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몬테소리 음악 똑같이 나누기 3학년 분수 지도안 초3분수수업자료 수학 세안 비와 비율 지도안 특수대학원
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"분수교수학습과정안" 검색결과 281-300 / 879건

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    5)수학-소수의 곱셈-곱의 소수점의 위치(세안)
    수학과 교수-학습 과정안1. 단원명 : 4. 소수의 곱셈2. 단원의 개관4학년 1학기에서는 소수의 개념을 학습하고, 4학년 2학기에서는 소수의 덧셈과 뺄셈을 학습하고, 5학년 1 ... 소수의 곱셈순소수와 자연수의 곱셈소수와 분수소수의 덧셈과 뺄셈분수의 곱셈5. 차시별 교수 - 학습 계획차시/교과서 쪽수주제수업 내용 및 활동익힘책 쪽수1차시 /56~57쪽(소수 ... 내용교수-학습 활동시간(′)자료(▶)및유의점(♡)교사 활동학생 활동수학적 원리의 형식화(2)T : 분수의 곱셈으로 계산해 보겠습니다.T : 0.1배씩 곱할 때마다 답도 0.1배
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27
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    (수학과 수업 연구) 문제중심학습(PBL)모형 적용을 통한 수학적 문제해결력 기르기(2학년 5 분수, 똑같이 나누기 세안)
    2011 수업연구대회수학과 교수?학습과정안-문제중심학습(PBL)모형 적용으로수학적 문제해결력 기르기-단원명5. 분수본시주제똑같이 나누기일시대상2학년 1반수업자소속차목Ⅰ. 좋 ... 적용을 위한 교육과정 재구성77. 수학적 문제해결력을 위한 수업 준비8Ⅱ. 본시 교수-학습 과정안91. 수업을 준비하며92. 수업의 전개 방향93. 이 단원을 가르치는 이유94 ... . 단원 분석105. 실태조사 및 지도대책126. 본시 수업모형 선정 및 전개계획137. 차시 형성 평가 계획148. 본시 교수-학습 과정안149. 판서계획18Ⅰ좋은수업 실천을 위한
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.07
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    4-1)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기
    ★하지수☆장원희★송지선☆김한성★김태익○천수빈☆김대영★마. 본시 교수-학습 과정안수업일시대 상4학년 2반(남17, 여15, 총 32)단 원6. 분 수장 소4학년 2반 교실학습주제분수 ... 수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 6. 분 수본시주제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)대 상 : 4학년 2반 (남 17명, 여 15명, 총 32명)일 시 :장 소 ... 라, 수학적 지식을 적용하여 자신의 삶에서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으로 해결하는 능력을 기르는 데 있다.문제 해결 교수·학습 모형→본 차시 적용 교수·학습 과정도입도입전시학습
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11
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    2학년 2학기 수학과 <5 분수> 분수를 이해하기 4/9차시 세안 지도안
    가락 4개를 펴서 정답 ④ 를 표시한다.-똑같이 나누어지지 않았다.3개, 4개로 나누어졌습니다. 등전체를 똑같이 □로나눈 것 중의 △단계학습과정교수?학습 활동시량자료( )및 유의점 ... ?구체물이나 반구체물을 똑같이 나누는 것을 이해하고 있는가??전체와 부분의 크기 비교를 이해할 수 있는가??분수의 크기만큼 분수로 나타내는 것을 이해할 수 있는가?학습활동중자기 ... 적인 약속임을 알려주며, 본 단계에서는 분수라는 용어는 지도되나 분자, 분모, 진분수 등의 용어는 지도하지 않는다.마. 교과서에 분수라는 용어가 제시되기 전까지의 지도 과정에서 분수
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29
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    수학
    수학과 교수?학습 과정안결재지도교사연구부장교 감일시년 월 일 요일 교시장소지도교생대상초등학교 제 학년 반 남: 명, 여: 명, 계 명단원/제재(차시)7. 분수의 곱셈 (1 / 9 ... )학습 주제분수와 자연수의 곱셈계산학습목표?분수와 자연수의 곱셈 계산원리를 발견하고 계산할 수 있다.학습모형원리 발견 학습단계(과정)학습내용교수?학습 활동시간자료(?,□) 및유의점 ... 으로 다음을 해결하여 보고 발표해 봅시다.- 문제를 구해보면이 나옵니다.?이번에는를 분수모형으로 해결하고 결과가 맞는 지 칠판을 보고 확인해 보세요.단계(과정)학습내용교수?학습 활동
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.30
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    수학과_정리
    , 데이터를 분석하는 수학적인 절차를 수행하는 소프트웨어)㉠반복적인 과정을 필요로 하는 경우 학생들이 시간을 효율적으로 이용하게 도와줌㉡기호조작이 교수·학습 목적의 수단 일때만 이용 ... 하는 방법③인지적 영역의 평가마. 인지적 영역에 대한 평가에서는 학생들의 수학적 사고력 신장을 위하여 결과뿐만 아니라 과정도 중시하여 평가하되, 수학의 교수·학습에서 전반적으로 요구 ... )(2)교육 내용의 적정화 필요(기본 과정의 수학 내용 + 심화 과정도 함께 제시→학습량 과다)(3)수학적 능력 신장 강조 필요- 수학 교육에서 강조하는 세계적인 흐름①수학적 추론
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    | 시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.09
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    양의 측정을 통한 자연수와 분수지도의 교수학적 의의
    */18*/18논문의 목적양의 측정을 통한 자연수와 분수의 지도 방법의 탐색 현행 교육과정과 비교 교수학적 의의 고찰*/18수 개념의 기원과 발달 : 양의 측정1. 개념의 기원 ... 이 가능하게 됨 ② 자연수에서 분수로의 전이과정이 필연성을 근거로 진행된다.*/18양의 측정을 통한 자연수와 분수 지도의 교수학적 의의③ 측정을 통하여 자연수와 분수에 관련된 전체 ... 자연수와 분수의 지도방법차이점양의측정을 통한 지도현행 교육과정에서의 지도자연수학습 이전 시기'비교'활동을 통한 양의 개념 인식수세기 기능과 수 감각 기르기자연수 지도 방법단위 도입세
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    | 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.23
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    3)수학-7. 분수 - 분수로 나타내기
    결재지도교사협력교사( 수 학 )과 교수-학습 과정안초등학교 3 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원7. 분수교과서수학98~99 (2/8)차시학습형태전체학습수업모형일반 수업 모형학습 ... 주제? 분수로 나타내기학습목표? 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타낼 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간(분)자료 ... 한다.?학습 문제를 확인한다.1’※칠판을 이용하여 학습 문제를 확인한다.♣ 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내 봅시다.전개?본시 수업 순서를 제시한다.?본시 수업 순서
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.01
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    4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
    ( 수학 )과 교수·학습 과정안교 과수 학단 원6. 분 수학급주제대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(3/7)일 시장 소수업자결재일지도교사연구부장교감교장Ⅰ시작하며‘어떤 ... 수업 속으로1. 교수학습 과정안단 원6. 분수교과서98-99쪽(익110-111쪽)차시3/7학습주제대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기학습목표- 대분수를 가분수로, 가분수 ... 으로분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.4.단원의 구성 및 체계가. 학습의 흐름분모가 같은 분수의 덧셈분모가 같은 분수의 뺄셈??분모가 같은 분수의 크기 비교?대분수를 가분수
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.21
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    수학 교수 학습 과정안
    와 연산계산을 할 수 있다.준 비 물교과서, 지도안, 학습지, 컴퓨터, 스크린단계시간학습요소교수·학습 과정수업형태자료 및 유의점교사(★)학생(♣)도입3분학습목표제시★[반장 인사, 출결 ... ( 수학 )과 교수-학습 과정안단 원Ⅱ. 정수와 유리수학습주제03. 정수의 곱셈과 나눗셈일 시4월 19일장 소대 상수 업 자지도교사연구부장교 감교 장전 결중 학 교1. 교재 및 ... ~8792~93개념도확인문제수학적사고력대단원 마무리1088~9094~95지필평가수행평가자기평가계산기로 푸는 수학1191계산기로 푸는 수학6. 교수-학습 계획7. 본시 교수학습 지도안
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.26
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    아동 수학교육에 기초가 되는 학자들의 이론 중 유아교육현장에서 가장 유용하게 실천 할 수 있는 이론
    에서 그룹 활동으로, 그룹 활동에서 다시 개별 활동으로 정리 단계에 이르게 하는 프로그램으로 구성되었다. 또한 십진법의 수 개념을 효과적으로 학습할 수 있어 큰 수를 구성하며 연관 ... 도 학습한다.둘째, 감각적이고 구체적인 것에서 추상적인 것으로 이끈다. 수 교육의 첫 프로그램인 수의 소개에서는 기본수의 구체물량을 먼저 경험하게 한후 그에 상응하는 추상물(숫자 ... 를 달리하여 수의 자리를 감각적으로 익히게 된다. 크기라는 감각적인 요소를 제거한 우표놀이, 구슬 틀에 이어 감각적 요소를 완전히 삭제 한 숫자만의 활동인 필순의 과정까지 이르는 단계
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.10
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    2007개정 5학년 1학기 수학 대분수 곱셈 수업 약안
    수 학 과 교수?학습 과정안결재지도교사일 시 / 장소20. . () 4교시/ 5-5교실지도교생(인)단 원4. 분수의 곱셈학년?학기5-1차시7/10본 시 주 제대분수와 대분수의 곱 ... 셈교수?학습모형원리 탐구 수업 모형학 습 목 표대분수끼리의 곱을 구하는 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.교과서 쪽수60-61(68-69)쪽자 료 활 용 계 획PPT1(선수학습 ... 상기 문제), PPT2(동기유발 문제), 학습지(암호 해독 활동용),모눈판, 색지, 분수 카드학 습 과 정교수?학습 활동시간자료(▶) 및 유의점(♠)단 계교사 활동학생 예상 반응도입
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15
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    5)수학-7. 분수의 곱셈 - 조작 활동을 통해 (자연수) × (진분수)의 계산 원리 이해하기
    결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안초등학교 5학년 지도교사 :수 업 일수 업 자단 원7. 분수의 곱셈교과서/차시수학 115 ～ 116 (2/8)차시학습형태전체학습 ... , 개별학습수업모형문제 해결 수업 모형학습주제조작 활동을 통해 (자연수) × (진분수)의 계산 원리 이해하기학습목표(자연수) × (진분수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있 ... 다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(#) 및 유의점(*)도입문제파악♠ 선생님이 월드컵을 보다가 문득 궁금해졌는데, 여러분이 선생
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.09
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    (7차개정)2011년 최신-초등4학년-1학기-수학-6단원/ 6. 분 수 - 1/7차시 수업지도안(세안/컨설팅)
    수학과 교수 ? 학습 과정안·단 원6. 분 수학습주제분수와 진분수 알기일 시2011년 6월 일 ( ) 14:00~14:40장 소4학년 반대 상4학년 4반 30명(남 15명, 여 ... 개념의 틀 안에서 그것을 해결하거나 비수학적인 사고를 해버리고 만다. 보통 4학년의 아동이라면 2, 3학년에서 선행적으로 학습하였던 분수의 개념을 이해하고 있어야 하며 그것 ... 과정으로 문제를 해결하는 습관을 지니고 있다고 대답하였다. 이렇듯 수학과 교육이 탁상공론에 머무는 것은 가슴 아픈 현실이다. 이에 수업자로서 분수의 개념을 확고히 하고 학습한 개념
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    | 리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.03
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    4)수학-7. 소수 - 소수 알아보기
    결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사:수 업 일수업자단 원7. 소수교과서106 (1/5)차시학습형태전체 - 개별 - 전체수업모형원리 탐구 모형 ... 학습주제소수 알아보기학습자료[교사] 큰 모눈종이[학생] 자학습목표소수 두 자리 수를 이해하고 쓰고 읽을 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동 ... ‘학습문제◆ 분모가 100인 분수를 통하여 소수의 두자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.학습활동 안내활동1. 손가락의 길이 재어보기활동2. 모눈 종이에 표시하기활동3. 소수를 생활
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02
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    3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기
    결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안초등학교 3학년 지도교사:수 업 일수업자단 원7. 분수교과서교과서 : 100~101쪽수?익 : 112~113쪽 (3/8)차시학습 ... 이해 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제 파악동기유발학습 목표제시학습 활동 안내?동기유발T ... 형태전체활동, 짝활동, 개별활동수업모형개념형성학습모형학습주제진분수는 단위분수가 몇 개인지 알기학습자료교사] 초콜릿, 초콜릿모형학생] 교과서, 수?익학습목표3/4은 1/4이 몇인지
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16
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    4학년_정보의 공유
    에 윷놀이하기 보다는 복습할 수 있는 다른 과제가 추가 되었으면 한다. 학습목표가 윷놀이 판을 만드는 건데 윷놀이 하기는 이에 맞지 않다.Ⅴ.교수-학습 과정안1. ICT 활용 교수 ... 도록 하였고 에서는 ‘한글 프로그램’과 ‘보조 프로그램-그림판’을 이용하여 윷놀이 판을 만들어 보는 활동으로 구성되어 있다. 선택학습으로 적절하다고 보여 진다.Ⅳ. 주 교재의 과정안 ... p나)즐거운 컴퓨터의 목표-----------------------------------------2p다)교수-학습 방법---------------------------------
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    | 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25
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    4학년 수학 6. 분수 3차시 지도안
    결재교 생지도교사부 장교 감수학과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형6. 분수(3/7)4-남 명여 명계 명2011. 6. . 요일교시 ( 4 - 교실 ... 습니다.-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 바꾸어봅니다.단계학습요항(학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점평가 ☆창의?인성교 사학 생수학적 원리의 필요성 인식수학 ... 대분수와 가분수로 나타낸다.단계학습요항(학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점평가 ☆창의?인성교 사학 생수학적 원리의 형식화익히기 및 평가하기대분수와 가분수로 바꾸는방법
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.25
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    초등 3학년 1학기 수학과지도안(단위분수크기비교)
    ? 2011 종합실습 교생 약안 수업수학과 교수?학습 과정안1. 본시 수업 계획단 원7. 분수일 시장 소차 시5/8소요시간40분지도교생학습주제분수의 크기 비교하기교과서104 ... ～105보조교과서?학습목표분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다.수업전략교수?학습 모형원리탐구 학습모형학습 집단 조직전체-개별-모둠-짝-전체중심 학습 활동분수의 크기 비교하기,큰 ... 분수를 찾아라!자료활용교사‘콩쥐팥쥐’동영상, ‘피자모양’ 반구체물, 수막대,프레젠테이션, 호루라기학생분수카드, 학습지단계학 습내 용교 수 ? 학 습 활 동시간교구?자료(□)유의점
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.23
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    4-1)수학-7.분수-분수의덧셈(4차시)
    할 수 놀이 규칙을 알고 즐거운 마음으로 재미있는 놀이에 참여하는가?? 생활 주변의 분수와 관련된 문제를 수학적으로 처리하는가?학습활동 중관 찰 법질문지법바. 본시 교수-학습 과정안일 ... 수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 7. 분수본시주제 : 분수의 덧셈(4/6)대 상 : 4학년일 시 :장 소 : 4학년수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 장한국초등학교가. 단원 ... ? 문장으로 된 분수의 뺄셈 해결하기11(119-124)수준별 학습? 잘 공부했는지 알아보기? 다시 알아보기 〔보충 과정〕? 좀 더 알아보기 〔심화 과정〕라. 지도상의 유의점분수 모델
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10
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2025년 11월 06일 목요일
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