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"경험적 실재론" 검색결과 301-320 / 9,086건

  • 실존주의
    들의 이론연구(1) 니체 (무신론)(2) 키에르케고르 (유신론)(3) 샤르트르 (무신론)6. 실존주의의 공헌점과 한계점(1) 공헌점(2) 한계점7. 결론 및 느낀점1. 실존주 ... 을 주어진 완성된 실재로 보고 이 실재의 요소를 분석해야만 인간을 인식할수 있다고 여기는 실증주의 철학과도 대립한다.그리고 인간을 절대적이거나 무한한 실체의 현현으로 보는 견해와 대립 ... 하며, 의식? 정신? 이성? 이데아 등을 강조하는 합리주의적 관념론을 반대한며 모든 형태의 결정주의?운명론?필연주의와 대립한다.또한 실존주의는 유아론이나 인식론적 관점과 대립
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2021.05.25
  • 100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오.
    100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오 ... .Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017) 주요 내용1) 비전2) 목표3) 4대 영역4) 전략5) 추진 체계2. 평생교육방법론에 비추어 제3차 평생교육진흥 ... 다. 아래에서는 위와 같은 100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.26
  • 교육과정 B형 ) 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술
    불가결한 것이므로 그것의 본질을 학교에서 교육해야 한다는 것이다. 본질주의는 특정 철학적 전통과 연결되어 있지는 않지만, 본질주의의 지지자 가운데 관념론 철학과 실재론 철학에 영향 ... 을 학습경험으로 보는 입장다. 교육과정을 문서에 담긴 교육계획으로 보는 입장(2) 최근의 입장: 재개념주의자의 입장2. 교육과정의 철학적 배경(1) 향존주의(2) 본질주의(3) 진보주의 ... 교과다면 교육적으로 무가치하다는 것이다. 교육과정을 학습경험으로 보는 입장은 위와 같은 맥락에서 제안된 것이다. 학생에게 바람직한 행동 변화를 일으키는 것이 교육의 목적이라고 볼 때
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23
  • 경상대 서양철학의문제 레포트
    에는 아우구스티누스의 사상은 이런 시대적 배경에 널리 퍼질 수 있었다. 그러다가 이후 보에티우스에 이르러서는 ‘유명론’과 ‘실재론’이 대립하게 되는 보편논쟁이 펼쳐지게 된다. 이 논쟁이 중요 ... , 인식론과 지식론에 대하여도 언급하였다. 그리고 이후로 경험론자이며 인식론자인 로크가 있다. 그는 앞서 데카르트와 라이프니츠의 본유관념 설을 완전히 부정하는 정신 백지설을 내세우 ... 서양 철학의 문제1. 자연철학-그리스철학자연철학은 경험과학의 선구자 역할을 하였다, 이 철학의 기원은 고대 그리스로부터 시작되는데 이 철학은 그리스철학과 일맥상통한다고 볼 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    (철학의이해) 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다
    한다고 보는 사고에서 나오는데 판단이나 관념의 대상이 되는 사물이나 대상이 주관과는 독립적으로 실재한다는 생각을 실재론이라고 하고 대상의 실재성을 어떠한 전제나 조건 없이 그저 ... 인정한다고 해서 소박 실재론이라고 한다.2) 정합설어떠한 사람들은 지식이 판단영역에서 이뤄지는 것이 한 보편적 진리 기분을 실재와 관념 간의 대응관계에서 찾지 않고 관념과 관념 ... . 그럼에 따라 모든 학문의 체계성은 정합설적 진리관 위에 가능하게 된다.2) 비판적 보완대응설에 있어 감각적 모사설은 실재와 관념의 일치를 확인할 수 없다는 근본적 한계를 지니고 경험
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13
  • 사회학개론에 대하여
    론(구조기능주의 비판)사회인류학적 전통부분, 맥락 문제틀 구성1) 사회실재론(외재성, 구속성)- 사회유기체설 기반, 전체 > 개인 구성원의 합- 개인은 사회를 위해서 존재- 뒤르켐 ... 1. 사회학의 발전과 성립1) 일반성, 단순성, 독립성, 보편적‘사회에 관한 과학’, 오직 경험을 통해 직접적으로 알 수 있는 관찰 가능한 실체만을 고려함엄중한 과학적 방법 ... => 이타적 자살(집단에 대한 극단적 의무감)사회학의 연구대상을 ‘사회적 사실’, 외부에서 강제되는 초개인적 실재개인의식의 종합으로 이루어지지만 집합의식을 개인의식으로 환원할 수
    시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.11
  • 교육심리학(학습자의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요.)
    교육심리학주제: 학습자의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요.Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1. 행동주의 이론2. 인지주의 이론3. 행동주의와 인지주의 비교Ⅲ.결 론Ⅳ.참고 ... 문헌Ⅰ.서 론많은 사람들은 학습을 ‘공부’라고 생각한다. 과거에는 공부에 대해서 우리는 한 가지 이론에 집착하였다. 무조건 반복학습이 좋은 학습효과를 낸다고 생각했던 것이다. 그렇 ... 기 때문에 학습자의 학습능력과 상관없이 암기를 잘하면 공부를 잘하는 학생이었다. 그러나 학습에는 우리가 생각하는 것과 다르게 세밀한 방법론이 존재한다. 가장 대표적으로 행동주의 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.01
  • 교육과정 ) 교육과정 평가의 개념과 교육과정 평가 방법에 대해 간단히 설명하시오.
    을 동시에 수행한다. 이러한 교육 철학의 주된 이론 중 하나는 관념론이다. 관념론이란 도덕적이고 정신적인 실재를 강조하고 진리와 가치는 절대적이면서 보편적이라고 인식하는 것이 ... 다. 관념은 변화되지 않으며 시간의 구애를 받지 않는다. 그러한 의미에서 교육은 지적인 과정이자 개념적인 문제라고 할 수 있다. 두 번째로 주된 철학 이론은 실재론이다. 사물이나 물질 ... 주의에 따르면 모든 학생은 동일한 교육과정을 배워야 하고 영원하며 절대적인 진리를 배울 필요가 있다. 본질주의에서의 교육관은 관념론이나 실재론에 근거한 교육철학으로 진보주의에 반발
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.21
  • [2023 교육과정][공통형, A형] 1. 공통형 (1)교육과정의 개념을 간단히 기술하고 (2)교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경 (3)교육과정의 심리학적 배경 (4)교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오. 2. 지정형 A형 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
    개발 모형① 교육의 목적이나 목표의 설정② 교과나 학습경험의 선정③ 학습경험의 조직④ 학습경험의 평가Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론교육과정이라는 것은 공부하는 학생 ... 게 영향을 받는다. 이런 점에서 철학은 교육과정의 구성과 연구에 있어 매우 중요한 위치를 차지한다.② 교육철학 사상교육과정 개발에서 주요 언급되는 철학사상으로는 관념론, 실재론 ... , 실용주의, 실존주의 등이 있다.첫째, 관념론은 도덕적, 정신적 실재를 강조하는 철학사상이다. 관념론적 관점에서 교육과정은 위계적인 성격을 지닌다. 교육과정의 위계에서 최상위에 있
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.19
  • 사회복지조사론 ) 사회과학의 3대 패러다임에는 실증주의, 해석주의, 비판적 사회과학이 있습니다. 사회과학의 3대 패러다임에 대하여 논하십시오.
    의 구조 연구에 대해 과학적인 방법을 적용하는 것을 뜻하기도 한다.사회과학 특징에는 몇 가지가 있다. 사회과학은 결정론이 아닌 확률적인 인간관계이고, 통제의 어려움이 있다. 사회현상 ... 의 특징은 다음과 같다.① 실증주의의 정의와 특징: 실증주의는 실질적인 경험적 사실과 과학적 방법을 통해서만 지식을 창출함과 동시에 사회현상을 이해하려는 패러다임이다.과학적 연구 방법 ... 에서 바라보는 연구를 선호하여 객관적인 기술, 도구 등을 사용하고, 개인적인 감정, 경험 등이 연구 결과에 영향을 미치지 않도록 한다.경험을 통해 얻은 사실, 측정 등을 통해 얻은 연구
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육철학의 개념과 기능
    과 현대철학으로 나뉨- 전통철학→ 절대불변의 진리 강조→ 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말함→ 존재론(실재론), 인식론(경험론 혹은 합리론), 가치론으로 나뉨ㆍ교육관으로서의 교육
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    질적연구방법 - 사례연구 요약정리 (질적연구방법론(다섯가지 접근) John W.Creswell, Cheryl N.Poth)
    과 해석적 틀1. 네 가지 철학적 가정들? 교재 39p, 표 2-2 ‘철학적 가정과 실천에 대한 함의’가정질문특성실천에 대한 함의(예)존재론적? 실재의 본질은 무엇인가?? 실재는 많 ... 에 대한 관심을 가짐? 그러므로 연구의 중요한 측면은 연구방법에 대한 관심보다는 연구되는 문제와 이 문제에 대한 질문들? 실용주의 기본개념→실용주의는 하나의 특정 철학적 체계와 실재 ... 자들은 세계를 완전한 단일체로 보지 않음. 이와 비슷하게, 연구자들은 자료수집과 분석에서 하나의 방법론에 의존하기보다는 다양한 접근법(예 다원적 질적 접근법)을 고려함→진실은 그 당시
    리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    한양대 현대유럽사상의 이해 중간고사 정리본
    권, 전통체계에 대한 반항관념론-->유물론 사회학적,자연과학적-기술적 사고, 진보에 대한 신앙(종교의 대체물), 와 일치, 신에 대한 회의(땅에 충성을 다해라), 자연주의(자연적 세계 ... 밖에 존재하는 현실을 인정하지 않는 세계관), 합리주의적 사변 자연이 준 사실에서 연구 시작,헤겔 철학의 관념론과 보수성 비판, 엥겔스와 만남(정치경제학 비판, 노동의 소외 비판 ... -->현실의 사회관계적 관계 공산주의 혁명),유물론적 전환(권력의 토대는 자본, 인간은 생산수단 생산, 본성은 물질적 조건이 뭔가, 계급층의 물질적 생산조건 통제) , 공산주의
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.11
  • 질적연구방법의 하나인 근거이론은 인간 삶과 행동 그리고 다양한 상호작용의 현상과 과정으로부터 얻을 수 있는 자료에 근거하여 인간의 경험세계를 보다 심층적으로 이해하기 위한 연구방법입니다. 질적연구의 대표적 연구방법의 하나인 근거이론 방법론에 대하여 다음과 같이 작성하시오.
    하는 통찰력을 제공하는 방법론이다. 또한 경험적이면서 실질적인 사회학적 탐구를 위해 만들어진 사회적인 실재에 대한 이론인 실체이론뿐만 아니라 실체적인 영역 사이의 관계를 밝혀내 ... [사회복지조사론]질적연구방법의 하나인 근거이론은 인간 삶과 행동 그리고 다양한 상호작용의 현상과 과정으로부터 얻을 수 있는 자료에 근거하여 인간의 경험세계를 보다 심층적으로 이해 ... 하기 위한 연구방법입니다. 질적연구의 대표적 연구방법의 하나인 근거이론 방법론에 대하여 다음과 같이 작성하시오.목 차Ⅰ. 서론1. 근거이론의 탄생Ⅱ. 본론1. 근거이론의 정의2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.28 | 수정일 2022.02.04
  • 생의 철학,현대철학과 생의철학,쇼펜하우어,니체,현대철학,근대합리주의,신칸트 학파,현상학파
    의 철학자 염세주의발전계기 칸트의 선험적 관념론 →현상과 물 자체를 구별 플라톤의 이데아 인도의 우파니샤드 →범아일여의 경지 불교철학관련인물표상의 세계 우리가 경험하고 있는 세계 ... = 이성으로 인식됨 But 그것은 참다운 실재가 아닌 표상에 불과 , 다시 말하면 우리들이 감각에 의하여 인식하는 것은 표상뿐 이라고 한다 .감각에 의하여 인식할 수 없는 세계 = 형 ... 이상학적 실재 가 있다 . 형이상학적 실재 ? 공간∙시간∙인과성의 형식에서 해방되어있는 의지 (Will) 이며 , 이 의 지는 천재적인 직관을 통해서만 인식되는 것의지의 세계 형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 42페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.03.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    1.공통형 교육과정의 개념을 간단히 기술하고, 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경,교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오. 2. 지정형 C형(학번 끝자리가 7-0) 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
    , 책임 인식이 확장되는 과정으로 본다. 교육내용은 비쳬게적이고 주관적 감정적 경험 위주로 구성한다.3) 교육철학이러한 관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의를 바탕으로 5가지의 교육철 ... 을 구현하고 탐구한다.2) 교육과정의 철학적 배경교육과정의 철학적 배경 철학사상 으로는 관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의 등이 있다.첫 째, 관념론은 진리의 가치는 절대적이고 보편 ... 적인 것으로 간주하며 교육은 지적과정과 개념적 문제로 파악하며 교육과정은 개념의 위계구조와 성격을 지닌다.둘 째, 실재론은 사물과 물질에 입각하여 세계를 파악하는 관점으로 겨욱
    방송통신대 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2023.07.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    근대철학 필기자료
    의 학문의 차이. 이것을 해결하는 방법.★유명론(唯名論)(nominalism) -이름만있다. 이데아 같은 것은 이름뿐이다. 실체가 없다. 유물론은 아니지만 눈앞에 경험할수 있는것 ... 자들은 어떻게 답하려고 했느냐면 결국 강조점 중요한 것은 우리 내면 인식의 틀에 있다고 보았다.합리론 경험론ideainnate idea본유관념 monad빈방 이것은 오해이다.자살 ... .실재는 필요이상으로 확대해서는 안된다.실재는 확인이 된다. 이데아는 확인이 안된다. 가정, 추정하는 것이다. 이데아는 철학적으로 굉장히 훈련이 되어야 보인다.실제하는 것과 뒤에 숨
    시험자료 | 34페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.14
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    인지주의,합리적,비합리적
    를 가다.④ 실재론적 사고 : 아동들이 자기가 보고, 듣고, 느끼고, 생각하고, 상상하는 것은 모두가 외부에 실재하고 있다고 생각하는 것을 말한다. 말하자면 심리 현상과 물리 현상 ... 을 혼동하는 것이다. 예를 들어, 생각이란 소리이기 때문에 입을 다물면 생각은 없어진다고 믿고 고기나 뱀은 소리를 내지 못함으로 생각을 못 한다고 믿는다.⑤ 꿈의 실재론 : 자신이 꾼 ... 들이 강하게 자신들에게 말하는 것을 명백히 보게 하는 것이다. A(그들의 실재하는 경험들)에 영향을 주는 자극, 즉 신념체계인 B를 보게 하고 어떻게 능동적이고 활발하게 그 비합리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    (철학의이해) 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다
    실재한다고 보는 사고에서 나오는데 판단이나 관념의 대상이 되는 사물이나 대상이 주관과는 독립적으로 실재한다는 생각을 실재론이라고 하고 대상의 실재성을 어떠한 전제나 조건 없이 그저 ... 인정한다고 해서 소박 실재론이라고 한다.어떠한 사람들은 지식이 판단영역에서 이뤄지는 것이 한 보편적 진리 기분을 실재와 관념 간의 대응관계에서 찾지 않고 관념과 관념, 판단 ... 에 따라 모든 학문의 체계성은 정합설적 진리관 위에 가능하게 된다.2) 비판적 보완대응설에 있어 감각적 모사설은 실재와 관념의 일치를 확인할 수 없다는 근본적 한계를 지니고 경험적 사실
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13
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    신약신학 연구 - 요한계시록 22장 19절의 '생명나무'를 어떻게 설교할 것인가
    의 해석: 살아있는 말씀, '토라'(Torah)로서의 생명나무유대 랍비들에게 생명나무는 단순한 과거의 상징이 아니라, 현재 이스라엘의 삶 속에서 경험할 수 있는 실재였다. 그 ... : 원어의 깊이제1장: 신약의 언어: 헬라어 '크쉴론 테스 조에스'(ξύλον τῆς ζωῆς)제2장: 구약의 언어: 히브리어 '에츠 하하임'(עֵץ הַחַיִּים)제3장: 두 ... 비교와 신학적 함의‘생명나무’를 지칭하는 히브리어 ‘에츠 하하임’과 헬라어 ‘크쉴론 테스 조에스’는 표면적으로는 동일한 대상을 가리키지만, 그 안에 담긴 뉘앙스와 신학적 함의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.03
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2025년 11월 27일 목요일
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