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"문법 의미" 검색결과 2,861-2,880 / 29,388건

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 문법적 쓰임을 이해하고 바르게 활용할 수 있다.2)‘V-(으)ㄹ게요’를 사용 ... 를 먼저 한다고 말했어요.- 교사 : 맞아요. ‘먼저 인사를 할게요.’라고 말했어요. 이 말 속에 오늘 배울 표현이 들어있어요. 무슨 문법 표현인지 알아볼까요?판서 내용제시(설명 ... )15분■ 교사는 아래와 같이 대화 상황을 제시해 학습자들이 ‘V-(으)ㄹ게요’의 의미와 기능을 알게 한다. 그런 뒤 의미와 화용 정보에 대해서 설명한다. 또한 ‘V-(으

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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언어발달 이론에서 생득주의 이론과 구성주의 이론을 비교하시오.

는 문법적 규칙을 습득하게 하고 일단 습득한 문법을 이용하여 무한한 수의 창의적인 문장을 생성할 수 있다. 셋째, 어린이는 언어습득 장치가 있기 때문에 지능에 관계없이 그의 모국어 ... 별로 구분하는 문법 지식을 갖게 하고 있다. 셋째, 언어학적 지식으로 흡수할 수 있는 능력을 갖게 하고 있다. 마지막으로, 어린이가 언어학적 지식을 계속적으로 평가하여 단순화시킬 수 ... 들이 문법적인 문장을 표현하기 까지는 약 5세경이 걸리는데, 5년이라는 기간은 짧은 세월이 아니며, 선천적 언어습득이 이러한 긴 세월을 소요한다면 이러한 것은 선천적인 과정이

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.25

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언어학개론-장외선

범주를 일반 문법 특성과 해당 언어 문법 특성에 따라 분류한 것을 의미한다. 본론에서 품사의 분류기준에 따라 품사분류를 하고 한국어의 9품사(명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사 ... , 관형사, 부사, 감탄사, 조사)와 영어의 8품사(명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사, 전치사, 접속사, 감탄사)의 차이를 설명하겠다. 언어의 어휘범주들이 해당 언어의 문법적 특성 ... 조사이다.3) 의미에 따른 분류Ⅰ. 명사 : 대상의 이름을 지시하며 문장 내에서 주어나 목적어 등의 기능을 한다.동사와 함께 모든 언어에 존재하는 매우 보편적인 어휘범주이다.Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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중세국어 피동 접미사에 관한 분석

의 결합양상을 통시적인 관점에서 처음으로 언급하였다.양동휘(1979)는 사동과 피동 접사의 음운론적, 형태론적, 의미론적 유사성을 밝혀냈고 이러한 유사성들이 국어 문법에서 어떻게 체계적으 ... 다’, ‘받다’, ‘당하다’ 등으로 피동이 실현되기도 한다. 세부적으로 살펴보면, 문법적 장치로 여기는 ‘-아/어지다, -게지다’ 로 형성되는 통사적 피동이나 능동사 어근에 접사 ‘ ... 이 나타나는 것을 말한다. 그러나 어휘적 파생은 의미상 피동으로 여기지만 개별적인 어휘 특성에 의한 것으로 여겨지므로 일반적으로 피동법으로 다루지 않는다.통사적 피동문이 형성

리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.23

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2024년 대비 법원직 9급 국어 (핵심정리)

의 소리와 의미가 변하거나 문법 요소에 변화가 생긴다.⑤ 언어의 분절성: 언어는 문장, 단어, 형태소, 음운으로 쪼개어 나눌 수 있다. 특히 한정된 음운을 결합하여서수많은 형태소 ... (1) 언어의 기호적 특성① 언어의 자의성: 언어 기호의 내용(의미)과 형식(음성) 사이에는 필연적·절대적관계가 있는 것이 아니라 관습에 의하여 결합되는 임의적인 관계가 있 ... 다. 언어 형식과 내용의 관계가 반드시 고정된 것이 아니다.② 언어의 체계성: 언어는 자의성으로 인해 그 형식과 의미가 아무런 체계 없이 연결되는 것처럼 보이지만 각각의 언어들은 나름

시험자료 | 349페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.08.02 | 수정일 2023.10.07

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

다.이러한 배경에서 효과적인 교수법과 교수요목의 필요성이 대두되고 있다. 전통적인 교수법은 언어의 문법적 측면에 중점을 두어 체계적으로 지식을 전달하는 방식이었다. 그러나 이 ... 는 실제 의사소통 상황에서 언어를 사용하는 데 있어 한계를 드러내곤 했다. 학습자들이 문법과 어휘를 암기하는 데 집중한 나머지, 실제 상황에서 이를 유창하게 사용하지 못하는 경우가 빈번 ... 은 학습자 중심의 접근법을 취한다. 이는 학습자가 학습의 주체가 되어 적극적으로 참여할 수 있도록 설계된다는 의미이다. 학습자의 흥미와 필요를 반영한 학습 활동을 제공함으로써 자발적인

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.20

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영어권 국가의 지역별 발음, 문법 특징 분석과 미디어에서의 활용 고찰

기도 하다는 등 다양한 관점으로 비평을 하며 지역어의 존재 의미와 전반적인 특징을 알아보았다. 해당 주제를 다룬 기사 “영화 의 주인공은 어느 지역 영어를 쓸까?”를 확장 ... 으로 살펴보기 위해 먼저 해당 국가들 내에 세분화된 지역별 억양을 선정하였다. 선정한 지역별 억양의 발음과 문법적 특징에 대해 면밀하게 알아보며 미디어에서는 억양별 개성 있는 특징

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.16

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외국어로서의 한국어이해교육론_한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료

이 이루어져야 한다. 학습의 동기나 목적에 따라서도 듣기 교육의 목표를 설정하고 목적지향적인 수업으로 이끌어 나아가야 한다.Ⅱ. 본론1, 듣기교육 관련 이론의 이해1)문법번역 식 교수법 ... 듣기교육 이론에서 문법번역 식 교수법에서는 문법과 해석에 중점을 둔다. 이 이론은 읽기와 쓰기를 중심으로 이루어져 말하기와 듣기에는 무관심한 교수법이다.2)직접 교수법직접 교수법 ... 및 상황 속에서 듣기교육이 이루어지는 것을 강조하였다, 듣기교육을 단순화된 주입과 입력으로 보지 않고 실제 사용하는 언어입력을 제공하조가 하였으며, 의사소통의 주된 기능을 의미전달과 파악에 중점을 두면서 교수하고자 하였다.

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.25

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형태 초점 교수법의 이해

적으로 해당 접근법은 의미와 기능을 근간으로 하는 의사소통에 중심을 둔다는 특징이 있다. 또한 학습자들이 문법 규칙과 어휘, 음운, 형태 등의 언어적 요소에 주의를 집중하게 만든다. 그 ... 외국어로서의한국어 문법교육론[주제 : 형태 초점 교수법의 이해]형태 초점 교수의 배경에 대해 설명하고 입력 중심의 기법과 출력 중심의 기법에 대해 설명하시오. 형태 초점 교수기법 ... 과정에서 의미처리와 통어처리가 가능하게 되기 때문이다. 이처럼 언어 습득에서는 ‘Input’과 ‘Output’의 개념이 중요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 ‘Input

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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외국어로서의 한국어학개론 과제 토론 통합

의미에서 학습자들이 문장을 이해하고 구성하는데 기본적인 언어 단위로서 조사를 아는 것은 중요한 부분입니다. 따라서 한국어 문법을 이해하고, 문장을 구성능력과 표현능력 신장을 목표 ... 발음 교육용 발음 규칙과 음절구조제약에 대하여 (하신영, 2018) 외국어로서의 한국어학개론 토론 단어는 일반적으로 자립적인 최소의 단위라고 한다. 그런데 학교문법에서는 조사를 단어 ... ? 조사를 단어라고 설명하는 것은 합리적이라고 생각합니다. ‘자립적이다’의 뜻이 ‘스스로 독립된 의미를 지닌다’라고 생각하면 조사는 자립적인 단위입니다. 한국어는 조사가 굉장히 발달

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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좋은 국어 수업이란

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml좋은 국어 수업이란?우리는 국어 수업을 단순히 문법 규칙을 배우고, 고전을 해석하는 시간으로만 생각하기 쉽다. 하지만 국어 ... 수업은 그 이상의 의미와 역할을 갖는다고 생각한다. 학생들의 사고력을 확장하고, 자신의 생각과 감정을 명확하고 섬세하게 표현할 수 있는 능력을 기르는 귀중한 시간이다. 학생 ... 하기 위해 열심히 자기 계발에 힘써야 한다...FILE:Preview/PrvText.txt좋은 국어 수업이란?우리는 국어 수업을 단순히 문법 규칙을 배우고, 고전을 해석하는 시간

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.22

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배론) 외국어로서의 한국어 문법론_과제

Ⅰ. 서론 한국어의 품사는 크게 9가지로 구분된다, 품사란 단어를 의미, 형태, 통사적인 특징에 따라 구분한 단어의 부류나 어휘적 갈래를 뜻한다. 우리나라의 품사는 명사, 대명사 ... 을 가리키기 위하여 인칭대명사로 사용되었다.2. 부모의 자애 ‘부모’와 ‘자애’는 명사이고 ‘-의’는 앞 체언에 붙어 관형어 구실을 하는 조사이다. 조사는 문법적인 관계를 부여하거나 말

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15

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쫓다와 좇다의 비교 레포트

코퍼스를 이용한 한국어 단어의 의미와 용법 차이- 유의어 ‘좇다’와 ‘쫓다’를 중심으로 -1. 서론1.1. 연구 목적 및 구성2. 연구방법3. 단어의 사전적 정의4. ‘좇 ... 다’와 ‘쫓다’의 의미와 기능4.1. ‘좇다’의 용례4.2. ‘쫓다’의 용례5. 결론1. 서론1.1 연구 목적 및 구성본 보고서의 목적은 유의어 혹은 동의어로 분류되는 유사한 의미를 가지 ... 는 단어인 ‘좇다’와 ‘쫓다’의 차이를 찾기 위함이다. 한국어는 어휘 특성상 ‘좇다’와 ‘쫓다’와 같은 유의어들이 많이 존재한다. 그러나 이들은 동일한 조건에서 같은 의미로 사용

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.29

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외국어로서의 한국어교재론-한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

는 문법 기능을 의미한다. 여기에는 크게 서술의 주체를 높이는 주체 높임법과, 말하는 이가 듣는 이에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 상대 높임법, 서술의 객체를 높이는 객체 높임법 ... 과제물 주제 : 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 ... 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교재론아이디 :이 름 :1. 서론외국어로서의 한국어 문법을 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시하는 방안을 고찰

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

에서 다양한 관점을 바탕으로 하여 공통점과 차이점을 보다 체계적으로 비교하고 분석하는 학문을 의미한다.다시 말해서, 대조언어학은 다양한 언어가 갖는 음운, 어휘, 문법 등과 같 ... 까지 밝혀진 언어의 수가 이미 대략 500여개에 달했다. 초기에 이루어진 언어 대조에 대한 연구 결과물들은 대부분 다중어 사전으로서 어휘 대조였으며, 문법 대조에 대한 연구로는 1660년 ... 출간된 ‘Port- Royal 문법’이 있었다.프랑스 파리 근교에 위치한 수도원이었던 ‘Port- Royal’은 17세기부터 18세기에 걸쳐 프랑스 학문 및 교육의 중심이 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.20

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

해결 방법을 말하는데, 학습자가 낯선 어휘나 문법 구조를 접할 경우에도 텍스트의 흐름이나 주변의 문법적 사실에서 의미를 추측할 수 있는 전략을 개발하도록 하는 것이다. 이를 위해 ... 하나의 의미 찾기에만 급급하여 전체적인 글의 흐름을 놓치면 안된다는 뜻이다.다섯째, 학습자는 읽기 전략을 개발하여야 한다. 전략은 독자가 글의 의미를 이해하기 위해 사용하는 문제 ... 하고 올바른 형태와 문법 이해를 위한 상향식과, 전체 내용 이해와 종합적 정보 처리를 위한 하향식 모형을 필요에 따라 적용할 수 있지만 최종적으로는 학습자 수준과 내용에 따라 이

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.15

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의사소통장애개론(원광디지털대학교)_2주차~12주차 강의 내용을 주차당 1쪽 이내로 요약 정리하여 제출하시오.

이상의 어휘를 사용하고 자신이 가진 개념을 표현할 수단을 찾으려고 노력하며, 풍부한 어휘와 문법구조를 학습하게 된다. 행동주의는 20세기 초부터 1950년대에 지배적이었던 이론 ... 주의모델은 인간의 언어습득은 학습되기보다는 생득적인 언어능력에 의한 것이라고 본다. 언어획득 장치란 모든 인간이 선천적으로 가진 언어의 공통적이고 보편적인 언어 지식 체계보편문법 ... 으로 구성되는데 이것은 언어획득 장치에 포함되는 생득적 능력으로, 모든 언어에 포함되어 있다고 보는 기본적 문법 체계이다. 유아 대다수는 언어 성장환경이 다르지만 유사한 언어체계

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어 교재 소개, 분석

1,2-말하기-듣기-과제-읽고 쓰기-어휘·주제 어휘 제공: 주제와 관련된 어휘를 범주별로 제시.·주제 어휘를 하나의 상황 그림 안에 제시: 주제 어휘의 의미를 유추할 수 있게 함 ... .단원의 내용을 추측할 수 있게 함.주제-상황 도입의 역할을 함.-문법·문법의 수를 조절함.: 기존에는 최대 6개까지 문법을 제시함. 는 한 과에 2개씩,단원 당 4개의 문법을 다룸 ... .·표현에 가까운 것은 문법으로 다루지 않음.: 필요한 경우 간단한 노트 형태로 보여줌.예) ‘N(으)로 갈아타다. N을/를 타고 가다/오다’ 등·문법 교수요목의 재배열: 전체 6

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.09

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

된다는 것이고, 어간에 어미가 부착되는 형태로 나타난다. 또한 실질형태소에 형식형태소가 연속적으로 붙어서 문법적인 의미를 추가하며, 단어 사이의 문법적인 관계는 조사와 접사에 의해 표시 ... 있는데 한국어에서는 자음 하나 또는 모음 하나만을 어떤 규칙에 따라 변형함으로써 말의 의미를 자유자재로 바꿀 수 있고 이는 다른 화자에게 정확하게 전달된다. 이러한 현상은 의성 ... . 한국어는 어휘적 요소에 문법적 요소를 붙여서 단어와 어절을 만들고 이러한 언어의 유형을 첨가어라고 한다. 구체적으로 말하면 첨가어의 특징은 용언의 어간과 어미가 명백히 분리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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영유아구어발달 요약

기를 원하는 사물을 손가락으로 가리키고, 한 단어로 여러 의도를 전달한다. 일어문을 사용할 때에 이들이 나타내는 특정한 의미는 억양으로 구분. 이 시기 말쯤 되면 몇몇 영아는 초보 ... 적 문장 형성을 위하여 두 단어를 병합하기 시작한다.1) 일어표현- 12개월 : ? 한 단어로 자신의 의사를 표현하고 여러 가지의 의미를 전달(예: ‘우유’ - 나 우유 먹을래, 여기 ... 우유 있어, 나 배고파 등)? 과잉 확장 현상 - 단어의 의미를 성인의 경우보다 더 넓고 포괄적으로 적용하는 과정(예: 고양이, 양, 소, 여우 등 네발 달린 모든 동물을 보

리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2022.05.07

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