"교과교육론 말하기"의 검색결과 입니다.

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"교과교육론 말하기" 검색결과 281-300 / 86,886건

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교육과정 의미, 선정 조직 시 유의사항

어느 하나도 결여 되서는 안 된다.교육내용의 조직은 교육목표의 달성을 위해 교육내용 구성요소들을 효과적으로 배치하는 것을 말한다. 교육내용을 효과적으로 조직하기 위해서 조직요소 ... 문제를 해결하기 위한 주제중심의 구조를 가지면 주요한 사회 문제들이 주직중심으로 등장할 확률이 커지는 것이다. 조직원칙은 교육내용을 조직할 때는 교과의 논리적 원칙과 학습자의 심리 ... 적 원칙을 고려해야 한다. 교과의 논리란 교과를 구성하는 요소들 간의 논리적 관계를 말하고, 학습자 심리는 학습자의 흥미, 관심, 지적 능력 등을 가리킨다. 조직원리는 교육내용 조직

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.07

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1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리

생활지도와 상담1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇 ... 의 학생들에게 제공되는 지도와 지원을 말한다. 이 지침에는 일반적으로 교과목에 대한 커리큘럼 개발, 교수 전략 및 평가 도구가 포함됩니다.반면, 생활지도는 학생들이 개인적, 사회 ... 관련 자료를 수집하고 공유하는데 핵심적인 역할을 한다. 게다가, 학교 상담사들은 진로 교육과 상담과 같은 프로그램을 개발하고 시행함으로써 학생들의 문제를 예방하고 해결하기 위해

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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이화여대 [A+자료] 소논문-고교학점제에 대한 찬반 논쟁과 새로운 통찰 및 해법

으로, 미적분, 확률과 통계 등이 있다. 융합선택은 교과 내, 교과 간 주제 융합 과목으로, 실생활 체험 및 응용을 위한 과목을 말한다. 예를 들어 인공지능 수학, 여행 지리 등 ... 제, 셋째, 교원 운영이다.고교학점제는 학생에게 교과를 선택할 수 있는 권한을 준다. 정광희 외(2017)는, 맞춤형 교육과정을 DIY형 교육과정이라고 칭했다. 선택교과의 수요자인 ... 다. 여전히 고교 교육은 대학입시에 종속되었기 때문이다. 아무리 선택할 수 있는 교과목이 많아져도 결국 수능과 관계가 깊은 과목들이 우선으로 선택될 것이다. 수시에서도 대학입시에 더 유리

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.27

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교육고전의 이해 교재에 소개된 몬테소리, 듀이, 닐, 프레이리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.

을 확장하고 다른 사람과 교류하며 성장하는 과정을 중시한다. 이것은 형식적인 규범이나 시험 점수에 치중하기 쉬운 전통적인 교육 체계에 대한 도전이기도 하다. 그가 말하는 교육의 이상 ... 를 포괄한다. 그래서 교육을 특정 지식이나 교과 내용의 전달로만 이해하지 않고, 인간이 일상에서 부딪히는 문제들을 해결해 가는 과정 그 자체로 이해한다. 이 점에서 과거에 주입식 ... 하고 행 동안 느낀 점 중 하나는, 듀이가 말하는 경험이라는 개념이 생각보다 폭넓다는 사실이다. 일상생활의 모든 상황이 교육의 장이 될 수 있으며, 실수나 실패도 학습의 계기가 될 수

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.02

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도덕교육의 파시즘 독후감 및 발문

하기도 한다. 다소 자극적인 책제목을 처음 받아들고 ‘왠지 읽기전이지만 저자가 무얼 말하려하는지 알 것 같다’고 생각했다. 비판적이고 급진적인 논조로 우리네 도덕교육이 아직 제대로 ... 는 도덕철학에서 규정된 도덕들을 일상에서 실천하도록 가르치고 있는데, 그렇다면 그러한 당위규범에서부터 파시즘적 요소가 들어갔다는 말일까.저자는 중학교 도덕교과서를 중심으로 찾은 노예 ... 도덕과 파시즘을 일곱 가지로 말하고 있다. 현 도덕교과서는 타인과 공동체를 위한 도덕만을 강요하고 있고, 타인의 불의에 대해 저항해야 할 의무에 대해서는 언급하지 않으며, 또 지나치

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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한국어교재론 ) 3주 1강(학문 목적 한국어 교재)부터 4주 2강(교포 자녀를 대상으로 하는 한국어 교재)까지 제시 되어있는 내용들을 특징, 구성, 내용 의 기

과 교육 자료 개발 이뤄지고 있다. 한국어 교육과정의 전체적인 틀은 초급~중급 단계에는 의사소통 능력을 목적으로 한 통합교과 방식의 교수학습 활동에 치중하더라도 고급 단계부터는 학문 ... 목적의 요구를 반영한 교육 내용 설계가 이뤄져야 한다. 여러 대학이 교양과정에 외국인 전용 교과목으로서 개설하는 독해, 작문, 청취, 발표 및 토론 류의 과목을 구성할 필요가 있 ... 다. 또, 이들 교과목에 사용하는 텍스트는 일반적인 교과의 성격과 대학 교육이 다루는 주제나 어휘, 담화 표지를 모두 반영해 구성한다.(2) 학문 목적 한국어 교재의 내용학문 목적

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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고등학교 일본어과 지도계획

와 자신감을 가지며, 의사소통의 유창성과 정확성을 기르기 위해 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 유기적으로 연계하여 적극적인 학습 태도를 기른다. ② 학습자 위주의 교육을 구현함으로써 교과 ... 을 거의 가져다 왔으나 출처는 정화확하게 표기하고 발표함. D 24 22 수행평가에 참여한다. E 20 말하기 평가 10월 4주 30% 교과서 본문의 중요 표현을 어순, 발음에 맞게 말 ... 2024학년도 (일어)과 지도계획 결 재 교과주임 부 장 교 감 교 장 1. 일본어Ⅰ지도계획 (1학년: 2015개정교육과정 적용) 1) 교과 목표 일본어로 의사소통할 수 있

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.29

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[지도안] 초등수학 4-2-6. 다각형의 뜻과 이름 알기(2/10)

점 □자료평가♡인성 ??협력범례 제시 및 범례 분류교실 둘러보기전체배움문제 확인하기전체(5′)?교실 둘러보기?우리 반에서 볼 수 있는 물건의 그림자의 정체는 무엇일까요?123-교과 ... 있는 꼬마예술가가 되기를 원한다. 더 나아가 머리만이 아닌 가슴으로 채워주는 교육이 되어 교사와 학생들의 감정이 표현되는 가슴 뭉클한 수업을 만들고 싶다.언제 어디서누가무엇을어떻 ... .○ 과정: 다각형의 정의에 따라 분류할 수 있다.○ 태도: 실생활에서 다각형을 분류할 수 있는 태도를 가진다.인성교육수업 키워드경청, 의사소통, 배려, 존중교육과정재구성기존

Non-Ai HUMAN
| 서식 | 6페이지 | 1,600원 | 등록일 2022.01.10

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외국어로서의 한국어 교재론

다.나. 용어 사용 구분‘교과’는 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책적 결정이다. 교과를 교육하기 위한 내용으로서 만들어진 교재로서 ‘교과서’는 표준적이고, 다소 경직 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 교재와 교과서의 차이점가. 개념 구분나. 용어 사용 구분2. 국어 교과서의 특징가. 학습 대상나. 목적과 기능다. 제작 의도와 목표라. 구현 매체마. 기타의 항목 ... 의 개념 한국어를 교육하기 위한 재료를 의미한다. 한국어 교육의 목표와 교수요목 및 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 구성한 것으로 교사에게 교육 목표, 교육 내용, 교육 방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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교직논리 및 논술 논제 만드는 것 관련 미술교과와 연계지어 밑에 있는 조건에 맞춰 진행 교과 관련 논제 추출 다양한 자료

)에서 추출할 수 있는 교과 관련 개념/소재 등을 도출2) ‘교육과정, 교과서’& '논증적 글쓰기 교육의 원리 / 논술 유형' 등 참고 자료의 출처 밝히기(참고문헌)(1) 논제(1~2개 ... 는 교과 관련 개념/소재 등을 도출2) ‘교육과정, 교과서’& '논증적 글쓰기 교육의 원리 / 논술 유형' 등 참고 자료의 출처 밝히기(참고문헌)(1) 논제(1~2개) 마련 (2 ... 하는 힘’을 기르는 것임을 고려할 때, 현재의 경향은 되돌아볼 필요가 있다.(다) 미술교육 전문가 A는 “미술 수업은 창의성뿐만 아니라, 자기 생각을 말하고 정당화하는 논증적 사고력

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.01

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방지원-최근 한국 보수정부의 역사교육정책과 국가주의 역사교육 레포트 에이쁠

과 역사인식을 국가의 통제 하에 두고 한국사 교육을 정치도구화하려 했다. 최근 학계에서는 이러한 정치권력 인사들이 주장하는 역사교육을 ‘국가주의 역사교육’으로 개념화하기 시작 ... 역사박물관 개관, 보수 인사의 일선학교의 강연 등을 통해 현대사 교육을 장악하고 통제하려는 의도를 드러냈다. 교육당국에서는 교과서를 고치는데 그치지 않고, 학교 현장으로 찾아가 ... 하는 작업이 진행되었다. 한편 교육당국은 금성출판사 필자들에게 행정소송을 제기당한 이후 교과서검정에서 교육부의 수정 명령을 필자들이 따르도록 절차를 변경했다. 더 나아가 교과서 내용

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.12

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(대조언어학 최종성적 A, 과제점수 93점) 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.

는 것이 공교육의 역할이다. 그러나 논문[2015 개정교육과정에 따른 고1 영어 11종 교과서 문법 영역 분석 및 쓰기?말하기 수업을 위한 개선 방안]을 살펴보면, 문법 학습 ... 어 다양한 문맥 제시에 한계가 있는 교과서들이 있다는 것을 알 수 있다. 또한 대학수학능력시험에서는 듣기와 읽기만 평가하기 때문에 교사와 학생들에게 상대적으로 말하기와 쓰기 교육은 그 ... 거나, 자신없어하는 한국인들을 우리 주변에서 많이 보았을 것이다. 교육부에서는 철저한 검인정 절차를 통해 영어교과서의 질을 높이고, 현장에서는 문법을 활용하여 말하기와 쓰기 능력

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. 서론

을 시각적으로 구현한 물리적 대상이라는 점에서 가장 '입ㄱㄹ에 오르기 좋은 '는 평가를 받았다. 어떠한 수요조사에서도 국어교육의 현황을 파악하기 위한 적절한 교과서가 없다는 응답 ... 되었던 주장은 이들에게 '교과서 개발'에 관한 것이었다. 교재는 강사와 학습자를 연결하는 교육의 3대 요소 중 하나로, 어떤 면에서는 교과과정, 교재, 교육프로그램 등 교육내용 ... 과 진단이 나왔고, 국어교육 또는 국어교육과 관련된 정책사업도 교과서 개발을 지속되고 있다. 이 정책과 흐름을 살펴보면서, 향후 어떠한 교수법이 적용된 교재가 개발될 것인지 다양한 문헌

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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가사 갈래의 국어 교육적 활용 연구

하기에 본고에서는 가사 갈래가 고등학교 교육에서 어떻게 구현되어야 할 것인가에 대해서 알아보고자 한다. 먼저 2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 교과서의 가사 제재 수록 양상 ... 가사 갈래의 국어 교육적 활용 연구1. 서론고려 말에 발생하여 조선 초기부터 현대에 이르기까지 지속적으로 창작, 향유되고 있는 가사는 해방기 이후부터 현재까지 항상 중요한 연구 ... 의 대상이었으며 고전문학 교육의 핵심 제재로 다루어져 왔다. 교육과정이 변해감에 따라 다양한 제재들이 새로 선정되어 활용되거나 더 이상 교과서에서 제재로 활용되지 않기도 하

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.20

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(A+)외국어로서의 한국어능력평가론[성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오.]

은 교육기관에서 교육이 이루어지고 있다. 교육 현장 및 다양한 사회적 맥락에서 중요한 역할을 하고 있는 한국어 말하기 능력은 그만큼 정확한 평가 또한 필요함이 당연하다. 특히 성취 ... 한 교육 환경과 학습자의 요구에 맞춰 조정할 수 있어야 한다. 또한 다양한 문화적 배경을 가진 학습자들에게 적합해야 한다. 평가 도구가 다양한 문화적 맥락에서의 말하기 능력을 공정 ... [외국어로서의 한국어 능력평가론]? 주제 : 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오.Ⅰ. 서론한국어 말하기 능력

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.26

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[교육학, 교육심리] 2022 개정 교육과정을 중심으로 교과 교육에 적용할 수 있는 방안

한 미래를 도모하는 역량과 자질을 기르는 것이 필요하다. 민주시민교육과 생태 전환교육을 교과와 연계하기 위해 관련 교과 내용 재구조화 또는 기후변화와 지속 가능한 세계와 같은 선택과목 ... 교육심리 과제2022 개정 교육과정을 중심으로1. 서론교육과정은 학교와 같은 교육기관의 교육 활동에서 무엇을 가르치고 배울 것인가라는 물음에 사회, 학습자, 교과의 요구를 종합 ... 의 변화에 대응할 수 있는 교육 환경의 변화와 학습자의 역량 함양을 강조하기 위해 추진되었다.2022 개정 교육과정 총론 주요사항에 따르면, 미래사회의 변화는 세 가지 측면으로 나누

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

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고등교육행정의쟁점연구 ) 고등교육전문가로서 다음 글을 읽고 토론문을 작성해야 합니다.

하여 판단을 전달하기 위해 간접적인 전수가 이뤄져야 한다는 것을 말한다.2) 해당 연구가 우리나라의 고등교육에 주는 쟁점연구에서 제시하는 교육 방안은 교육과정에서 교과 내용의 원척 ... 는 교과학습에 이뤄지는 교육 지식의 성격과 학습방안, 교사의 교육 방향에 대해 말하고 있다. 저자는 교과학습이 수업을 통해 교과를 배우면서 아이들을 대상으로 교사가 이를 가르치 ... 고 교육 지식을 학생들에게 전해주는 것이라 말한다. 저자는 교사가 학생에게 교과 지식을 가르치는 과정에서 어떤 방법으로 교육 지식을 가르쳐야 하는지, 그리고 교과 지식을 건내주는 과정

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.11

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사회학적 관점(기능론&갈등론)에 따른 중고등교육현장 고찰 및 이상적인 의무교육 방안에 관한 견해

못한 채 오히려 학교교육에 지쳐가고 있다. 교육부는 5년 전 이러한 학교교육현장을 개선하고 시대의 흐름에 부응하기 위해 ‘2015 개정 교육과정’을 확정하고 발표하였다. 미래사회 ... 에서 살펴보고, 그에 따른 교육사례를 1가지씩 제시하고자 한다. 이로써 기능론적 관점과 갈등론적 관점에서 학교교육을 종합적으로 이해하고, ‘모두의 능력개발과 행복을 보장하기 위한 우리나라 ... 의무교육 방안’에 대해 필자의 개인적인 견해를 피력해보고자 한다.Ⅱ. 본론현재의 학교제도는 바람직한 교육적 가치를 실현하기 위해 정립되어 온 제도이겠지만, 불공평함이 난무하는 사회

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.13 | 수정일 2024.06.15

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(A+)외국어로서의 한국어표현교육론[학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.

하고 상대방의 이야기를 이해하여 원활한 의사소통이 이루어질 때 그 학습자는 외국어를 잘한다고 평가된다. 이처럼 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 학습자의 말하기 수준은 학습자의 언어 ... 여 말하기가 자연스럽게 되는 것도, 기술만 가지고 있다고 의사소통이 원활하게 되는 것이 아니므로 지식과 기술을 모두 고려하여 학습자 중심의 말하기 교육이 필요할 것이다.2. 말하기 ... 평가 방법교육 현장 및 다양한 사회적 맥락에서 중요한 역할을 하고 있는 한국어 말하기 능력은 그만큼 정확한 평가 또한 필요함이 당연하다. 한국어 교육이 국제화됨에 따라 다양

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.26

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1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.

REPORT1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇 ... 일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론?1. 교과지도와 생활지도의 교육 ... 길러져야 한다. 그렇기에 학교교육은 교과지도와 생활지도를 두 축으로 구성되며, 이 둘이 균형 있게 작동할 때 비로소 교육의 궁극적인 목적이 달성된다.교과지도는 상대적으로 명확한 목표

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.18

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