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[인간 삶과 교육] 1~5장 중간고사 요점정리(진주보건대)

헌혈고수
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최초 등록일
2021.05.07
최종 저작일
2021.04
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소개글

"[인간 삶과 교육] 1~5장 중간고사 요점정리"에 대한 내용입니다.

목차

1. 인간 삶과 학습
1) 학습의 필요성
2) 지식의 발달과 변화

2. 학습의 의미
1) 배움의 의미
2) 객관주의 VS 구성주의

3. 학습을 통한 나의 성장
1) 대학교육의 가치
2) 대학생다운 학습태도

4. 학습하는 사람의 심리
1) 학습동기
2) 학습스타일

5. 자기주도학습법
1) 자기주도학습의 개념 및 특징
2) 자기주도학습과 학업성취도
3) 자기주도적학습전략
4) 독서공부법
5) 노트필기법

6. 행복을 추구하는 학습
1) 행복의 개념 및 요소
2) 행복한 학습

7. 비전 수립 및 목표 설정
1) 꿈과 비전 수립
2) 목표 수립 및 시간 관리

본문내용

1. 인간 삶과 학습

(1) 학습의 필요성
- 인간의 삶 : 태어나면서부터 죽음에 이르기까지 끊임없는 배움과 성찰의 반복된 과정
- 영아기 → 부모로부터 언어 및 생활 양식을 배움, 유치원선생님, 주변 어른과 동료로부터 인지정,정의적,신체적 학습을 시작
- 초중고대학교를 중심으로 학습이 삶에서 중요한 위치를 차지 하다가 일반 성인 또는 직장인이 되어서도 변화하는 세상에 대응하기 위해 우리는 끊임없이 학습한다.

(2) 지식의 발달과 변화
- 인간은 진화를 거듭해 오면서 자신들이 가지고 있던 문화 양식과 전통을 다음 세대에 전수함으로써 시대가 지남에 따라 지식을 축적했다.
- 원시시대에는 동굴벽화를 통해, 후에는 인쇄술의 발달로 책자로 전달되었으며 최근에는 텍스트, 시각자료, 영상 등 디지털 자료로 개발 되고 있다.
- 현재 전 세계에 축적된 데이터의 90% 이상이 2015년 이후에 생산된 것이다.
- 지식은 끊임 없이 성장하기에 끊임없는 학습이 필요하다.

2. 학습의 의미

(1) 배움의 의미
①새로운 지식이나 교양을 얻다. ②새로운 기술을 익히다. ③남의 행동,태도를 본받아 따르다.
④경험하여 알게 되다. ⑤습관이나 습성이 몸에 붙다.
- 이런 의미에서 보면 인간의 삶 속에서 이루어지는 모든 일은 배움의 대상이다.

(2) 객관주의 VS 구성주의

①객관주의(수동)
- 인간의 경험과는 독릭적으로 인간 외부에 실세계가 존재한다고 가정
- 사회적,문화적,시대적 제약을 벗어나 모든 경우에 적용할 수 있는 절대적이 진리인 지식이 존재 한다고 믿는다.
- 궁극적인 목표 : 지식의 본질적인 속성은 동일하므로 완벽한 이해를 추구하는 것
- 교수학습 : 교수자의 설명에 의해 학습자에게 전달되며, 강의형 교수학습방법이 주를 이룬다.

- 객관주의의 심리학적 접근

ⓐ행동주의
- 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화 또는 환경 조성에 따른 학습자의 긍정적 인 행동의 변화

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