적, 중립적 성격敎育行政의 효과성을 높이기 위해서는 무엇보다도 敎育行政이 민주

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.25

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<교직>교육행정_사회체제이론의적용

살펴보고 사회체제이론이 조직화된 무질서 조직이라 불리는 특수한 조직인 교육조직의 행정영역에서 어떻게 적용될 수 있는지 그 가능성에 대해 논해 보기로 한다.Ⅱ. 사회체제 이론의 교육 ... 의 외적 평가반송에 의해 조정되므로 학교체제는 계속해서 평형을 유지하며 적절한 사회적 행동은 강화된다는 것이다.이상의 사회체제이론은 1950년대 교육행정 이론화 운동이 일어나 ... 면서 등장한 대표적 이론으로 교육행정의 이론?연구?실천을 선도하는 역할을 하였고 현재도 지속되고 있다. 특히 학교를 보는 시각을 바꿔 놓고 행정을 하나의 사회과정으로 보게 되고, 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.10

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[교육행정및 경영]교육 기획과 정책

교육정책의 형성과정1)교육문제의 제기 2)정부귀속과 교육정책 의제화 3)교육정책의 목표 설정 4)대안의 탐색과 선택 5)심의 결정과 합법화사례적용 - 교원평가제실시첫 단계 ... – 교육문제의 제기 : 공교육에 대한 불신- 문제 교사와 무능력 교사 대책을 요구하는 여론- 집단 따돌림, 촌지, 지나친 체벌, 외설행위, 불성실한 학생지도 교사의 무사 안일주의 등 ... - 교원에 대한 불신감을 더욱 커지고 있는 상태가 됨첫 단계 - 교육문제의 제기SBS '위기의 교사들' 공교육의 신뢰를 높이기 위해서는 교원들의 역할의 중요성이 인식 교원들도 공정

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.02

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[교육행정] 학교경영론

제 10장 학교경영론교육행정제1절 학교경영의 의의학교경영이란? 교육목표 달성의 효율성을 높이기 위해 학교장이 그의 교육적 이상에 의한 자율적ㆍ창의적 관점에서 교육활동을 운영 ... 교육법령 상의 교육목적 및 교육목표와 중앙행정기관인 교육부와 지방교육행정기관인 시 제1절 학교경영의 의의도 교육청의 교육방침 내지는 장학방침을 고려하여야 한다. 학교의 연혁 ... 하는 것 기획, 실천, 통할의 과정을 포함한다.제1절 학교경영의 의의학교관리, 학교운영, 학교경영 학교관리: 교육법규내용을 집행하는 것 학교운영: 교육계획이 실천되는 한 과정 학교경영

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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[교육행정 ]의사결정과 참여

.교육법규 : 교육정책의 안정성을 보장하기 위해 법제화한 것.교육행정 : 교육활동을 지원하는 과정.? 의사결정과 정책결정은 엄격히 구분하기 힘들지만, 구태여 구분한다면 의사결정 ... 제 1 절 의사결정과 행정구조? 의사결정.- 조직과 행정의 핵심. 행정의 과정은 곧 의사결정의 과정.- 계획, 조직, 인사배치, 조정, 통제와 같은 행정의 모든 기능에 관계. ... ? 외교 ? 교육 등 국민생활의 제 영역에 관한 국가의 기본방침으로서 그 분야의 과업을 수행하는 지침 ? 방향 ?목표를 제시하는 것.교육정책 : 교육의 기본방침. 교육인적자원부에서 결정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.19

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[교육행정] 학교경영론

사회에 원활히 적응하도록 함. 현직에서의 성장 : 교사의 현직연수를 위한 활동.교직원회의 권한 학교 행정ㆍ재정상의 권한, 교육과정상의 권한, 학교 처벌에 관한 징계상의 권한, 대 ... 제1절. 학교 경영의 의의학교 경영 : 학교의 장이 이상적인 학교의 교육목표를 설정하고, 이를 달성하기 위해 인적, 물적 자원 및 기술, 정보를 확보, 활용하는 일련의 활동과정 ... → 교육목적을 달성하기 위한 기획(Planning), 실천 (implementing), 통할(controlling)의 과정 학교 경영 ; 교육목적의 달성과정 전반을 포괄, 경영자

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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[교육행정] 학급경영론

- 개개 학생의 교과별 성적, 개개인의 성적, 학업 태도, 가정배경, 습관, 교우관계, 통학수단, 신체발달 상황 등 3) 가정환경조사 - 인간관계를 중시하는 현대의 교육행정에 기초 ... 가지 활동 방안을 구안 → 그 결과 검토 → 이러한 계획 을 학급경영 안으로 작성 예) ≪교육행정• 교육경영≫ 교과서 p. 347~348 참고* 학급경영 안 작성시의 유의점 (1 ... - 학생 개개인의 특수한 상황을 이해 - 부모의 유무, 연령, 직업, 교육정도 생활정도, 가족상황, 학부모의 학업에 대한 압력 종교, 주택, 문화시설 등2. 학급경영 안의 작성

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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[행정, 교육행정, 교육정책] 의사 결정모형

선택에 이르는 분석 평가 작업은 반복해서 연속적으로 행한다.⑦ 분석과 평가는 다분히 치료 지향적이다.⑧ 정책은 행정부나 정부가 독자적으로 만드는 것이 아니라 사회를 구성하고 있 ... 하고, 갈등의 해결은 없고 준해결의 상태이다.3)적용가능 분야교육기관의 하위계층이나 학교조직에 적용 가능성이 높은 모형이다.③ 관료정치 모형 : 정부의 정책결정은 참여자간의 갈등과 타협 다.

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.03

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[교육행정] 의사결정론

및 행정가의 역할Ⅰ유형○○참여정도를극대화해야함민주적 상황: 통합자나 협상가 역할갈등적 상황: 교육자 역할Ⅱ유형○X선택과정에서 제한적으로 허용의사결정 구조는 집단자문에 의해 이루어지 ... 고 행정가의 역할은 교육자의 형태Ⅲ유형X○대안의 구체화나 결과예측 과정에서 제한적 허용의사결정형태는 개인의 자문으로 이루어지고 행정가는 전문 대리인 역할 수행Ⅳ유형XX참여 불가일방 ... 회라는 기관이 설치되어 있다. 교육위원회는「지방교육행정의 조직 및 운영에 관한 법률」에 의해 교육에 관한 사무를 처리하기 위해 설치되었다. 또한 학교 내에는 ＰＴＡ라고 하여 교사

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.19

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[교육행정] 고교 평준화

1) 중학 교육의 정상화2) 고등학교의 학생?교원?시설의 평준화3) 과학 및 실업교육의 진흥 (단기적 성과)4) 성적에 의한 극심한 학교 서열화 방지3. 고등학교 평준화 정책 ... 에 관한 쟁점1)학력의 하향 평준화2)학생의 학교 선택권 제한3)교육 경쟁력 저하4)사학의 자율성 침해4. 고등학교 평준화 정책의 문제와 대응 방안1) 교육의 수월성 문제2) 학생 ... 의 선택권 보장문제3) 학교간 경쟁유인 문제4) 학교간 교육환경 격차 문제1. 고등학교 평준화 정책 분석1) 확대추진 단계 (1974-1980)서울, 부산에서 평준화가 시행되면서 일부

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.18

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[교육행정] 수업장학

필요한 이유는 교육행정의 분권화, 참여의 자율화, 전문직적인 특성, 개방과 협동의 요구에 의해서이다. 즉 동료장학은 동료교사들이 자신들의 교육활동의 개선을 위해 공동으로 노력 ... Ⅴ. 효과적인 수업장학Ⅵ. 맺으며[ 참고 문헌 ]Ⅰ. 시작하며현재 그 어느 때보다도 교육에 대한 관심이 고조되고 있다. 교육에 대한 관심은 교원에 대한 관심으로, 이는 다시 전문 ... 적 입장에서 장학에 대한 관심으로 이어진다. 시대 사회의 요구에 따라 교육이 변해야 하며, 그 주도적 역할을 장학이 담당하여야 할 것이다. 이렇게 세계 여러 나라들이 심각한 교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.29

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[교육행정] 지도성이론

으며< 참고문헌 >Ⅰ. 시작하며오늘날 어떤 조직이나 집단에는 조직 운영을 위해 지도자가 필요하다. 그것은 교육행정가의 지도성 즉 지도자의 능력이나 품성과 행동은 그 조직의 성공여부를 결정 ... 위하여 조직된 집단의 행동에 영향을 주는 과정이다. 따라서 교육행정에서 교육행정가나 학교경영자, 그리고 교사의 지도성은 매우 중요시되고 있으며, 특히 우수한 교사는 무엇보다도 학생 ... 들을 잘 가르칠 수 있는 지식과 기술을 갖추고 있어야 한다. 그러나 학교행정과 경영에 대한 지식과 기술도 이에 못지 않게 중요하게 요구되고 있다. 모든 교사는 개인으로서 존재

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.29

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[교육행정 및 교육경영] 영재교육

교육법을 제정하고 영재교육연구소를 설치, 영재교육 프로그램 개발 및 교사 연수를 실시하고 있으며 현재 49개주 (뉴햄프셔주는 권장사항)가 영재교육을 의무화하여 재정적, 행정적 지원 ... {{특수학습자와 그 교육{ --{Ⅰ.서론A.영재교육의 정의(1)영재의 정의1Tolman의 지능에 의한 정의: 지능지수가(비율 IQ) 140이상인 자 또는 동일 연령집단에서 상위 ... 성, 과제집착력 등의 요인에서 모두 평균이상의 특성을 소유한 사람으로 정의하였다.(2)영재의 일반적 정의재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.15

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교육행정

次例1. 교육행정조직 개념 및 의의12. 교육행정조직의 특성13. 교육행정의 성격14. 교육행정(敎育行政)의 기본원리(基本原理)25. 교육행정 조직 유형6(1) 중앙집권적 교육 ... 행정 조직과 지방분권적 교육행정 조직6(2) 계선 조직과 막료조직6(3) 관료제7(4) 공식적 조직과 비공식적 조직7(5) 에치오니의 행정조직 유형8(6) 블라우와 스코트의 조직 ... 유형8(7) 파슨스의 유형86. 교육행정의 주요 이론8(1) 과학적 관리론(타일러)8(2) 인간관계론9(3) 사회 과정 이론9(4) 의사 결정 이론10(5) 지도성 이론11(6

리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.01

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[교육]교육행정 및 교육경영- 오늘날 의무교육제도 논평하기

1. 의무교육제도의 의미: 교육의 기회균등 사상에 입각하여 모든 국민에게 사회적·경제적 지위에 관계없이 최소한의 필수적인 공통교육을 보장하기 위한 제도.■ 현대적 의미에서의 의무 ... 교육은 모든 국민에 대하여, 그들이 자기의 인격을 최대한으로 발달시키기 위한 목적으로 필요한 보통교육을 국가가 보장하는 제도를 의미하고, 의무교육은 국가의 의무로 제시되고 있다. ... - 의무교육과 관련하여 국민의 교육받을 권리를 실질적으로 보장하는 제도적 원리에는외적인 측면에서 기회균등의 의무를 충족시키기 위한 의무성과 무상성(無償性)이 있고,내적인 측면에서 전

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.24

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