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약분 지도안 초등임용 초3분수수업자료 분수 지도안 3학년 수학ppt 수학 보고서 초등 수학 세안
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"분모같은분수크기비교" 검색결과 261-280 / 380건

  • 자료 표지
    수학(수학과)교육과정의 성격과 목표, 수학(수학과)교육과정의 수업환경, 수학(수학과)교육과정의 학습관, 수학(수학과)교육과정의 변화 비교, 수학(수학과)교육과정의 교수학습방법, 수학(수학과)교육과정의 방향
    , 크기비교 : (5～1) → (6～가)(6) 정수 : (6～2) → (7～가)(7) 거듭제곱 : (6～2) → (7～가)2. 연산 영역(1) 나눗셈의 도입 : (2～2) → (3 ... 비교1. 수 영역(1) 1학년 99, 2학년 999, 3학년 9999까지 취급했으나, 1학년 100, 2학년 1000, 3학년 10000까지 취급하고 있다.(2) 분수의 도입 ... ～가)(2) 동분모 분수의 덧셈과 뺄셈 : (4～2) → (4～가)(3) 분수와 소수의 나눗셈 : (6～1) → (6～나)(4) 양의 유리수 범위에서의 사칙혼합계산 : (6～1
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.29
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    초등학교 4학년 1학기 7.분수 세안
    를 약속한다. 자연수와 진분수로 대분수를 정의한다. 대분수를 가분수로 고치고, 가분수를 대분수로 고친다. 분모가 같은 진분수와 대분수의 크기를 비교한다. 분모가 같은 진분수의 덧셈은 합 ... 도록 할로, 가분수를 대분수로 고치기?대분수를 가분수로 고치기?가분수를 대분수로 고치기?분수의 크기 비교?분모가 같은 분수의 크기를 비교하기?자연수와 분모가 같은 대분수의 크기를 비교 ... 분수인 분모가 같은 대분수의 뺄셈하기?재미있는 놀이와 문제해결?숫자카드로 만든 대분수를 가분수로 고치기?두 양의 크기를 비교하여 분수로 나타내기?(자연수)÷(자연수)를 분수
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    | 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.24
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    초등학교 수학과(수학교육) 이론, 초등학교 수학과(수학교육) 내용체계, 초등학교 수학과(수학교육) 수업설계와 수업방법, 초등학교 수학과(수학교육) 문제점과 연구사례, 향후 초등학교 수학과의 과제와 제언 분석
    )비교?소수의 덧셈과 뺄셈?약수와 배수?약분과 통분?분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈?분수의 곱셈?분수, 소수의 곱셈과 나눗셈?소수와 분수의 관계?소수와 분수의 크기 비교?분수 ... 삼각형?삼각형과 사각형에서 내각의 크기?여러 가지 사각형?수직과 평형?간단한 다각형과 정다각형?여러 가지 모양 만들기?직육면체와 정육면체의 성질?여러 가지 모양으로 주어진 도형 덮 ... 상황에 따라 다양화할 필요가 있다. 수학의 개념, 원리, 법칙의 지도시 해당 내용이 포함되어 있거나 그와 같은 내용에 대한 생각이 발생될 수 있는 학생들에게 친숙한 생활 환경
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31
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    초등 수학 소수지도에 관한 내용입니다.
    [초등수학교육] 과학교육과 3조Ⅰ. 소수 지도의 계열3-나6. 분수와 소수소수를 알아봅시다.소수의 크기를 비교하여 봅시다.4-나2. 소수소수 두 자리 수를 알아봅시다.소수 세 ... ÷자연수(소수가 나옴)6-가1. 분수와 소수분수와 소수의 관계를 알아봅시다.소수를 분수로 나타내어 봅시다.분수와 소수의 크기 비교6. 비와 비율비율과 비의 값백분율과 할푼리6-나3 ... 다.활동 1) 소수 한 자리 수를 분수로 나타내본다.활동 2) 자연수와 소수가 함께하는 소수를 분수로 나타내본다.④ 분수와 소수의 크기 비교⇒ 분수를 소수로 고치거나, 소수를 분수
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.15
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    초등학교 약수와 배수
    분수의 크기 비교, 덧셈 뺄셈 쉽게궁극적인 이유분수의 통분약수를 배우는 이유약수는 공약수를 배우는데 이용공약수는 약분과 최대공약수를 구하는데 이용분수의 분모와 분자를 최대공약수 ... 배수를 배우는 이유배수는 공배수를 배우는 데에 이용배수는 공배수를 배우는데 이용공배수는 통분과 최소공배수를 구하는데 이용두 개의 분모가 다른 분수를 최소공배수로 통분 분모 작아져 ... 로 약분 기약분수로 바꾸는데 이용 분모와 분자의 수 작아지고 분수의 비율을 직관적으로 쉽게 이해 가능궁극적인 이유분수의 약분교과서 분석생활문제로 도입부분으로 시작- 학습자의 학습 동기
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    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.04
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    칠교놀이와 초등수학에서의 칠교 활용
    있음? 직관력을 바탕으로 단위분수의 크기 비교하기, 동분모 분수의 크기 비교하기,등분수의 상대적 크기하기에 유익.? S1～S7 중 어느 한 조각의 넓이를 단위량으로 하였을 때 ... , 다른 조각의 크기를 수 (분수)로 나타내는 과정에서 분수의 개념을 이해3~4학년 수준양을 분수로 나타내고, 직관에 의하여 분수의 크기 비교하기3~4학년 수준단위분수의 크기 비교하기 ... 3~4학년 수준동치분수의 크기 비교 및 단위량을 기준으로 각 부분의 양을 분수로 나타내기3~4학년 수준분수에 대한 양감을 확장하기홀 수 와 짝 수2~3학년 수준정사각형을 여러 개
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.28
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    초등학교 수학 수업에서의 분수 학습
    다. 상대적인 크기를 나타내려면 곱셈적인 비교관점이 형성되어야 한다. 두 양의 크기를 비교하는 방법에는 덧셈적인 관점으로 비교하는 방법과 곱셈적인 관점으로 비교하는 방법이 있는데, 분수 ... 다.(4) 비의 의미분수1over2과2over4는 그 뜻이 다르지만 두 양의 상대적인 크기를 나타내는 비의 의미에서는 같은 수이다. 또, 서로 다른 크기에서도 전체에 대한 부분 ... 의 상대적인 크기가1over2과 같다고 생각할 수 있을 때 비의 개념을 이해한다고 볼 수 있다. 따라서, 분수의 본질적인 개념을 이해하기 위해서는 상대적인 크기를 나타내는 비의 의미
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    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.24
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    비고츠키, 스켐프, 딘즈의 수학학습 심리학
    한 규칙을 문제해결에 적용하는 것(예) 분모가 다른 두 분수( 1/3 과 2/5 )의 크기 비교?도구적 이해 경우ⅰ) 두 분모의 최소공배수를 구한다.(3과 5의 최소공배수는 15)ⅱ ... ) 분자와 분모에 같은 수를 곱하여 분수를 변형한다.(1/3 = 5/15 , 2/5 = 6/15 )ⅲ) 분자의 크기가 두 분수의 크기를 결정한다.(5 ... 이 아닌. 개인적으로 공부하고 교사의 일방적인 수업을 학생이 단지 받기만 하는 수업이 대부분이다. 고로, 비고츠키의 상호작용을 통한 지식 습득은 우리나라 교육에 시사 하는바가 크
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.22
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    현장초등수학학습 문제점 파악 및 개선, 지도방안
    , 10×10×10인 정육면체를 이용한다.자연수를 학습할 때 소수를 학습할 때100 10 1 1 0.1 0.01이와 같은 타일, 정육면체 등을 이용하면 소수크기에 대한 양감을 기를 수 ... 산수에 연속성을 주어서 크기와 수를 동일시하였다. 그리고 이러한 새로운 상황을 다루기 위한 유연한 표현도구로서 소수가 중요한 역할을 하였다.위의 사실들을 요약해보면, 스테빈의 소수 ... 개념은 이산량과 연속량, 수와 크기를 분리시켰던 그리스 수학을 통합하였고, 그리스 적인 인식론으로부터의 전환을 이룩하였으며, 현대적인 수 개념의 발원지가 되었다는 점에서 수학사
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.25
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    Dienes의_수학_학습_6단계(유리수_개념).
    하는 단계이다)비가 서로 다를 때(분수에서 분모가 서로 다를 때), 어느 것이 더 큰지 비교하는 방법은 무엇일까? 그것은 두 비를 모두 받아들일 수 있는 적당한 초기값을 정해서 비교할 수 있다. ... 를 노란색으로 칠했다.같은 크기의 빈 집에 위에서 칠한 빨간색 창문과 노란색 창문을 모두 옮겨놓고 다시 초록색으로 칠했다고 하자. 그러면 처음의 파란색 창문과 지금의 초록색 창문 ... 은 집을 점선으로, 중간 크기의 집을 굵은 선으로 그렸다. 각각의 그린 집의 테두리를 따라 걷는다고 하자. 모눈종이의 작은 한 칸을 걸을 때마다 ‘1’만큼 걸은 것이라고 하자. 이때
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.07
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  • 자료 표지
    수학 교수 학습 과정안 작성
    요?T. 좀, 더 자세히 말해 이야기해 줄래?S2. 전체하고 부분하고 비교해 보면 되요.T. 맞아요. 따라서 이 문제를 해결하기 위해서는 전체 텃밭의 크기랑 고추를 심을 부분 ... 았지만, 몇몇 조는 적절한 해결방법을 아직 못 찾은 것 같아요. 그래서 선생님이 힌트를 줄 거예요. 힌트는이라는 분수를 다른 말로 바꾸어 불러보는 거예요.T. 누가 한 번 이야기 해 볼까요 ... 가 찾아낸 답은이에요. 그렇다면 문제에서 주어진 분수를 어떻게 하면 될까요?S1. 곱하면 되요.T. 어떻게 곱하면 되죠?S2. 분모는 분모끼리, 분자는 분자끼리 곱하면 나와요.T
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.01
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  • 자료 표지
    초등 5학년 가, 수학과 교수학습 과정안 (세안) 7.분수의 곱셈
    의 곱셈2. 단원의 개관:4-가 단계에서는 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 4-나 단계에서는 분 모가 같은 두 분수의 크기 비교를 학습하였으며, 5-가 단계의 3단원 ... 에서는 분모가 다른 분수의 크기 비교를 학습하였다.이와 같은 학습을 바탕으로 이 단원에서는 조작 활동과 동수누가를 이용하여 두 분수의 곱셈 원리를 이해하게 하고, 나아가 세 분수의 곱 ... 을 곱셈식으로 나타내고, 계산하기간단한 분수와 소수의 혼합 계산분수와 소수의 곱셈과 나눗셈소수와 분수의 크기 비교세 분수의 곱셈진분수의 곱셈, 대분수의 곱셈자연수와 대분수의 곱셈
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.09
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    펜토미노와 도미노를 활용한 탐구활동
    의 크기 비교, 분수의 사칙연산을 할 수도 있다. 이 경우 도미노를 이용하여 어떻게 분수를 나타낼 것인가가 문제이다. 도미노를 가지고 분수를 표현하는 방법은 여러 가지로 생각할 수 ... 로 하여 분수를 표현하거나 도미노 하나를 두 자리 수로 보고 분수를 표현할 수도 있다. 도미노의 분수 표① 동치 분수 찾기과 크기가 같은 분수를 나타내는 도미노를 세 개 찾고 그 ... 고 있는 것 같다. 교구의 사용에 대한 이유는 여러 가지 측면으로 생각할 수 있겠지만 우선 수학학습에서 지필중심에서 벗어나 교구를 활용하면 아이들의 관심과 흥미를 끌 수 있을 것이고
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.24
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    초등수학지도안세안 4학년 가단계 7. 분수 3차시
    한다.또 자연수와 진분수의 합을 대분수로 정의하며, 대분수를 가분수로 고치고, 가분수를 대분수로 고친다.그리고 분모가 같은 진분수와 대분수의 크기를 비교하고, 분모가 같은 진분수 ... . 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 고칠 수 있다.라. 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.마. 분모가 같은 진분수와 대분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.3. 정의 ... 분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 고칠 수 있는가?? 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?? 분모가 같은 진분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있는가?? 분모가 같은 대분수의 덧
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.13
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    초등 3-2 교과서 분석 및 각 차시별 지도시 유의점과 교과서 개선점(6.분수와소수/7. 자료정리하기/8.문제푸는 방법알기)
    다. 또, 분모가 같은 진분수의 크기를 비교하고 단위 분수들의 크기를 비교하고 있다.그리고 소수 첫째자리까지 나타내는 소수를 정의하고, 소수 첫째자리까지 나타내는 소수의 크기를 비교 ... 하고 있다.단원목표이산량의 분수를 이해한다.분수는 분자가 1인 분수가 몇인지를 이해한다.분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.분자가 1인 분수들의 크기를 비교할 수 있다.소수 ... 에서는 사용하지 말아야 하기에 결국 단위분수가 몇 개 만큼 있는지를 비교하여 분수의 크기를 비교하게 된다. 분모의 개념을 도입하지 못하면 분모가 같은 경우에만 이번 차시에서 배운 방법
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.25
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  • 자료 표지
    초등학교5학년 수학1학기 3단원 세안
    도명%1.을 대분수로 고칠 수 있는가?할 수 있다.모르겠다.2.과의 분수 크기를 비교할 수 있는가?할 수 있다.모르겠다.3.+를 바르게 계산할 수 있는가?할 수 있다.모르겠다.4 ... 수학과 교수?학습안단원5. 분수의 덧셈과 뺄셈차시2/9차시지도교사이진희제재분모가 다른 대분수의 덧셈대상5학년 1반 8명1. 단원의 개관분모가 같은 분수의 덧셈, 뺄셈 방법은 4 ... -가 단계에서 학습하였다. 이를 바탕으로 5-가 단계의 3단원에서 통분을 하면 분모가 다른 분수를 분모가 같은 분수로 고칠 수 있다는 것을 공부했으므로 공통분모를 찾아 분모가 다른
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.15
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    놀이수학에 대한 게임3(분수게임)
    )3학년 2학기 6단원 분수와 소수 (분수의 크기 비교)4학년 1학기 7단원 분수 (단위분수, 진분수와 가분수, 분수의 사칙연산)4학년 2학기 1단원 분수 (자연수÷자연수=분수, 크 ... 기가 1인 분수, 분모가 같은 분수의 덧셈?뺄셈)5학년 1학기 7단원 분수의 곱셈5학년 2학기 2단원 분수의 나눗셈6학년 1학기 1단원 분수와 소수6학년 2학기 1단원 분수의 나눗 ... 한 줄을 분수막대라고 부르겠습니다.)분수막대는,,,, 1 다섯 종류의 서로 다른 크기와 색깔의 작은 칩을 이용해 채웁니다.1하지만 만일 원래 빙고 게임과는 다르게 게임자가 임의
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.10
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  • 자료 표지
    초등학교 5학년 1학기 수학 7. 분수의 곱셈 (3차시)
    명7. 분수의 곱셈개 관4-가 단계에서는 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 4-나 단계에서는 분모가 같은 두 분수의 크기 비교를 학습하였으며, 5-가 단계의 3단원 ... 에서는 분모가 다른 분수의 크기 비교를 학습하였다.이와 같은 학습을 바탕으로 이 단원에서는 조작 활동과 동수누가를 이용하여 두 분수의 곱셈 원리를 이해하게 하고, 나아가 세 분수의 곱 ... 의 곱셈 알아보기- (자연수) × (대분수)의 계산 원리를 조작 활동을 통하여 알게 하고, 두 가지 방법으로 계산해 보게 하여 각각의 방법을 비교해 보게 한다.- (자연수) × (대
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.26
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    초등수학 개념 정리0.
    는 수는 분모라 하고 나누어지는 수를 분자라고 합니다. 분자와 분모가 같은 분수는 모두 일입니다. 자연수가 큰 분수가 큽니다. 자연수가 같은 분수는 진분수의 분자가 큰 분수가 큽니다 ... . 자연수는 자연수끼리 분수는 분수끼리 더하고 가분수는 대분수로 고친 후 셈합니다. 분수끼리 뺄 수 없을 때는 자연수 일을 분모가 같은 분수로 바꾸어 셈합니다.그러면 어떤 대상 ... 다 작다는 것은 비교의 대상이나 기준이 있어야 한답니다. 여기에서 소수란 것은 일보다 작은 수를 말하는 것입니다. 소수점 아래는 자리값을 읽지 않습니다. 소수의 크기 비교는 자연수
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.31
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    초등학교 수학과(수학교육) 교육과정 변천과 개정, 초등학교 수학과(수학교육) 내용체계와 단계형수준별교육과정, 초등학교 수학과(수학교육) 지도방법과 평가, 초등학교 수학과(수학교육) 문제점과 개선 방안
    (math-나·비와 몫으로서 분수 ·소수 세 자리수의 이해 ·분수, 소수의 크기 비교·소수의 덧셈과 뺄셈5단계5-가·약수와 배수 ·약분과 통분 ·분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈 ·분수 ... 의 곱셈5-나·분수, 소수의 곱셈과 나눗셈6단계6-가·소수와 분수의 관계 ·소수와 분수의 크기 비교6-나·분수와 소수의 나눗셈2. 도형 영역1단계1-가·입체도형의 모양1-나·평면도형의 ... 기르기3-나·원의 구성 요소 ·거울을 통한 공간 감각 기르기4단계4-가·각과 여러 가지 삼각형 ·삼각형과 사각형에서 내각의 크기4-나·여러 가지 사각형 ·수직과 평형 ·간단
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.08
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