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Renzulli의 세고리 영재교육의 기초 특수교육학개론 영재상담 특수교육 영재 세종영재과학 영재교육프로그램 체육영재관리

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"영재프로그램" 검색결과 261-280 / 3,686건

[추천]초등수학영재교육 프로그램(여러가지 모양 만들기)

여러 가지 모양 만들기같은 길이의 선분들을 붙여 만든 꼭지점이 4개인 점, 선, 면으로 이루어진 평면도형 중 연결상태가 서로 다른 모양을 그려보면 몇가지나 될까?아마도의 5가지가 되지 않을까.그러면 정사각형 두 개를 변끼리 붙여 만들 수 있는 도형은뿐이다.정사각형 세 ..

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.23

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[추천]초등수학영재교육 프로그램(마술카드의 비밀찾기)

마술카드의 비밀 찾기컴퓨터는 어린이들의 생활 속에서 없어서는 안될 대단히 중요한 자리를 차지하고 있습니다. 그 중에서도 첫째자리를 차지하고 있는 것은 컴퓨터게임일 것입니다. 놀이에는 옛날부터 전해 내려오는 전통민속 놀이도 재미있는 것들이 많지만 대부분의 어린이들은 컴퓨..

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.23

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(세상을 펼쳐라)

주제 설정의 취지(6학년) 세상을 펼쳐라입체도형의 표면을 적당히 잘라서 평면 위에 펼쳐 놓은 도형을 전개도라 한다. 이러한 전개도가 필요한 이유는 학문적인 의미도 크지만 실용적인 의미도 크다. 예를 들어 미술가가 빌딩에 설치할 미술품 중 하나로 커다란 금속 원뿔이 필요..

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| 리포트 | 59페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램 활용, 초등학교(학생) 영재교육의 교사 자질, 초등학교(학생) 영재교육의 실태, 초등학교(학생) 영재교육의 문제점, 향후 초등학교(학생) 영재교육의 과제 분석(영재교육)

초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램 활용, 초등학교(학생) 영재교육의 교사 자질, 초등학교(학생) 영재교육의 실태, 초등학교(학생) 영재교육의 문제점, 향후 초등학교(학생 ... ) 영재교육의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재교육의 정의Ⅲ. 영재교육의 목표1. 지적 영역의 교육 목표2. 정의적?사회적 영역의 교육 목표Ⅳ. 초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램 ... 활용1. 컴퓨터 프로그램 활용 효과2. 컴퓨터 프로그램 활용시 교사 유의점Ⅴ. 초등학교(학생) 영재교육의 교사 자질1. 영재 교육에 대한 철학적 이해와 사명감2. 전문적 자질1

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.19

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[추천]초등수학영재교육 프로그램(마법의 수 마방진)

기가 어려운 신비한 주제이다.하지만 마방진은 역사상 수많은 수학자들이 그러하였던 것처럼 영재아들이 충분히 흥미를 가지고 다룰 수 있는 초등수준에서도 이해할 수 있는 수학적인 내용

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.23

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[추천]초등수학영재교육 프로그램(수학을 알면 야구가 보인다)

수학을 알면 야구가 보인다!주제명수학을 알면 야구가 보인다!주제 설정의 취지철수는 아버지를 따라서 야구장에 갔다. 많은 사람들과 넓은 운동장 그리고 텔레비젼에서만 보았던 야구 선수들을 직접 볼 수 있어서 너무 좋았다. 그런데 집에서 야구를 볼 때는 텔레비젼에서 선수들과..

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.23

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[추천]초등수학영재교육 프로그램(종이접기로 수학을 배워요)

종이 접기 놀이로 수학을 배워요주제명종이 접기 놀이로 수학을 배워요주제 설정의 취지종이 접기는 정사각형의 종이 한 장을 자르거나 풀칠하지 않고, 그저 접기만 하여서 조형을 만들어 내는 놀이입니다. 종이 한 장만 있으면 시간과 장소에 구애받지 않고 남녀노소 누구나 쉽고 ..

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.23

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초등수학영재교육 프로그램-아름다운 수학규칙

[학생용]아름다운 수학 규칙반 번호 : 이름:주제 설정의 취지마루나 욕실 바닥에 깔려 있는 타일처럼 어떠한 틈이나 포개짐이 없이 평면이나 공간을 도형으로 완벽하게 덮는 것을 말하는 테셀레이션은 역사 속에서 흔히 볼 수 있는데 기원전 4세기에 이슬람 문화의 벽걸이 융단,..

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| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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초등수학영재교육 프로그램-평면과 입체의 만남

평면과 입체의 만남!!!우리들은 기하학적으로 표현될 수 있는 삼차원 세계에 살고 있다. 이 3차원의 세계는 평면의 2차원의 그림 세계와 함께 어우러지는 우리 일상생활이다. 그래서 학생들이 3차원 입체 세계를 기하학적으로 탐구하는 것은 매우 흥미로우며 중요한 일일 뿐만 ..

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| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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초등수학영재교육 프로그램-도형으로 보는 세상

적으로 바닥 깔기셋째 마당학습 목표발견한 사실을 바탕으로 하여 아름다운 무늬를 꾸밀 수 있다.학습 활동1. 영재의 고민을 살펴보고 물음에 답하세요.미술 시간에 선생님께서 우리 학교 ... 화장실의 바닥을 예쁘게 디자인 해보라는 과제를 제시해 주셨습니다. 영재는 멋진 화장실 바닥을 디자인하기 위해 모둠원들과 열심히 구상했습니다. 여러 가지 의견이 제시되었는데 검토 ... 된 의견은 다음과 같습니다.- 타일은 삼각형, 사각형 모양으로 하자.- 한가지 도형만 사용하지 말고 두 가지 이상 사용하자- 타일이 만나는 부분들을 규칙적으로 배열하여 만들자.영재

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| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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초등학교(학생) 영재교육의 현황, 초등학교(학생) 영재교육프로그램, 초등학교(학생) 영재교육의 쟁점, 초등학교(학생) 영재교육 운영방안, 초등학교(학생) 영재교육의 개선과제, 초등학교(학생) 영재교육의 시사점

초등학교(학생) 영재교육의 현황, 초등학교(학생) 영재교육의 프로그램, 초등학교(학생) 영재교육의 쟁점, 초등학교(학생) 영재교육의 운영방안, 초등학교(학생) 영재교육의 개선과제 ... , 초등학교(학생) 영재교육의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재의 특성Ⅲ. 영재의 선발Ⅳ. 초등학교(학생) 영재교육의 현황Ⅴ. 초등학교(학생) 영재교육의 프로그램1. 초등학교 영재교육 ... 프로그램2. 외국의 초등영재교육 프로그램Ⅵ. 초등학교(학생) 영재교육의 쟁점Ⅶ. 초등학교(학생) 영재교육의 운영 방안1. 상설 영재학급1) 영재의 정의2) 영재교육의 목표3

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.11

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수학 영재 지도 프로그램 - 모듈러 산술(5학년)

모듈로 산술주제 설정의 취지 및 목적초등학교 ‘5학년 가’ 단계에서는 자연수의 범위에서 배수와 약수를 정의하고, 곱의 관계에서 배수와 약수의 관계를 알아 이것을 바탕으로 약수와 배수를 구한다. 두 수의 공통된 약수로서 공약수를 이해하고, 공약수 중에서 가장 큰 공약수를..

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| 리포트 | 89페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.11.24

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(MSW LOGO 프로그램 도형탐구하기)

MSW LOGO 프로그램으로 도형 탐구하기주제명MSW LOGO 프로그램으로 도형 탐구하기주제 설정의 취지Seymour Papert는 체계적인 사고를 조직하고, 문제해결, 의사결정 ... 라 할 수 있겠다.따라서 본 활동에서는 LOGO 프로그램을 통하여 도형을 직접 체험하는 활동을 함으로써 기하학습에 대한 흥미와 즐거움을 증진시키고 동시에 시각적 직관력과 공간 추론 ... 능력을 기르기 위한 취지로 이 주제를 정하게 되었다.학습 목표(1) 거북명령 프로그램의 기본적인 명령어를 이해할 수 있다.(2) Logo 프로그래밍을 통하여 정사각형을 만들고 그

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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초등학생(학교) 영재교육 목표와 대상자, 초등학생(학교) 영재교육 운영실태, 초등학생(학교) 영재교육 수학프로그램과 과학프로그램, 초등학생(학교) 영재교육과 집단상담, 향후 초등학생(학교) 영재교육 개선방안

초등학생(학교) 영재교육의 목표와 대상자, 초등학생(학교) 영재교육의 운영실태, 초등학생(학교) 영재교육의 수학프로그램과 과학프로그램, 초등학생(학교) 영재교육과 집단상담, 향후 ... 판별Ⅳ. 초등학생(학교) 영재교육의 운영실태Ⅴ. 초등학생(학교) 영재교육의 수학프로그램1. 제 1부 심화활동 : 다양한 주제에 대한 탐구활동2. 제 2부 심화활동 : 단체 훈련 ... 활동3. 제 3부 심화학습활동 : 실제적인 문제 탐구하기Ⅵ. 초등학생(학교) 영재교육의 과학프로그램Ⅶ. 초등학생(학교) 영재교육과 집단상담1. 초등학생 영재와 집단상담2. 초등학교

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(성냥개비 퍼즐)

성냥개비 퍼즐주제명성냥개비 퍼즐주제 개관수학 퍼즐은 우리가 교과서나 연습문제에서 보는 딱딱한 문제가 아니라, 놀이나 활동을 통하여 여러 가지로 궁리하여 흥미와 재미를 느끼면서 수학적 사고력과 창의력을 키울 수 있는 내용으로, 종류로는 기하판을 이용한 퍼즐, 탱그램 활용..

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(수를 나누는 법)

수를 나누는 법주제명수를 나누는 법주제 개관초등학교 ‘5학년 가’ 단계에서는 자연수의 범위에서 배수와 약수를 정의하고, 곱의 관계에서 배수와 약수의 관계를 알아 이것을 바탕으로 약수와 배수를 구한다. 두 수의 공통된 약수로서 공약수를 이해하고, 공약수 중에서 가장 큰 ..

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| 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(스도쿠 퍼즐 즐기기)

로, 학생들의 논리적인 사고력과 창의적인 사고력, 고도의 집중력을 기르는데 많은 도움을 줄 수 있다.따라서 본 프로그램은 스도쿠 퍼즐을 탐구하여 스스로 해결할 수 있는 힘을 기르

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(쌓기나무놀이)

쌓기나무놀이주제명쌓기나무놀이주제 개관도형과 공간 사고는 일상적으로 늘 접하는 경험의 일부분으로 떨어질래야 떨어질 수 없는 부분이며, 수학 교육에서 아주 중요한 위치를 차지한다. 학생들은 활동하면서 공간에 대한 많은 직관적 개념을 형성하며, 주변 환경 속에서도 형성되어진..

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| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(경우의 수와 확률)

경우의 수와 확률주제명경우의 수와 확률주제개관일상 생활에서 어떤 상황에 대한 수학적 판단을 해야 할 경우가 생기게 된다. 흔히 약속 장소까지 가기 위해 어떤 길로 가는 것이 더 빠른가를 생각해 볼 때, 일기 예보를 보고 내일 우산을 들고 갈 것인가를 생각할 때, 친구들..

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(숨은 그림을 찾아라)

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤② 4× 4¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤3. 규칙을 이용하여 지뢰찾기를 해 봅시다.게임 시작하는 방법 : [시작] → [프로그램 ... 4: (어떤 수의 2배) + (다른 숫자의 갯수) + (다른 숫자의 합) - (칸의 수) = (칠해지는 칸의 수)프로그램의 해설(교사용)Ⅰ. 원격과제? 활동 1? 활동 2 생략

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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