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방통대 아동문학 아동문학의 가치 동화의 이해 중학교그림책 이태준 전래동화 사실동화 2000년대 소설 전래동화 창작
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"창작동화비교" 검색결과 281-300 / 1,506건

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    ‘도서관’과 ‘책읽기 좋아하는 할머니’의 그림책 작가의 의도를 비교하시오.
    , 본인의 생각Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 유아문학 장르는 비교적 제한되어 있다. 그러므로 시에 해당하는 동요와 동시, 소설에 해당하는 동화와 소년소설, 그리고 희곡에 해당하는 아동 ... 다. 그러므로 일반 문학의 시, 소설, 희곡에 해당하는 것을 아동문학에서도 세 가지로 나누었다. 더 세분하게 되면 동요에는 전래동요와 창작동요로, 동시에는 자유시형과 산문시형으로, 동화 ... 에는 전래동화와 창작동화로, 아동소설에는 개작소설과 창작소설로, 아동극에는 동화극과 생활극, 그리고 학교극과 아동극단극, 그리고 아동시나리오 등으로 나누어 설명하고 있다.앞에서 설명
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.07.11
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    오페라 감상문/ 오페라 카르멘 감상문
    오페라 “카르멘” 감상문(예술의 전당-오페라 극장)20163131 문예창작 이용호‘오페라 감상’ 과제 리포트1. 오페라 카르멘오페라 카르멘을 접하는 것은 ‘오페라 감상’ 강의 ... 다고 생각했다.비교적 짧은 시간에 카르멘이라는 이야기를 두 번이나 접했기 때문에 오페라 극장에서 관람할 때는 외적인 퍼포먼스와 서사적 요소에만 끌려가지 않고 조금 더 깊게 카르멘 ... 을 중요시하는 군인과 자유분방한 삶을 추구하는 집시는 서로 양쪽 끝에 있는 인물들로 표현된다. 하지만 극과 극은 통하는 것처럼 호세는 카르멘에게 동화되며 불같은 사랑에 빠진다. 그
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.09
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    동화를 예를 들어 문학의 요소를 설명하고 텍스트 내용에 대한 교육적 기능 제시하기
    )Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 유아문학 장르는 비교적 제한되어 있다. 그러므로 시에 해당하는 동요와 동시, 소설에 해당하는 동화와 소년소설, 그리고 희곡에 해당하는 아동극으로 구분 ... 문학의 시, 소설, 희곡에 해당하는 것을 아동문학에서도 세 가지로 나누었다. 더 세분하게 되면 동요에는 전래동요와 창작동요로, 동시에는 자유시형과 산문시형으로, 동화에는 전래동화 ... 와 창작동화로, 아동소설에는 개작소설과 창작소설로, 아동극에는 동화극과 생활극, 그리고 학교극과 아동극단극, 그리고 아동시나리오 등으로 나누어 설명하고 있다.앞에서 설명하고 있
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.10
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    환상동화와 정보동화와 사실동화에 비교설명과 각 동화에 대한 그림책 소개하기
    환상동화와 정보동화와 사실동화에 비교설명과 각 동화에 대한 그림책 소개하기1. 동화의 정의 및 아동문학에서 환상동화와 정보동화와 사실동화의 범주1) 동화란아동문학이란 글쓴이 ... 가 어린이와 동심을 그리는 성인을 독자로 쓴 동시, 동화, 동요, 아동소설, 아동극 등 예술성을 기반으로 한 모든 장르의 창작품이라고 할 수 있는데 이들 모두 예술성과 교육성이 함께 ... 은 이야기로 정의된다. 동화는 또한 우화, 전래동화, 창작동화, 외국동화로 나뉘는데 환상동화와 정보동화와 사실동화는 이 중 창작동화의 범위에 속한다. 창작동화는 다른 범주와는 다르
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.04.02 | 수정일 2018.09.18
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    「금발의 에크베르트」에 나타난 낭만주의적 특성
    루드비히 티크의「금발의 에크베르트」가 발표된 후 이전의 작가미상의 민중동화와 구별해 새롭게 창작동화라는 장르가 생겨났다.이러한 차원에서, 독일에서 널리 읽혀 동화문학의 새로운 지평 ... 고 그 내용의 다양성은 다른 문학 사조와는 비교되지 않는다. 낭만주의 문학에서 가장 높이 평가받았던 장르는 소설로, 낭만주의 문학의 형식상 특징에 대하여 소설은 다른 장르보다 그 ... 의 집에 머물던 시절 숲 바깥의 세상을 동경하여 현실과의 처지를 비교하며 우울해 했다. 에크베르트 또한 아내 베르타를 잃고 친구 바르터를 살해한 후 과거 평온했던 시절을 그리워하
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.29
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    사실동화와 환상동화에 대해 각 한권씩 선정하여 설명하고, 문학적 특징에 대해서 말해보시오
    해서 말해보시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학의 특징2. 사실동화3. 환상동화4. 사실동화와 환상동화의 비교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 뉴스와 신문을 보게 되 ... 도록 하겠다. 그리고 환상동화와 사실동화의 특성들을 서로 비교해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 아동문학의 특징우리는 문학을 언어 예술이라고 표현한다. 작가의 여러 체험을 통해서 얻 ... 는 마술이나 말하는 동물 그리고 공간과 시간의 제약으로부터의 자유로움을 들 수 있다.환상동화는 전래동화와 비교하였을 때 환상적인 요소 그리고 초현실적인 요소를 포함한다는 점에서는 비슷
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.09.06
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    건국대 경영학과 합격 자기소개서
    도 문제를 접할 때마다 두 가지 말을 기억했습니다. 그 하나는 조선 숙종 때의 문신 서포 김만중을 소재로 삼아 창작한 역사동화 에 나온 ‘철저성침(철 절굿공이로 바늘을 만든다)’이 ... 해석을 하는 작업을 교과 학습은 물론 비교과 활동까지 적용하여 모든 활동에 우수한 결과를 얻을 수 있었습니다.비교과 영역인 방과 후 수업 ‘인문학산책반’에서는 ‘논어, 사람의 길
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    | 자기소개서 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.05.14 | 수정일 2020.05.18
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    [교직실무 C형] 만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오
    [교직실무 C형] 만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자기표현력 증진을 위한 동화 읽고 쓰기 주제 선정 이유1) 자기표현활동의 이해과 필요성2 ... ) 표현활동의 교육적 기능(1) 신체적 기능 향상(2) 정서적 기능 향상(3) 사회성 향상(4) 지적 능력 향상2. 자기표현력 증진을 위한 동화 읽고 쓰기의 주요 내용3. 만 5세반 ... 생활주제 교육계획안 - 자기표현력 증진을 위한 동화 읽고 쓰기 교육계획안4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론생활주제란 유아의 생활경험에 기초하여 다루어야 할 주된 학습내용 및
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.01
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    그림책을 수상하는 대표적인 아동문학상은 칼데콧상으로, 1938년에 시작되었습니다
    사람에게 주는 문학상이다. 한편 우리나라의 경우에도 (주) 비룡소가 주관하는 황금도깨비 문학상이 매년 공모형식으로 시행되고 있다. 두 문학상의 공통점은 창작물로 어린이 문학의 발전 ... 을 도모하자는 토대로 만들어진 어린이 문학사에서도 의미 있는 연혁이 존재한다. 아래에서는 1992년의 두 상의 수상작인 ‘이상한 화요일’과 ‘황룡사 방가지똥’을 비교 분석하는 데 ... 사 방가지똥’은 제 1회 황금도깨비상 수상작이다. 황룡사 방가지똥은 우리말 고유의 말투를 살려서 경주에 관한 갖가지의 설화와 역사, 속담을 흥미진진하게 펼쳐놓고 있는 장편동화이
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12
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    아동문학에는 여러 종류가 있는데 가정에서 할 수 있는 것 중 자신의 사례이거나 주위의 사례를 토론하시오.
    ·서사의 3종으로 나누어볼 수 있다. 동화시는 대체로 서사동시(담동시)의 영역에 내포된다.또한 창작동화는 독자의 대상을 비교적 유년층으로 잡을 때는 유년동화가 되는 것이요, 소년 ... 있는 문학 장르이며, 동화와 아동소설은 창조적 서술이라 할 수 있는 담창작에 대입할 수 있다. 또한 아동극은 창조적 표출에 해당하는 문학의 한 장르인 희곡에 대입시킬 수 있 ... 들의 인성계발에 긍정적으로 도움을 줄 수 있는 교육성의 조화를 통해서 온전한 기능을 발휘할 수 있어야 하는 것이다.2. 아동문학의 종류아동문학의 종류에는 전래동화 창작동화, 전래동요
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.20
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    토끼와 거북이 찬반논의
    수 있다는 점을 이 동화를 통해 느낀다.(논제3) 위의 1번과 2번 문제를 바탕으로 전체적인 자신의 견해를 간략하게 제시한 후, 이 동화의 결말을 새롭게 창작하시오.(3문단 ... (논제1) 이 동화의 주제를 흔히 ‘노력하면 누구나 성공할 수 있다.’라고 본다. 이 주제에 대한 견해를 찬성과 반대 입장으로 나눈 후, 자신의 삶과 관련 지어 구체적인 근거 ... 를 들어 논하시오.‘노력하면 누구나 성공할 수 있다.’라는 의견에는 기본적으로 찬성 한다. 하지만 이 동화를 조금 다른 관점에서 보고 싶다. 토끼와 거북이의 경주 내용은 누가 먼저
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.23
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    환상(판타지) 동화와 사실(생활) 동화의 특성들을 서로 비교하여 서술하시오
    ReporTree주제: 환상(판타지) 동화와 사실(생활) 동화의 특성들을 서로 비교하여 서술하시오2016년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.환상(판타지) 동화와 사실(생활) 동화의 특성들을 서로 비교하여 서술하시오- 목차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학의 특징2. 사실동화3. 환상동화4. 사실동화와 환상동화의 비교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 뉴스와 신문을 보게 되면 하루하루 아동의 문제점에 대
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.28
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    환상 그림책 한 권을 선정하여 4주차 3차시 강의 내용인 예술적요소를 중심으로 분석하시오
    을 통해서 받는 영향력이 크기 때문이다.아동문학은 어린이들을 대상으로 하여 창작된 문학이다. 어린이들을 위하여 창작된 동요와 동시, 동화와 소년소설, 동극의 총칭이다. 아동문학은 그 ... 로움을 들 수 있다.환상동화는 전래동화와 비교하였을 때 환상적인 요소 그리고 초현실적인 요소를 포함한다는 점에서는 비슷하지만 환상동화는 시간과 공간 그리고 등장인물의 사용면 ... 예술적요소를 중심으로 분석하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학의 특징2. 환상동화, 예술적 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 뉴스와 신문을 보게 되면 하루하루 아동
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.20
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    그림이야기책의 예를 들어 텍스트의 요소와 일러스트의 예술적요소를 기술하기.
    를 가르치기 위해서는 우리 손으로 만든, 우리의 정서가 담긴 동화책이 필요하다’고 믿고 있었다. 서점을 운영하다 2003년 출판사를 차린 뒤 국내 창작동화 출판에 나선 것도 그런 ... : 포에버 북스포에버 북스의 대표 서철용 씨는 한국 문화를 이해하고 한국인의 정서를 알기 위해서 가장 효과적인 교육 수단이 바로 동화책’이라는 것이다. 그는 ‘어린이들에게 우리 문화 ... 그림을 비교할 수 있게 표정의 확연한 변화가 있으며 놀이에 대한 질서를 알려 줄 수 있는 좋은 계기가 됩니다.돼지 친구는 곰돌이 친구의 장난감을 뺏으려고 한다.이때 양보해야 할까
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.21
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    마당을 나온 암탉 <작품분석>
    마당을 나온 암탉Contents 작가 소개 작품 소개 줄거리 소개 작품분석 작품특징 참고 문헌작가소개황선미 1963 년 충청남도 홍성 출생 서울예술대학교 문예창작 교수 1995 ... 아 , 구슬아 아동문학평론 신인문학상 1995 마음의 심는 꽃 농민문학상 1997 앵초의 노란 집 제 1 회 탐라문학상 동화부문 2003 과수원을 점령하라 세종아동문학상작품소개알을 품 ... 해나가는 삶을 아름다운 동화로 그려냈다 .등장인물 - 초록 머리에 대한 애정과 강한 모성애를 보임 - 희망을 가지고 살아감 - 강한 집념의 소유자 - 희생을 통한 이타정신 “ 잎싹 ”
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    | 리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.10.22 | 수정일 2024.11.11
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    이억배작품론
    가4. 기타 : 존 버닝햄과 이억배 비교Ⅰ. 작가의 삶 : 민화 같은 그림책을 만드는 작가, 이억배1960년에 태어나 용인에서 어린 시절을 보낸 이억배 선생님은 그는 경기도와 인연 ... 고, 이는 작가로 활동하며 소재가 되고 또 모티브가 돼 창작활동에 도움을 준다고 말했다. 특히 용돈만 생기면 만화책을 살 정도로 만화를 좋아했고, 틈만 나면 만화를 곧잘 흉내내 ... (배명희)두손미디어 / 19964. 우리나라 신화 새 하늘을 연 영웅들 (정하섭)창작과 비평사 / 20005. 김홍도 (우리누리)한국프뢰벨 / 20036. 선화공주와 마장수
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.09
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    문학교육론-문학이론과 문학교육 ppt
    게교육과정 ‘ 문학 ’ 을 국어과 내용 영역으로 설정 5 차 ~6 차 교육과정 작품이해 , 감상 활동에만 집중 텍스트 중심의 구조 이론 7 차 교육과정 최초로 ‘창작’ 교육 도입 ... But 본격적인 창작 교육을 포괄 x 2007 교육과정 수용과 생산의 유기적 결합을 강조 주체 , 문학사적 맥락 , 사회문화적 맥락 부각 2009 교육과정 수용과 생산의 주체인 ... 과 생산 · 작품 이해와 해석 · 작품 감상 · 작품 비평과 소통 · 작품 창작 태도 · 문학의 가치와 중요성 · 문학에 대한 흥미 · 문학의 생활화 2009 개정 국어과 교육과정
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    | 리포트 | 63페이지 | 5,500원 | 등록일 2017.07.31
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    [아동문학교육]19세기가 외국 아동문학사에 있어 중요한 의미를 갖는 이유에 대해 설명하고, 19세기 외국의 대표적 아동문학 중 한 가지를 택하여 읽은 후 작품에 대해 자세히 기술하시오.
    지만, 특이 이 작가의 작품은 아동문학작품의 근간을 이룬다는 평가를 받는다. 이 책은 옛날의 민담, 전래동화 등을 재창작한 뒤 수록하여 모아놓은 형태의 책으로, 동화집에는 ‘미운 오리 새끼 ... 이 이전과는 비교할 수 없이 증가하게 되면서 상품에 대한 끝없는 소비 욕구가 발생하고, 당시 인구 계층의 절대다수였던 노동자 계층에서도 문화에 대한 새로운 소비경향이 나타나게 되 ... 적 아동문학은 아동문학의 거장으로 평가받는 안데르센(Hans Christian Andersen)의 『어린이를 위한 동화집』이 있다. 이 시기엔 중요한 아동 문학이 많이 있
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.02.19
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    그림책에 수상하는 대표적인 아동문학상은 칼데콧상으로, 1938년에 시작되었습니다. 한국의 아동문학상의 대표인 황금도깨비상은 1992년에 시작되었습니다
    의 기회를 기성 작가에게는 폭넓은 창작의 발판을 제공한다.모집 및 수상 부문*동화(단편 및 장편)중고학년 어린이들을 위한 단편 5편 이상 또는 장편동화 1편을 응모할 수 있 ... 있는 바라고 생각한다.이 레포트에서는 아동문학상의 대표이자 시초인 칼데콧상과 함께 한국의 황금도깨비상의 수상작을 살펴보면서, 그 비교를 통해 해당 수상작들의 차이점을 알아보 ... 하는 좋은 그림책, 동화책을 공모, 시상하여 국내 어린이 문학의 발전을 도모하고 그 토대를 마련하고자 만들어졌다. 매해 그림책 부문과 동화 부문으로 나누어 시상하며, 신인에게는 등단
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.25
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    성균관대학교 러시아어문학과 글로벌인재전형 최초합격 자기소개서
    에게 가장 위로가 되었던 구절입니다, 이 시를 한국어로 번역한 시인 백석에게 관심을 갖고 조사하면서, 푸시킨의 민담시가 백석의 동화시 창작에 영향을 미쳤다는 것을 알게 되 ... 어가 아닌 농민들의 언어 러시아어를 시어로 사용한 푸시킨과 평북 사투리를 시에 녹여낸 백석의 시를 비교하면서 두 시인 모두 소외되는 자들에 대한 연민을 가지고 문학 활동을 했
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    | 자기소개서 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.08.05 | 수정일 2022.10.06
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2025년 10월 28일 화요일
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