"경음과 격음"의 검색결과 입니다.

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된소리 발음 평음, 경음, 격음 음운론 높임법 오류> 외국인 학습자> 발음교육론 국어학 한국어발음교육론

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"경음과 격음" 검색결과 261-280 / 873건

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한국어 구어의 특징에 대해 서술하시오.

-지 말다. ,-지 않다‘와 같은 장형으로 된 부정보다 ’안, 못‘과 같은단형으로 된 부정이 선호된다.1-2. 음운적 특성1) 장애음이 평음-경음-격음으로 서로 변별적으로 대립하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.09

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

자는 자신의 모국어에는 없는 소리를 어려워하는 것이 대부분이므로 이를 위한 발음 교육이 필요하다.d) 자음에서는 ‘ㄷ, ㅌ, ㄸ, ㄱ, ㅋ, ㄲ, ㅂ, ㅍ, ㅃ’와 같은 ‘평음-격음 ... -경음’을 구분하여 발음하기를 어려워한다.e) 단모음에서 ‘ㅡ, ㅓ’, 이중모음에서 ‘ㅢ, ㅕ’등을 어려워한다.3) 한국어의 운소(길이, 억양)를 구분하여 사용하게 한다.a) 한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03

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외국어로서의 한국어발음교육론_한국어와 영어의 자음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육 방안에 대해 기술해 보자

, ㄹ) 이 있다.(장혜진 46-48)마지막으로 조음 유형에 따라 (후두 긴장과 기식의 유무) 평음 혹은 예사소리 (ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ), 경음 혹은 된소리 (평음과 동일한 조음 위치 ... 와 조음 방법으로 발음하면서 후두를 더 긴장시켜 성문을 강하게 폐쇄하여 발음, ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ), 격음 혹은 거센소리 (평음을 발음할 때 보다 후두의 성문 아래에서 더 많은 공기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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중국인 한국어 학습자의 발성 유형에 따른 한국어 폐쇄음의 변별 지각 양상 (Distinctive perceptual aspect of Korean stop by phonation type on Chinese Learners Beginning to Study Korean)

국제한국언어문화학회 오재혁

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

해 볼 수 있다. 이가운데 특징적인 것은 한국어의 장애음은 ‘평음-경음-격음’의 3항 대립을 한다는 것이다. 또 음절 구조상 초성과 말음에는 하나의 자음만 올 수 있으며 자음은 홀로

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안

는 한국어를 습득하는 과정 중 한국어의 음운구 유형 실현에서 다양한 오류를 보인다. 기본적으로 한국어는 LHLH 또는 HHLH가 주로 형성되어 있다. 즉, 격음이나 경음을 제외하고는 대

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

기본 모음을 제시하고 평음 자음 모두를 제시한다. 그 다음으로 j개 이중모음 ’ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ‘를 제시하고 격음, 경음 제시 후 나머지 모음들을 제시한다. ‘ㅚ’와‘ㅟ’는 단모음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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중국인 학습자의 한국어 파열음 발음에 대한 조사 연구 (Chinese Learners’ Perception of the Pronunciation of Korean Plosives)

국제어문학회 ZHENG YIHAN, 원미진

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

, ㄱ, ㅅ, ㅈ, ㅎ, ㅁ, ㄴ, ㅇ, ㄹ- 격음(4개) ? ㅍ, ㅌ, ㅋ, ㅊ- 경음(5개) ? ㅃ, ㄸ, ㄲ, ㅆ, ㅉ2. 기존 교재의 자모 제시 순서? 자음보다 모음을 먼저

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.12 | 수정일 2024.04.25

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

설명을 해보고자 한다.Ⅱ. 본론1) 한국어의 형태적 특성(1) 음운적 특성한국어 음운은 말소리의 최소 단위를 의미한다. 음운은 자음과 모음으로 구성된다.자음은 평음, 경음, 격음

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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외국인을위한한국문화교육론_한국어교육학의 하위 분야를 언어 내적분야와 언어 외적분야로 나누어 구체적인 교육 내용을 설명하고, 이 중 문화교육의 위상은 어떠한지에 대해 기술하십시오.

, 음절 구조, 음성학적 특성 등을 세밀히 지도한다. 한국어 자음은 평음, 격음, 경음의 구분이 비교적 분명하기 때문에 외국인 학습자에게는 낯선 발음 요소가 될 수 있다. 이러한 특성

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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대조언어학_외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

영어권 학습자의 자음 발음 문제 영어를 모국어로 사용하는 학습자들에게 한국어의 자음 체계는 상당한 도전으로 다가온다. 한국어는 유성음, 무성음, 경음, 평음, 격음 등 다양한 자음

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

-격음-경음의 구분을 어려워한다. 모음에서는 단모음으로는 ‘ㅡ, ㅓ’ 이중모음에서는 ‘ㅢ, ㅕ’ 등을 어려워한다. 음소 규칙의 적용으로 일어나는 음소의 변동이나 변이음에 대한 정확

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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[A+레포트] 한국어와 친근한 언어를 선택하고,두 언어의 관련성을 설명해보라

의 파열음 체계 간에 차이가 존재한다. 일본어에는 한국어식의 평음, 경음, 격음 구분이 뚜렷하지 않아서 발음이 한정적이다. 그럼에도 자음과 모음이 비교적 간단하고, 철자와 소리 간

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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베트남어권 초급 학습자의 한국어 폐쇄음 산출 (The Production of Korean Stops by Vietnamese Beginner Learners)

한국어학회 이두용

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국외국어대학교 응용언어학 기말시험 대체 과제

음하기 힘들어하는 대부분의 외국인에서 나오는 현상이다. 교수자는 발음 영역에 있어 평음, 경음, 그리고 격음의 차이점을 분석하고 제2 언어로 발음을 수업을 준비할 때 도움을 받

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.21

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한국어교육학개론 ) 음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하시오.

-2.2.1.3 종성규칙 후의 비음화장애음의 뒤에 비음인 ‘ㅁ, ㄴ’이 이어지게 되면 선행하는 경음, 격음, ‘ㅎ’에 종성 규칙이 적용된 후 비음화가 발생하는 것을 말한다.표 3 ... 경계는 복합어의 내부 경계를 의미하며, 사잇소리에 의해서 발생하는 후행 분절음의 경음화 등이 내부 단어 경계에 의하여 발생한 규칙이라고 볼 수 있다. 단어 경계는 보통 어두와 어말

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| 방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.29

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사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.

에 한국어는 목록의 크기는 평균, 구성은 대형이라고 하며, 한국어 자음체계의 특징은장애음의 조음위치, 조음방법에 있으며, 특히 평음, 격음(유기음), 경음(긴장음)의 구분에 있음을 알

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

은 다음과 같은 말하기 교육의 세부 목표에 영향을 줄 수 있을 것이다. 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 하는 것, 즉 평음, 격음, 경음을 구분하고 음운 규칙을 가르치

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

할 수 있도록 수업을 구성할 수 있다. 두 번째는 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 교육해야 한다. 외국인 학습자들은 평음과 격음, 경음(ㄷ/ㄹ/ㄸ, ㄱ/ㅋ/ㄲ, ㅂ/ㅍ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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