"교사전문성개발학교"의 검색결과 입니다.

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학교사회복지론 교육학 키워드 학교사회복지 교육행정 보육교사 사회복지 한양대 미술 교육 사회복지사 개념 교육학 교육대학원

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"교사전문성개발학교" 검색결과 281-300 / 34,062건

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한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라

자의 문제를 파악하고 교육과정과 평가, 교재개발 등의 과정에서 합리적 의사결정을 수행해야 한다. 마지막은 전문 지도자로서의 교사로 한국어 교사는 전통적인 역할 또는 틀에 안주하지 않고 교육 현장을 개척하고 창의적으로 기여하는 역할을 수행해야 한다. ... 에서 고등학생까지 확대되게 되었다. 이처럼 학습자 계층의 확대와 다변화에 따라 전문적으로 한국어를 교육하는 한국어 교사에 대한 수요도 지속적으로 늘어나고 있으며 매년 다양한 교육기관 ... 배가 늘어난 양적 성장을 이루어 냈다. 그러나 한국어 교사가 질적으로 전문성을 확보하였는지에 대한 문제는 재고해 보아야 한다. 교육기관에서 소정의 교육을 받고 교원자격을 부여받

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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A+ 보건교육학 - 보건교육사제도 도입배경, 보건교사 변천과정

취득자가 사업장에 관심을 가지고 보건교육, 나아가 건강증진사업에 참여하여, 좀 더 전문적인 보건교육에 대한 요구도 사정, 보건교육 프로그램 개발, 보건교육 수행과 평가로 사업장 ... 이 한결 더 높아질 수 있었다.보건교사 변천과정1895년 : 우리나라 최초의 현대적 학교법규인 한성사범학교관제를 칙령으로 공포1907년 : 학생 신체검사 및 교의설정에 관한 칙령 ... 하고 실시되어야 함을 강조1951년 : 학교신체검사 규칙제정. 신체검사와 예방접종 위주의 학교보건사업 실시1953년 : 교사의 자격기준에 양호교사가 제도화됨1956년 : 문교부 장관에 의한 양호교사자격증 발행1961년 : 학교 간호사가 고용직에서 교사직인 양호교사로 발령받음

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.20 | 수정일 2023.03.28

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학교사회복지의 의의를 제시하고, 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어 설명한 뒤 해당 사례와 학교사회복지의 의의를 연결지어 서술해 보시오.

, 가정, 학교(교사), 지역사회를 대항으로 다양한 프로그램이나 서비스가 제공된다. 제공되는 서비스는 전문적인 방법에 따라서 개별개입, 사례관리, 소집단∙대집단을 활용한 집단 개입 ... 의 필요성이 대두되었다.학교사회복지의 의의학교 체계에서 전문능력과 자격을 갖춘 학교사회복지사가 학생의 심리∙사회적문제, 가족∙학교∙지역사회의 역기능적 상호작용 및 유발조건에 (교욱 ... 의 본질적인 목적달성과 학생복지 증진이 가능한) 사회복지서비스를 전문적이고 체계적인 과정을 통하여 제공하는 활동을 의미한다. 즉, 학교사회복지는 전인교육의 학교 교육 이념을 달성

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.21

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조선대 교육과정 중간고사 족보 자료

은 교육과정 설계와 개발이다2)학교교육이 이루어지는 과정을 전달 과정에 비유한다3)교육경험을 통한 개개인의 의미형성 과정을 강조한다4)교육과정 질 관리의 차원에서 교사의 책무성을 강조 ... ?1)시험·평가 교육과정2)경험한·성취한 교육과정3)전개된·실천으로서의 교육과정4)문서화된 교육과정9. 중앙에서 개발한 교육과정의 특성으로 가장 적절하지 않은 것은?1)개별학교 수준 ... 에서의 구체적인 시행 전략을 체계적으로 제시할 수 있음2)전문성 높은 교육과정 개발을 기대할 수 있음3)교육과정의 지속성과 안정성이 보장됨4)국가적인 수준에서 교육의 질과 양 통제

시험자료 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.01.10

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양극성장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략

이 필요한지를 파악하고, 그에 맞는 지원을 제공하는 것이 중요하다. 또한, 교사와 학부모, 상담사, 전문가들 간의 협력이 필요하며, 학교와 가정 간의 소통을 강화하는 것이 핵심이 ... 에서 개별화된 지원을 제공하는 것은 도전적이다. 이를 극복하기 위해 교사 교육 프로그램을 확대하고, 학교 내 전문가들을 더욱 활용하는 방안을 고려할 필요가 있다.양극성 장애 학생 ... , 정서 조절 기술, 스트레스 관리 등을 포함할 수 있으며, 학교의 상담사나 전문가의 지원이 필요할 수 있다.조울 상태에서는 과잉 활동과 과신이 일어날 수 있으므로, 조울 상태 관리

리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.10.02

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교직 논술 <교육 연구사 또는 장학사 논술시험 예상 문제와 모범 답안>

교직 논술 ? 교육 연구사 또는 장학사 논술시험 예상 문제와 모범 답안1. 연구, 실험, 시범학교의 차이점과 전문직으로서의 현장 학교 지도 방안을 논술하시오.Ⅰ. 서론연구학교 ... 하고, 연구 결과를 일반화하여 교육의 질을 제고하며 학교 교육의 균형적 발전을 도모하는데 목적이 있다. 이러한 맥락에서 연구학교 각 유형의 차이점을 살펴보고, 그 운영 문제점과 전문직 ... 으로서의 현장 학교 지도 방안에 대해 논하고자 한다.Ⅱ. 연구학교 유형의 차이점첫째, 정책 연구학교는 교육과정, 교육 방법 및 교육자료 등의 연구·개발을 목적으로 실천 방안을 연구

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.15

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2022 개정교육과정 안착을 위한 지원 방안

가 참여하고 존중한ㄴ 민주시민의 태도를 기르는 일에도 크게 기여할 수 있을 것이다.둘째, 교육과정 개발 전문가로서의 교사 역량을 강화한다. > 개발전문가가 아닌 이해와 적용의 전문가 ... 를 만들기 위한 교육전문직이나 교육청의 방향을 써야 할듯합니다.교사들의 전문성이 전제되어야 다양한 교육과정 개발(개발 보다는 이해, 적용, 분석을 통한 현장 적용 전문가)이 가능하기 ... 할 수 있도록 업무전담팀을 운영해 학교업무의 효율성을 높이도록 지원한다. 교원간 소통을 기반으로 한 배움과 나눔의 날을 활용해 선·후배교사들의 교육과정 개발 아이디어를 나누며 교육과정

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.06

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학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술하시오

개발과 사회 속에서 자아를 발현하는 인간으로 성장할 수 있도록, 가정과 학교조직은 물론, 지역사회자원, 전문가 집단 등을 활용해 서비스를 제공하는 제반 활동을 뜻한다. 더 나아가 ... 과 역할의 특성1) 학교사회복지사의 역할2) 역할의 특성2. 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인1) 학교와의 협조관계2) 조직체계의 장애3) 전문가 영역의 장애4) 클라이언트 영역 ... 범위가 포괄적이고 거시적인 개념이지만, 현재 시범적으로 이루어지고 있는 활동을 보면, 전문 인력을 학교에 배치하여 학생과 관련된 환경체계를 대상으로 사회복지 실천을 펼치고 있

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.16

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지적장애학생의 인성교육 활성화 방안과 과제

과 요구사항을 가지고 있으며, 이를 고려한 교육 계획을 개발해야 한다. 이를 통해 각 학생이 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고, 자신감을 키울 수 있다.둘째, 교사와 교육 ... 전문가의 교육과 지원이 필요하다. 교사와 전문가들은 지적장애학생의 특수한 능력을 어떻게 가르칠지에 대한 교육과 훈련을 받아야 한다. 또한, 지속적인 업데이트와 지원이 필요 ... 하며, 최신 연구와 교육 방법을 반영해야 한다.셋째, 협력과 소통을 강조해야 한다. 학교, 가정, 사회 기관, 전문가들 간의 적극적인 협력과 소통은 지적장애학생의 인성교육을 향상시키는 데

리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.01.02

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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를

도 한다.다섯 번째로 학교 내외의 다른 전문직과 협력해 교육정책이나 학교 행정이 학생을 위한 최선의 결정이 될 수 있도록 도움을 제공한다. 학교 안에서 진로지도교사와 협력하기도 하 ... 프로그램을 개발하며 학교사회복지 서비스의 제공을 위하여 행정적 직무를 수행한다. 전문적 활동으로는 사회복지 실습생, 자원봉사자를 활용해 사업의 운영을 위한 도움을 받으며 이 ... 되었다. 1900년대 초에는 학교사회복지가 가정과 학교를 연계하는 방문교사 역할로 개념 되었고 1900년 중반부터 심리치료와 사회적 역기능의 향상에 초점을 두고 개념이 보편화되기 시작

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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광주지역 초등학교 한국어 담당 교사의 한국어 교육과정 실행 경험 및 어려움에 관한 질적 연구 (A Qualitative Study of Korean Language Teachers' Experiences and Challenges in Implementing the Korean Language Curriculum in a Provincial Primary School)

2017년 개정 한국어 교육과정의 초등학교 현장 적용 실태와 교사들의 어려움, 그리고 필요한 지원 방안을 현상학적 연구방법으로 탐구했다. [연구 결과] 한국어 교육과정 실행 경험 ... 적인 교재와 교수법 연수를 필요로 했다. 효과적인 초등 한국어 교육을 위해서는 학생 수준별 맞춤형 교육과 체계적인 교재 개발이 시급하다고 말하였다. 이 외 교사들은 한국어 교육 역량 ... 강화를 위한 실제적이고 전문적인 교수법 연수 프로그램 개발과 제공이 필요하다고 밝혔다. [시사점] 이는 앞으로 개정될 한국어 교육과정을 개발에 일조할 수 있을 것이다. This

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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Schmidt는 학교 상담의 핵심적 내용을 3C Counseling(상담), Consulting(자문), Coordinating(조정)로 요약했다. 자문의 역할은 무엇인지 서술하시오

으로 대응할 수 있게 하며, 이는 학생들이 더 나은 학교 생활을 할 수 있도록 돕는다. 자문은 교사, 학부모, 관리자 등과의 협력을 통해 이루어진다. 교사들에게는 학생의 행동 ... 등 다양한 문제를 다루며, 이를 해결하기 위해 여러 사람이 함께 노력하는 과정을 포함한다. 자문은 교사들과의 협력을 통해 이루어진다. 교사들은 학생들의 일상적인 학교 생활을 가장 ... 할 수 있다. 자문의 필요성은 명백하다. 학생들은 학교 생활에서 다양한 문제를 겪을 수 있으며, 이러한 문제를 해결하기 위해서는 교사, 학부모, 관리자 등 다양한 이해관계자들의 협력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.18

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지적장애 학생을 위한 가상현실 기반 의사소통 프로그램 개발 및 적용 가능성 탐색 (Developing and Exploring the Possibility of Virtual Reality Based Communication Training Program for Students with Intellectual Disabilities)

하여 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 적용 가능성을 탐색하기 위하여 특수학교에 재직하고 있는 특수교사 30명과 지적장애 학생 44명을 대상으로 사용자 평가를 실시하였다. 그 결과 특수교사 ... 에 프로그램에서 사용할 문장과 대화를 장애학생을 위한 국민공통 기본교육과정 국어과를 분석하여 추출하였고, 특수교사와 특수교육 전문가들의 검토와 자문 및 적합성 평가에 기초 ... 하였다. 특수학급의 교사가 특수학교의 교사보다 사용자 평가점수가 유의미하게 높았으나, 특수교사의 학교급과 교사경력에 따른 차이는 없었다. 지적장애 학생의 경우에는 인지능력, 학교급

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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다문화교육을 현장의 노력과 교사로서 지원방향에 대해 적게 하시오

에서 다문화 교육의 또 다른 노력입니다. 전문성 개발 프로그램은 다양한 교실에서 효과적으로 가르치는 데 필요한 지식과 기술을 교사에게 제공하는 것을 목표로 합니다. 전문성 개발 ... 프로그램에는 문화적 인식 및 감수성에 대한 교육, 다양한 학습자를 위한 교육 전략, 교실에서의 다문화 자료 사용이 포함될 수 있습니다.예를 들어, 전문성 개발 프로그램은 교사에게 영어 ... 습니다.문화적 인식 및 감수성 구축교사로서 교실에서 문화의 다양성을 더 잘 이해하고 감사하기 위해 자신의 문화적 인식과 감수성을 구축하는 것이 중요합니다. 여기에는 전문성 개발 프로그램

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.30

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특수교사와 일반교사 간의 협력이 왜 중요한지에 대해 작성하고, 이러한 중요성에도 불구하고 협력의 어려움이 왜 발생하는지에 대해 자신의 생각을 작성해보세요

를 이해하고 이를 반영한 교육 프로그램을 설계하는 데 전문가이기 때문에, 일반교사와의 협력을 통해 통합 교육의 질을 높일 수 있다.2) 다양한 교수 전략의 활용특수교사와 일반교사 ... 가 협력하면 다양한 교수 전략을 활용할 수 있다. 예를 들어, 특수교사는 개별화 교육 프로그램(IEP)을 개발하고 이를 일반교사와 공유함으로써, 학생 개개인의 요구에 맞춘 교육 ... 을 제공할 수 있다. 이는 학생들의 학습 성과를 향상시키는 데 중요한 역할을 한다.3) 학교 공동체의 강화특수교사와 일반교사의 협력은 학교 공동체를 강화하는 데 기여한다. 교사들이 서로

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.13

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서울 지역 학생 저탄소 녹색성장교육 방안 연구 (The Study of Planning on Low Carbon Green Growth Education for Students in Seoul Area)

학교 교사 등으로 구성된 공동 연구진에 의해 설문 조사 문항의 시안을 개발한 다음, 연구진 간의 내부 교차 검토 및 외부 전문가의 자문을 통해 비교·검토하여 개발하였다. 그리고 ... , 현직 중등교사, 관리자, 교육전문직)로 설문지를 작성하여 조사하였으며, 수합된 설문지에 대하여 요구도 분석을 실시하였다. 설문 조사 문항 개발은 교수, 중등 환경 담당 교사, 초등 ... 본 연구는 서울 지역 학생 저탄소 녹색성장교육에 대한 중장기 발전 방안을 마련하기 위하여 저탄소 녹색성장교육에 대한 교사 교육 및 연수, 교육과정 운영 그리고 학교 교육 여건

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.05.27

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초등교사의 관계 스트레스 유형에 따른 교사 소진과 전문성 개발 활동의 차이 (Differences in Teacher Burnout and Professional Development Activities According to Relationship Stress Profiles in Elementary School Teachers)

을 살펴보았다. 또한, 관계 스트레스 유형에 따라 교사 소진과 학생 이해 관련 전문성 개발 활동 참여가 어떻게 달라지는지 분석하였다. 이를 위하여 한국초등교원종단연구 2∼3차 연도 ... 교사 소진과 전문성 개발 활동 참여의 차이를 확인한 결과, 스트레스 수준이 높은 유형이 상대적으로 소진감이 높은 경향을 보이고 있으며, 높은 스트레스 유형은 소진감이 높음에도 전문 ... 본 연구에서는 우리나라 초등교사가 학교에서 주요 교육 주체들과 경험하는 관계 스트레스 유형을 탐색하고, 다른 학교급과 구별되는 초등학교의 교직 환경적 특성을 고려하여 유형별 특징

논문 | 45페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.05

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생활지도의 주체와 생활지도에 임하는 교사의 자세 및 태도를 설명하고 예비 지도교사로서 학습자가

의 주체생활지도의 주체는 크게 두 가지 영역으로 나누어 살펴볼 수 있다. 첫 번째는 학교 안의 주체다. 여기에는 전문상담교사가 있는데 전문상담교사 제도는 학교에서 나타나는 여러 가지 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 생활지도의 주체2. 생활지도에 임하는 교사의 자세와 태도3. 내가 생각하는 바람직한 생활지도 교사의 모습Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론생활지도는 학교 안과 밖 ... 적응 문제를 효율적으로 해결하며 예방하고자 도입한 것으로 전문상담교사는 담임교사, 부모, 학생의 동의 아래에서 개인상담, 학급 단위의 집단교육프로그램을 진행한다. 동료 교사에게 심리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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학교사회복지 각각의 실천 모델에 대한 개념과 특징을 이해하고 이 중 하나의 실천 모델을 선정하여 개념과 특징을 설명하고, 자신이 학교사회복지사로서 어떻게 그 역할을 수행하고자 하는지 기술하시오.

자원과 전문가들이 협력하여 학생의 복지 문제를 해결하는 방식입니다. 이 모델은 학교라는 환경을 중심으로 학생의 문제를 다각적으로 지원합니다. 교사, 상담사, 학교 사회복지사 등 다양 ... 구축: 학교사회복지사는 학교 내 다른 전문가들과 협력하여 학생의 문제를 해결하는 데 중점을 둡니다. 교사와의 긴밀한 소통은 매우 중요합니다. 예를 들어, 학업 성적 저하나 행동 ... 에 맞춘 프로그램 개발3)예방적 교육 활동결론참고자료서론학교사회복지는 학생들의 전인적 발달을 지원하는 중요한 사회복지 분야입니다. 학생들은 학교라는 특정한 환경에서 다양한 사회

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.07

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한국의 학교사회복지의 역사를 구분하고, 시기별 발달특징을 자세하기 기술하라

복지사는 정부와 교육기관의 지원을 받고 있으며, 학교사회복지사는 학사와 사회복지사 자격증을 가진 전문직이다. 교사, 관리자, 학부모 및 기타 이해 관계자가 참여하여 학교 환경 ... 적·정서적 문제를 해결하고 상담·단체 업무와 지역사회 봉사활동을 제공하기 위해 학교에 훈련·배정됐다. 학교 사회복지사 간 전문성 개발과 협력을 촉진하기 위해 전문협회와 인맥이 구축 ... 에 중점을 두고 있다.이 기간 동안 한국의 학교 사회 복지 분야는 전문화, 정책 개발 및 학생 복지 지원의 중요성에 대한 인식 측면에서 상당한 진전을 이루었다. 학교 사회 복지

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.11.25

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