"누구인지묻고답하는말"의 검색결과 입니다.

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"누구인지묻고답하는말" 검색결과 3,381-3,400 / 8,479건

폭력이란 무엇인가 독후감

있는지, 또 우리가 어떤 교착상태에 놓여 있는지를 분명하게 할 수 있기 때문이다. 바로 이 점이 폭력이 무엇인지를 묻는 우리들에게 중요한 힌트인 것 같다.그 수많은 폭력을 파 ... 게 생각해서 우리가 당연히 해왔던 모든 일들에 의문을 갖고 그것이 궁극적으로 누구에게 어떤 가치를 가져다 주는가를 생각해 보면 그 답이 나올 것이다. 내가 매일 학교를 가야 되 ... 한가. 슬라보예 지젝은 폭력에 대한 이런 근본적인 질문에 답하고 있다. 이 책의 부제는 ‘폭력에 대한 6가지 삐딱한 성찰’이다. 이 책에서 다루는 폭력은 우리가 익히 알고 있는 폭력

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.05 | 수정일 2016.04.18

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소비자 가치, 사회계층, 준거집단에 대한 이해

구매 의사결정 과정에서의 최적화 된 답을 찾는 것이 바람직하다.sns의 활성화로 인한 소비자의 선호도, 생각을 묻는 기업SNS(Socual Networking Service ... , 이것의 창출을 누가 주도할 것인가? 바로 소비자 이다. 이런 빠른 반응에 사회와 기업은 발 빠른 대응이 필요하고, 예전보다 생각이 깊어지고, 판단 능력 또한 발달하여, 많은 어려움 ... 이 있을 것이라고 생각한다. 하지만, 고객 중심의 사고에서 모든 것은 해결할 수 있는 답이 나올 것이라고 생각한다.정보기술의 발달 속에서 우리는 인터넷과 함께 비즈니스 마케팅도 변화

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.19

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독후감 - 열심히 하지 않습니다 (사노 요코 저자) - 삶에도 쉼표가 필요하다 (독서감상문)

, 누굴 위한 것인지 모른 채 그저 남이 정해 놓은 길을 경쟁적으로 가려고 부단히 애쓴다. 열심히 살지 않은 인생도 큰 의미가 있다는 것을 모른 채 산다.예전에 TV에서 하루 ... 도 의미있는 삶인 것 같다.“말이 필요 없는 현묘한 경지, 방자한 안정, 노력 없는 상상, 무저항의 방임, 목적 없이 조용히 누워 있기, 아무것도 하지 않아서 편안해지는 권태 ... .” 나쓰메 소세키가 그린 이상적인 은자생활에 대해 인용한 에서 느끼는 바가 크다.열심히 살아야 한다는 강박관념과 경쟁을 초등학교 시절 겪으며 자란다. 열심히 산 게 나를 위한 것인지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.02 | 수정일 2016.05.18

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배우자 선택이론에 대해 체계적으로 기술하고 구체적 사례를 들어 자신이 가장 합리적이고 생각하는 배우자 선택이론이나 새로운 이론을 구성하여 기술하시오

배우자 선택이론에 대해 체계적으로 기술하고 구체적 사례를 들어 자신이 가장 합리적이고 생각하는 배우자 선택이론이나 새로운 이론을 구성하여 기술하시오Ⅰ 서론결혼적령기에 들면 물어보 ... 는 질문이 “사람들이 결혼하는 목적은 무엇이고 왜 하는 것인가?”이다. 이 질문에 대한 답은 다양하게 나올 수 있을 것이다. 그렇지만 일반적으로는 현대의 결혼욕구 중 가장 강한 ... 한 결합이라고 한다. 이 이론에서는 보상이나 대가는 개인의 주관적인 평가가 객관적인 공평성이나 균등성보다 중요하며, 자신이 인지한 절대적 보상수준이 높다고 여겨질 때 만족한다고 본다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.20

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[독후감] 예수와 함께한 가장 완벽한 하루 서평

가 동석을 원하자 그녀는 흔쾌히 수락한다. 그녀는 예수에게 신을 직접 만난다는 것이 가능한 얘기인지 묻는다. 여기서 그녀가 남편 닉을 조금은 이해해보려고 애쓴 게 나타난다. 그리고 ... 가 예수인줄 알았지만 그의 태도가 이렇게 나오는 것을 보고 아니라고 느꼈다. 그리고 잠시 후 이번에는 복도 쪽에 앉은 상담사라는 사람이 그녀에게 말을 거는데, 그는 창가 쪽 남자 ... 와는 다르게 천천히 대화를 시작하는 것을 보고 이 사람이 예수라는 짐작이 갔다.그의 대화 형식은 자신의 의견을 주장하기보단, 그녀에게 말을 끌어내는 형식으로 하여서 그녀는 오히려 자신

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.01 | 수정일 2017.02.03

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시민의 교양

, 우리가 교육받는 것2-경쟁의 정당성에 대한 믿음)’에서는 우리가 실제로 배우는 것이 무엇인지를 묻는다. 우리는 교육 형식에 집중함으로써 학교 구조를 통해 우리가 습득하게 되 ... 한다. 하나는 집단으로서의 정체성이고, 다른 하나는 개인으로서의 개체성이다. 쉽게 말해서 시민은 사회 전체의 구성원인 동시에 독립적이고 자유로운 개별자다.‘시민의 교양’은 아래와 같 ... 은 내용으로 구성되어 있다.먼저 ‘세금(사회의 가장 근원적인 문제, 한국의 상황, 누구의 세금을 높일 것인가,직접세와 간접세의 장단점)’으로 이야기를 시작한다. 그것은 우리 사회

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.12

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독후감 - 파울로 프레이리와 그의 저서 교사론 - 교사론을 읽고 다시 생각해보게 된 나의 길

새로운 것이다.’는 의미 있는 말을 시작으로 3부로 나뉘어 10개의 편지로 구성되어 있다. [1부: 교육자로 산다는 것]에서는 가르침과 배움은 무엇이며 교사에게 필요한 자질은 무엇 ... 인지 적고 있으며, [2부: 현장에서 가르치고 배우며]에서는 교사가 교육현장에서 어떻게 학생들과 관계를 맺을 것인가 예를 들어 설명하고 있다. [3부: 교육현장에서 철학하기 ... 를 보면 가르치는 것은 배우는 사람과 가르치는 사람이 존재해야 가능한 일이며, 가르침과 배움이 가르치는 사람 또한 배우면서 이루어지는 것이라고 말한다. 즉, 가르치는 사람이 배우는 이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.15

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질병에 대한 기존 신앙공동체 인식의 문제점과 새로운 인식 방향의 모색

여 앨리스터 맥그래스는 그의 책 『고난이 묻다 신학이 답하다』에서 ‘길 위에서의 시각,발코니에서의 시각’이라는 관점을 제시한다. 두 관점은 구경꾼의 관점과 참여자의 관점이다 발코니 ... 망한 자가 누구인가”(욥 4:7)이라는 말로 포문을 열고, 이후로 그의 앞에서 각자의 하나님에 대해 이야기 하기 시작했다. 엘리바스의 경우 “죄가 너의 마음을 유혹했다”,“하나님 ... 질병에 대한 기존 신앙 공동체 인식의 문제점과 새로운 인식의 방향 모색Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 질병에 대한 일반적 인식1.일반적인 신앙공동체의 반응2. 개인이 겪는 곤고Ⅲ.질병

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.02

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만3세 7월 관찰일지(11명 분량)

을 열지 않고 가만히 있어 “OO이 왜 뚜껑 열지 않고 있어?”하고 묻자 입을 내밀고 한 참을 쳐다보며“OO이 못해”하며 이야기를 한다. 그래서 뚜껑을 열어 밥을 주었는데도 밥을 안 ... 먹고 가만히 있어 “OO이 왜 밥 안 먹어?”하고 물었더니 “숟가락통이 안 열려요”하며 숟가락 통을 내민다.항상 점심을 먹을 때마다 스스로 하지 못하고 주위에 부탁을 한다거나 ... 을 빼앗고 친구가 놀잇감을 주지 않음 손으로 친구를 때려 “OO아 친구에게 놀잇감 같이 놀자고 이야기해야지”하였더니 “OO이꺼야~”하고 소리를 지른다. 그래서 친구에게 물어보

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.11.29

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지적 대화를 위한 넓고 얕은 지식

의 태도를 약간 순방향으로 돌려놓았다. 사실 그동안은 사후세계에 대해 별다른 생각을 하고 살지는 않았다. 누가 종교를 물으면 항상 기독교라 답해왔었지만 천국 갈 마음가짐조차도 별로 ... 지? 내 말대로 해’이런 강제적인 지식의 습득 방법이 재미가 없다. 기본적으로 누가 시키면 하기 싫어하는 청개구리 같은 습성도 있고 책을 읽으면서 혼자 상상하는 시간을 매우 중요 ... 이다.살아가면서 얼마나 많은 대화를 하는가? 그 중에 정말 지적인 대화는 얼마나 되는가? 지적인 타인의 말이 무슨 뜻인지 이해하고 서로 주거니 받거니 올바른 대화가 가능한가? 나

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.07

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배움중심수업의 의미 및 실천을 위한 시사점

는 뜨거운 감흥이 떠오릅니다. 교육은 잊혀진 후에 마음에 남는 것이라는 말이 있습니다. 콩나물을 키울 때처럼, 물을 주면 즉각적인 가시적인 결과가 금새 나타나는 것은 아니지만 언젠가 ... 을 배운다는「탈무드」의 격언이 인상깊습니다.평범한 교사는 그저 말하고, 유능한 교사는 설명하며, 훌륭한 교사는 모범을 보이고, 위대한 교사는 학생들의 가슴에 불을 지른다는 말이 있 ... 수 있습니다.또한 학생이 자신의 생각을 만들어가는 수업 과거의 역사를 학생들의 현재 삶과 연결시키는 수업을 지향해야 합니다. 그리고 수업의 목적이 무엇인지, 꼭 배워야 하는 성취

리포트 | 4페이지 | 1,900원 (60%↓) 760원 | 등록일 2018.07.08

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정의란무엇인가

는 독자들이 정의에 대해 얼마나 알고 있는지를 묻는 것이다. 대답을 못하거나 처음과 모순되어도 괜찮다. 그 과정을 통해 정의가 무엇인지에 대한 관념이 조금씩 그들에게 스며들고 있 ... 는 까닭이다. 교수는 우리들에게 ‘정의에 대해 얼마나 알고 있는지’ 를 묻는 것이다. 대답을 못하거나 처음과 모순되어도 괜찮다. 그 과정을 통해 정의가 무엇인지에 대한 관념이 조금 ... 일이다. 사회가 정의롭지 못하다는 것을 넘어서 이제는 사람들이 정의가 무엇인지도 모르는 지경에 이르렀다는 의미이기 때문이다. 하지만 한편으로는 사람들이 정의가 무엇인지에 관심을 가지

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.15

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딥스를 읽고 (독후감)

아버지와 외과의사 어머니 사이에서 흔히 말하는 ‘금수저’를 물고 태어났지만, 원만치 못한 사람들과의 관계를 보이는 아이다. 그 배경을 더 들여다보면 유치원에서는 누구와도 말 ... 는 답을 찾아 주는 역할을 한다고 믿는다면 누가 읽어도 주인공 딥스가 하는 대사와 행동 하나하나가 의미 있게 다가오는 건 어색한 경험이 아닐 것이라고 생각한다.딥스는 유명한 과학자 ... 기에 정체된 내면의 아이를 성숙하게 만들어줄 것만 같은 기분도 들었다. 아니나 다를까, 이 책은 그야말로 놀이치료 분야에서는 고전으로 통용되고 있었다는 사실을 알게 된 후엔 말 그대로

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.11 | 수정일 2016.11.25

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절망의 전선에서 도약하라 (욥기)

한 일을 당해야 하는가”, “신은, 존재하는가”, “하나님은 어디에 계신가” 궁극적인 책임을 묻는 질문들을 한다. 그만큼 악은 끔찍하고 명백한 현실이기에 누군가는 책임을 지길 원한다 ... 함을 굳게 지키느냐 하나님을 욕하고 죽으라(2:9).오죽 했으면 이 여인이 이런 말을 남기고 떠났을까, 정말 소중한 누군가를 떠나보냈을 때 그가 말하기를 하나님을 부정하거나 거스르 ... 다. 그런데 더욱 중요하게 볼 부분은 그들의 ‘말 없음’이다 고통앞에서 말이 얼마나 부질없는 도구인지 그들은 잘 알고 있었다 그런데 슬픈 것은 이런 친구들의 행동이 욥의 말 한마디

논문 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.17

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10년후의 나의 모습 - 서론, 본론, 결론

나는 내가 어떤 것을 좋아하는지, 어떤 일에 관심을 가지는지에 대해 확실한 답을 내본 적이 없다. 주위 친구들이나 지인들, 교수님들이 어떤 일에 흥미를 가지고 있냐고 물었을 때 ... , 안타깝게도 나는 자신있게 대답하지 못했다. 이것이 내가 앞으로 어떤 일을 할 것이고 어떻게 준비를 할 것인지에 대한 계획을 세우지 못한 원인이라고 생각한다. 나는 늘 취업에 대해 ... 이야기 하는 것을 피해왔고 마주서려 하지 않았다.누구나 성공한 삶을 원할 것이다. 그리고 나 또한 성공한 삶을 원한다. 그러기 위해서는 더 이상 피하기만 해서는 안된다고 생각

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.15

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영화 위플래쉬 감상문

었다고 말한다. 자신만의 교육 철학이 확실한 플렛처 교수가 너무 심하다고 생각 될 수도 있지만 플렛처 교수는 그 누구에게도 자신의 수업 대한 강요를 하지 않는다. 학생들이 플렛처 ... 며, 2015년 3월 12일에 한국에서 개봉되었다. 2012년 처음 위플래쉬 시나리오가 완성되었을 때 ‘할리우드 블랙리스트’ 중 최고의 시나리오에 등극하였지만 누구에게도 투자받 ... 에게 플렛처는 ‘넌 내가 등신인줄 알아? 네가 그런 거 알아’라는 말과 함께 앤드류가 준비하지 않은 곡을 시작하게 되고, 앤드류는 드럼 연주를 망치게 된다. 곡이 끝난 후 무대를 나간

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.05.17 | 수정일 2019.09.27

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독후감 - 보노보노처럼 살다니 다행이야(김신회)

고 배려해준다면 도움이 되리라는 생각에 누군가에게 이야기를 하게 된다. 그럼 사실 나에게 돌아오는 답은 뻔하다. “너 마음 아프겠구나”락 말이다. 내 입장에서 내 마음속에 웅어리진 ... 없는 것을 보면 앞으로 거창한 꿈 없어도 충분히 잘 살 수 있을 것 같다.누군가가 나에게 꿈 많은 10대로 돌아가고 싶은지 지금의 중년이 좋은지 묻는다면 나는 지금의 내가 더 낫 ... 을 헤아리고 어루만지는 일로 완성되거늘, 우리는 정작 타인의 마음을 위로할 줄도 모른채 관계를 맺으며 산다.구구절절이 맞는 말이다. 내가 속상할 때 누군가 한사람이라도 내 이야기를 듣

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.05

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상상과 창조 기말고사 100점 보장 교안

, 즉 관심과 관찰로 기록하고, 마음으로 물어보며, 애매모호함 속에서 상상력의 텃밭을 가꾸고, 상상한 이미지, 심상을 그림으로 그려보는 원리를 이제 창조성으로 연결하는 노력이 중요 ... 하는 노력을 멈추거나 물론 그렇다고 가정하면서 문제제기를 하지 않으면 상상과 창조는 시작되지 않는다. 생각의 물구나무서기를 일상화시켜 답이 보이지 않으면 거꾸로 뒤집어 보자. 추상화 ... 하고 바라보는 습관이 배어 있다. 그리고 이를 자신만의 움직임으로 표현하곤 한다. 그래서 그들은 자신의 연기를 새로운 차원의 ‘몸짓 언어’라고 말한다. 이를 위해 ‘사움연’ 엔 미술

시험자료 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.22 | 수정일 2020.03.09

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생산적 책읽기를 위한 안내

를 찾고 관련된 책을 찾아내서 그곳에 집중하는 것을 말한다. 그럴 때 우리는 자신이 누구인지 알게 되고 자신을 재발견하고 재창조할 수 있다. 비로소 내가 되고 마음의 평화와 안전 ... 다.? 끊임없이 질문하며 읽어라“묻기를 두려워하는 것은 곧 배우기를 두려워하는 것이다.”-네덜란드 속담-(소크라테스)답을 알려주지 않고 답을 찾는 길을 알려주는 것이 그의 방법이 ... 들에게 필요한 지식과 지혜, 삶의 태도 등을 알려주고 있다. ‘인간은 자신을 뛰어넘어야할 무엇이다’라는 니체의 말을 가슴에 품고 항상 책을 옆에 끼고 공부하는 자세로 지금의 자신

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.01

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성교육과 성상담

성교육과 성상담모성간호학김오숙 교수님14028029 유현아2016.9.10◈아이의 성교육은 언제부터, 어떻게 하는게 좋을까?◈감추지 말고 자연스럽게! 똑똑하게 대답하자◈유아 성 ... 에서는 성교육을 가르칠 시간도, 사람도 없는 상황이다. 선택교과로 개설할 수 있지만 개설한 학교는 13.8%에 불과하고, 이마저도 국어, 도덕, 체육시간으로 소모하고 만다. 교육부 ... 는 성교육을 누가, 언제, 어떻게 할지 명시해놓지 않았다. 중,고등학교로 갈수록 상황은 더욱 심각해지고 틀만 짜여 있는 보건계획안은 무용지물이다. 이런 상황인 만큼 가정에서 부모

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.04

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