"5학년 국어 교수 학습 과정안"의 검색결과 입니다.

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"5학년 국어 교수 학습 과정안" 검색결과 3,221-3,240 / 4,057건

영재교육-영재아지도

영재아 지도Ⅱ. 영 재1. 영재성의 정의2. 영재의 특성3. 영재의 판별4. 영재를 위한 교육과정의 차별화5. 효과적인 영재교육과정 모형6. 영재교육과정에 적합한 교수학습모형7 ... ) 사우스캐롤라이나 수학 - 과학 고등학교 - 총평균 득점 : 25% - 학년 석차 : 25% - SAT 국어 점수 : 15% - SAT 수학 점수 : 15% - 이수 학과목 : 5 ... . 영재교육과정(1) : Renzulli 의 심화학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)8. 영재교육과정(2) : 간학문적 교육과정

리포트 | 24페이지 | 3,300원 | 등록일 2009.05.23

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[교육학]국문과 레슨플랜 - 중학국어 1-2 4단원 시의세계(A+ Report)

의 분석과 설명2. 단원 및 주제명3. 학습 목표4. 학습자 특성 분석5. 활용매체 및 시간section 21. 학습지도안2. 상세한 수업 전개section 31. 이론 및 모델 ... 기 전에-학습 제재-학습활동)-생각 넓히기-보충ㆍ심화(자기 점검-보충 학습-심화 학습)-한자 공부-이 단원을 마치며’ 순으로 구성 되어 있다.2. 단원 및 주제명교재명중학 국어 1학년 ... 적용* ASSURE 모형* keller의 동기 이론 (ARCS 이론)* Gagne의 교수 설계 이론* 협동학습 JigsawⅠ모형-참고 자료-section 11. 교재의 분석과 설명1

리포트 | 41페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.22

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특수아실과지도-밥을 이용한 음식만들기 세안

식사 예절을 지켜 식사를 할 수 있다.유영○3. 본시 학습지도안학 년6학년대상정신지체아동교과서쪽39교 과실 과단원간단한 음식 만들기차 시5/10학습주제주먹밥 만들기지도교사단계학습과정 ... 에 당근, 양파, 오이, 돼지고기를 차례대로 넣기③ 다양한 모양에 주먹밥 만들기손안에 넣고 누르기동그랗게 만들기모양틀에 밥을 넣어 만들기④ 접시에 예쁘게 담기단계학습과정교수 - 학습 ... 교수 - 학습 활동시간자료 및 유의점교사아동ⅠⅡⅢ도입목표확인-“안녕”노래 부르면 율동하기-“안녕”노래 부르면 율동하기5분-PPT-5대영양소표-학습목표선수기능보완- 쌀의 종류

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.02

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[국어교육]갑종지도안양식-목적에맞는말과글

학생 실태 조사국어 과목 흥미도 및 중요도설문지 조사이수중학교2학년 9반31명2006년6월국어 과목의 단원별 장르별 선호도국어 과목 교수 학습방법에 대한 선호도3) 학습자 실태 ... 적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.2. 대단원 학습 목표? 듣기, 말하기 쓰기가 문제 해결 과정임을 안다.? 듣는이의 입장을 고려하면서 말 ... 의 성격을 고려하여 적극적으로 듣고 말하고, 쓰는 습관을 키우는 것을 우선적인 목표로 삼는다.5. 본시 교수 - 학습 모형도학습목표 제시시작전체학습끝모둠별협동학습모둠별발표평가Ⅱ

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.27

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[교육학]팀티칭

: 가정의 달을 맞이한 ‘부모님의 은혜 알기’(예시, 3학년 교육과정, 5월 주제학습)교과관 련 교 육 과 정 내 용지 도 요 소도덕ㅇ감사하는 마음갖기ㅇ부모님이 바라는 모습 알기국어 ... 적용수업 실시(수업 모델 완성)? 수준별 협력학습 프로그램 개발 및 적용 분석체육과 협력 학습 교수?학습 지도안단원20.장애물을 넘어서본시주제뜀틀 뛰어넘기교사수5명목표♣ 여러 가지 ... 적으칭에 대한 동학년별, 학교간의 합의 (학교 경영 계획과 일원화)?해당 지도교사의 연수활동 (모의 학습)?해당학년 교육과정 요소 분석 (팀 티칭 관련 영역 설정)?해당 교과의 차시

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.29

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[교육학]수준별교육과정

집단에 따라 학습의 속도를 조종하여 교수?학습이 전개되는 것나. 심화보충형 수준별 교육과정1) 개념: 국어 ,사회, 과학과 같은 지식, 이해위주의 교과처럼 교육내용의 계열성이나 영역 ... 상으로는 한 학생이 과목별로 각기 다른 학년의 과정을 학습할 수 있어야 하지만, 현실 여건 상 우수 학생의 속진은 추후 과제로 하고, 열등학생의 유급('재이수형') 역시 심각한 문제를 낳 ... 수학(1학년～10학년)과 영어(7학년～10학년)는 우열반 편성과 특별 보충반 운영이 필수적이며, '심화보충형 수준별 교육과정'인 영어(3학년～6학년), 국어(1학년～10학년), 사회

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.30

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통합교과 단원 개발 및 수업 지도안

다양한 활동을 통한 통합적 접근/ 수업지도안 작성통합 차시/단원 개발 및 수업지도안(통합적 접근/다양한 활동 통합) 통합 유형▶교과간의 교수학습 방법의 통합통합 차시/단원▶3-2 ... 어 미술교과의 자연의 아름다움을 표현하여 실내 환경 꾸미기에도 이용할 수 있는 추수학습이 가능하다.통합 과정/절차학내에서 흔히 볼 수 있는 나무들의 나뭇잎을 아동들과 함께 직접 나가 ... &심화학습본뜬 잎맥을 교실 환경 꾸미기에 사용한다.사후학습/추수학습차시예고를 하고 나뭇잎의 계절별 변화를 조사해보는 과제를 제시한다.feedback/evaluation교수-학습 활동

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.20

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[국어과 학습지도안] 중2 생활국어 3.국어의 언어적 특징 학습지도안

(1) 국어의 언어적 특징- 중학교 생활국어 2학년 1학기3. 국어의 언어적 특징 중에서-대단원 교수?학습 지도안Ⅰ. 대단원 개관Ⅱ. 대단원 학습 목표Ⅲ.「중학교 국어과」에서 본 ... 1) 학습자 분석용 설문지2) 형성평가용 지필검사지3) 파워포인트대단원 교수·학습 지도안3. 국어의 언어적 특징과 음운(1) 국어의 언어적 특징(2) 국어의 음운Ⅰ. 대단원 개관 ... 단원의 발전 방향Ⅳ. 단원의 내용 구조Ⅴ. 단원 교수?학습 계획Ⅵ. 지도상의 유의점소단원 교수?학습 지도안Ⅰ. 소단원 개관Ⅱ. 소단원 학습 목표Ⅲ. 학습자 분석Ⅳ. 소단원 학습

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.05.22

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즐거운 생활 2학년2학기 세안 6. 가을풍경 7차시 야외에서 놀이하기

결재지도교사교과팀장2007년 10월 23일즐거운 생활과 교수?학습 과정안1. 단원 : 6. 가을 풍경2. 학급 : 제 2 학년 5 반3. 일시 : 2007. 10 . 24. 수 ... 도록 한다.?교수?학습 과정에서 학생 스스로 자발적으로 탐구할 수 있도록 분위기 조성한다.?지역, 제재 및 차시에 맞게 재구성하여 활동한다.라. 움직임 수업 모형의 절차단계학습 ... 요일. 1교시4. 장소 : 체 육 관5. 지도자 : 교생6. 협의 일시 : 2007. 10 . 24 . 수요일.(15 : 00 )～(16 : 00 )7. 협의장소 : 2 학년 5 반

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.04

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수준별 반편성의 효율적 운영을 위한 과제

하고 적절한 교수?학습 방법을 적용하자는 수준별 교육과정은 성취 정도의 차이를 반영하는 단계형과 관심사와 학습능력을 기준으로 하는 심화보충형으로 구성됩니다.▶ 단계형 - 주로 수학 ... 화능력 향상을 위해서 뿐만 아니라 영어교사들의 사기진작과 효율적 교수?학습 방안의 개발을 위해서도 필요로 합니다.5. 단순히 학생들의 신상에 관해서가 아니라 자율적인 학습능력 ... 수준별 반편성의 효율적 운영을 위한 과제2000~2004년에 걸쳐 초?중?고에서 단계적으로 적용되고 있는 7차 교육과정은 개성과 적성이 다르고 학습능력에 차이가 있는 학생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09

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발도르프프로그램소개 및 실제운영사례 평가

보육학개론◆발도르프프로그램◆(1)선정이유- 우리나라의 교육과정 커리큘럼에서 유일하게 자유롭게 학습하고 다양한 경험을 할 수 있는 시기는 아동기 밖에 없다. 이러한 시기에 우리나라 ... 은 아이들의 발달과 학습단계에 맞추어 담임교사가 결정하고 준비한다. 발도르프교육에서는 국어/수학/음악/미술 등으로 교과를 엄격히 분리하지 않아 심지어 수학 에포크 수업에서조차도 미술 ... 의 틀에 박힌 교육과정과 전혀 다른 방식인 발도르프프로그램을 경험 한다면 아동에게 컴퓨터와 기계에서 벗어나 자연과 가까이 하는 경험을 하게 될 것이다. 또한 이 프로그램은 아동

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.11

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역사과(국사) 학습지도안

고 듣고이해한다.?질문에 대답한다.?주요내용을필기한다.5분(총37분)ICT를 활용하여 근대문물의 수용에 대해 알기 쉽게 설명한다.?교 과 서?프린트물?I C T학습과정구 분교수 ... 사실 나열로 인한 학습자의 흥미 저하를 방지하기 위해 ICT를 적절히 활용한다.3. 본시 학습지도안과목명한국근현대사장 소교실학 년3학년대단원근대사회의 전개중단원근대문물의 수용 ... 과 근경향을 설명할 수 있다.수업자료?교 과 서?프린트물?I C T학습과정구 분교수 - 학습 활동시간지 도 상유 의 점수 업매 체교 사학 생도입■ 수업준비상태 점검- 출결여부, 교과서

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.01

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서동요 학습 지도안

(국어)과 교수-학습 과정안결 재지도교사교과주임교 감교 장2006.ㆍ일시: 2006년 월 일 제 교시ㆍ대상학생: 제 ( ) 학년 ( ) 반 ( )명ㆍ교과서: 쪽(96 ... 한다.6. 교과서 내의 작품 감상에만 머무르지 않고, 고전 작품에 대해 흥미를 가질 수 있도록 유도한다.Ⅶ. 본시 교수―학습 과정안(1) 1차시주제(단원명)3. 우리 고전의 맛 ... . 차시별 교수―학습 계획 (총 2시간, 1시간은 45분)주 제(단원명)차시주요학습내용학습자료비고ㆍ단원의 길잡이(1) 서동요1차시학습 목표를 파악하고, 단원의 길잡이의 내용을 안다

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.03

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6학년 과학-6. 여러 가지 기체(8차시) 세안

과학과 교수?학습안1. 단 원 : 6. 여러 가지 기체2. 학 년 : 제 6학년 2반(30명)3. 일 시 :4. 장 소 : 과학실5. 지도자 :1. 단 원 : 6. 여러 가지 ... 과 관련하여 과학적인 탐구 활동을 하는데 중점을 두어 지도해야겠다.나. 학생관J . Piaget에 의하면 초등학교 5, 6학년의 학생들은 귀납적 사고의 원인과 결과를 연결하는 합리 ... 기구를 안전하게 다루며, 활동에 적극적으로 참여한다.상학습활동중관찰실험 기구를 안전하게 다룬다.중실험 기구를 안전하게 다루지 않는다.하마. 참고 사항1) 사회과 교수?학습에 대한

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.09

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대학입시 면접·구술 고사 대책과 질문 실제 사례

들을 많이 보았기 때문이다. 다시 말해서 고등학교 과정을 정상적으로 공부한 학생이면 누구나 답할 수 있는 문제들을 묻는다는 것이다.5장. 시험전 준비사항심층면접실에 들어가기 전 ... 하려던 이야기의 주제가 생각안남..)교수:...그러니까 이번 것은 민족간 문제가 아니라, 정치, 경제 등 여러 가지 상황들이 복합적으로 얽힌 것이라 이거지? 학생:예 ... 고사의 부활(?)이 될 가능성이 높다. 면접·구술고사는 지원자의 인성과 소양을 평가하고 제출서류들을 확인하는 차원에서 시행되어 왔다. 그런데 2001학년도 대학입시에서부터 일부대학

리포트 | 77페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.01.12

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[국어교육]고등학교 말다듬기 지도안

화 구 맞게 말할 수 있다.3.잘못된 표현을 고칠 수 있다.준비물교사교과서, 교수?학습 지도안, 파워포인트(이하 ppt), 학습자 활동지학생교과서, 필기도구학습단계학습내용교수-학습활동 ... 4. 바른 말 좋은 글(1)말 다듬기(2)문장 다듬기1. 제 7차 교육과정 국어과 교육 목표언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상 ... 창달에 이바지하려는 태도를 기른다.2. 10학년 국어지식 영역의 목표[10-국-(1)]언어와 주변 세계의 관계를 안다.[10-국-(2)]국어의 개략적인 역사를 안다.[10-국-(3

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.16

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국어과 교수-학습 지도안

▷ 국어과 교수-학습 지도안◁▶ 학습 내용: 국어 2단원『구토지설(龜兎之說)』▶ 수업 일시: 2006년 6월 20일 화요일 6교시▶ 수업 대상: ♡♡중학교 1학년 1반 36명 ... 목표- ‘구토지설’을 읽고, 등장인물이 되어 글을 쓰고 발표한다.- ‘구토지설’이 오늘날 ‘토끼전’으로 변화해온 과정을 알 수 있다.5. 수업 활동① 학생들의 주의 환기- 모든 ... ’으로 변화해온 과정을 알 수 있다.③ 학습 내용 및 순서 제시- 교과서 읽고 내용 파악하기- 등장인물이 되어보기- 모둠 별로 토론하기- 인물의 심정을 이해하고 글로 표현하기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.25

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[교육평가]수행평가모범안평가 - 독서 홍보물 제작·발표하기

화1) 수행내용2) 수행유형3) 수행진행계획4) 본시 교수· 학습과정안5) 수행준거3. 평가 시행1) 자료수집방법4. 채점 및 기록방법1) 채점 방법2) 평정자3) 기록방법Ⅱ ... . 수행평가안 평가 및 보안점1. 수행평가안 평가2. 평가의 근거와 보안점1) 평가목적2) 수행내용3) 수행과제 선정4) 수행진행계획5) 본시 교수· 학습 과정안6) 수행준거7) 평가 ... 의 유의점 일러두기유의점 안내문 배부5-7모둠별 발표 및 토론하기학생들은 매 시간 듣기 평가서 제출8소감문 작성 및 총평하기소감문은 듣기 평가에 반영4) 본시 교수· 학습과정안 (6

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.24

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사회과 통합에 관한 의견

에서 과학적ㆍ반성적 사고를 통해 열린 인간이 형성될 수 있도록 설계되지 않으면 안된다. 다시 말하면, 사회과의 교수과정은 폐쇄적인 개별학문의 내용적 계통보다 개방적인 과학 공유의 방안 ... 적 절차를 더 중시해야 하고 학습자의 인식능력, 사고체계의 발달을 촉진할 수 있어야 한다. 따라서 사회과 교수과정은 역사ㆍ지리ㆍ정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ문화의 지엽적 지식들을 따로 주입-암기 ... 서 국민공통기본교육과정을 제시하면서 통합을 강조하는 방향으로 교육과정안이 바뀌어 가고 있다. 이에 따라 사회과도 통합의 적절성과 유효성에 대해 생각해 보고, 그 방안을 모색해야 한다고

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.05

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말듣쓰. 삶의 무늬(1/9)

국어과 교수?학습안단원및주제(말?듣?쓰)셋째마당. 삶의 무늬1. 따뜻한 마음 ( 1/9 )학 반6 - 1대 상남 17명여 14명계 31명장 소6-1반 교실작품을 다른 갈래로 바꾸 ... 을 아는가??인물이 추구하는 삶이나 문화를 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 아는가??학습 중 : 관찰평가?학습 후 : 지필평가국어사용능력목표?주의할 점을 고려하여 작품 ... 어 썼다.글의 갈래를 바꾸어 쓰는 학생이 많지 않으므로 갈래를 바꾸는 방법을 구체적으로 제시한 스캠퍼(SCAMPER)기법을 이용하여 학생들을 지도한다.나. 교수?학습의 실제단 원셋째

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.29

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