"일반적인 교수-학습"의 검색결과 입니다.

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"일반적인 교수-학습" 검색결과 261-280 / 50,754건

청각장애아동을 위한 교수방법에 대하여 설명하고 그에 따른 자기주장을 논하시오

있는 교육 유형3. 청각장애아동을 위한 교수방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론청각장애아동은 일반적인 교육 환경에서의 학습에 많은 어려움을 겪는다. 이들의 독특한 교육적 필요를 이해 ... ) 학습 접근성청각 정보의 부족으로 인해 일반 교실에서의 학습이 어렵다. 청각장애아동은 시각적 자료와 비언어적 힌트를 통해 정보를 습득하며, 이는 교사가 자료를 시각적으로 제시할 필요 ... 와 전문 인력이 제공된다.3. 청각장애아동을 위한 교수방법청각장애아동을 위한 교수방법은 이들의 독특한 학습 필요를 충족시키기 위해 구체적이고 체계적이어야 한다. 다음은 효과적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.07

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청각장애 언어재활 8장 정리

이고, 아동은 읽기로부터 의미를 획득하기 전에 읽기의 하위 기술을 학습해야하는 것.- 문자언어는 직접적인 교수를 통해 습득되는 이차적인 언어로 읽기와 쓰기의 별도 교수 필요- 낱자 ... 해 나가면서 지속적인 학습 동 기를 유발시켜 작은 단위까지 학습,- 기본적으로 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기를 따로 분리하기보다는 결합하여 같이 교육하는 것을 강조하며, 네 가지 ... 는 것을 강조- 원리① 언어교수는 전체에서 부분으로 진행② 학습자 중심으로 진행③ 의미가 있고 목적이 있어야함④ 사회적 상호작용을 증진⑤ 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기의 형태를 모두

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26

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발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

요청 등을 하지 못하는 특성에 있어서 또래와 함께 하는 과업활동을 통해 상호작용의 기회를 함께 얻을 수 있을 것이다. 이로써 교수-학습의 과정에 모든 유아의 참여를 증가 ... 는 기회, 또래교수를 통한 교수방법을 제시할 수 있겠다. 이에 ‘상호적 또래교수’교수방법을 제시하는 바이다. 이는 동일한 연령의 유아가 또래교사의 역할과 또래 학습자의 역할을 서로 ... 해, 이 교수방법에서는 짝이 되는 각 유아가 또래 학습자와 또래 교사의 역할을 모두 경험해 서로 촉진, 교수. 감독, 평가, 격려하도록 하고 짝을 이루어 학습하는 구조화된 형식을 유

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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[강력추천] 2022~2025 특수교사 [4개년] 핵심 면접기출 및 합격답변 60선

학생과 달리 학습 정보의 이해 속도와 방법이 다르고, 집중력이나 사회적 상호작용에 제약이 있을 수 있습니다. 따라서 일반적인 일괄적 교육 방식은 한계가 있어, 개별화 교육계획(IEP ... . 둘째, 다양한 장애 유형별 전문적 지식과 교수법을 습득하고 이를 실제 현장에 적용할 수 있는 ‘전문성’입니다. 셋째, 일반교사, 학부모, 치료사 등 다양한 이해관계자와 원활하게 소통 ... 았습니다. 실제 현장 실습과 봉사활동을 통해 장애학생들이 학습뿐 아니라 사회성, 자립능력 등 다양한 영역에서 성장하는 모습을 직접 경험하면서 이 직업의 가치와 의미를 실감했습니다. 더불어 특수

자기소개서 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.23 | 수정일 2025.07.27

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특수아 및 일반유아에게 주는 통합교육의 효과를 기술하고, 통합교육이 교사(본인)에게 주는 장점을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

과 같다.1) 다양한 교수법 개발 및 적용 능력 향상통합교육에서는 일반유아와 특수아의 다양한 학습 요구를 충족시키기 위해 맞춤형 교수법과 교육 자료가 필요하다. 이에 따라 교사 ... 아동이 그룹 활동에서 자신의 역할을 다하면서 칭찬받고, 이를 통해 자존감이 향상된다.(3) 학습 기회 확대일반유아와 동일한 교육 과정을 경험하면서 특수아는 다양한 학습 기회를 얻 ... 게 된다. 통합교실에서 다양한 자극과 교수법을 통하여 특수아는 개별 교실에서보다 더 폭넓은 학습 경험을 할 수 있다. 이를 통하여 인지 능력이 향상되고 새로운 지식에 대한 흥미와 동기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.04

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오

.본론 2-1. 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하시오. 외국어 학습의 목적이 단순히 그 언어의 습득에 그치는 것이 아닌. 그 ... 를 어려워할 것이며 이것은 외국인들에게 한국어를 교육할 때 어느 교수방식을 사용할지 고민하게 되는 점일 것이다. 이는 일반적인 영어권 언어들과 다른 문장 구조 때문이다. 그러므로 ... 학습 환경에 대한 이해를 바탕으로 다양한 교수법과 학습 자료를 개발하고 적용하는 데에 활용되고 있다. 2-2. 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.19

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[인간 삶과 교육] 1~5장 중간고사 요점정리(진주보건대)

을 벗어나 모든 경우에 적용할 수 있는 절대적이 진리인 지식이 존재 한다고 믿는다.- 궁극적인 목표 : 지식의 본질적인 속성은 동일하므로 완벽한 이해를 추구하는 것- 교수학습 : 교수 ... 교수학습방법 : 문제중심학습, 프로젝트중심학습, 토론/토의 학습, 협동학습ⓐ인지적 구성주의- 학습자의 개인적인 사고와 인지 활동에 의한 것- 대표적 학자 : 피아제 - 발달이 학습 ... 과 상반된 개념으로, 학술적 개념이라기보다 일반인도 일상적으로 사용하는 용어이다.- 학습자 스스로가 자율성과 주도성을 가지고 학습을 수행해 나가는 것교사주도학습자기주도학습학습자수동적인

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| 시험자료 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.05.07 | 수정일 2021.12.29

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학습동기가 낮은 지적장애아동들의 수업참여를 독려하기 위해 사용할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을까요

장애아에게는 일반 아동에게 적용되는 것과는 다른 특수한 교수법이 적용되는데, 나는 지난 ‘지적장애아교육’ 수업에서 이러한 교수법을 다각도로 학습한 바 있고 그중에서도 지적장애아 ... 겠다.Ⅱ. 본론지적장애아의 학습동기를 증진하기 위해서는 먼저 지적장애아의 학습동기를 낮은 수준으로 유지하는 요인들을 분석하고 이를 기반으로 적합한 교수법을 고찰해야 할 필요가 있 ... 능력’, ‘기억력 문제’, ‘낮은 수준의 초인지 역량’, ‘모방학습 역량 부족과 과도한 일반화 경향’인데 이에 대한 세부 사항은 아래와 같다1) 낮은 주의집중 능력지적장애 아동

리포트 | 4페이지 | 3,300원 | 등록일 2023.09.10

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구강보건교육학 학습목표 A,B항 정리

되는 행동의 변화가 이루어지길 기대하는 목적을 가지고 사전에 치밀하게 계획된 의도적이며가치지향적인 활동3. 교수-학습계획의 원리를 설명할 수 있다.(A)① 교육자는 창의성을 발휘 ... 하여야 함② 교육목적에 타당해야 함③ 포괄성 있게 작성하여햐 함④ 역동성 있게 구성하여야 함제3절┃교안작성1. 교안을 정의할 수 있다.(B)- 교수학습 계획안- 구체적인 교육현장 ... 토의, 배심토의, 세미나, 심포지움*토의법이 가지는 교육적인 효과? 학습자가 스스로 생각하는 태도- 자신의 의견을 명확하게 발표하고 전달하는 태도- 타인의 의견을 존중하고 관대히

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| 시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.23

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[외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계]절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

교수요목의 특징①언어학습보다는 과제의 완성에 초점을 둔다.일반적으로 과제란 학습자가 목표언어를 이해하고 다루어 발화하거나 실제로 말해보고 상호작용을 하는 교실 과제의 한 부분 ... 방법을 강조하는 교수요목이다. 학습자를 실제 의사소통 상황에 처하게 하여 언어사용을 경험하고 자연적으로 언어를 학습하도록 한다. 과정 지향적 교수요목은 학습 내용을 미리 선정 ... 요목(content-based syllabus)이 있다.2.절차 중심 교수요목(procedural syllabus)1) 절차 중심 교수요목의 개념절차중심 교수요목은 학습내용보다 학습

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29

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한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안

(process-based approach) 2.2.1 과정 중심 접근법의 특징 학습자의 쓰기 과정에 주목하는 교수법이다. 학습자가 텍스트를 생산하는 인지 과정에 쓰기 교육의 초점 ... 일반 목적 한국어 학습자 외에도 특수 목적 한국어 학습자들이 증가하고 있어 한국어 쓰기 영역에 대한 교수의 중요성 또한 높아지고 있으며 쓰기와 관련된 다양한 교수법이 개발되고 있 ... 변형, 문장 구성등)의 정확성에 중점을 둔 수업방식이다. 따라서 결과 자체를 중요하게 생각하는 교수법이며 학습자의 결과물에 나타난 오류를 점검하고, 확인하여 학습자의 오류를 줄여

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.07 | 수정일 2024.12.04

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[A+] 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.

내용을 가르치고, 특수교사는 학습이나 행동에 문제를 가진 학생 한두 명을 대상으로 옆에서 직접 가르치는 교수 방법입니다.② 교수-보조형태(one teach, one asssist ... 적 교수(support teaching)일반교사는 주로 구체적인 내용을 가르치며, 특수교사는 학생들에게 내용의 보충적이고 구체적인 학습활동을 개발하고 이행하는 교수 방법입니다 ... & Villa, 1990, Walther-Thomas, 1996; Yau, 1988), 협력 교수를 활용하면 일반 학급에서 개별화 학습이 가능하다고 보고 있습니다(Bauwens et al

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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영양교사, 영양교육 인출, 구조화

: 진단평가-지 : 도입(주의집중, 학습목표제시, 선수학습확인)/ 전개(학습안내 및 지도, 연습, 피드백)/ 정리(형성평가, 정리 및 다짐, 차시예고)-평 : 총괄평가2. 교수학습과정 ... 의 교수설계모형-학-출 : 진단평가-수 : 도입, 전개, 정리-형성평가-학 : 총괄평가(2) 한국교육개발원의 교수설계모형-계-진 : 진단평가-지 : 도입, 전개 정착-발 : 형성평가 ... -평 : 총괄평가(3) ★Gagne-Briggs의 교수설계모형-주의집중/ 민감화-학습목표제시/ 기대감-선수학습상기/ 활동기억 상태로 회복-자극자료제시/ 자극들의 선택적 지각-학습안내

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| 시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.19

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사회복지 현장실스 지침서

? 기관에서 학생들 실습 의뢰에 대한 회신서 학교로 팩스 발송8학생실습실시? 신청한 실습기관에서 실습 시작- 실천현장에 습득한 지식과 이론을 적용함으로써 실제적인 기술 학습9담당교수 ... 에 대한 전반적인 오리엔테이션- 사회복지현장실습 교과목에 대한 이해- 수강신청 및 등록금 납부 안내- 실습기관 선정에 대한 안내2담당교수실습수업? 실습생의 과제물 작성안내 및 기본자세 ... -------63. 실습과제 학습효과점검 -------------------------------15사회복지현장실습에 대한 기본안내1. 사회복지 현장실습이란?① 개요 : 본 교과목

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| 서식 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.14

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

에도 한국어 교수 학습에의 수행에서 대상이 되는 한국어를 ‘일반 목적 한국어’와 ‘특수 목적 한국어’로 구분하고 두 가지 한국어 유형을 대립적인 관점에서 다루고자 하는 경향은 있 ... 한 목적을 가진 학습자는 일반 목적의 한국어 교육만으로는 본인이 원하는 목적을 달성할 수 없다. 그래서 특별한 교육과정이 필요한 것이다. 즉, 학습의 동기가 강하다는 특징이 있 ... 는 일만을 의미하지 않는다. 교수 및 학습의 과정을 통하여 학습자들이 교실 안에서 배운 한국어를 교실 밖의 다양한 상황에 적용해 활용할 수 있도록 돕는 일련의 과정인 것이다. 이와 같

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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2026 전기 한국외대 교육대학원 일반사회교육과 연구계획서(특별전형 합격)

을 활용한 교수학습법’입니다. 기존 수업은 계획서 작성 및 발표로 끝나 형식적으로 끝나는 경우가 많습니다. 저는 학생들의 결과물이 실제로 실행되고, 그 과정을 다시 학습으로 환류 ... 를 측정합니다. 기존에 일반적으로 진행해왔던 계획서-발표 연계 수업과 비교하여 효과성을 검증합니다. 이 연구는 사회과 수업을 교실 안에 머무르는 형식적 활동에서 벗어나, 교실-현장-환류 ... 2026학년도 전기 연구계획서(Study Plan) 1. 인적 사항 지원전공 일반사회교육전공 수험번호 성명 2. 진학 목적 및 동기 저는 올해로 8년차 교사입니다. 학부에서 법학

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| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.17 | 수정일 2025.12.03

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이화여대 특수교육대학원 연구계획서 학업계획서

하게 작성한 계획서입니다.◈ 믿고 구매하시면 좋은 결과 내실거라 자신합니다.◈ 여러분의 도전을 응원합니다!------------------------------ 목 차 --------- ... 하고자 합니다.좀 더 구체적으로는, 발달장애 아동이 또래와 함께 놀이하거나 협동 과제를 수행할 때 나타나는 상호작용 패턴을 관찰하고, 이를 촉진할 수 있는 교수 전략을 모색하려 합니다 ... . 예로 들자면은 또래 중재(peer-mediated intervention)를 활용한 사회성 훈련 프로그램, 교사의 구조화된 상호작용 촉진 기법, 그리고 ICT 기반의 협동 학습

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.03

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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

이 제한적이라는 점도 공통적이다. 문법적 교수요목은 보편적 문법 체계를 기준으로 내용이 정해지기 때문에 특정 학습 집단의 필요를 반영하기 어렵고, 개념·기능적 교수요목 역시 일반적인 ... 다. 문법 규칙, 형태, 음운 등 언어의 형식적인 요소들을 학습 난이도와 사용 빈도에 따라 단계적으로 제시하는 것이 일반적이다. 예를 들면, 한국어 초급 교육에서 현재 시제나 간단 ... 에 적합한 표현들을 덩어리로 배우게 되고, 언어 학습의 출발점을 “무엇을 말할 것인가”에 두게 된다. 특히 한국어 교육에서는 최근 많은 교재들이 주제 교수요목이나 상황 교수요목과 결합

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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중앙대학교 영어교육학과대학원 자기소개서

하며 언어 습득의 인지적 구조에 관심을 갖게 되었습니다. 특히 영어교수법 과목에서 과업중심학습(Task-Based Learning)과 의사소통 중심 교수법을 비교 분석하는 발표를 진행 ... 은영어교육학과에서 학습자 중심 교수법, 영어학습 평가, 교사 피드백 전략을 중점적으로 탐구하고 싶습니다. 이를 위해 학부에서 익힌 SPSS 통계분석 기술과 질적 연구 방법을 활용 ... 는 학습자의 언어 습득 과정에서 일어나는 인지적 변화를 실증적으로 분석하고, 그 결과를 영어교육 현장에 적용 가능한 교수법으로 발전시키는 것입니다. 저는 언어교육이 단순한 지식 전달

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.09

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초등사회과교육론 기말고사 대비 정리 요약본

교육 연장: 엘리트 중심, 전통적 지식 중심 교육과정에서 일반 국민을 대상 생활 경험 중심 교육 과정 전환 필요- 듀이의 실용주의 교육사상의 대두? 학습자의 흥미, 관심에 부합 ... ④ 19l Studies’를 ‘사회생활과’로 교과 명칭 확정⑤ 1946년 9월 초등학교 사회생활과 교수요목 및 1947년 중등학교 사회생활과 교수요목 제정 공포⑥ 교수요목기(1946 ... 기④ 공, 미래의 욕구 반영인지를 판단하는 것이 어려움- 체계적인 지식과 사회적으로 의미 있는 주제를 학습할 기회가 제한될 수 있음▶ 사회과 내용 선정 기준1. 사회, 국가적 기준

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| 시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.20

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