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"유아영재교육프로그램" 검색결과 321-340 / 1,011건

  • 유아교육의 개념 및 유아교육기관의 교육활동 계획안과 운영 사례
    으로 직업여성의 자녀를 돌보기 위한 보육 차원의 교육 프로그램도 증가하였다.심리학적 이론으로는 프로이트의 정신분석이론이 유아교육과 관련되었으며, 미국의 심리학자 에릭슨은 유아기를 위기 ... 시키는 교육유아교육이라고 보는 견해로서 영재교육, 조기 특수교육이 이에 속한다.마지막으로 평생 및 전인교육으로서의 유아교육유아도 성인과 같은 인격체로 인정받아야 하며 유아의 인지 ... 목 차1. 유아교육의 개념1.1. 유아교육의 정의1.2. 유아교육의 목표 및 중요성2. 유아교육기관의 교육활동 계획안과 운영 사례2.1. 유아교육기관의 현황 및 교육체계2.2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30 | 수정일 2016.06.02
  • 부모교육 동향 분석
    하려고 하며, 각 유아교육기관에서는 이에 발맞추어 다양한 형태의 부모교육 프로그램을 시행하고 있다. 따라서 부모교육의 필요성과 중요성이 널리 인식되고 있는 바, 여러 유아교육기관 ... 으로 제시하고 있다.이와 같이 부모교육의 내용은 부모교육의 목적과 유형에 따라 달라지지만 대개의 부모교육 프로그램에서 다루고 있는 내용을 크게 보면, 유아 발달, 양육 방법 및 유아교육 ... 하여 질유아교육기관 부모교육에서는 다루어지는 횟수가 거의 없거나 적은 것으로 짐작해 볼 수 있다. 향후 유아교육기관의 부모교육 프로그램에 대한 전반적인 연구가 더욱 심도있게 논의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.13
  • 다중지능 프로그램의 8가지 지능의 수업전략에 대해 토론하시오.
    프로그램의 목적과 내용기존의 영유아 교육 프로그램은 단순한 IQ 수치를 가지고 영재, 비영재를 구분하여 교육에 참고해왔다. 그러나 21세기에 들어 영유아 지능에 대한 종합적인 철학 ... 에 대해 토론하시오.Ⅰ. 서론다중지능 프로그램은 가드너의 다중지능 이론에 기초한 교육프로그램으로서 영유아들의 지능을 개발하기 위한 8가지 지능별로 새로운 교육과정과 교수전략을 가지 ... 을 가지고 있는 가드너의 다중지능 이론에 기초한 다중지능 프로그램이 각광을 받게 되었으며, 다중지능 프로그램은 아동과 부모, 교사의 역할이 다 다르고 아동 개인별로 능력에 맞춰 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.24
  • 특수아동의 심리학적 고찰과 통합교육에 관한 논의
    의 조기교육 프로그램 (Handicapped Children's Early Education Program : HCEEP) : 1968 연방법 아동조기지원법으로 실시되었고, 통합 ... 과제 3. 조별 토론 및 발표 후 보고서 작성특수아동의 심리학적 고찰과 통합교육에 관한 논의< 목 차 >서론사례와 논의 방향 소개 - p. 3본론1. 특수아동의 개념 - p ... . 32. 특수아동의 심리 - p. 43. 특수아동의 부모 - p. 44. 특수아동의 교수방법 - p. 65. 특수아동의 통합교육 찬반토론1) 특수아동의 통합교육에 대한 토론 발제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 9,000원 | 등록일 2016.03.04
  • 부모교육4A)부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.
    가건강, 유아불교, 청소년, 영아애착, 이혼가정자녀, 정신지체 아동 예비부모교육, 발달장애, 이혼가정을 위한 부모교육 프로그램 개발, 그리고 문제행동에 토대를 둔 부모교육 프로그램 ... 으로도 정의를 내리고 있다.3. 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 부모교육의 필요성유아교육은 학교를 준비하기 위한 교육도 아니고, 영재교육을 하는 것도 아니고, 그렇다고 단지 아이 ... 프로그램을 진행하는 방법에는 부모회, 유아 교육 기관에서의 부모참여, 면담, 가정통신문, 가정방문 등이 있는데 특히 부모모임은 보다 구조화된 형식적 방법으로부터 다양한 형태를 띤 비형식
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.14 | 수정일 2016.04.03
  • 특수교육학개론 중 `영재` 발표자료
    아가 겪을 수 있는 문제 ①개별 영재아를 위한 프로그램이 각 아동의 필요에 맞도록 잘 제공되기 어렵다 ②일반학급의 전체적인 교육과정 운영이 영재아에게 적절하지 않은 경우가 많 ... 는 성인과 시간을 가질 수 있도록 한다 ⦁특별 프로그램에 참여하기 위해서 학급의 다른 과제를 빠뜨리지 않도록 유의한다2)교육적 배치우리나라 영재교육영재교육진흥법에 의거하여 '영재 ... 하여 실시되어야 속진 대상자를 더 타당하게 판별할 수 있고, 창의성을 충분히 개발시킬 수 있다⑵심화 프로그램 -영재아가 상급 학년으로 가지 않고도 추가적인 교육 경험을 하게 하는 방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 3,300원 | 등록일 2013.03.20
  • 조기영어 교육의 긍정적인 사례와, 부정적인 사례를 들고 정확한 데이터를 제시하고 개인의견을 피력하시오
    를 접하게 해주면, ‘영어를 우리말처럼’ 자연스럽게 익히게 된다는 것”지난 11월에 독일의 60년 전통의 교육회사 핀켄사의 대표적인 영재프로그램인 로지코가 국내 론칭한 로지 ... 며 이에 대한 찬반의견과 나의 견해를 말하도록 하겠다.2. 조기영어 교육의 긍정적인 사례아리랑잉글리쉬 홍승연 이사는 조기 유아영어 교육 찬성론자다. 자신의 두 자녀에게 직접 조기영어 ... 교육을 시키면서 더욱 확신하게 된 자신의 체험이기도 하다.“모든 유아는 선천적인 언어 습득 장치인 LAD의 활동이 가장 왕성한 18개월에서 6세 사이에 폭발적인 언어 발달과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.03
  • 유아교육개론 A형 유아교육의 개념과 교육활동 계획, 운영
    더라도 단기간의 훈련을 통한 보상 효과의 추구 를 유아 교육의 본질적 성격이라고 볼 수는 없다.실계로 1970년대 이후 Head Start에 의해 제공된 유아 교육 프로그램들 이 유아 ... 유아교육개론 A형 유아교육의 개념과 교육활동 계획, 운영유아교육의 개념에 대해 논하고(15점), 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고느낀 점을 서술하시오목차서론본론1. 교육 ... 의 개념2. 유아 교육의 개념 정의1) 유아 교육을 육아 또는 탁아로 보는 관점2) 유아 교육을 초등학교 준비 교육으로 보는 관점3) 유아 교육을 보상 교육으로 보는 관점4) 유아 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.05 | 수정일 2020.03.25
  • 다문화가족행동치료-사회복지적 방안
    은 일반가정보다 환경적, 문화적 차이가 더 크기 때문에 이들이 서로를 이해하고 가족의 공동 목표를 설정할 수 있도록 부부교육 프로그램을 지원해야한다.2) 자녀출산 및 양육기첫 자녀 ... 정체감의 혼란 등의 어려움을 경험할 수 있다. 따라서 다문화이해교육과 언어영재교실 등의 서비스를 활용하여 학동기의 발달과업을 수행할 수 있도록 지원해야 한다. 다문화이해교육을 통해 ... 또는 부모와 자녀의 세대 간 경계와 역할 정립하기, 자녀와 효과적 의사소통 개발하기, 영유아 양육에 따른 생활변화에 적응하고 희생을 감내하기, 맞벌이 부부의 경우 양육 대체인력
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.10
  • 가드너의 지능 유형 중 2가지를 임의로 골라 가상의 아동 홍길동에게 강점 지능과 약점 지능을 부여하고, 홍길동을 위해 어떤 방식으로 과학 교육을 하는 것이 좋을지 사례를 들어 설명
    을지 사례를 들어 설명해보겠다.Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능 이론가. 이론의 목적과거 영유아 보육프로그램은 전통적 IQ수치를 기반으로 영재아동, 비영재아동을 구분하여 보육 ... 과 약점 지능을 부여하고, 홍길동을 위해 어떤 방식으로 과학 교육을 하는 것이 좋을지 사례를 들어 설명하시오.Ⅰ. 서론최근 우리나라 보육계에서는 영유아 보육에 있어 전통적 지능지수인 ... 고 있다.2. 가드너의 지능 유형 및 다중지능 프로그램의 8가지 지능 전략가드너의 다중지능이론을 참고한 다중지능 프로그램은 획일화된 과거의 교육방식을 탈피하여 각 아동이 지닌 지적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29
  • /교육심리학2017/가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    교육적 적용 형태선진국에서는 이미 다중지능 교육의 형태가 현장교육에 적용되어지고 있다.미국, 독일, 프랑스, 스웨덴, 영국, 캐나다에서 권장되는 프로그램은 다음과 같다.⑴ 미국 ... 은 미술교육을 회화-공작-공예로 구분하여 실시하고 있으며 국가적인 차원에서 통합 학습을 권장하는 대표적인 나라이다. 그 곳에서 실시되고 있는 프로그램은 다음과 같다.?읽기, 쓰 ... 서원,2012.하워드 가드너, [다중지능의 이론과 실제], 양서원, 1998.전윤식 감수, [교사를 위한 교육심리학], 서현사, 2004.방인옥ㆍ박찬옥ㆍ이기현ㆍ김은희 공저, 유아
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    | 방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.15 | 수정일 2017.10.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국의 이중언어정책 연구
    하거나 이중언어 프로그램에 강사로 파견하여 이중언어 교육 환경을 조성하고, 취학 전 유아의 언어발달 및 교육 지원, 한국어 및 기초학습 교재 개발, 언어ㆍ인지 진단도구 개발, 학교 내 ... 한국어 수준별 보충 프로그램 지원, 다문화 교육과 이중언어 교육을 위한 전문 연수과정 설치, 다문화 정책 연구학교 운영, 지역사회 커뮤니티 지원을 통해 이민자 학부모의 교육 참여 ... 학교 등의 원 어민 보조교사로 활용- 보육시설, 지역아동센터, 방과 후 아카데미 등 아동·청소년 이용기관에 강사파견 등 이중 언어 프로그램 운영 지원(다문화가족지원센터, 교육
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.03
  • 영재교육에 있어 교사와 부모의 역할과 나아갈 길00
    영재교육에 있어 교사와 부모의 역할과 나아갈 길001장. 서 론우리나라는 부존자원이 턱없이 부족하므로 21세기를 이끌어 나가는 기본적인 바탕이 되는 것은 오로지 인적자원이 ... 해 주어야 할 것이다.아주 오래전에 두, 세살의 어린 나이(김웅용)에 신분을 줄줄 읽고, 한자를 모두 이해하는 아주 뛰어난 두뇌의 영재가 오랜 교육기간동안 일반 교육을 받고나서 조사 ... 으나, 이를 제때에 발견하지 못하고, 적기에 계발시켜 주지 못하기에 그들이 영재성을 잃어버리고 마는 것이다. 아무리 우수한 집단이라 하더라도 그들이 특성에 맞게 알맞은 특수 교육
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    | 리포트 | 35페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.30
  • 유아 조기교육에 관한 토론 보고서
    유아 조기 교육에 관한토론 보고서기사내용유아 조기교육의 현황과 문제점문제점1. 유아 뇌 발달에 악영향.2. 유사자폐, 언어장애, 과잉학습장애 등 아이에게 장애가 생김.3. 출산 ... 화2. 공교육 기관에서 학부모들의 신뢰를 받을 수 있는 교육 프로그램 및 커리큘럼제시3. 학부모 교육 프로그램 제작과 조기교육의 문제점 홍보출처-dongA.com뉴스‘매일 5시간 ... '’(2011-04-01)1. 기사요약 (조기교육의 현항과 그에 따른 문제점)한국 교육학술 정보원에 따르면 연구 대상 중 53.8%의 유아가 조기교육 경험이 있으며, 조기교육
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.28
  • [특수아동의이해] 영재 부분 PPT
    은 초등학교 48.4%,중학교 16.6%, 고등학교 5.0% 비율이며 학년이올라갈수록 영재 교육 대상자가 줄어든다는 것은영재교육 프로그램의 지속성과 연계성이 필요함을의미함1) 한국 ... 체능(특히 체조)등으로 다양화 됨- pull-out program : 정규 수업시간 중에 영재들만을 모아서 교육시키는 프로그램=> 영재들이 자신의 영재성을 계발해 갈 수 있도록 다양 ... 한 프로그램을 제공함3) 이스라엘의 영재교육일반학교의 교육내용을 보다 심화시킨 심화학습 프로그램이 주를 이루며 정규 교육과정에서 다루지 않는 주제를 다루는 것이 특징임과학영재라고
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.16
  • 특별한 영유아 보육프로그램
    ’의개념을 설정- 홀링워스는 영재아의 독특한 사고방식을 지원하기 위해 생산적 습관이나 리더쉽, 관련된 태도, 동기 등을 발달시킬 수 있는 교육 방식강조(2) 영재프로그램의 기본전제 ... ? 반타셀-바스카(van Tassel-Baska, 2000)는 영재프로그램 교육과정의기본 과정을 다음과 같이 제시한다.? 교육과정에서 모든 학습자는 최적의 학습수준을 이룰 수 ... 특별한 영유아 보육프로그램1) 혼합연령 프로그램(1) 혼합연령 프로그램의 배경? 핵가족화, 맞벌이 부모의 증가, 외동아의 증가 등으로 다양한 대인관계경험의 부족이 영유아의 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.30
  • 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요.
    . 가드너의 다중지능 이론 정리가. 다중지능 이론의 목적기존의 영유아 보육프로그램들은 전통적 지능 수치인 IQ를 기준으로 영재, 혹은 비영재반을 구분하여 교육하거나, 교육에 있어 영유아 ... 기술하세요.Ⅰ. 서론과거에는 학습부진아나 학습장애아, 영재아를 판별함에 있어 전통적 IQ수치에 의존하는 경향이 강하였다. 그러나 현대 교육에서는 길포드의 지능구조이론, 가드너 ... 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.24
  • 서울특별시 과학전시관의 계획적 기능 조사
    운영 영재교육기관 1 월 ~12 월 운영 프로그램시설 프로그램상 주 이용대상은 유아 , 초등학생 , 중학생 이다 . 주 이용 대상평일임에도 불구하고 이용하는 유 , 초등 학생 ... 월 ~12 월 과학정보센터 운영 초 . 중 . 고 학생 및 교원 1 월 ~12 월 융합과학인재교육지원센터 운영 초 . 중 . 고 학생 및 교원 1 월 ~12 월 영재교육지원센터 ... Contents 시설 정보 시설 운영 목표 운영 프로그램 주 이용 대상 이용 현황 시설 안내 계획적인 기능위치 : 서울특별시 관악구 낙성대로 101 ( 구 : 낙성대동 238
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.21
  • 핀란드와 이스라엘 교육
    우리에게 주는 시사점평준화 교육정책과 수월성 교육정책을 동시에 추진조기에 발굴하여 영재교육 프로그램에 참여고등학교에서 전공을 세분화-과학+예술교육부전담부서 영재교육추진프로젝트 ... 개척정신을 높이고 이를 적극적으로 선양 평생교육을 실천하고 있다. 교육의 지방자치제를 실시하고 있다교육의 기회균등을 최대한 실천하고 있다.유대인에게 유대인을 느끼도록 강조하는 유대인 의식교육유아 때부터 철저하게 실행하고 있다는 것이다. ... 를 통한 학생주도적 학습을 강조과학 연구뿐만 아니라 사회 지도자로서의 가치와 역할을 강조하고 있다.3. 이스라엘 다문화 교육(국제화교육)가정에서 보통 3개국어각국의 피가 섞임나라잃
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.15
  • [보육교사] 지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오
    다.(4) 한국형 다중지능검사(Korean-Multiple Intelligence Scale)대구대학교 심리학과 응용심리연구소와 성균관대학교 아동학과 창의성 및 영재교육 팀이 공동 ... 면, 지능검사에 대한 과신과 잘못된 활용, 지능과 관련된 교육이나 상업적인 프로그램, 활동 등에 맹목적으로 빠져드는 등 교육적으로 바람직하지 못한 현상들이 무성하다. 지능에 관해서 ... 로 무분별하게 지능 개발 프로그램들에 몰두하는 경우도 볼 수 있다. 유아의 지능과 아동의 지능 간에 어떤 연속성이 있는가? 지능의 본질은 발달과정에서 변화하거나 쇠퇴하는 것인가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.06
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