"학습장애학생을 위한 학습전략"의 검색결과 입니다.

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통합교육 발달장애 지적장애 조선대 특수교육 학습장애 교수법 통합교육 지도안 AAC 학점은행제 자폐아동 iep 리틀몬스터

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"학습장애학생을 위한 학습전략" 검색결과 301-320 / 7,276건

지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하세요

하며, 지적장애 학생을 위한 교육방법 및 전략은 정신연령에 초점을 맞추어 조정된다. 차이론은 지적장애 학생의 인지발달이 일반학생과는 다르며 인지과정과 정보처리 방식 등에서 질 ... 장애 학생에게 나타나는 제한적인 특징 중 하나이다. 미국지적발달장애협회(AAIDD)는 적응행동을 ‘일상생활에서 기능하기 위해 사람들에 의해 학습되어 온 개념적(언어와 문해 기술 ... 전략의 사용에 있어서 초인지 과정은 중요한 영향을 미치는데 일반적으로 지적장애학생의 경우 학습해야 할 자료나 수행할 과제가 추상적일수록 전략 사용에 어려움을 겪는다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.03

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학교사회복지사의 역할에 대해 작성하고 12가지의 역할 중 자신이 가장 중요하게 생각하는 학교사회복지사의 역할은 무엇인지, 최근의 사회적 이슈나 자신의 생각을 뒷받침할 수 있는 근거를 들어 설명하시오.

하고 지지하는 데 초점을 맞춘다.2) 학업 지원학습에 어려움을 겪는 학생들을 위해 학습 계획을 세우고, 학습 전략을 제공한다. 학업 지원은 학생들의 학습 성취를 높이는 데 중점 ... 수 있도록 지원하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 특수교육 프로그램 운영, 장애 학생 맞춤형 학습 지원, 장애 인식 개선 교육 등을 실시하며, 장애 학생들의 학습 및 생활을 전반 ... 를 해결하기 위한 상담 서비스를 제공한다. 이를 통해 학생들이 자신의 감정을 이해하고, 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 상담은 개별 상담과 집단 상담으로 나뉘며, 각각

리포트 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2024.08.06

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학습장애 관련 주요 용어 정리

에서 장애유형·장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것이다. 통합교육은 장애학생과 일반학생 모두를 위한 교육이며 학생 ... 착오일반 학생들이 쉽게 해결할 수 있을 것으로 보이는 과제도 장애 학생에게는 어려운 과제로 여겨질 수 있다. 따라서 장애 학생이 과제를 학습하도록 과제를 작게 나누는 것이 필요 ... 적 측면을 지나치게 강조하게 됨으로써 장애 학생의 학습 가능성을 제한할 수 있다. 또한 단계적으로 나누기 곤란하고 총체적으로 학습해야만 하는 높은 수준의 학습 과제에는 적용하기

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.24

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[전환교육] 전환과정의 지원전략

[전환교육] 전환과정의 지원전략전환교육이란 장애 학생들이 학교생활을 마치고 성인 사회의 생활로 옮아가는 과정을 순조롭게 하기 위해 마련하는 교육 모형으로 다음의 세 가지 조건 ... 하는 교육을 해야 한다.장애 학생들의 학교생활에서 성인생활로의 전환은 의도적인 성과를 산출하는 과점이다. 학교는 의도적인 성과의 산출을 위하여 학생들의 전환과정을 계획적으로 지원 ... , 자기결정 교육과정의 도입, 가족참여의 보장, 관련기관의 협력 등을 통하여 지원하여야 한다.장애 학생들의 학교 졸업 이후 고용을 위하여 요구되는 투입요인들은 많다. 직업관련 행동

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.03

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지적장애아동의 인지 및 학습, 언어 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애 아동을 위한 인지나 학습 또는 언어지도 방법에대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오

특수아동이해과 제: 지적장애아동의 인지 및 학습, 언어 특성에대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 인지나 학습 또는 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 ... 예를 들어기술하시오.목 차1. 서론2. 지적장애아동의 언어발달 특성3. 지적장애아동을 위한 인지 및 학습, 언어지도방법4. 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법5 ... 에서 또래의 일반학생보다 떨어지고 의미를 파악하기 위해 상황에 더 많이 의존한다. 지적장애아동은 대체로 조음장애, 음성장애, 말더듬을 보인다. 음운적 특성은 언어연령과 밀접한 관계

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.26

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의사소통장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 의사소통장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오

의사소통장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 의사소통장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오? 본 문1. 서론 ... 시키는 데 중요한 역할을 한다는 것이 밝혀졌다. 이러한 중재 방법들은 학생들의 학습 성과를 향상시키는 데 있어서 효과적인 전략으로 활용될 수 있을 것이다. ... 에서의 학생 간 부조화로 인한 갈등을 해결하기 위해 효과적인 중재방법을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 개별화된 중재, 다양한 매체 활용, 학부모와의 협력 등의 방법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.14

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효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력방안 기술하기

라고 한다면 교육 과정과 목표, 교수 자료와 일반 학급에서의 전략, 지원, 서비스나 프로그램 등과 같은 협력을 촉진하고자 하는 것이다. 협력함으로 인해서 통합된 학생들에게 도움을 주 ... 해서 교육에 있어서 방해를 줄 수 있을 것이다. 그렇기에 특수학습 교사와 통합학급 교사 사이의 협력은 통합 학생이 통합학급에 포함되기 이전부터 이루어져야 하는 것이고, 통합 ... 은 협력 방안이 필요할 것이라고 생각하는데, 첫째는 통합학급 교사를 대상으로 하여 정보를 제공하는 것이다. 구체적인 방법으로 학급에 입급하기 이전에 학생들의 학습 상에 있어서의 강점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원 방법과 과제분석

적 축소 전략을 이용하도록 한다. 초기에는 요구되는 만큼의 도움을 주고, 아동의 능력이 향상되면 점진적으로 도움을 줄이는 것이다. 다섯째, 일상과 통합하도록 한다. 장애아동이 학습 ... 하면서 내가 느낀 부분에 대해 결론에서 서술할 것이다. Ⅱ. 본론 1. 과제분석의 개념 과제분석은 장애아동이 훈련이나 교육에서 제공받을 수 있는 적절한 교수 전략으로 장애아동이 복잡 ... 하여, 필요와 요구에 따라 과제 난이도를 조절하고 추가적인 지원 전략을 세우도록 한다. 2) 방법 방법은 지적장애가 있는 자폐 아동이 따라 말하기 할 수 있게 다음과 같은 전략

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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[특수교육학] 통합교육의 교수적 수정/조정(ADHD,학습장애,영재)

하는 것을 돕는다.먼저 교수 환경의 수정은 일반학급의 물리적 및 사회적 환경을 장애학생의 학습 목표 달성을 촉진하기 위해 수정 및 보완하는 것을 의미한다. 가령, 조명, 소음 정도 ... 하는 학습장애 학생의 특성을 고려, 과제의 양을 줄여주어야 한다. 다음으로 교수전략과 교수자료에 있어서는, 마찬가지로 한 과제에 오래 집중하지 못하는 특성을 고려하여 (ADHD ... 자료)의 수정, 교수 내용의 수정, 평가 방법의 수정 등이 있을 수 있다. 그리고 이러한 교수적 수정은 장애학생들의 학습을 촉진하며 통합교육 환경에서 장애학생이 성공적으로 참여

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.13 | 수정일 2021.06.28

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[지적장애아동] 지적 장애 아동을 위한 교육적 지원과 중재 방법에 대해 논하시오

의 자립생활과 사회참여를 증진시키기 위해 비장애인들의 유급활동으로 보조를 받을 수 있는 복지제도이다.3) 통학지원장애아동은 학생 스스로 통학하기 어려운 경우가 대부분이다. 그러므로 ... 통학에 대한 금전적 지원과 보조인력 및 활동보조서비스 제도로 장애학생의 등?하교를 지원하고 있는 것이다. 장애아동의 원활한 등?하교를 위해 학교장은 장애아동의 취학 편의를 위하 ... 가 통학 시 드는 등?하교 비용을 지원하고 있으며, 통학차량을 이용하는 학생을 위해 통학보조원을 두어 장애학생의 안전을 위한 지원을 하고 있다(장애인 등에 대한 특수교육법 제28조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.06

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주의집중 개선방법과 자기결정기술 촉진전략

을 때, 아동의 주의집중을 시각보조 자료로 이용 될 수 있다.전략2) 주의집중 이동을 위한 시간 허용한다.주의집중 장애 아동들은 한 가지 자극에서 다음자극으로 주의를 이동하는데 ... 의 증대: 점진적 접근2.3 통제된 주의집중 이동의 가변성 증대2.4 연속적 주의집중 행동의 개선2.5 주의집중 행동개선을 위한 부가전략Ⅱ.자기결정기술 촉진전략 ... 된다. 그러나, 지적장애아동들은 학습과제에 관련된 자극에 초점을 맞추는 일에 많은 문제를 지닌다. 즉, 주의집중력에 문제를 가지고 있다. 주의집중력은 학습을 하는데 있어서 가장 기본

리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.26 | 수정일 2024.01.31

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자폐 장애학생의 행동 특성을 바탕으로 문제행동의 선행사건 중심의 중재 전략을 2가지 이상 제시하시오.

이 중요하다는 결론을 도출하였다. 따라서, 선행사건 중심의 다양한 중재 전략을 적극적으로 활용하여 자폐 장애 학생들의 문제행동 개선과 학습 성취도 향상에 기여할 수 있을 것으로 판단된다. ... 자폐 장애학생의 행동 특성을 바탕으로 문제행동의 선행사건 중심의 중재 전략을 2가지 이상 제시하시오.? 본 문1. 서론자폐 장애학생은 일상생활에서 문제행동을 일으키는 경우가 많 ... 아 교사나 보조교사들은 이를 해결하기 위한 다양한 방법을 시도하고 있다. 그러나 단순히 문제행동을 막기 위한 방법은 학생의 행동 패턴을 이해하고 이에 맞는 중재 전략을 선택하는 것

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.08

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기본교육과정 수업지도안, 특수학교 국어 수업지도안, 기본교육과정 국어과 세안

하는 학생이 1명이다.2학생의 현재 학습 수준 및 지도 전략이름(성별)장애유형학습 및 행동 특징국어 교과 개별 학습 수행실태강점약점(남)자폐3급- 정확한 말과 문장으로 의사소통 ... 스럽게 표현할 수 있는 역할극 상황을 만들어 바람직한 표현방법을 요구할 수 있도록 유도일반화하기시간지연 절차- 학습목표의 일반화를 위한 활동에 학생 반응을 기다려 줌3본시 투입 ... ′)▣ 학습 과정 안내하기전략 5.특수교육실무원의신제적언어적 지원학생과 상호작용을 통하여 학습활동과 방법을 예측하고 수업의 흐름을 알아본다.활동안내자료필요한 물건을요구하는 말↗무엇이 필요

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| 리포트 | 16페이지 | 9,900원 | 등록일 2021.12.20 | 수정일 2022.03.11

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장애영유아를 위한 교수방법 -청각장애아동의 교수방법

는다든가 함으로써 이해를 향상시키기위한 전략이다예) 자기질문하기, 학습자가 단원의 학습목표를 기준으로 스스로 그 목표의 달성 정보를평가해 보며, 필요시 전략을 수정하기 등⑤동기화 ... 전략: 학습동기를 활성화시키거나 시험때 야기되는 불안을 극복하기 위해 긴장을이완시키는 전략이다.예)조용한 곳에서 외부 소음을 감소시켜주기, 실패할지도 모른다는 생각을 못하게 하는것 ... 장애영유아를 위한 교수방법-청각장애아동의 교수방법과목학과학번이름청각장애는 듣기의 문제만을 가지고 있지않다. 언어발달, 즉 음성언어에 의한 타인과의 의사소통에도 어려움을 겪

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2024.01.12

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장애영재

다(Coleman, Harradine, & King, 2005).장애영재들은 심각한 발달장애를 지닌 장애학생을 제외하고 시각장애, 청각장애, 학습장애, 행동장애 등의 모든 장애영역 ... 위해 창의적인 전략을 구상하고 적용하는 능력이 대단히 높았다.이런 전략은 그들이 자신의 장애를 극복하는 데 많은 도움을 주었다(WhitmoK & Maker, 1985). 장애영재 ... 에서 나타날 수 있다. 하지만 장애영재의 대부분은 학습장애 영재인 것으로 알려졌다(Minner, 1990).장애영재는 학습장애영재, ADHD영재, 이디엇 서번트(백치천재), 아스퍼거 영재

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.10

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[A+레포트] 교육과 관련된 문제점(학교, 교사, 학생, 평생교육, 다문화교육 문제점)을 1개 선정하고 그 문제점에 대 한 원인과 해결방안을 작성하세요.

한 장애물이다. 많은 교사들이 다양한 문화적 배경을 가진 학생들을 가르치기 위한 충분한 훈련이나 지원을 받지 못하고 있다. 이는 교사들이 다문화 교육의 중요성을 인식하고 이를 효과 ... 과 방법을 다양화하여 다문화 배경을 가진 학생들의 문화적 정체성과 학습 필요를 반영해야 한다. 둘째, 학교는 다문화 학생들의 사회적 통합을 촉진하기 위해 다양한 프로그램과 활동을 제공 ... 하는 학교 문화의 조성 역시 중요하다. 학교는 다양성을 존중하고 포용하는 문화를 조성하여, 모든 학생들이 안전하고 환영 받는 환경에서 학습할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해 학교 내

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.19

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특수교육의 현대적 동향을 세가지 이상 제시하고 통합교육의 진정한 의미에 대한 본인의 의견을 제시하시오.

중심의 교육 방식이 강조되고 있다. 학생들이 자신의 장애와 능력에 따라 직접 학습 목표를 설정하고, 이를 이루기 위한 학습 방법과 방향을 결정할 수 있도록 하여 자신감과 학습 동기 ... 들의 학습 효과를 극대화할 수 있도록 하는 등의 노력이 이루어지고 있다.3) 학생 중심의 교육 방식 강조과거에는 장애인 아동들에게는 보호와 교정이 중시되어 왔지만, 최근에는 학생 ... 되어야 한다. 따라서, 통합교육은 단순히 학생들을 학습환경에서 함께 놓는 것뿐만 아니라, 교육과정 자체가 다양성을 수용하고 존중하는 데 초점을 둔 전략적인 교육 방식이라고 할 수 있다.

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.12

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주호민 웹툰작가의 특수학교 교사 고소로 살펴본 특수교육 전반에 대한 고찰

에서는 이러한 주요 이슈에 대해 논의하고자 합니다.특수학교와 특수학급은 특수교육의 핵심 전달체계입니다. 특수학교는 주로 중증 장애 학생을 위한 개별화된 교육 서비스를 제공하며, 통합 ... 들은 특수학생들의 학습 특성을 이해하고 그에 맞는 교육 방법을 적용하는데 특화되어 있습니다. 학부모와 학교 관계자들과의 협력과 소통을 통해 특수학생들의 교육을 최적화하기 위해 노력 ... 학과 교사의 역할은 다양한 학습 장애와 발달 지체를 가진 학생들에게 맞춤형 지원과 교육을 제공하여 그들의 학습과 발달을 지원하는 것에 있습니다. 특수교육과 교사의 주요 역할은 다음

리포트 | 8페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.09.03

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정신지체의 특성(정신지체 아동의 특징)

기 위한 전제로서 특정 과제에 대하여 집중할 수 있어야 한다. 오랫동안 연구가들은 학습에 장애가 있는 것은 대부분이 집중력과 연관이 있는 것으로 지적하였다. 대부분의 정신지체아동 ... 으며 이를 연구하는 연구자들은 정신진체유아들의 초인지능력을 증가시키는 노력을 계속하고 있다. 또한 교사들은 장애 학생들이 자기조절을 포함한 초인지적 기술을 학습하도록 더욱 더 강조 ... 내어 시연하거나 그 단어들을 기억하기 위한 계속적인 시도를 하나, 정신지체아동들은 자발적인 시연을 하지 못한다. 그러나 이들에게 시연전략과 조직화전략을 가르치면 단기기억력이 향상

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.28

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특수아동에 대한 최상의 지도법(협동학습)

감을 형성할 수 있어 학습장애아들의 상대적 좌절감 극복에 도움을 줄 것으로 보여 협동학습을 통한 지도법에 대해 관심을 가지고 살펴볼까 한다. 협동학습이 과연 학습장애 학생의 자아개념 ... 학생을 특별히 도와줄 수 있다.3. 협동학습과 장애아학습장애아는 경쟁학습이나 개별학습에서 많은 좌절감을 경험하게 된다. 따라서 경쟁학습보다는 인간의 정의적 특성을 고려한 학습이 더 ... 특수아동에 대한 최상의 지도법(협동학습)I. 서론협동적 상호작용은 학생 대부분이 학생들의 성취를 방해하는 행위를 하기 보다도 서로의 공동목표를 달성하고자 협력함에 따라 자아정체

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.24

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