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형태론 국어 문법 우리말의 역사 복합어 공무원 국어 문법 국어사개설 단어형성법
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"명사파생접미사" 검색결과 281-300 / 1,279건

  • 자료 표지
    한국어와 프랑스어의 형태론 / 통사론적 특징 비교
    (수+접미사 -able)2. 접미 파생은 일반적으로 품사를 바꾼다.(예) nombre(명사)+able = nombrable(형용사)3. 접두파생의 경우 대부분 품사를 바꾸 ... ) 굴절 접사굴절 접미사는 명사, 동사, 형용사 등의 품사에 문법적 특성을 표시해 준다.명사와 형용사의 성과 수, 그리고 동사의 인칭, 성, 수 같은 문법적 특징들이 굴절 접미사 ... 적 성질(의미, 형태, 기능)과 해당 언어의 문법적 특성에 따라 분류한 것을 품사라고 한다.- 한국어 품사 : 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.03
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  • 자료 표지
    사례를 중심으로 조사한 단어의 종류(단일어, 복합어)
    에 따라서는 결합하는 어근의 품사를 바꾸는 경우도 있고 그렇지 않은 경우도 있다. 어근 뒤에 접미사가 결합하여 명사, 형용사, 동사 등으로 기능하는 접미 파생어가 있다. 명사 어근 ... 과 용언의 어근, 부사성 어근에 접미사가 결합하여 명사로 기능하는 접미 파생어의 예에는 ‘-꾼 : 구경꾼, 사냥꾼’, ‘-개 : 덮개, 지우개’, ‘-이 : 개구리, 기러기’가 있 ... 다. 명사 어근과 동사, 형용사 어근에 접미사가 결합하여 형용사로 기능하는 접미 파생어의 보기에는 ‘-스럽- : 미련스럽다, 사랑스럽다’, ‘-다랗- : 길다랗다, 높다랗다’가 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.07
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  • 자료 표지
    한국어 문법론-(주제 : ‘정답다’의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가?)
    는 것을 접사라 한다.‘-답-’는 접사 중에서도 파생접사이다. 또한 파생접사 중에서도 어기의 뒤에 붙는 접사이므로 “접미사”에 속하며, 일부의 명사 뒤에 붙어서 ‘성질이나 특성이 있 ... 음’의 뜻을 더하고 형용사를 만드는 접사로써 이를 간단히 “형용사 파생 접미사”라고 한다.예를 들어 “아름답다”에서 “아름”은 어근이며, “-답-“은 파생 접사이며, “다”는 어미 ... 가 된다.2. 형용사 파생 접미사 특징형용사 파생 접미사 ‘-답다’외에도 ‘-스럽다’가 있는데 특히 이 두 가지 파생 접미사는 비교가 많이 된다. 먼저 이 두 가지가 가지고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28
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    정답다의 답과 학생답다의 답은 어떻게 다른가?
    를, 접미사는 지배적 기능이 강해서 어기의 품사를 바꾸거나 문장의 통사 구조를 바꾸기도 한다면서 이러한 접미사의 형태를 '명사 파생 접미사', '동사 파생 접미사', '형용사 파생 ... 해서 명사구에도 결합되기 때문에 파생 접미사라고 할 수 없다는 견해도 있음을 말한다. 그러나 2015년 3분기 표준국어대사전 수정안 5-3인 '-답다1-'에서, '-답-'을 종전 ... 되는 것을 파생어라고 한다(한재영 외 2008, 92).여기서 파생어는 또 다시 어근 앞에 붙는 접두사 파생어와 접사가 어근 뒤에 붙는 접미사 파생어로 나눌 수 있는데, 접두사 파생어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14
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  • 자료 표지
    한국어의 계통 연구사
    은 알타이어계의 언어에서 쉽게 나타난다.4) 한국어는 알타이제어와 마찬가지로 교착성을 띄고 있다.한국어와 알타이어제어의 단어들은 접미사에 의해서 파생과 굴절이 이루어진다. 이 ... 할 수 있다. 예를 들면 ‘sing-sang-song’의 경우 각각의 모음의 변화로 그 쓰임에 차이를 나타내고 있다. 하지만 한국어와 알타이제어의 경우에는 접미사에 의해서 파생 및 ... 굴절이 이루어지므로 모음교체 및 자음교체가 문법적인 기능을 가지지 않는다.6) 알타이어와 한국어에는 관계대명사 및 접속사가 없다.위의 4)와 연관되어, 한국어와 알타이어의 경우
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.29
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  • 자료 표지
    [한국어문법론]정답다’의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가
    면 ‘정답다’에서 ‘-답¹-’는 “일부 명사나 명사구, 또는 어근에 붙어, ‘그것이 지니는 성질이나 특성이 있다’의 뜻을 더하여 형용사를 만드는 말”로 정의되는 접미사이고 ‘학생 ... 답다’에서의 ‘-답²-’는 “일부 명사나 명사구 뒤에 붙어, ‘그것의 긍정적인 속성을 충분히 지니다’의 뜻을 더하여 형용사로 만드는 말”로 정의되는 접미사이다.2) 문법적 차이문법적 차이 ... 에 대한 기존 연구에 살펴보며 우선 송철의(2001)는 ‘-답¹-’과 ‘-답²-’를 형용사를 파생시키는 접미사로 보고 세 가지 차이점으로 둘을 구분한다. 첫 번째 차이점은 ‘-답¹
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.20
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    국어사 중간고사 연습문제
    적 기능을 바꿔주는 모음교체나 자음교체가 일어나지 않은 점도 특징 중 하나인데, 이는 단어의 파생과 굴절이 접미사에 따라 이루어지기 때ㅁㅜ?으로 생각된다.문법적 특징으로 가장 중요 ... 한 것은 교착성이다. 세계 언어를 형태소의 결합 방식에 따라 굴절어, 교착어, 고립어로 나눌 때, 알타이제어는 모든 단어의 파생과 굴절이 접미사에 의해 이루어지는, 교착성을 보인다 ... . 알타이제어에서 어간과 접미사의 연결은 극히 기계적이고 규칙적이다. 또한 모든 접미사가 단일한 기능을 가진다. 관계대명사와 접속사가 없으며, 접속사의 결여를 부동사로 보충하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.07
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  • 자료 표지
    [대조언어학] 한국어와 다른 언어의 단어 형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오. A+레포트
    하는 경우도 있고, 그렇지 않은 경우도 있다. 한국어에서 동사 ‘먹(다)’에 파생접사 ‘-이’를 붙이면 명사 ‘먹이’가 되어 품사가 바뀌지만, ‘밟다’에 파생 접두사 ‘짓 ... 소어, 어근)2) 복합어(복수형태소어) - 합성어: 합성구조- 파생어: 파생구조 - 접두파생(접두사+어근)- 접미파생(어근+접두사)단어는 그 구조에 따라 다음과 같이 분류된다.1 ... ]’ 등과 같이 어근(실질 형태소)에 접사(형식 형태소)가 결합하여 만들어진 파생구조의 단어를 파생어라고 한다. 접두사가 앞에 붙는지 뒤에 붙는지에 따라서 접두파생과 접미파생으로 나뉜다
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.18
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 조어론의 두 가지 영역
    를 가진 요소에 접두사나 접미사와 같이 형식 의미를 갖는 요소가 결합한 파생어로 나눌 수 있다.단어 - 단일어 예) 하늘, 바다, 높다- 복합어 ? 합성어 ? 통사적 합성어- 비 ... -’이 존재하며 의미상으로도 ‘비웃-’에 파생 접미사 ‘-(으)ㅁ’이 결합한 것으로 이해할 수 있으므로 ‘비웃-’+‘-(으)ㅁ’이며 직접 구성 성분의 하나가 형식 의미를 가지 ... 기도 한다. 물론 품사에 따라 합성 명사, 합성 형용사, 합성 동사 등으로 나누기도 한다.‘쌀밥’, ‘젊은이’는 한국어 문장에서 흔히 나타나는 ‘명사+명사’, ‘용언의 관형사형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2021.04.19
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오
    가운데에서는 관형사형, 명사형, 보조적 연결어미를 매개로 한 간접적인 통합방식이 있고 같은 어근에 접미사가 반복되는 반복적 통합 방식도 있다.앞에서 언급한 파생어는 접두사와 어근 ... 에 의한 파생법을 어휘적 파생법이라고 한다. 사에 붙은 접두사는 관형사와 성질이 비슷하기 때문에 관형사형 접두사라고 부르기도 한다. 접미파생법도 있는데, 접미사는 한정적인 기능 ... 을 결합하거나 접미사와 어근을 결합하는 방식으로 만들어진다. 접두사와 어근을 결합하는 방식에서 접두사는 어근의 의미를 제한하는 한정적인 기능만을 가지고 있다. 그리고 이러한 한정적 접사
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.14
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  • 판매자 표지 자료 표지
    훈민정음 제자원리,국어의 파생법
    에서도 접두파생어는 어근 통사범주를 전성시키는 기능이 없기 때문에 내심구조에 해당하며, 반면 접미파생어는 접미사 종류에 따라서 내심구조, 외심구조로 구분된다. 접미파생어 중에서 사동파생 ... , 피동파생, 강제동사 파생어의 경우 내심구조에 해당하며, 그 외 명사파생어, 부사파생어, 형용사파생어 등의 경우 외심구조를 형성할 때 더 생산적이다.위와 같이 파생법 유형은 내적파생 ... 는데, 공시적으로 생산성이 없는 파생법에 의하여 형성된 파생어들은 어휘화되었다고 볼 수 있다. 형용사파생 접미사인 ‘-브-’는 근대국어에선 생산성을 잃은 접미사로, 이러한 파생법에 의하
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09
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  • 자료 표지
    한국어 교육의 한자어 형태소의 쓰임과 어휘 확장에 관한 고찰
    소는 어근과 접사 차원에서 생각할 수 있다. 빈번하게 등장하는 어근들의 유사성과 차이점을 살필 필요가 있으며 한자 형태소가 접두사나 접미사 같은 접사로 쓰였을 때의 변별성을 습득 ... ) 등이 있다. 부정 관련 한자 접두사가 어근과 결합할 때 새로운 단어가 형성될 것이라 기대했는데 실패한 경우 이를 ‘저지’라 하였다.2) 한자어 접미사에 관한 선행 연구한자 형태소 ... 는데, 者가 223 단어로 그수가 제일 많고 다음이 197 단어인 家, 人이 가장 빈도 수가 낮다.3) 한자어 접미사 -家 와 -手의 비교사람을 뜻하는 접미사 중 家와 手의 관계를 좀 더 세밀
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30
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  • 자료 표지
    [한국어정서법의이해] 국정법 요약 족보
    된 접미사가 붙어서 된 말은 명사의 원형을 밝혀 적지 않는다.3) 명사, 용언 어간 + 자음 접미사: 명사나 용언의 어간 뒤에 자음으로 시작된 접미사가 연결되어 형성된 단어는 명사 ... }① 비어두에서는 본음② 접두사처럼 쓰이는 한자어가 붙어서 된 말이나 합성어에서 뒷말도두음법칙 (둘 이상의 단어로 이루어진 고유 명사를 붙여 쓰는 경우)③ 의존 명사에서는 ‘냐, 녀 ... 의 너머(넘-+-어)2) 명사+-이: 명사 뒤에 파생접사 ‘-이’가 연결되어 부사나 새로운 명사를 파생해 낼 때, 명사의 원형을 밝히어 적는다.* ‘-이’ 이외의 모음으로 시작
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.25
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  • 판매자 표지 자료 표지
    각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개해 보십시오. 일반사전에서 특수사전까지, 그리고 언어사전에서 백과사전
    의 방식들을 보면 일부 어휘들은 접사가 아니지만 파생 방식에서의 접두사 혹은 접미사처럼 활용되어 새로운 말을 형성하는 과정에서 생산성을 높게 가지고 있는 언어의 재료로 활용되고 있 ... 말을 형성하게 된다. 접사는 원래 어근의 앞 혹은 뒤 부분에 붙게된다. 영어와 우리말이 혼합되어 만들어진 신조어가 파생된 방식에서는 공통적으로 접두사로는 ‘고-‘ 와 같은 것이 붙 ... 었으며 접미사로는 ‘-발’ 과 같은 것이 붙었다. 이처럼 한국어의 접사가 붙은 것과 같은 맥락으로 영어단어로는 ‘less’, ‘ism’ 과 같은 접사가 붙은 경우도 찾아볼 수 있
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30
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    [A+]언어학개론 과제/ 품사 분류의 기준 제시 및 한국어와 영어 품사 분류의 차이
    (preposition)는 명사 앞에 쓰여 명사의 위치, 시간, 방향 등을 나타내는 말로 in, on, at, to, for 등이 있으며, 대부분은 부사에서 파생한 것이 많다. 접속사(c ... 단어를 자신의 고유한 특성에 따라 집합적으로 분류한 것으로, 주요 어휘범주는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 부사, 감탄사, 부치사, 관형사, 접속사, 계사, 분류사 ... . 단어들이 어떠한 ‘의미’를 가지고 있는가에 따라 ‘명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사, 동사, 형용사’로 나눌 수 있다. 본인은 ‘의미’에 따른 기준을 살펴보
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.26
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  • 자료 표지
    영어학개론 - 형태론 조사 레포트
    를 바꾸는 것은 주로 접미사(suffixes)의 역할이다.(2) 굴절형태소(inflectional morpheme)-s명사의 복수형 어미 Plural-‘s명사의 소유격 어미 ... 로 실질적인 의미를 가진다. 명사, 동사, 형용사, 부사 등이 속하며, 어휘의 대다수를 차지하고 있다. 또한 의미형태소는 시간의 흐름에 따라 새로운 어휘가 추가되거나 사라질 수 있 ... 을 나타내고, 접속사, 관사, 전치사, 관계대명사, 한정사 등이 이에 속한다. 언어의 형식과 규칙은 쉽게 변하지 않기 때문에 형식형태소를 폐쇄적 부류(closed class)라 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.03.29
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  • 자료 표지
    단형피동과 장형피동의 의미 차이에 대해서 기술하시오.
    어 명사구를 가지는 문장으로 나타난다. 다시 말해서 본래의 목적어가 새로운 주어가 되어, 본래의 주어로부터 받는 동작이나 작용을 나타낸다.능동태의 동사에 어간 형성 접미사 ‘-이 ... : 동사의 어간 + 피동 접미사 ‘이,히,리,기,’에 의해 실현됨.? 장형피동: ‘-아/어지다’에 의한 피동법 = 통사적 피동, ‘-어지다’ 피동 = 통사적 피동, ‘-어지다’ 피동 ... 에서는 피동 접미사에 따른 단형 피동문과 장형 피동문이 있었다. 단형 피동문에는 영형태 접미사 피동문, ‘-이-, -기-, -히-, -리-’ 접미사 피동문, ‘-오/우-’계 접미사
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31
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  • 자료 표지
    외국어로서의 한국어교육학개론 기말고사 요약정리 6,7,8장
    . 먹였다, 울린다사동문 만드는 법①사동사 이용: -이-,-히-,-리-,-기-,-우-,-구-,-추-→사동파생접사(접미사) 사동, 단형사동. 규칙 無, 제한적먹다-먹이다, 앉다-앉히 ... 었다. → 어머니가 아이를(에게) 옷을 입+히+었+다.한계: 접미사 사동문이 불가능한 동사(가다, 주다, 만들다, 만나다, 보내다, -하다)②자동사의 통사적 사동문: 임산부가 자리에 앉 ... 셨다. → 먹이다+ -게 하다→먹이게 하다어머니는 영수에게 동생에게 옷을 입히게 하셨다. → 입히다+ -게 하다→입히게 하다접미사 사동과 통사적 사동의 차이선생님은 학생들에게 책
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    | 시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.18
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  • 자료 표지
    방과후 수업에 사용한 국어 문법(음운,단어) 정리 ppt 입니다.
    나 접미사와 결합할 때 ‘ ㅎ ’ 탈락 모음의 탈락 ‘ ㅡ ’ 탈락 : ‘ ㅡ ’로 끝나는 어간이 모음 ‘ ㅏ / ㅓ ’로 시작하는 어미와 결합할 때 ‘ ㅡ ’가 탈락 ‘ ㅏ / ㅓ ... , 수사 , 동사 , 형용사 , 관형사 , 부사 , 조사 , 감탄사★ 품사 분류의 기준체언 - 명사 , 대명사 , 수사 ☑ 문장에서 대부분 주어 의 역할 ☑ 체언은 주로 조사와 결합 ... 가 더해지거나 , 어근이 두 개 결합하여 형성된 단어 – 파생어 , 합성어 ☑ 파생어 : 어근 의 앞이나 뒤에 파생 접사 가 붙어서 만들어진 단어 ☑ 접두사 : 어근의 앞 에 붙는 how}
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    | 리포트 | 54페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.10 | 수정일 2024.12.03
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  • 자료 표지
    2020수능완성 국어문법 유형 정리
    되었다.① ㉮, ㉯ ② ㉮, ㉰ ③ ㉯, ㉰④ ㉯, ㉱ ⑤ ㉰, ㉱[이스크라][보 기]18. 를 바탕으로 ㉮~㉰에 들어갈 말을 올바르게 짝지은 것은?현대 국어에서 ‘-(으)ㅁ’은 명사 파생 접미사로 쓰이 ... 기도 하고 명사형 어미로 쓰이기도 한다. 예를 들어 ‘ 그는 빠른 걸음으로 걸었다.’에 쓰인 ‘-음 ’은 명사 파생 접미사이고, ‘ 나는 그 가 노력했음을 알고 있다.’에 쓰인 ‘-음 ... ’은 명사형 어미이다. 그런데 15세기 국어에서는 일부 예외가 발견되기는 하지만 기본적으로 명사 파생 접미사로는 ‘-(?/으)ㅁ’이, 명사형 어미로는 ‘-옴/움 ’이 쓰였다. 예
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    | 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.17
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2025년 11월 19일 수요일
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