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"단계별성장발달기준과대상아동비교" 검색결과 3,381-3,400 / 3,416건

  • [교육] 정신지체아 교육
    ., 1989). 뿐만 아니라 이는 정신지체아동들이 성인생활로 들어가는데 필요한 기회를 증대시켜 준다.장애아동들과 그렇지 않은 아동들이 함께 성장하고 배우면, 상투적인 행동과 낙인찍힘 ... 에 의하여 발생되는 그들 사이의 장벽이 보다 쉽게 무너진다. 또한 정신지체아동들이 동일한 연령의 또래들과 함께 성장하면, 그들은 연령에 적절한 기술, 가치 및 태도를 배우게 된다 ... 정신지체아 교육1.정신지체아교육의 목적교육의 목적은 아동들로 하여금 성인생활을 준비하도록 하는데 있으며, 그 성공 여부는 교과의 획득수준이나 경제적 생산성의 표준에 의해서
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.15
  • [교육심리] 교육심리학
    어지 대상을 전체적으로 파악하는 경향장의 구조 결여시 장을 분석하거나 나름대로 어떤 구조를 가하지 않고 있는그대로 지각하는 경향제 3장 인지기능의 발달ㆍ피아젯: 어린이가 성장 발달 ... 적 연구대상이라 한다면, 변인들간의 관계는 제 2차적연구대상이다(연구의 순서단계)ㆍ변인들간에 어떤 관계가 있느냐 하는 점을 밝혀내는 것이 교육심리학의 핵심적 역할ㆍ차배근에 의한 관계 ... 방법)◇교육심리학 연구의 최근 동향과 과제ㆍ인지학습이론에 대한 방향 확대ㆍ아동발달에서 전 생애적 발달로 확대ㆍ교수 - 학습에 대한 질적 심화 및 효율성ㆍ학습동기 이론 및 동기 유발
    리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2001.10.30
  • 현대사회와 복지
    하고 문화적 환경, 사회적 경험도 한 개인의 성격발달에 중요한 영향을 미친다고 강조했다.①제 1단계 : 기본적 신뢰감과 불신감(태어나서 1세까지의 시기)②제 2단계 : 자율성과 수치 ... 므로 우리 의식을 느낄 수 없는 집단(2)준거집단 - 자신의 신념이나 태도, 가치 등을 규정하고 행동의 지침을 마련하는데 있어 개인의 행동에 대한 판단과 비교기준이 되는 집단긍정 ... 적 맥식기(12세 이후의 시기) : 타인인 이성으로부터 성적만족을 얻으려 한다.∴프로이드는 사람의 기본적 성격구조는 유아기 및 아동기 초기의 결정적 역할을 강조하며 특히 5세까지 개인
    리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.12.29
  • [건축공학] 강구조의 정의및 역사
    사용하고 있는 경우라도 구조계산의 단계에서 철골을 주요구조부재로서 설계한 것이면 강구조라고 할 수 있다.?특징강구조는 철근콘크리트 구조와 비교하여 대조적인 특징을 가지고 있다.강구조 ... , 광장, 정원, 놀이터, 운동코너, 주차장?계층별 커뮤니티 관련시설의 활동 프로그램기존 커뮤니티 관련시설등은 그 대상이 노인, 아동, 주부 등으로 명확히 구별되어 운영되는 경우 ... 은 응력반복(應力反復)에 의한 강도저하가 심하다.?강구조의 역사강구조의 발달은 이 구조의 재료인 철을 이용한 역사부터 고찰해 볼 필요가 있다. 강은 이미 선사시대로부터 사용되어 왔으나
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.16
  • [인간발달] 청소년기의 발달과 나
    할 수 있다는 가정을 해야 한다.) 가슴의 발달과 음모의 존재는 눈에 보이는 외부 생식기의 부재에서 소녀들에게 청소년기의 중요한 사회적 기준으로 역할을 담당한다.남성에게서, 비교 ... son의 심리 사회적 발달 단계들에 대한 개관단계심리사회적 위기중요한 사회적 관계좋은 결과1. 생애 첫해신뢰 대 불신어머니나 대체가능한 대상신뢰와 낙천성2. 두 세살자율성 대 ... 에 시작한다. 게다가, 성인 남성이 성인 여성보다 키가 더 큰 주요한 이유는 남성이 전형적으로 급성장의 징후 이전에 발달을 위한 추가적인 2년을 경험한다는 것이다(Brooks-Gunn
    리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.12.20
  • [교육과정] 제 7차 교육과정의 시행에 있어 과학교육의 수준별 교육과정과 수행평가 운영에 있어 시행상의 문제점과 해결방안
    적 개별화 학습 기회를 제공하며, 교육의 수월성 추구의 필요성에 따라 학습자에게 차별적, 선택적 교육을 제공한다는데 근본적인 의의를 두고 있다. 수준별 교육과정에는 단계형과 심화 ... 적으로 학습해야 할 내용으로 구성되고, 기본 과정에 근거하여 성취도가 높은 학생 또는 희망하는 학생은 심화과정의 운영 대상이 된다. 심화과정의 내용은 예습이 아닌 기본 과정을 심화 ... 다.그러나 이러한 수준별 교육과정은 개개인의 적성과 수준에 알맞은 교육을 통해 학생 개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화한다는 취지는 좋지만 다음과 같은 문제점들이 있다.첫째
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.06
  • 영아기 발달
    성장과 학습에 의존(4) 발달에는 개인차가 있음(5) 발달의 초기단계는 일생에서 가장 중요한 시기임* 아기가 발달초기에 부모와 따뜻하고 적절한 대인관계를 형성하지 못하면 발달 ... 은 유전학적이며 생리적인 요인에 의존하는 것⑥ 성장은 신체의 크기나 근육의 세기 등 양적인 증가를 의미함⑦ 발달은 신체적 향상과 심리적 진전을 함께 뜻하는 말⑧ 발달은 경험 및 학습 ... 에는 순서가 있으며 이 순서는 일정함① 상부에서 하부로 발달(머리에서 발 방향으로 발달)② 중심에서 말초 방향으로 발달③ 전체활동에서부터 특수활동으로 발달발달의 전단계는 다음 단계
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.11
  • [행동주의]행동치료
    . Skinner에 이르는 학자들의 연구결과를 기초한 학습이론에 근거를 두고, 예리한 관찰과 정확한 측정을 전제로 한다. 다시 말해 개인의 행동적 성장발달을 촉진시키고 부적응행동 ... 내에 체크하도록 한다.3 체크한 행동을 일정한 기준비교하여 자기 평가한다.4 자신의 행동에 대해서 스스로 보상 또는 체벌을 가하기도 한다.5 상담자는 자기통제에 대한 지도 이외 ... 의 사물(우표, 카드, 딱지 등)을 주고, 이러한 것으로써 아동이 원하는 물건이나 활동을 할 수 있게 하는 방법으로 일탈행동이 심한 아동에게 효과적이다.2) 일반화와 변별의 원리1 일
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.10.29
  • 루소의 <에밀> 서평
    을 정리해 보면 다음과 같다.자연의 교육은 인간의 내부에 천성으로 갖추어진 각 기관과 능력의 자연스러운 내면적인 발달을 의미한다. 인간 본성은 고정적인 것이 아니라 성장 발달하는 것 ... 교육은 지적인 발달은 가져오지만 도덕의 발달은 가져오지 못한다는 것이다. 따라서 자연과 사물의 교육에서 교사는 편견과 악덕의 원천인 사회의 영향으로부터 아동을 보호하는 것이다.인간 ... 으면서도 도생각했다고 한다. 청소년기에 해당하는 부분이 자신의 사회 비판적인 면이나 비교적 실천적이고 구체적인 측면들에 대한 이야기가 대부분이라면 이 장에서 루소는 교육에 대한 보다 근본
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.12
  • [패션과 의상] 교복
    Ⅰ.서론현재 고등학교 시기는 청년 중기로서 신체적 변화가 급격하고 의미 있는 인지적 성장을 경험하며 동료의 승인에 대해 민감한 반응을 나타내는 특징을 가지고 있다. 이때는 아동기 ... 의 동일시 대상인 권위체를 떠나 동배집단에 동일시하며 용모에 관심이 많고 이성에 강한 호기심을 가지며 타인과 비교하는 성향이 높아 강한 경쟁심이 발생되고 자신에 탐닉하는 경향 ... 시키며 각 학교에 맞는 상징성과 신분에 맞는 아름다움을 나타내도록 디자인한다. 그리고 학생들의 성장단계에 적절하도록 체격과 기능성을 고려하여 디자인해야하며 경제성도 고려해야하는 것
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.08
  • [아동학] 영유아 창의성 촉진을 위한 방안
    며, 또한 창의적 사고와 관련된 활동을 지속적으로 경험하는 기회를 제공하여야 한다. 아동의 창의성은 기술이나 사고력으로 보기보다는 아동 발달로 보아야 한다.영유아들의 창의적인 행동은 연령 ... 는 특정한 단계에서의 어려움을 항상 누군가 다른 사람이 대신 해주게 되어, 혼자서는 전반적인 사고를 할 수 없게 되는 사고에서의 불구자가 될 수 있는 것이다. 바로 이 때문에 사고 ... 자로서의 개인을 강조하는 창의성 개념이 요구된다.셋째, 인간의 특성은 다양한 영역에 걸쳐서 확인된다. 유전적 능력의 특성, 성장하면서 갖게되는 경험의 결과인 지력의 특성, 그리고
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.04
  • [교육학] 대안교육 레포트
    산고등학교, 성남 가족 도서관아동 유아교육프로그램형: 아동이나 유아를 대상으로 하는 교육5. 대안교육의 예국외(1) Summerhill School외국 대안학교로는 영국 섬머힐 ... 를 가르친다.(4) 일본 신주쿠 야마부키고교고등학교 중도 탈락자들만 모아 가르친다. 학년이 없고 단계별 수업을 한다는 점에서 다른 대안학교와 비슷하다. 대학기간이 6년으로 비교적 길다.국내 ... 흔히 교육주체라 하면 교사, 학생, 학부모를 의미한다. 그런데 공교육의 발달과정에서 학부모의 교사로서의 지위는 박탈되었고, 나머지 교사와 학생 두 교육주체간의 관계도 상호적인 것
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.25
  • 교육학 개론
    은 지·덕·체·기를 포함하는 인간의 전반적인 모습을 대상으로 한다.피터스의 교육 성립의 조건규범적 기준·교육은 그 자체로서 가치가있는 것의 실현을 위한 것이어야 한다는 것으로, 그 ... .Juke의 열등가계 연구ㆍKallikak의 우열가계 연구5.인간의 발달교육에 있어 유전과 환경의 영향의 관해 논하시오.ㆍ인간의 성장발달은 유전적 요인과 후천적인 환경적 조건 ... 자체로서 가치가 있다는 것은 수단으로서의 가치가 아닌 내재적 가치를 지녀야 한다는 것이다.인지적 기준·가치있는 것의 구체적인 내용으로 교육이 지식과 이해, 지적 안목과 관련된 것
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.01
  • 지능의 결정요인은 유전인가 환경인가
    하였다(Munsinger, 1978). 태어날 때부터 입양된 아동의 생부모를 찾아서 아동의 지능과 생부모의 지능 사이의 상관관계를 구했고, 아동과 양부모간의 상관관계를 비교하였다. 놀랍게도 입양 ... 성 쌍생아들의 지능을 비교해 본 결과, 풍요롭고 지적인 환경에서 자란 아동의 지능이 그렇지 못한 환경에서 자란 아동의 지능에 비하여 높게는 15점까지의 차이를 보인다는 점을 발견 ... 발달에 중요하다고 본 Bloom(1964)은 그의 인간 특성의 안정성과 변화성의 연구에 관한 방대한 문헌 분석에서 어릴 때의 문화적 결손이 성장후의 결손보다 지능 발달에 휠씬 큰
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.05.03
  • [교육학] 청소년기의 특성과 나의 경험
    적 가치를 추구하기보다는 평범하게 살기를 원한다.(5) 청소년기의 발달과업청소년기에는 일시적 퇴행현상을 일으켜 유아기나 아동기에 미해결된 갈등을 되풀이하는데, 과거에 미해결된 갈등의 독 ... 수 있다. 따라서 청소년들의 사고는 아동들의 사고와는 질적으로 다르다.피아제는 인지발달에 있어서 동화, 조절, 평형화가 일어나는데 이것은 전 기간의 아동들에게 일어난다. 그러나 ... R E P O R T청소년기의 특성과 나의 경험과목명인간발달과 교육교수명김진희 교수님학 과사범대 교육학과학 번20012602성 명김 근 수제출일2002년 6월 28일目 次1. 序
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.07.09
  • 듀이의 실용주의 교육
    은 삶의 준비로서가 아니라 삶 그 자체로서 보아져야한다. 어른의 삶이 그들에게 중요한 만큼 아동들의 삶도 아동들에게 중요하다. 듀이는 개인적, 사회적 목표를 향해 지속적으로 성장 ... 가능했다. 민주주의의 이상은 출생· 재산·신앙·종족에 관계없이 타인과의 상호협 력과 이해를 통해서 인격 을 완전하게 발달시킬 것을 요구한다. 학습은 인격에 영향 을 미치기도 하지 ... 만 인간이 환경적 변화에 대처하는 것을 돕는다. 아동의 인격을 존중하고 자유롭고 개방적인 교사와 학생간의 인간관계에서 찾을 수 있는 인간존엄 의 사상을 통해서 우리들은 대량화해 가
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.29
  • [아동복지] 아동상담
    REPORT아동상담아동복지학과01352502조 리 라제 5장 아동 집단상담과 부모 및 가족상담1. 아동집단상담1) 집단상담의 본질과 정의2) 아동을 위한 집단상담2. 부모 및 ... 유형의 결정요인으로 간주하는 전체론적 입장. 변화하는 각 발달단계에서 재조직하고 조절하는 가족의 노력을 중시한다.행동주의적 가족상담 : 정적 강화행동 등의 학습이론의 원리를 이용 ... .가족성원들 사이에 부적응 행동이 어떻게 발달하는지 설명.가족들에게 강화행동을 변경하도록 지도한다.(1) 세대간 가족상담 모형Murray, Bowen, Framo를 중심으로 만들
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.14
  • [청소년복지] 청소년 복지와 청소년 범죄
    ) 청소년 복지이념의 현대적 수용(2) 청소년 복지정책의 과제Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론1980년대 이전 한국사회에서 청소년이란 계층은 기성세대에 진입하기 위한 준비단계로 여겨졌 ... 를 증식해가는 것을 사회적 규범 혹은 가치로 내면화하였다. 따라서 이들은 아동들이 받고 있는 사회적 보호로부터 벗어나 있었고, 기존 사회질서의 테두리로부터는 벗어나지 못하는 과도기 ... 일탈은 바로 제재와 처벌의 대상으로 여겨졌다. 따라서 이들의 문화는 모범적인 것과 탈선적인 것은 이분법적 도식으로 분류되었고, 탈선적인 것은 제재와 처벌에 의해 기성문화의 영역
    리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.26
  • [사회학] 국가보육사업의 현실과 문제점
    하게 성장·발달시키기 위한 사회적 개입이다. 공(公)보육 이란, 이러한 보육사업에 대한 국가의 책임을 강화하는 일이다. 자녀를 낳아서 기르는 일은 당연히 부모의 책임이다. 그럼에도 ... 층 아동별로지원하는 것으로 추계되고 있는 것에 비해, 스웨덴은 1999년도 기준으로 보호자가 보육비의 약17% 정도를 부담하고 있으며, 호주와 일본은 차등보육료 제도를 통하여 보육 ... 으로 ‘보육사업 활성화 방안’을 발표하였다.이번 방안에는 탁아시설 등 보육시설에 지원을 늘려 5년내 아동보육의 수혜대상을 40만명으로 늘리는 등의 내용 등을 포함하고 있다. 이
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.07.09
  • [사회학]사회학의 기초 개념
    켐, 레비 - 스트로스, 소쉬르③ 비판이론 +- 비판대상 : 전통적이론, 합리성+- 비판의 기준 : 인간+- 호르크하이머, 아도르노, 마르쿠제④ 실존사회학 : "현세적으로 이루어지 ... 의 성품발달이론 : 5세까지의 아동의 욕구충족 정도가 후에그 개인의 성격형성에 중요한 역할.가.프로이트의 성품발달단계+- 구순기 (0-1세)+- 항문기 (2-3세)+- 음경기 (3-5세 ... )+- 잠재기 (6-11세)+- 사춘기 (11세이후)나.자아개념 구분+- Id : 충동적 자아+- Ego : 합리적 사고+- Super-ego : 초자아② 에릭슨의 자아발달 8단계
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.05.02
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2025년 07월 04일 금요일
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