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"지적장애아동을위한언어지도방법" 검색결과 3,361-3,380 / 4,213건

  • 학업 이해와 상담
    으로 대표되는 지적 능력의 저하로 인하여 학업성취가 뒤떨어지는 아동② 학업저성취(low achievement)- 학습부진과 자주 중복하여 쓰는 개념으로서 일반적으로 성취수준을 집단 ... , 학기의 학습목표를 달성하지 못하여 뒤 쳐지는 아동④ 학습부진(underachievement)- 학업 영역에서 나타나는 학업성취수준이 학생이 지닌 잠재적인 능력(지적 능력 수 준 ... 판단이 개입되는 경우가 많다.▶ 학습부진 자체가 연구나 지도의 대상이 되는 것이 아니다.▶ 아동이 가지고 있는 잠재력을 모두 발현하는데 방해가 되는 요인이 무엇인가를 체계
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.26
  • 캐롤, 블룸, 가네에 대한 자료
    이해력언어능력 증진을 위한 노력과 교수에 사용되는 언어 수준을 학생의 언어 수준에 맞추는 것이 중요(6) 완전학습을 위한 기타 고려완전학습을 목적으로 한 교수-학습에서 중요 ... 의 학습조건 이론1. 8가지 위계적 학습형태(지적기능)가네의 학습형태는 낮은 수준에서 높은 수준으로 위계를 이루고 있다. 이들은 신호학습, 자극반응학습, 연쇄학습. 언어연합학습, 중다변 ... 언어연상학습언어를 사용할 수 있는 능력학력아동 6~12(운동)연쇄학습관념과 관념을 연결시키는 능력(기억력)적극적, 능동적인 반응을 보일 수 있는 능력작동적 조건화설(Skinner
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.18
  • 학교 폭력
    ◈ 목 차 ◈1. 학교폭력의 개념2. 학교폭력의 이론3. 학교폭력의 유형4. 학교폭력의 발생원인5. 학교 폭력 및 가해학생의 특성6. 학교폭력의 현황7. 학교폭력 대응방법8 ... 적 가해 행동을 말한다. 즉, 학교란 일정한 경계를 두고 그 사이에서 일어나는 다양한 폭력이라고 정의할 수 있다. 따라서 고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박 ... 는 행동을 하는 신체적ㆍ물리적 폭력과 고의적 괴롭힘, 성적ㆍ언어적 놀림, 협박과 욕설 등을 하는 심리적ㆍ언어적 폭력으로 구분해 볼 수 있다. 이러한 구분을 통해 접근하면 타인의 입장
    리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.26
  • (교육학) 교육심리 학습일지
    의 전반적인 기능을 측정해야 한다고 주장했고 또 잠재능력을 측정할 수 있는 이론 중 하나인 다중지능이론에 대해서 설명한 것이다.뇌졸중으로 인해 언어 장애를 입었다고 하더라도 다른 ... 고 력 83%, 리더십 100%, 성취도 83%의 높은 비율이 자존감관련 실험과 일치율을 보였다.한국체대의 스포츠청소년지도전공을 하고 있는 이미리 교수는 자존감이 낮은 아동 ... 의 이론에서는 중심화 ? 탈중심화와 보존개념이 신기했고, 비고츠키의 이론에서는 근접발달영역이 조금 어려워서 더 알아보았다.피아제는 아동의 자아중심성을 알아보기 위해 공간조망에 관
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.23
  • 장애아동의 통합교육
    은 사회적응을 향상시킬 수 있는 가장 좋은 방법으로 강조되어 왔다.통합교육을 통한 장애 아동에 대한 긍정적인 조기경험은 비 장애아동으로 하여금 모든 인간에게 개인차가 있다는 것 ... 사회적 정서적인 발달과 언어발달 측면에서 큰 효과가 있는 것으로 나타났다. 또래와 의미 있고 생산적인 관계를 발달시키는 것은 성장기의 기본적인 과제이다. 통합 환경에서는 비장애아동 ... 이 연령에 맞는 행동을 보이는 모델로 작용하며, 장애아동은 관찰학습을 통해 언어와 의사소통 발달, 사회-인지적 발달과 공격적인 행동의 사회화, 운동성, 학업 전 기술발달 등의 중요
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.17
  • 부적응아 지도 - 4장 임상적 문제 _ 평가, 진단, 치료
    한 평가를 위해서는 수많은 영역들에게 아동의 강점과 약점을 평가하기 위한 몇 가지 사항들(신체상태, 적응행동, 자기-보호, 의사소통, 말과 언어, 사고와 지능, 주의, 동기, 지도력 ... 들에 대해 영향을 미칠수 있는 환경상황 뿐만 아니라, 관심이 되는 행동, 인지, 정서의 변별, 정의, 측정을 지향하고 있다. 임상평가는 장애를 가지고 있는 아동과 그의 가족, 학교 ... 으로 보아서는 안 된다.비록 특정 장애에 관한 일반 지식이 어떤 문제 때문에 의뢰되는 모든 아동들을 평가하는데 중요한 변인들에 관한 지침들을 제공할 수 있다 하더라도, 임상평가
    리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.03
  • 인본주의 부모교육
    이 부모의 역할이며, 또한 자녀의 정서적, 지적, 사회적 발달에 개입하여 지도하고 개발시킬 수 있는 교육자로서의 기능도 하여야 한다고 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 먼저 ... 는 교사, 아동심리 치료자, 부모상담 및 부모교육자 등 다양한 경험을 통해 성인과 아동 사이의 상호작용과 갈등을 이해하고, 부모 및 학교교육과 아동심리에 관한 문제해결에 임상적 방법 ... 을 부모교육에 적용하였다., , 의 저자인 Ginott는 정서장애아동 및 청소년 대상의 심리치료를 하면서 자녀가 정서장애가 되거나 부모-자녀 간에 갈등이 있는 것은 부모가 효율적인
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.05
  • 학령기 아동의 발달 및 전반적인 내용입니다.
    치 못하여 발육이 늦어진 아동은 자연적으로 지능지수가 평균 이하가 되며, 신체 장애아 등 신체적으로 불리한 조건의 아동은 내분비선의 기능장애로 균형을 유지하지 못하여 지적 기능발달 ... 하고 사회문화를 향상시키는 원동력이므로 아동의 상상력 지도는 매우 중요한 것이다.7) 수 개념 발달수 개념은 추상화의 능력과 언어에 의한 기초화가 발달함에 따라 구체적인 것 ... 에 비하면 아직도 미분화상태인 것이다. 또 이와 같은 과정은 점진적으로 진행되는 것이므로 아동전기(초1,2,3년)와 아동후기(초4,5,6,년)의 지적 기능에 현저한 차이가 있다.1
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.13
  • 포이에르스타인 (FIE프로그램)
    이 소요된다. 각 소 프로그램은 다시 여러 범주로 나누어진다. 어떤 것은 문자해독을 하지 못하는 학습자를 위한 것인데 비해, 상대적으로 유창한 수준의 문자 및 언어 이해 능력을 요구한다. ... 다. 그러나 약의 폐해를 알게 된 부모의 결정으로 오른쪽 뇌라도 정상적으로 기능하도록 하기 위해 결국 문제를 일으키는 왼쪽 뇌를 제거하는 수술을 받게 되었다. 수술은 성공적이 ... 를 이루어내고 있다. 언어를 습득하는데 필요한 왼쪽 뇌가 기능하지 못함에도 불구하고, 그리고 모든 사람들이 불가능하다고 말했음에도 불구하고, 이제 알렉스는 네 자리 수를 계산할 수
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.24
  • 청각장애인을 대상으로 한 직업재활 및 재활방법
    있는 능력의 신장.넷째, 장애인의 자립생활을 영위할 수 있는 환경개선을 의학적인 측면에서 지도, 원조하는 역할을 수행하게 된다.(2) 교육재활인간의 지적, 정신적 능력은 성장단계 ... 에 맞는 교육을 통하여 발달된다. 장애아도 비장애아동과 동등한 교육의 의무와 권리를 갖는다. 장애아동의 능력 향상을 위하여 교육재활은 반드시 필요한 재활분야이다. 교육재활이란 장애 ... 한다. 됴육재활의 주요 대상은 장애아동이다. 그러나 성인장애인에 대한 교육도 전인적 발달을 위하여 필요하므로 교육재활은 비단 아동기 뿐만아니라 장애인의 전 생애에 걸쳐 이루어질 필요가 있
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.15
  • [교육학]교육학개론 요약 정리
    이루어지는 것이 아니라 신념에 의해 가능하다는 것’이다.3. 지적 특성과 교육1) 지능2) 감성지능(EQ)가드너는 인간의 지적능력을 언어능력 논리능력 공간이해능력 운동능력 음악능역 ... 하기 위한 지원부서 요함3)교육정보화와 ICT 활용교육: 교육의 효과성을 높이기 위해 정보통신기술을 활용제 8장 생활지도와 상담1. 생활지도의 개념과 원리1) 생활지도의 개념생활지도 ... 성장관례적관선각자인‘원로’모방, 고행, 금기훈육, 관혼상제례 등을 통한 사회화, 입사식 등제도적규‘교사’ 혹은‘교사-학생’관리, 서열화,지도 전문화교수, 초등?중등?고등 수준
    리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.04
  • [특수교육]자폐아의 의사소통장애 및 대안
    & Conti-Ramsden(1992)는 주장한다.3. 자폐아동언어 및 의사소통 중재 전략의사소통을 향상시키기 위한 접근방법들은 건실한 이론이나 철학에 그 뿌리를 두고 있어야한다. 이 ... 방법들이 자폐아동을 위한 언어훈련을 지배하여왔다. 행동주의 이론을 따르는 연구자들은 대부분 발달이 전통적인 학습이론의 기본 신조에 의해서 설명될 수 없다는 신념때문에 언어 및 의사 ... 자폐아동언어 및 의사소통 발달과 중재전략1. 서 론자폐증의 핵심적인 특징으로는 사회성 결핍, 인지적 결함, 언어 및 의사소통 장애, 그리고 동일성에 대한 집착 등을 들 수 있
    리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.24
  • 시각장애
    한 의학적 관리와 안질환이나 연령에 따른 지도상의 배려 등에 대한 체크리스트를 작성해야 한다. 의학적 관리는 맹아동에게는 외모 및 안구보존을 위한 의료, 약시아동에게는 시기능 보존 ... 는 반면에 맹학교에 재학중인 초?중?고 학생에게는 모든 면에서 뒤떨어지며 연령이 높아짐에 따라 그 차이가 커지고 있다(五十嵐信敬, 1970).2) 지적 발달(1) 지능시각장애아동 ... 는 거의 없으며, 적용 가능한 표준화된 검사는 KEDI-WISC와 K-WAIS 언어성 하위검사 뿐이고, 동작성 지능은 측정할 수 없다. 시각장애아동과 정안아동의 지능비교에서는 지금
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.02
  • 아동언어발달 및 욕하는 아동지도(언어훼손)
    를 보임을 지적(언어적 보편성)-Chomsky: 인간에게는 선천적인 언어획득기제가 있으며 이것은 보편적인 문법(모든 언어에 공통적인 규칙)에 대한 지식을 포함함 ⇒ 아동은 어느 ... 들도 아동의 의미론적 발달의 복잡성 밝히는데 매우 중요(3)구문론적 지식?구문론- 의미있는 절이나 문장을 구성하기 위하여 어떻게 단어들이 결합되어야 하는지에 대한 규칙? 언어 ... 는경향.? 부모들은 단지 자녀들과 효율적으로 의사소통하기 위해 아기식 말투를 사용? 아동언어가 발달함에 따라 부모들도 점차 아동의 수준에 맞추어서 길고 복잡한 문장들을 말
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.28
  • 청각장애아의 청능훈련
    의 전문가 간의 협력체제 필요?인공와우 : 중증의 청각장애아들이 음을 수용할 수 있도록 하기 위한 청각 기능 개발의 가장 진 전된 감각보장구임.(2) 듣기 환경① 비언어적 듣 ... 기능 발달은 발달속도가 지체될 뿐 청각장애아도 건천아동과 같은 단계를 통해 발달함.?생후1년 : 유아는 청각적 사건에 대한 자신의 사회적, 운동적, 목소리 반응 등에 대해 강화 ... )?청각기능 발달의 최종적이고 가장 복잡한 단계로 아동은 들은 소리를 반복할 수 있고, 그 소리에 대한 이해를 설명할 수 있어야 함.?유아들은 그들의 이해를 나타내기 위하여 비구어
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.04
  • [교육학]정서장애
    하는 것이 아니라 가르치는데 중점* 과제완성을 위해 시간을 좀 더 줌* 쉽게 좌절하므로 유의 - 스트레스, 압력, 피로는 자기 통제력을 잃게 함Ⅵ. 정서 및 행동장애아의 지도방법.1 ... Ⅰ. 정서장애의 개념 및 정의.정서장애란 정서의 표현 방법이 일반인에 비해 편향되었거나 과격하게 표현되는 경우를 말하며 아동자신의 발달이나 타인의생활, 혹은 양자 모두를 방해 ... 하는 행동이 정상적인 아동에 비해 현저하게 일탈된 행동으로 정의한다. 최근에는 정서장애라는 용어대신 행동장애라는 말이 더 많이 사용되고 있는데 이는 정서장애아동의 문제는 단순히 그
    리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.02
  • 인물화에 의한 간편 지능 검사
    ) 지적발달이 늦은 아동 즉, 특별 지도를 방아야 할 아동 혹은 정신지체아동의 판별과 진 단에 사용할 수 있다.3) 인물화검사에서의 점수가 다른 지능검사를 실시해서 얻은 IQ ... 상담을 통해 장애의 유형과 정도를 파악한다.8. 검사의 장ㆍ단점장점 :ㆍ인물화 검사로써 아동의 흥미를 끌면서, 아주 어린 아동의 일반적 지적 수준을 대략적으 로 추정할 수 있 ... 으로 보는 경향.ㆍ인물화 검사에서 측정하는 지능의 개념-지적 성숙, 엄밀히 말해서 개념적 성숙이란 의미→아동이 인간의 모습에 대해 갖고 있 는 개념을 그들이 일반적으로 갖고 있는 개념
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.31
  • [교육심리학]특수한 학습자(학습장애)
    하지 못하는 구어수용장애, 자신의 일상생활경험을 의미 있는 방법으로 통합하고 들은 내용을 자신의 과거 경험과 결부시키는데 어려움을 겪는 구어통합장애 및 내적 언어장애, 중얼거리 ... , 언어력을 요하는 수학교과 영역의 학습에 어려움을 겪는다. 주의집중문제, 시/공간변별, 감각통합 문제 등이 수학장애를 야기시키는 요인이 될 수 있다.(2) 지적 특성1.학습장애 ... 라는 단어를 틀리게 읽지만 엄마가 ‘가’에 받침 'ㅇ’을 붙이면 ‘강’이라는 것을 알고 있었다. 이러한 검사에 기초하여 영철이는 학습장애 아동으로 평가되어 특수학급에서 읽기 지도를 받
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13
  • [특수교육]발달장애 아동의 기초 학습 기능을 높이기 위한 전략
    《 발달장애 아동의 기초 학습 기능을 높이기 위한 전략 》★ 들어가기 전에...일반 아동은 이미 취학 전에 언어적 지시나 신변처리, 문자를 읽고 쓸 수 있는 준비 기능을 습득 ... 한 상태이다. 그러나 발달장애 아동은 취학 연령에 학습할 준비가 되어 있지 못하다. 학습준비는 커녕 신변처리나 간단한 언어적 지시를 따르기도 안되는가 하면 불과 몇 초 동안도 의자 ... 에 앉아 있지 못하는 아동도 있다. 발달장애 아동은 일반 아동들과 같은 공통적인 교육적 요구를 가지고 있는 면도 있지만 신체적, 감각적, 지적으로 일반 아동과는 다른 독특한 교육
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.23
  • 다중지능에 대한 요약과 감상문
    하고 결과를 창조해내는 능력이라 정의하였다. 그는 주관적인 요인 분석 방법을 통해 인간의 지능은 서로 독립적이며 상이한 여러 상징체계로 구성된다는 다중지능이론을 주장하며 언어지능, 논리 ... 을 겪는 것으로 알려졌다. 가드너는 유아나 청각 장애자들도 자기 나름대로의 독특한 언어를 개발하기 시작한다고 말하고 있다. 언어적 지능이 높은 사람은 작가, 웅변가, 연설가, 법률 ... 을 지도하기 위해 자신의 풍부한 내적 경험을 사용하는 현명한 조언가나 철학자가 되리 수 있다.자연 지능은 다중이론의 목록에서 가장 최근에 올라온 것으로 자연세계의 특성에 민감하고 생명체
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.15
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2025년 08월 15일 금요일
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