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"개념학습모형의절차" 검색결과 3,401-3,420 / 8,674건

  • [협동학습][협동학습모형]협동학습의 의의와 STAD 협동학습모형, JIGSAW(직소우) 협동학습모형, JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ) 협동학습모형, TAI 협동학습모형, 스크립트 협동학습모형 및 협동학습 관련 제언 분석
    집단5) 개인적 평가와 보상3. Jigsaw의 수업절차Ⅴ. JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ) 협동학습모형Ⅵ. TAI 협동학습모형1. TAI란2. TAI의 절차 및 방법3. TAI의 개발 ... 협동학습의 의의와 STAD 협동학습모형, JIGSAW(직소우) 협동학습모형, JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ) 협동학습모형, TAI 협동학습모형, 스크립트 협동학습모형 및 협동학습 관련 ... 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 협동학습의 의의Ⅲ. STAD 협동학습모형1. 학습목표의 상세화2. 수업준비3. 학습 내용의 개요 제시4. 팀 학습활동5. 퀴즈6. 팀 점수의 계산7. 팀
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.30
  • TAI(팀보조개별학습모형)협동학습 의의, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습 특성, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습 구성, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습 방법, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습 관련 제언 분석
    TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의의, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 특성, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 구성, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 방법, TAI ... (팀보조개별학습모형)협동학습 관련 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의의Ⅲ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 특성Ⅳ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습 ... 의 구성Ⅴ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 방법Ⅵ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습 관련 제언참고문헌Ⅰ. 개요협동학습이 무엇인가? 종래의 학습 구조와 협동 학습은 어떻게
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30
  • 사회과교육-전숙자
    에서 학습한 내용을 실제 생활에 관련시키도록 도움⑵논쟁 문제 수업 모형의 교수 단계① 구체적인 상황으로부터의 일반적인 가치 추상화하기② 척도적인 구조로서 일반적인 가치 개념 사용 ... 다양한 교과의 경계를 넘나들면서 학생들에게 심층적 학습을 유도할 수 있는 주제 중심의 통합적 방법으로 사회과 교육과정이 조직되어야 한다고 주장2. 통합 교육 과정의 개념 및 특성1 ... 적사고 등의 사고력 함양 필요2)사고력 개발⑴교수-학습의 유의미화 ⑵통합적 교수-학습 ⑶가치 기반 ⑷도전제공 ⑸능동적3. 교수 학습 모형1)탐구 학습 모형⑴탐구 학습 모형이란
    리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.14
  • 국어교육론 대표 개론서들을 종합하여 분석한 말하기듣기 교수학습방법
    , 전략, 태도 등으로 나누고 이들에 대한 교수 학습방법을 각각 제시하는 것.(a) 지식 인지 유형:선언적 지식, 절차적 지식, 담화 지식에 관한 내용 등이 여기에 해당하며, 이들을 학습하기 위해서는 지식 인지 교수학습모형이 필요함.(b)행동 기능 습득 ... 제 5장 말하기·듣기 교수·학습 방법-발화 음성의 즉시 소멸성, 말하고 듣는 이의 직접 대면성, 시간과 공간의 제약성‘ 등 음성언어가 가지고 있는 특성과 제약으로 인해 가르치기 ... 의미를 창조해 가는 과정이다.통합 역동성-말하기/듣기는 화자, 청자, 상황이 통합되는 역동적인 과정으로, 통합성은 말하기와 듣기가 동시에 이루어 진다는 것을 의미한다.▶주요 개념
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.01
  • [문제해결학습][문제해결학습수업모형]문제해결학습 개념, 문제해결학습 특징, 문제해결학습 배경, 문제해결학습 과정, 문제해결학습과 사이버교육, 문제해결학습 수업모형, 문제해결학습 유의사항과 제언 분석
    문제해결학습개념, 문제해결학습의 특징, 문제해결학습의 배경, 문제해결학습의 과정, 문제해결학습과 사이버교육, 문제해결학습의 수업모형, 문제해결학습의 유의사항과 제언 분석Ⅰ ... 화의 단계5. 검토 발전의 단계Ⅵ. 문제해결학습과 사이버교육Ⅶ. 문제해결학습의 수업모형1. 개념2. 특성3. 적용가능한 학습영역4. 평가 전략Ⅷ. 문제해결학습의 유의사항Ⅸ. 결론 및 ... . 서론Ⅱ. 문제해결학습개념Ⅲ. 문제해결학습의 특징1. 문제를 해결하기 위한 실제적 접근을 한다2. 문제를 해결하기 위한 학습자 중심 즉 자기 주도적 학습이어야 한다3. 문제
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22
  • [학습능력]영어과교육 기본학습능력, 수학과교육 개념학습능력, 과학과교육 탐구학습능력, 사회과교육 자기주도적학습능력, 독서학습능력, 자기주도적학습능력, 청각장애아 지적학습능력 분석
    과교육 기본학습능력1. 관련 학습 이론2. 효율적인 교수 방법3. 지도 기본 방향Ⅱ. 수학과교육 개념학습능력1. 수학적 개념이해2. 수학적 절차지식3. 수학적 문제해결Ⅲ. 과학과교육 ... 영어과교육 기본학습능력, 수학과교육 개념학습능력, 과학과교육 탐구학습능력, 사회과교육 자기주도적학습능력, 독서학습능력, 자기주도적학습능력, 청각장애아 지적학습능력 분석Ⅰ. 영어 ... 능력5) 결론의 도출 및 평가 능력Ⅳ. 사회과교육 자기주도적학습능력1. 자기 주도적 학습개념2. 자기 주도적 학습의 강조점3. 자기 주도적 학습을 위한 교사의 자세4. 자기 주도
    리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22
  • 2학년 듣기 말하기 말 전하기 놀이 수업 세안
    수업에 적용된 교수?학습 모형가. 문제 해결 학습 모형문제 해결 학습 모형학습자 주도의 문제 해결 과정을 강조하는 학습자 중심의 학습 모형으로 타 교과에서도 많이 활용되고 있 ... 할 문제를 확인하고, 문제 해결 방법을 찾고, 문제를 해결하고, 이를 일반화 하는 활동을 강조하는 것이다. 이 모형은 최대한 학습자 스스로 문제 해결 방법을 찾아 문제를 해결 ... 하도록 유도함으로써 자발적인 학습 참여를 유도하고 학습자의 탐구력을 신장시키는 데 유리하다. 학습자는 문제 해결 과정에서 지식이나 개념을 단순 수용하는 것이 아니라 나름대로 지식
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.31
  • 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형개념과 원리, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 특성과 의의, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 과정과 실제, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 성과 분석
    팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형개념과 원리, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 특성과 의의, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 과정과 실제, 팀게임토너먼트(TGT)협동 ... 학습모형의 성과 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형개념과 원리Ⅲ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 특성Ⅳ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 의의Ⅴ. 팀게임 ... 으로 달성하여 그 집단 구성원 모두에게 유용한 학습 효과를 습득케 하는 학습 방법이다.Ⅱ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형개념과 원리토너먼트게임식 팀학습은 팀 성취도 배분학습
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 장애인복지 - 학습장애이론
    , 부적절한 기초학습, 수학적 개념의 이해에의 어려움, 수학학습에 대한 부정적인 태도 등② 수학교육의 기본목표: 기초적인 수학적 개념절차에 관한 이해력을 개발시키는 것2) 수학 ... 학습장애의 이해Ⅰ. 학습장애의 정의1. 용어의 유래? 1963년 미국 일리노이대학교수 Samuel Kirk 박사가 처음 사용; 이전엔 ‘뇌손상’, ‘미세뇌기능이상’이라 는 용어 ... 사용하였으나, 부정적 의미로 인해 용어 사용 반대2. 정의1) 미국장애인교육법에 의한 정의(IDEA)특정학습장애란 듣기, 말하기, 생각하기, 읽기, 쓰기, 철자법, 셈하기에 있
    리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.15
  • 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 특성과 목표, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 절차와 주제선정, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 실행, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 모형과 적용
    프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 특성과 목표, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 절차와 주제선정, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 실행, 프로젝트학습 ... (프로젝트기반수업, PBL)의 모형과 적용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 의미Ⅲ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 유형1. 개별 학생 프로젝트1 ... : 프로젝트의 마무리2. 김대현의 6단계 절차Ⅶ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 주제선정1. 주제 선정2. 교사의 주제망3. 교사와 학습자의 주제망 구성4. 학습내용의 수정
    리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.04
  • [영재교육]영재교육과정의 의의, 영재교육과정의 목적, 영재교육과정의 실태와 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 심화학습운영 및 외국의 영재교육과정 사례로 본 향후 영재교육과정의 제고 방향 분석
    교육 대상자의 판별4. 영재교육을 위한 프로그램의 유형과 개발1) 과정/산출 연구 모델2) 인식론적 개념 모형3) 트레핑거의 자기 주도적 학습 모형4) 소결5. 영재 교육 담당 교사 ... 이다. 영재교육과정 모형은 영재들을 위한 효과적이고 효율적인 학습이 이루어질 수 있도록 이론적, 실질적 근거를 제시한다. 영재 교육과정은 상대적으로 우수한 능력을 가진 영재 학생 ... . 영재교육과정의 심화학습운영1. 영재교육의 목표 설정영재들이 동질적이지 않고, 각기 특성이 다르므로 영재교육은 다양한 차원에서 논의될 수 있다. 이를 위해서 피라미드 개념을 바탕
    리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.04
  • 면담 교안
    하고 개념을 전체적으로 정리해준다.학습활동을 통해학습목표를 학습한다.?2. 발표를 들으며 수집한 자료가 목적에 맞게 정리되었는지 평가하기?3. 면담의 절차와 방법 및 알맞은 자료 정리 ... 의 절차와 방법 및 알맞은 자료 정리 방법을 간략히 정리해오기? 소단원 학습 목표 제시? text를 통해 면담의 절차와 방법 및 알맞은 자료 정리 방법 파악하기? 학습지를 통해 면담 ... 에 맞게 정리할 수 있다.1차시 text를 읽고 면담의 절차와 방법 및 알맞은 자료 정리 방법을 간략히 정리해오기단계학습내용교수?학습 활동 및 유의점교사학생도입10(10/45)과제
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31
  • 몬테소리 수학이론
    다(교육학 대사전)이러한 관점에서 몬테소리 수학 교육은 수량 개념의 기본, 십진법, 연속 수, 기본공식의 학습, 추상성의 변화를 분수, 초보 기하소개 등의 내용을 수의 구조와 질서 ... , 수의 논리적 지시를 통해 어린이들이 ‘수’에 대한 구체적인 개념의 이해에서 추상적인 개념의 이해로 옮겨가는 것을 학습하는 것이다.)1) 어린이의 발달과정과 수학교육몬테소리 ... 분석하는 절차는 유아기 때 형성된 수학의 개념과 지식, 논리·수학적 사고가 밑바탕이 되는 것이다. 이에 유아기의 수학교육은 평생교육차원에서도 중요하다고 할 수 있다.유아기의 바람직
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.23
  • 강의식수업모형과 탐구식수업모형
    때- 학습자의 적극적인 참여가 수업목표의 성취에 필수적인 것일 때- 고차원적인 인지적 기능들(분석력, 종합력, 평가력)이 교수-학습의 목적일 때3. 강의 수업 모형개념* 모형 ... + 행정적 이유① 비용이 적게 든다.(교사한명- 다수 학생)② 강의 수업은 융통성이 많다.2. 탐구 학습 모형1. 탐구 학습개념가. 탐구 학습개념 정리탐구 학습이란 지식 ... 강의 수업 모형과 탐구 수업 모형1. 강의 수업 모형1. 서론 : 강의 수업의 문제2. 강의 수업의 개념화3. 강의 수업 모형개념4. 게이지-버어라이너의 강의 모형5. 강의
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.22
  • 영재 유형, 이론, 학습방법
    선발된 영재를 교육프로그램에 배치하고 학습과정과 결과를 관찰 평가하는 단계 .3-3. Renzuli 의 삼부 심화학습 모형 Renzulli ( 미 국립 영재 연구소 소장 )1 ... ) Renzuli 의 삼부 심화학습 모형 유형 1 유형 3 유형 2 정규교육과정 일반환경2) 삼부 심화학습 모형의 특징 및 장점과 단점 - 특징 영재에게 학습 선택의 자유와 개별 ... 영재 교육 교육심리학 Education for the gifted children. 학 습 목 표 특수학습자의 유형 중 영재 에 관해 알아보고 , 영재유형 에 대한 이론 과 학습
    리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.23 | 수정일 2023.03.06
  • 교과 학습부진아 지도방안
    적으로수준에 미달되는 학생? 학습지진아와 학습장애아 등 특수교육 대상자는 제외2) 교육부 개념유 형인 지 능 력발 생 원 인지 도 방 법학습 부진아정 상환 경 적일반교육(보충지도)특수 ... 교육대상자학습장애아(LD)부분적 장애(평균적 지능)선 천 적특수교육(특별지도)학습지진아(SL)전반적 장애(선천적 지능)3) 학습부진아 개념학습부진아(under achievers ... 다. 학습 부진학생의 지도가 예방적인 지도가 되든 혹은 치료적인 지도가되든 실제 지도과정이나 절차는 크게 다르지 않을 것이다.4. 학습부진아 현황 및 지도 방안가. 변인별 발생 원인1
    리포트 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.13 | 수정일 2014.05.08
  • [광고이론정리]피시바인행동이론비교(Fishbein Model , Theory of reasoned action, Theory of planned action)
    한 이론으로 합리적 행위이론에 지각된 행동통제 개념을 포함시킨 모형이다. 계획된 행동이론은 합리적 행위이론에 비해 목표지향적인 행동을 예측하는 데 더 큰 설명력을 나타낸다(김수강 ... 에 대해 일관성 있게 호의적 혹은 비호의적으로 반응하려는 학습된 경향이다. 이 태도는 소비자들이 특정 대상의 중요한 속성에 대해 가지고 있는 신념의 정도와 그 속성에 대한 평가의 결과 ... 한 점이다. 전통적으로 개인의 행동에 관심을 가진 심리학자들과 사회학자들은 태도의 개념을 자주 사용한 반면에 집단과 사회를 다루는 연구자들은 사회적 규범에 의존한 경향이 크다.그러나
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.27
  • 교육 공학의 정의, 설계, 개발, 활용, 관리, 평가, 유아교육 현장에서의 적용
    달제설계다.(2) 교수전략- 학습자에게 학습내용을 가르칠 때 어떤 방법을 써서 가르칠 것인가 대한 교수방법 내지는 교수모형이다. 교사가 설명식 위주로 설명하는 강의식 수업, 학습 ... 하는 방법을 연구했다.2. 1960년대 이후의 정의- 시각자료에서 시청각 자료로, 그리고 통신의 개념을 가지고 있는 시청각통신(audio-visual communication)으로 발전 ... -Vi부족했다.“교수공학은 인간학습과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어 내
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17
  • 4)도덕-새끼 손가락 걸고-현명한 선택
    다. 따라서 이 모형에 뿌리를 둔 이른바 가치 갈등 해결 수업모형은 사용되는 용어, 개념의 의미를 명확히 하거나 합의를 도출하는 일, 부딪히는 관점과 주장들이 사실적 증거에 입각하여 그 ... 거나 아니면 조화를 모색해야 하는지 검토하는 일 등을 중심으로 가치 판단 내지 의사 결정을 도모해 가는 그러한 특징을 보이게 되는 것이다.나. 모형절차절차 (순서)세부 내용도덕적 ... (도 덕)과 교수 · 학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과도 덕단 원6. 새끼손가락 고리 걸고학급주제(차시)현명한 선택(2/3 차시)일 시장 소4학년수 업 자Ⅰ수업을 준비
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.23
  • 교수이론
    수업계획서 VS교수의 개념 교수변인 조건변인 / 방법변인 / 결과변인 Glaser 의 교수이론 교수목표설정 투입행동 진단 교수절차 학습성과 평가 결론 - 내용요약Bruner 의 교수 ... 의 꿈 은 무엇입니까 ? 여러분이 가지고 있는 자신만의 교수이론 또는 교수방법은 무엇입니까 ?학습목표 교수의 개념과 교수변인을 이해한다 . 교수이론과 각 학자별 교수이론과 연구 모임 ... (2) 교수와 수업의 차이 (3) 교수의 개념 (4) 교수 변인 1. 교수의 기초기 준 교수 학습 목표의 유무 有 有 / 無 성격 의도적 . 계획적 자율적 인과적 관계 독립변수
    리포트 | 68페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.26
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2025년 07월 05일 토요일
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